小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話專項(xiàng)訓(xùn)練一、看一看，圖畫中都有誰(shuí)？她們?cè)谧鍪裁矗克齻冇謺?huì)說(shuō)什么？她們的心情怎么樣？發(fā)揮想象寫一寫，不會(huì)寫的字用拼音代替。今天，天空下起了大雪。小紅和小芳建議堆雪人，兩個(gè)小伙伴先在松軟的雪地上滾雪團(tuán)。然后把一個(gè)一個(gè)的大雪團(tuán)堆在一起，不一會(huì)，雪人的上半身就堆成了。小紅抱著一個(gè)又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上。正在大家覺(jué)得雪人還缺點(diǎn)什么的時(shí)侯，只見(jiàn)小芳從兜里掏出一根胡蘿卜插在雪人的鼻子上。小紅撿了兩根樹枝就插在雪人的手上，再把一個(gè)桶蓋到雪人頭上大功告成了，大家看了都開心地笑了！二、星期天，小兔去小雞家做客。想一想她們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么，試著寫下來(lái)。示例：星期天，小兔去小雞家做客。她拿著一束花來(lái)到了小雞家門口，敲了敲門，說(shuō)：“小雞，你在家嗎？我是小兔。”小雞聽(tīng)了，連忙和媽媽一起來(lái)開門。小兔說(shuō)：“您好，雞媽媽，我來(lái)找小雞玩。這是送給您的花。”雞媽媽說(shuō)：“謝謝，你真是懂事的孩子，快進(jìn)屋吧！”三、圖上有些什么人？都在干什么？發(fā)揮你的想象，寫幾句通順的話。范文：一天，小紅在公園里玩，她看見(jiàn)花園里的花開得非常美麗，便去摘了幾朵。小明看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小紅，別摘花，愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)?！毙〖t低下了頭，不好意思地笑了。四、仔細(xì)觀察圖畫，圖畫上都有誰(shuí)？他們?cè)谀膬海吭谧鍪裁?？?huì)說(shuō)什么？把看到的、想到的寫下來(lái)。注意把句子寫通順哦！夏天到了，爺爺帶著小紅到樹底下乘涼。爺爺坐到了椅子上，開始給小紅講起了故事，小紅聽(tīng)得可專心了，眼睛還瞪得大大的。這是吸引了三個(gè)在旁邊玩耍的小男孩。他們也加入其中，開始聽(tīng)爺爺講故事。大家聽(tīng)得津津有味，爺爺一直講了一直講到了天黑。今天，小紅交到了幾個(gè)新的好朋友，過(guò)得可開心了。五、提示：仔細(xì)看圖，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？周末到了，小明和爸爸一起到河邊釣魚，小明不會(huì)釣魚，爸爸耐心的給他把釣魚竿放好，教他耐心等待魚兒上鉤。沒(méi)一會(huì)小明的魚竿往下墜，有了動(dòng)靜，急忙叫爸爸幫忙，爸爸幫他把魚釣了上來(lái)，他們開心極了。六、思維提示：圖上都有誰(shuí)？它們?cè)谀睦铮克鼈冊(cè)诟墒裁?？發(fā)揮想象，寫一寫。50字左右。詞語(yǔ)提示：小豬、小猴、小兔、小象、蝸牛、禮物、生日、蛋糕。今天是小猴子的生日，小豬，蝸牛，小兔子姐姐和小象哥哥一起來(lái)參加小猴子的生日宴會(huì)，小猴子收到了許多禮物，高興極了，他們?cè)诖髽湎乱黄鸪缘案?，一起玩耍，一起度過(guò)了快快樂(lè)樂(lè)的一天。七、請(qǐng)你先仔細(xì)觀察畫面，然后想一想：畫面上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗吭儆脦拙湓拰懸粚?。范文：星期天，我和小伙伴們?lái)到金色的海灘上玩耍。小紅、小蘭和王明在捉螃蟹。我和劉華光著腳丫在沙灘上開心地跑著。沙灘上留下一串串快樂(lè)的腳印，天空中飄蕩著一陣陣歡樂(lè)的笑聲。八、圖畫上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？?qǐng)仔細(xì)看圖，想一想，再寫下來(lái)。示例：下課了，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在踢毽子，玩得可高興了。操場(chǎng)上真熱鬧!九、仔細(xì)觀察圖畫，以“中秋賞月”為主題寫一段通順的話。例文：中秋節(jié)的晚上，小明和他的爸爸一同到院子里賞月。月亮又大又圓，像一面銅鏡，又像一個(gè)大玉盤。小明一邊吃著月餅，一邊聽(tīng)爸爸講嫦娥奔月的故事，原來(lái)嫦娥是被逼無(wú)奈，吃