一年級上冊快樂讀書吧《和大人一起讀》小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說:“謝謝您!”老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說:“我不要白菜，請您給我一些菜籽吧?！崩仙窖蛩徒o小白兔一包菜籽。小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜籽。過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快長大了。小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。過了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。這時候，他看見小白兔挑著一擔白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪，問道:“小白兔，你的菜是哪兒來的?”小白兔說:“是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜?！弊x《小白兔和小灰兔》完成以下問題：1.老山羊想送給小白兔一車白菜，小白兔收下了嗎？（

B

）A收下了

B沒收下2.老山羊送給小白兔的是（

B），送給小灰兔的是（A

）。A白菜

B菜籽3.后來，（

B）又到老山羊家里去要白菜，（A）去老山羊家里送白菜。A小白兔

B小灰兔4.老山羊在地里收白菜，小白兔和

小灰兔來幫忙。5.小白兔說：“只有自己動手，才有吃不完的菜。”閱讀賞析：《小白兔和小灰兔》這個故事讓我學到了一個很重要的道理：只有通過自己的努力，才能得到真正的收獲。??故事里，小白兔和小灰兔都幫助老山羊收白菜。老山羊感謝他們，送了小灰兔一車白菜，而小白兔卻不要白菜，只要了菜籽。小灰兔把白菜吃完了，又去向老山羊要白菜。而小白兔則用菜籽種出了很多白菜，不僅自己吃不完，還給老山羊送去了白菜。??這個故事讓我想到了我自己。以前，我總是希望爸爸媽媽能幫我做好一切，比如幫我整理書包、幫我做作業(yè)?？墒?，當我學會了自己整理書包，自己完成作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)這樣做不僅讓我更有成就感，也讓我變得更加獨立。??小白兔的故事告訴我，勞動是快樂的，也是有收獲的。我們要像小白兔一樣，學會用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。剪窗花小剪刀，手中拿，我學奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱？哦！再剪一個胖娃娃。讀《剪窗花》完成以下問題：1.我學（

B）剪窗花。A媽媽

B奶奶

C爺爺

D姥姥2.剪對（A）叫喳喳，剪條（

C

）搖尾巴。A喜鵲

B雞

C鯉魚

D鴨3.《剪窗花》中描寫了剪的窗花有（ABCDEFG）。A梅花

B雪花

C喜鵲

D雞

E鴨

F鯉魚

G胖娃娃4.大紅鯉魚誰來抱？哦，再剪一個胖娃娃。閱讀賞析：讀《剪窗花》，讓我重新認識了傳統(tǒng)藝術(shù)的價值。它不僅是一種技藝的傳承，更是一種文化的延續(xù)。在這個物欲橫流的時代，我們更需要這樣的文化瑰寶來滋養(yǎng)心靈，啟迪智慧。窗花雖小，卻蘊含著大千世界；技藝雖簡，卻承載著千年文明。讓我們珍惜這門傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生機，讓傳統(tǒng)文化的精髓得以延續(xù)，讓民族的精神得以傳承?！缎▲B念書》老師教大家讀書。老師念一句，我們跟著念一句。窗外的風吹著，淅淅沙沙；窗外的鳥叫著，嘰嘰喳喳。老師說：“風也在教小鳥念書嗎？”我們仔細地聽。窗外的風念著：“淅淅沙沙?！贝巴獾镍B念著：“嘰嘰喳喳。”我們都笑了。哈哈！小鳥念錯啦！讀《小鳥念書》回答以下問題：1.填空：老師教大家讀書。老師念一句，我們跟著念一句。2.選擇：窗外的風吹著，（B），窗外的鳥叫著，（A）。A嘰嘰喳喳

B淅淅沙沙閱讀賞析：《小鳥念書》是一本充滿童趣的兒童文學作品，作者以簡潔生動的語言，講述了一個關(guān)于小鳥念書的溫馨故事。故事中，小鳥們在老師的帶領(lǐng)下，認真地學習讀書，窗外的風吹著，鳥兒唱著，整個場景充滿了生機與活力。故事的主角是一群小鳥，它們在老師的帶領(lǐng)下，認真地學習讀書。窗外的風吹著，鳥兒唱著，整個場景充滿了