《趣味標(biāo)點(diǎn)——逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)》敎學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:根據(jù)目標(biāo)要求小學(xué)低年級(jí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào).針對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生講授標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法多少有些抽象,本節(jié)課結(jié)合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用童話故事為載體,將句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)擬人化,從他們的“爭(zhēng)吵”的自我介紹里總結(jié)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,再用順口溜幫助學(xué)生記憶,并輔以闖關(guān)游戲進(jìn)行鞏固練習(xí),最后用一個(gè)故事強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)的重要性,把學(xué)生們帶入標(biāo)點(diǎn)王國(guó),體會(huì)標(biāo)點(diǎn)的奇妙和趣味性,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)打開(kāi)了一扇門(mén).學(xué)情分析:的學(xué)生雖然有一定的自主能力,但是注意力的穩(wěn)定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.大部分孩子對(duì)童話故事仍有濃厚的興趣,對(duì)待學(xué)習(xí)仍有游戲的態(tài)度.所以,學(xué)生的學(xué)習(xí)要領(lǐng)有其獨(dú)特之處.教法學(xué)法:故事情境法,趣味游戲法.【設(shè)計(jì)意圖:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和文字內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的,敎學(xué)中應(yīng)把它同語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能結(jié)合起來(lái)訓(xùn)練,因此,本課程采用“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的敎學(xué)方式,即通過(guò)設(shè)計(jì)故事情境、闖關(guān)游戲等環(huán)節(jié),讓學(xué)生真實(shí)可感地理解、掌握和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).】敎學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)、了解和掌握句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的含義、用法.2.學(xué)會(huì)判斷并運(yùn)用在同一句話中,句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的位置不同,意思也不同.3.喜歡標(biāo)點(diǎn),并養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣進(jìn)行寫(xiě)話.知識(shí)點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)、了解并會(huì)在句子中正確使用句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)四個(gè)標(biāo)點(diǎn).2.激發(fā)學(xué)生喜歡標(biāo)點(diǎn),并養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣進(jìn)行寫(xiě)話.敎學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)、了解和掌握句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的含義、用法.敎學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)判斷并運(yùn)用在同一句話中,句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的位置不同,意思也不同.本課所需課時(shí):1課時(shí)信息化應(yīng)用手段:ppt課件、圖片、動(dòng)畫(huà)等.運(yùn)用camtasia.studio軟件制作微課視頻.敎學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入（1分鐘）1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.導(dǎo)入語(yǔ):字典王國(guó)里發(fā)生了爭(zhēng)吵,都在吵些什么呢?讓我們一起去看一看.跟隨老師創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)入課堂.【設(shè)計(jì)意圖:情景導(dǎo)入,使學(xué)生快速有效進(jìn)入學(xué)習(xí)情境.】二、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)（2分鐘)1.掌握句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)的含義、作用.出示卡通圖片,教師繪聲繪色描述標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)的爭(zhēng)吵來(lái)講述句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)的用法和含義:“意思未完用逗號(hào),一句完了用句號(hào).喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào),提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào).”2.利用《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》加深印象.【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用講述童話故事的形式介紹標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、并易于接受.】三、鞏固知識(shí)（4分鐘）1.正確運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào).2.用游戲闖關(guān)的方式鞏固練習(xí):（1）出示標(biāo)點(diǎn)和缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子.（2）出示缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的段落.（3）出示標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的句子.【設(shè)計(jì)意圖:闖關(guān)游戲的設(shè)計(jì)遵循由難到易、由淺到深的原則,這一組練習(xí)題的設(shè)計(jì),不僅鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握,也加深學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí).】四、靈活運(yùn)用（4分鐘）1.領(lǐng)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和用法的重要性教師講述《下雨天留客天》故事啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)同一句話中標(biāo)點(diǎn)位置不同意思也不同,從而明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置和用法的重要性.2.教師再次出示課堂練習(xí)——給句子“烏黑的頭發(fā)沒(méi)有麻子腳兒不大端正”標(biāo)點(diǎn),再次認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置不同意思不同.小結(jié):每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呀都很重要,少了誰(shuí)都不行,只有大家齊心協(xié)力,才能讓文章更加地精彩!【設(shè)計(jì)意圖:把學(xué)生們帶入標(biāo)點(diǎn)王國(guó),體會(huì)標(biāo)點(diǎn)的奇妙和趣味性,為學(xué)生以后正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)話習(xí)作打開(kāi)了一扇門(mén)】五、課后作業(yè)（1分鐘）鞏固知識(shí),同時(shí)為習(xí)作標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用打好基礎(chǔ).布置作業(yè):1.出示缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子,要求標(biāo)上標(biāo)點(diǎn).2.出示相同句子,要求在不同位置標(biāo)上標(biāo)點(diǎn).3.要求查找更多的其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào).【設(shè)計(jì)