第2頁共4頁考生注意：時間：120分鐘共四道大題，總分120分題號一二三四總分分數(shù)板塊一字里行間·文化之旅閱讀下面的文字，按要求回答1-6題。（11分）“跟著書本去旅行”是一種獨特的探索方式，它不僅是一場身體上的遷xǐ,更是一次心靈上的遠航。在這個旅程中，每一本書都是一張地圖，每一段文字都是一條道路，每一個故事都是一個目的地。如：在游記散文中馳chěng，我們聆聽了壺口瀑布振聾發(fā)聵的濤聲，目睹了黃河水的怒不可遏；我們欣賞了各拉丹東雪山的風(fēng)云變幻，頃聽堅冰之下的流水演譯長江的故事；我們飽覽勃朗峰嫵媚動人的秀麗景色，滿目瞬息萬變的華彩□我們來到令人目眩神迷的麗江，領(lǐng)略東巴文化的魅力……跟著書本去旅行，我們的視野被拓寬，我們的心靈被滋養(yǎng)。這不僅是一次知識的積累，而是一次情感的共鳴。1.文段中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）改為改為2.給加點字注音。（2分）怒不可遏嫵媚3.文段中“□”處應(yīng)填入的標點符號是：（1分）4.文段中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.振聾發(fā)聵B.風(fēng)云變幻C.瞬息萬變D.目眩神迷5.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）遷xǐ馳chěng6.文段中畫線的句子有語病，請將改正后的句子寫在下面。（2分）7.根據(jù)語境，補寫出古詩文名句。（10分）詩文景物美。“兼葭萋萋，①”（《兼葭》）展現(xiàn)了秋天的蕭瑟清冷；“青山橫北郭，②”（李白《送友人》）描繪了郊野的秀麗寥廓；“凄神寒骨，③”（柳宗元《小石潭記》）觸目于小石潭的幽深寂靜；“④，雞犬相聞”（陶淵明《桃花源記》）勾畫出桃花源的寧靜平和。詩文情感豐?！蛾P(guān)雎》中，“窈窕淑女，⑤”傳達出對美好愛情的追求；《送杜少府之任蜀州》中，“海內(nèi)存知己，⑥”把友情升華到一種更高的美學(xué)境界，給人以積極向上的力量；《卜算子·詠梅》中“⑦，只有香如故”即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的人格。詩文志趣遠。“安得廣廈千萬間，⑧”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），是杜甫安居樂業(yè)、兼濟天下的美好理想，也是當(dāng)代振興鄉(xiāng)村干部的熱切心愿：“⑨，=10\*GB3⑩”(《北冥有魚》）是莊子的豐富想象和奇特夸張，更是當(dāng)代有志青年奮發(fā)向上的壯志豪情。8.小明同學(xué)分享了閱讀《經(jīng)典常談》的方法，請你根據(jù)提示，完成下面的表格。（4分）方法一瀏覽目錄全書共十三篇，按照①分類順序系統(tǒng)介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)，瀏覽目錄有助于我們選擇性閱讀方法二依據(jù)興趣如果你對漢字的起源與演變感興趣，你可以閱讀的篇章是《<②>第一》；如果你對歷史感興趣，你可以重點閱讀《《史記》《漢書）第九》，你會了解到除《史記》《漢書》以外的二十二部正史，都采用了《③》的體制，斷代為書。方法三歸納總結(jié)《經(jīng)典常談》中介紹了《詩經(jīng)》的來源、構(gòu)成與特色，深入閱讀《詩經(jīng)》不僅可以了解先秦人們的生活，感悟人生道理，還可以欣賞其語言美，學(xué)習(xí)④的表現(xiàn)手法。板塊二人文滋養(yǎng)·和諧共融沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的生生不息。班級準備開展“以和為貴”的主題活動，請你完成下列任務(wù)。（10分）9.【聚焦“和”活動】班長圍繞“以和為貴”主題，已經(jīng)設(shè)計出活動一：舉行“以和為貴”征文比賽，請你設(shè)計活動二和活動三。（2分）活動二：活動三：10.【探討“和”內(nèi)涵】請根據(jù)有關(guān)“和”文化的故事、名言等，仿照示例寫出對“和”內(nèi)涵的理解。（2分）示例：從“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和諧共處與民族團結(jié)。11.【闡述“和”之道】下面是“以和為貴”演講稿提綱，三則材料作為分論點的論據(jù)，把字母序號填在相應(yīng)的橫線上。（3分）A．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記》）B．事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。（徐禎稷《恥言》）C．選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長……（《禮記》）中心論點：以和為貴，“和”是修身之道，是興家之本，是強國之根。分論點一：“和”體現(xiàn)修身正己，推己及人的道德觀。分論點二：“和”體現(xiàn)和睦孝順，融洽和美的家庭觀。分論點三：“和”體現(xiàn)世界大同，天下為公的理想觀。12.【實踐“和”之行】周末，云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親卻想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說父親一點也不體貼自己，不關(guān)心自己。好好的周末，父母就這樣吵起來了。如果你是云云，請從“以和為貴”的角度來勸說父母。（3分）板塊三以文會友·攜手同行（一）閱讀下面的古詩文，回答13-18題。（4分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。13.這首詩敘事線索十分清晰，圍繞著“伐薪燒炭——遭遇宮使—的主線，完整地敘述了故事情節(jié)。（2分）14.本詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）【乙】隋文帝時，大宛國獻千里馬，鬃曳地，號獅子驄。惟郎將裴仁基能馭之。朝發(fā)西京，暮至東洛。隋后不知所在。唐太宗敕①天下訪之。同州刺史宇文士及訪得其馬，老于朝邑市面家，挽硙②。駿尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣。帝自出長樂坡，馬到新豐，向西鳴躍。帝得之甚喜。齒口并平③，飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也。后不知所在。（節(jié)選自《朝野僉載》）{注釋①敕：帝王的詔書命令。②挽硙：拉磨。③齒口并平：指馬老了。15.解釋下列句中加著重號的詞語。（2分）（1）執(zhí)策而臨之臨：______（2）飼以鐘乳飼：______16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其真無馬邪？其真不知馬也?。?）帝得之甚喜17.【甲】文運用______的表現(xiàn)手法，用“千里馬”喻指人才，“伯樂”喻指能識別人才的人?！疽摇课闹畜w現(xiàn)了獅子驄有“千里之能”的句子是_________。（2分）18.甲乙兩文既談“千里馬”，也論“伯樂”。請你結(jié)合甲乙兩文，談?wù)劜畼返闹匾浴＃?分）（二）閱讀下面的非連續(xù)性文本，回答19-22題。（8分）【材料一】①五常大米，黑龍江省哈爾濱市五常生產(chǎn)，中國國家地理標志產(chǎn)品。②五常大米的歷史大約可以追溯到唐初時期，當(dāng)時五常境內(nèi)就有農(nóng)民種植水稻。清道光十五年，吉林將軍富俊征集部分朝鮮人在五常一帶引河水種稻，所收獲稻子用石碾碾制成大米，封為貢米。咸豐四年，清政府以“三綱五常”中“仁、義、禮、智、信”五常為名，稱此地為五常，故五常大米素有“千年水稻，百年貢米”之譽。③五常地處中緯度，冬季經(jīng)常處在西北氣流和蒙古冷高壓控制之下，導(dǎo)致氣候寒冷，干燥少雪；夏季短促酷熱，常表現(xiàn)有明顯的雨熱同季的特征。其優(yōu)越的自然地理條件，適宜的土壤和氣候，為稻米產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了理想的自然環(huán)境，也賦予了五常大米獨特的品質(zhì)，這種氣候條件使當(dāng)?shù)厥斋@的大米顆粒飽滿、飯粒油亮、香味濃郁、營養(yǎng)豐富，水稻中干物質(zhì)積累多，支鏈淀粉含量高，可速溶解的雙鏈糖含量高，所以吃起來香甜。（文章摘自百度，有刪改）【材料二】①這是一組引人深思的數(shù)據(jù)——據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，每年全球糧食從生產(chǎn)到零售全環(huán)節(jié)損失約占世界糧食產(chǎn)量的14%。這個損失降低1個百分點，就相當(dāng)于增產(chǎn)2700多萬噸糧食，夠7000萬人吃一年。②減少糧食生產(chǎn)過程中的損失和浪費，是遏制食品浪費的第一道關(guān)。③在糧食收獲環(huán)節(jié)，田間收割是糧食損失最大來源。在位于黑龍江省雙鴨山市的北大荒集團紅衛(wèi)農(nóng)場有限公司，就積極尋找收獲中減少糧食損耗的秘訣。用手機App跟收割機里的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)連接，遠程設(shè)定收割機運行和轉(zhuǎn)彎的速度，就可以減少收獲環(huán)節(jié)的損耗。比如說，水稻倒伏會影響收割速度，也會加大收獲損耗。收割機轉(zhuǎn)彎時，可能會把倒伏的稻子壓在車下，收割不起來，駕駛員需要經(jīng)過大量轉(zhuǎn)彎操作練習(xí)以控制速度。為避免這種情況，工作人員通過遠程操作收割機，人不用上車，速度更穩(wěn)定了，收獲質(zhì)量也更高了，糧食損耗率不斷降低。④收割機啟動、糧桶一鍵歸位等操作也由最初的機械、液壓控制改為電磁閥控制，通過收割機上的電腦就可以一鍵操作，既減輕了勞動強度，也通過提升標準化程度進一步降低了操作誤差導(dǎo)致的糧食損耗。⑤在糧食存儲環(huán)節(jié)，工作人員通過集中控制安全監(jiān)管平臺監(jiān)控糧倉內(nèi)的情況，并應(yīng)用了智能通風(fēng)、集中控制安全監(jiān)管平臺和技防技控智能化收儲系統(tǒng)等數(shù)字化技術(shù)，通過溫度傳感器和高清攝像頭進行實時數(shù)據(jù)監(jiān)測，實現(xiàn)了無死角安全管理。應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)后，每年可減少糧食損失300萬斤以上。（選自《瞭望》新聞周刊，有刪改）【材料三】①袁隆平用了50多年時間。把一顆稻種變成了“超級稻”，而在北京西北三環(huán)，國家作物種質(zhì)庫長期庫里，包括水稻在內(nèi)更多的珍貴種質(zhì)資源正在低溫環(huán)境下冬眠。作為全球單體量最大、保存能力最強的國家級種質(zhì)庫，這里可以收藏各類珍貴的農(nóng)作物種子等品種資源150萬份，貯藏壽命最長可達50年，在需要的時刻隨時能被從容喚醒。作為保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱種子的“諾亞方舟”。②但一份種子想要入庫，可不是件容易事。一粒種子要想真正進入國家作物種質(zhì)庫里妥善保存，必須經(jīng)過層層“關(guān)卡”。每一個品種都要先經(jīng)田間種植“考驗”2到3年、在確認其特點與庫內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。入庫后的種子，又要經(jīng)過仔細“體檢”，通過處理、清選、生活力檢測、干燥等十多道“關(guān)卡”。最終裝瓶密封。③這些種子將被保存在不同條件的庫里；在﹣18℃、濕度低于50%的低溫庫。含水量5%～8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1～2年延長到數(shù)十年，喚醒后發(fā)芽率仍在九成以上；在超低溫庫，﹣196℃的液氮則能讓作物組織迅速進入冷凍休眠，就像給生長按下了暫停鍵，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。（摘自《新京報?種子經(jīng)過層層關(guān)卡才能進來“沉睡”》，有刪改）19.下面關(guān)于材料內(nèi)容的理解錯誤的一項是（）（2分）A.五常大米顆粒飽滿、飯粒油亮、香味濃郁、營養(yǎng)豐富，水稻中干物質(zhì)積累多，支鏈淀粉含量高，可速溶解的雙鏈糖含量高，所以吃起來香甜。B.每年全球糧食從生產(chǎn)到零售全環(huán)節(jié)損失約占世界糧食產(chǎn)量的14%。這個損失降低1個百分點，就相當(dāng)于生產(chǎn)2700多萬噸糧食，夠7000萬人吃一年。C.【材料三】表示在北京國家作物種質(zhì)庫長期庫里，可以收藏各類珍貴的農(nóng)作物種子等品種資源達150萬份，貯藏壽命最長可達50年。D.【材料三】中的圖表顯示中國作物種質(zhì)保存總量近二十年來呈現(xiàn)不斷增長趨勢，用圖表可以使讀者有更為直觀的認識。20.【材料一】中第②段加點詞“大約”能否刪去？為什么？（2分）21.【材料二】第③段中畫線句子使用了哪種說明方法？有什么作用？（2分）22.有的同學(xué)認為種子研究耗費大量的時間及人力物力，很沒必要。請結(jié)合【材料三】相關(guān)內(nèi)容談?wù)剣疫@樣做的必要性。（2分）（三）閱讀《牽你的手，唯愿時光不老》，完成下面小題。（13分）牽你的手，唯愿時光不老①依稀的時光，恍若夢境，已是回不去了。我唯有祈望能多些時間，牽著母親的手，陪她慢慢地走。老舍說過：有母親的人，心里是安定的。②到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，我抬手敲門。咚咚，咚咚，初時是有節(jié)奏地叩門，沒人回應(yīng)，而后敲門聲細密起來，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍沒回音，最后變成了響亮的鼓點，咚——咚——咚。門總算開了，探出一張溫柔和善的臉，是母親，她皺紋里淌著笑意。③“哎喲，手都敲疼了。”我怨嗔地說。母親腰間扎著圍裙，手里掂著鍋鏟，我換拖鞋的工夫，她回廚房，小聲補充道：“累了吧，這就開飯?！雹苈?，我心里浮起幾絲愧疚，尾隨母親走進廚房，盛飯，端湯，坐下來吃飯。只有兩個人的午餐，母親做得很用心，都是我喜歡吃的。⑤“味道不錯！”我邊吃邊夸贊，眼瞟向母親，她輕皺著眉，鼻尖上懸著幾粒汗珠，閃瑩瑩的，伴著咀嚼一顫一顫。我問她：“腰還痛嗎？”半個月前，她到市場上買菜，被一輛三輪車撞倒，扭傷了腰。⑥母親已年過古稀，時光在她身上留下了深深淺淺的印痕，白了鬢發(fā)，彎了腰身。想起村上春樹的話：我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是瞬間變老的。我的心忽然疼了起來，總以為時間還長，但這么快，母親就老了。家中的相冊里，留有一張她舊時的照片，個不高，瘦臉，眉眼清亮，穿件藍底白花襯衫，扎兩個黑粗的長辮子，給人的感覺是素樸、爽利、端莊。⑦母親念過幾年書，能寫能畫，是個極要強的人兒。父親是一名軍官，常年在部隊，難得回來，母親就一個人家里家外地忙。⑧記得有一回，我放學(xué)后去繡花廠找母親。院子里有棵高大的老杏樹，足有十余米高，樹上的杏子熟透了，燦黃誘人。我饞得口水直流，纏著母親非要摘杏子吃。她仰頭望樹，遲疑了下，但還是牽著我的手，來到樹前。⑨母親雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏樹。她坐在高高的樹杈上，手捂胸口穩(wěn)了會兒神，這才不慌不忙地站起來，折了根樹枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎著小籃子，興沖沖地跑著撿拾，邊撿邊吃，嚼得兩腮泛酸，才肯住口。⑩多年后的一天，我的一位舅媽從老家來，同時捎來一籃新摘的黃杏。隔著幾十年的光陰，回想起往日情景，那一籃子的陽光和歡喜，閃動在記憶里。我跟她說起母親爬樹摘杏的事情，她一臉驚詫，搖頭說：“不可能，你媽有恐高癥，她當(dāng)姑娘時上屋頂晾曬糧食都會頭暈?！?我吃驚地望向母親，想從她的目光里得到求證，母親一笑，我霎時明白了。難怪逢到重陽節(jié)，我陪母親爬山，到山腳下，她便不肯走了，說：“你往上去，慢著點兒，我在這兒歇腳，等你。”?而今縱然老去，母親仍不肯閑下來，每日讀書讀報，操持家事，保持著一份潔凈優(yōu)雅。那目光依舊純澈、明靜，如一汪清潭，仿佛能照見天光云影。?可看著母親一天天地老去，終究是讓人傷感又無奈的事。母親早年干活太過使力，無形中落下了病根。很多時候，母親都隱忍著，一忍，再忍，疼得實在忍受不了，也只是長長地嘆息幾聲。那嘆息，一聲聲敲在我的心上。?趁刷碗時，我扭頭對母親說：“等過些天，我陪你去魯山，看萬畝桃花，拍些藝術(shù)照。”?藝術(shù)這兩字顯得莊重了些，母親很是欣喜不安。為此，她提前去發(fā)廊染黑了頭發(fā)，翻出我買給她的暗紅格子絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴。?到了周末，我陪著母親坐車去山里。一到山腳下，到處都是灼灼盛開的桃花，嫣紅爛漫，美如云霞。母親站到一株株桃花樹前，時而低頭，時而仰望，或淺笑佇立，或微閉雙眼。我舉起相機拍個不停，她笑得眼里開出了花。?我深望著母親的笑臉，心中自是歡喜，又有些許酸楚。恍惚間，仿若時光倒流，我又看到當(dāng)年的母親。如果說母愛是一條河流，我多想時光不老，河水逆流而上，母親永遠是年輕的模樣，那該有多么美好！23.閱讀選文，填寫表格。（3分）內(nèi)容概況母親給我開門母親忙著給我做飯B我陪母親賞花，望著她的笑臉“我”的情感態(tài)度埋怨A吃驚C24.選文第③段畫線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（2分）母親腰間扎著圍裙，手里掂著鍋鏟，我換拖鞋的工夫，她回廚房，小聲補充道：“累了吧，這就開飯?！?5.請分析選文第⑧一⑨段屬于什么記敘順序，有什么作用？（3分）26.“我”從老家來的一個舅媽那里才得知母親有恐高癥。在前文作者就為“母親有恐高癥”已有伏筆，請一一指出來。（2分）27.請結(jié)合選文內(nèi)容分析文中母親的形象。（3分）板塊四文思泉涌·才情飛揚28.請從下面的兩個文題中任選一題作文。（50分）文題一：請以“藏在歲月里的美好”為題目，寫一篇文章。文題二：生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，還有引領(lǐng)成長的書籍，鼓舞人生的偉人……他們讓我們學(xué)會了思考，學(xué)會了挑戰(zhàn)，學(xué)會了珍惜……也因此點亮了我們。請以“，點亮了我的青春”為題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；（4）不少于600字。板塊一1.“頃”改為“傾”“譯”改為“繹”（2分）每個漢字1分。只找出未改正不得分。2.èwǔ（2分）每個拼音書寫正確1分。3.；（分號）（1分）4.A（2分）5.徙騁（2分）每個漢字書寫正確1分。6.這不僅是一次知識的積累，更是一次情感的共鳴。（2分）7.①白露未晞②白水繞東城③悄愴幽邃④阡陌交通⑤君子好逑⑥天涯若比鄰⑦零落成泥碾作塵⑧大庇天下寒士俱歡顏⑨水擊三千里①摶扶搖而上者九萬里（10分）每空1分。出現(xiàn)錯別字、漏字、添字，則該空不得分。8.①經(jīng)、史、子、集②說文解字③漢書④賦、比、興（4分）每空1分板塊二9.示例：舉辦“以和為貴”手抄報展；舉行“以和為貴”演講比賽；講述“以和為貴”故事比賽。（2分）每種活動形式1分10.示例1.從“將相和”的故事中，我懂得了“和”是顧全大局與不計得失。示例2.從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。示例3.從“禮之用，和為貴”的名言中，我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2分）11.CBA（3分）每空正確填寫1分12.示例：爸爸媽媽，冷靜一下，聽我說說好嗎？今天去看望奶奶還是看望姥姥其實都是沒問題的，你倆就是說話方式不對。家庭要以和為貴，都和和氣氣的才開心，不要計較那么多啦！讓我們坐下來商量一下好嗎？（3分)稱呼0.5分，語氣委婉、語言得體0.5分，內(nèi)容突出“和為貴”2分。板塊三（一）古詩文閱讀15.①面對