授課信息專業(yè)名稱人工智能技術(shù)應(yīng)用授課年級(jí)授課班級(jí)授課對(duì)象授課內(nèi)容用均值濾波處理圖像授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間授課方式理實(shí)一體化教材《OpenCV計(jì)算機(jī)視覺處理》許春秀陳靜內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要介紹均值濾波器在圖像去噪中的應(yīng)用，通過講解和實(shí)驗(yàn)演示，使學(xué)生了解均值濾波器的原理和實(shí)現(xiàn)方法，并能應(yīng)用于實(shí)際圖像的噪聲去除。學(xué)情分析知識(shí)和技能基礎(chǔ)學(xué)生已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)視覺的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉OpenCV庫的基本使用，對(duì)圖像處理的基本操作有所了解。認(rèn)知和實(shí)踐能力學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力和問題解決能力，能夠通過閱讀教材和查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域有濃厚的興趣，善于通過實(shí)踐來理解抽象的概念，能夠積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。知識(shí)目標(biāo)掌握均值濾波器的基本原理，了解其在圖像去噪中的應(yīng)用。能力目標(biāo)能夠使用OpenCV實(shí)現(xiàn)均值濾波器的功能，并將其應(yīng)用于實(shí)際圖像的去噪處理。教學(xué)重點(diǎn)均值濾波器的原理和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)理解均值濾波器的作用和適用范圍。教學(xué)策略教學(xué)資源學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)資源：主要包括課件、微視頻、拓展資源等。場(chǎng)所：多媒體教室+計(jì)算機(jī)（實(shí)訓(xùn)平臺(tái)）教學(xué)方法教法采用理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，通過案例演示、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生深入理解均值濾波器的應(yīng)用。學(xué)法學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作和教師指導(dǎo)，掌握均值濾波器的使用方法。教學(xué)流程教學(xué)過程（一）課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前學(xué)生預(yù)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容，了解均值濾波器的定義和作用。發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)，對(duì)均值濾波器有一定的了解。通過預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課中介紹均值濾波器的應(yīng)用背景和任務(wù)要求。向?qū)W生介紹均值濾波器在圖像去噪中的應(yīng)用，提出本節(jié)課的任務(wù)。學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。使學(xué)生了解學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。講解均值濾波器的原理和實(shí)現(xiàn)方法。講解均值濾波器的原理，演示代碼實(shí)現(xiàn)過程。認(rèn)真聽講，理解均值濾波器的原理。幫助學(xué)生理解均值濾波器的原理，為實(shí)際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生了解均值濾波器的應(yīng)用。使用OpenCV庫進(jìn)行均值濾波器的實(shí)驗(yàn)演示，展示實(shí)際效果。觀察實(shí)驗(yàn)過程，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過實(shí)驗(yàn)演示，使學(xué)生直觀地了解均值濾波器的應(yīng)用效果。學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，使用均值濾波器進(jìn)行圖像去噪。指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。課堂總結(jié)和提問?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，解答學(xué)生的疑問?；仡櫿n堂內(nèi)容，提出問題。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的思考能力。（三）課后教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課后布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。布置課后作業(yè)，提供相關(guān)參考資料。完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)完成情況、作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生能夠掌握均值濾波器的原理和應(yīng)用，并能將其應(yīng)用于實(shí)際圖像的去噪處理。特色創(chuàng)新采用理實(shí)一體化教學(xué)方法，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。不足與改進(jìn)不足改進(jìn)措施部分學(xué)生對(duì)均值