七年級下冊生物學(xué)情調(diào)研單項選擇題（每小題2分，共50分）1．某校生物社團(tuán)在溫室中開展實驗，將一朵百合花授粉后套袋（防止外來花粉干擾），最終成功結(jié)出果實。要實現(xiàn)這一結(jié)果，這朵花必須具有的結(jié)構(gòu)是（）A．雌蕊B．雄蕊C．雄蕊和雌蕊 D．花瓣2．移栽樹木時通常要剪去部分枝葉，并帶土移栽，有時在移栽后還要遮陽防曬，在樹干上“打針輸液”。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．剪去部分枝葉是為了減少水分通過蒸騰作用散失B．帶土移栽是為了保護(hù)根的結(jié)構(gòu)完整C．遮陽防曬是為了抑制其光合作用D．“打針輸液”時針頭插入樹木的輸導(dǎo)組織中3.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！敝l是由芽發(fā)育而成的。對如圖所示枝條和葉芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（

）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B．葉芽中的②是芽軸，將來發(fā)育成莖C．葉芽中的③是幼葉，將來發(fā)育成葉D．葉芽通過分生組織的細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條4．種植果樹到一定時期，果農(nóng)就會對果樹進(jìn)行環(huán)剝。下圖是“環(huán)剝枝條與樹瘤形成”示意圖，若樹木枝條的樹皮被環(huán)剝一圈，會形成樹瘤，下列對樹瘤的形成及形成原因的描述中，正確的是（）A．環(huán)剝處的上下方都會形成樹瘤B．有機(jī)物是通過莖中間的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)腃．樹瘤的形成與無機(jī)鹽的積累有關(guān)D．有機(jī)物的運(yùn)輸通道被切斷5．當(dāng)人們外出旅游進(jìn)入森林時，感覺到空氣非常新鮮濕潤，空氣新鮮和濕潤的原因分別對應(yīng)森林中綠色植物的哪兩個生理過程？（

）A．光合作用和呼吸作用 B．蒸騰作用和呼吸作用C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和光合作用6．為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖一實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳B．圖二在實驗前需要暗處理，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡C．圖三實驗裝置中，種子2和種子3形成對照，實驗變量是水分的多少D．取圖四中A、B葉片進(jìn)行脫色后滴碘液，結(jié)果都變藍(lán)，有可能是光照時間不夠7．綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的伸長區(qū)B．根吸收的水分和無機(jī)鹽由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各個部分C．沒有綠色植物，生物圈的水循環(huán)就無法進(jìn)行D．綠色植物通過蒸騰作用降低了大氣濕度8.青蛙發(fā)育過程中，對各階段的敘述錯誤的是()A.受精卵由雌蛙產(chǎn)入水中B.蝌蚪在水中生活，用鰓呼吸C.青蛙的幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活D.成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸9.人造子宮(如圖)是用特殊材質(zhì)制成的大塑料袋，其中充滿了鹽和其他電解質(zhì)溶液，另外在生物袋外部配置了一個氧氣發(fā)生器和營養(yǎng)袋與早產(chǎn)小羊的臍帶連通。下列有關(guān)說法正確的是()4141A.氧氣發(fā)生器和營養(yǎng)袋相當(dāng)于母體的子宮B.聚乙烯薄膜袋模擬的是母體的胎盤C.電解質(zhì)溶液模擬的是胎兒生活環(huán)境中的羊水D.在發(fā)育過程中，不需要控制適宜的溫度10.“刷臉時代”的到來標(biāo)志著人臉識別技術(shù)已成為當(dāng)今熱門的研發(fā)方向。能決定人體面部特征的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（

）A．線粒體 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)11．一對新婚夫婦已生育一個女孩，二胎他們希望生育男孩，實現(xiàn)兒女雙全。他們愿望達(dá)成的概率及二胎男孩體細(xì)胞中的染色體組成分別為（

）A．100%、22對+XX B．50%、22對+XYC．50%、XY D．100%、22條+Y12．21世紀(jì)是現(xiàn)代生物技術(shù)的世紀(jì)。對于現(xiàn)代生物技術(shù)，下列說法你認(rèn)同的是（

）A．試管嬰兒與克隆羊“多莉”的生殖方式相同B．雜交水稻能夠產(chǎn)生新品種是因為基因發(fā)生了突變C．利用無土栽培技術(shù)，可以培養(yǎng)無病毒植株D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)能有目的地改變生物性狀，產(chǎn)生可遺傳變異13．觀察如圖，下列關(guān)于人的染色體、DNA和基因的敘述，錯誤的是（）A．染色體在人的細(xì)胞中都成對存在B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C．染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成D．一個DNA分子上包含許多個基因14．“十月懷胎，一朝分娩”，人體完成受精作用的部位是（）A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮 D．胎盤15．隨著弟弟妹妹的出生，小南感覺父母對她的關(guān)心越來越少，覺得自己不再是父母的“小寶貝”了。面對這種情況正確的做法是（

）A．不理解父母，不聽從父母安排B．否認(rèn)親情存在，通過哭鬧抗議C．敞開心扉，多與父母溝通交流D．遇事自己解決，不向他人求助16．神舟十九號載人飛船搭載果蠅進(jìn)入太空，是我國首次在空間站開展對果蠅的研究，這些果蠅將有望成為第一種在空間站實現(xiàn)“三代同堂”的動物。下列敘述錯誤的是（）A．果蠅的體細(xì)胞中染色體是成對存在的B．果蠅的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞C．果蠅在太空中產(chǎn)生的變異都是能適應(yīng)太空環(huán)境的有利變異D．太空環(huán)境可能導(dǎo)致果蠅的基因發(fā)生突變，這種變異是可遺傳的17．下列關(guān)于生物性狀的描述，不正確的是（

）A．每個生物體都會有許多種不同的性狀 B．生物體表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀C．人們可以通過性狀區(qū)分出不同的生物 D．有些性狀不是肉眼可以觀察到的18．如圖為雞卵結(jié)構(gòu)的示意圖，其中能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（

）A．① B．② C．③ D．④19．勞動實踐課加深了對桃子發(fā)育過程的認(rèn)識，桃完成傳粉、受精后，歷經(jīng)細(xì)胞不斷地分裂、生長和分化，子房逐漸膨大。學(xué)習(xí)小組通過觀察繪制了如圖所示桃子的發(fā)育過程，其中①、②、③、④分別表示（

）A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、種子、胚C．子房、胚乳、種皮、種子 D．子房、胚珠、果皮、種子20．以下探究植物生理活動的相關(guān)實驗中，敘述正確的是（）A．甲可用于探究葉是蒸騰作用的主要器官B．乙在探究二氧化碳是光合作用的原料的實驗中，小燒杯中的液體量可以不同C．丙中隔水加熱，葉綠體溶解于水中，葉子變成黃白色D．丁中蠟燭熄滅，說明萌發(fā)的種子呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳21．我國政府提出2060年前實現(xiàn)碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率達(dá)到平衡。下列相關(guān)敘述中，正確的是（

）A．碳中和即意味著禁止所有工廠排放二氧化碳B．實現(xiàn)碳中和與居民日常用電量多少無關(guān)C．綠色植物只消耗二氧化碳，不產(chǎn)生二氧化碳D．實現(xiàn)碳中和離不開綠色植物的光合作用22.世紀(jì)是現(xiàn)代生物技術(shù)的世紀(jì)。如圖是我國科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育抗蟲棉的過程，下列敘述不正確的是()A.抗蟲性狀是由殺蟲毒素基因控制的B.蘇云金芽孢桿菌具有成形的細(xì)胞核C.抗蟲棉的培育利用了組織培養(yǎng)技術(shù)D.抗蟲棉的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)23.如圖是關(guān)于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為()A.染色體、遺傳信息、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)B.基因、遺傳信息、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)C.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因D.細(xì)胞核、基因、遺傳信息、染色體24．我國約有1/3的成年人有乳糖不耐受的現(xiàn)象，即人食用牛奶后不能完全消化乳糖而出現(xiàn)腹瀉等不適癥狀。科學(xué)家將腸乳糖酶基因?qū)四膛５幕蚪M中，使獲得的“新品種?！比橹腥樘呛看蟠蠼档?。該過程利用的技術(shù)是（

）A．克隆 B．轉(zhuǎn)基因 C．組織培養(yǎng) D．雜交25．2024年9月12日是第20個中國預(yù)防出生缺陷日，今年的主題是“預(yù)防出生缺陷，守護(hù)生命起點健康”。導(dǎo)致新生兒缺陷的因素中，遺傳因素約占25%。下列疾病中，屬于遺傳病的是（

）A．艾滋病 B．夜盲癥 C．色盲 D．呆小癥二、非選擇題（每空1分，共50分）26.（8分）每到春天，樹木發(fā)芽吐綠，一派生機(jī)勃勃的景象。如圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二、圖三、圖四所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖二是一段帶芽的枝條，圖中圓圈內(nèi)的結(jié)構(gòu)將來能發(fā)育成枝條，這是由于該結(jié)構(gòu)中有組織，能夠不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂、生長和分化，從而發(fā)育成新的枝條。(2)樹木的枝條都是由芽發(fā)育而成的，在枝條的發(fā)育過程中，其中圖四中的④是由圖三中的[]發(fā)育而來的，⑥是由圖三中的[]發(fā)育而來的。(3)植物的生長需要水、無機(jī)鹽，水和無機(jī)鹽的吸收主要通過圖一中（填圖中字母）完成的，根尖的該部分適于吸收水分和無機(jī)鹽的特點是具有大量的由表皮細(xì)胞突出形成的。（4）圖一中根能夠不斷的長長主要依靠的是和（填圖中字母）。（5）植物生活需要量最多的是含的無機(jī)鹽。27.（8分）植物的結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)，在學(xué)習(xí)植物的生殖和發(fā)育相關(guān)知識后，我們認(rèn)識了不同植物的形態(tài)特征。如圖是菜豆和桃樹的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖甲菜豆種子中最主要的結(jié)構(gòu)是__________，它由圖中__________（填數(shù)字）構(gòu)成的。（2）菜豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是[]__________，圖乙中的6是由圖甲中的[]__________發(fā)育而來。（3）圖丙到圖丁過程中經(jīng)歷了______和過程，（4）圖丁中的可食用部分⑦由圖丙中的[]__________發(fā)育而來，⑧是由圖丙中的[]__________發(fā)育而來的。28.（5分）取材于明代神魔小說《封神演義》的《哪吒之魔童鬧?！罚ㄈ鐖D甲）登頂全球動畫電影票房榜，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代綻放新光彩。影片中哪吒肉身被毀后，太乙真人以藕粉為原料用七色寶蓮給他重塑肉身。請回答：(1)哪吒的誕生過程：父親李靖提供精子，母親殷夫人提供卵細(xì)胞，兩者在處結(jié)合形成受精卵，受精卵繼續(xù)發(fā)育成胚胎后在殷夫人的內(nèi)完成發(fā)育。（2）哪吒在母體發(fā)育過程中，通過與母親進(jìn)行物質(zhì)交換（3）哪吒從受精卵到分娩歷經(jīng)三年零六個月，而人類的誕生一般來說只需經(jīng)歷周。(4)哪吒是李靖的第三個兒子，其性染色體組成為。29.（8分）生物通過生殖繁衍后代，使物種得以延續(xù)。下圖是一系列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）與甲相比，乙的個體發(fā)育過程多了[]__________期，這種發(fā)育方式稱為，代表生物有______________________（至少寫出2種生物）等。（2）若圖丁為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，則丁中能發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是[]____________，新個體發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于____________（填序號）。（3）圖戊所代表的生殖方式叫做____________，與甲、乙、丙、丁等方式相比，這種繁殖方法最大的優(yōu)點是_______________。（4）圖戊所示的技術(shù)操作成功的關(guān)鍵______________________。30.（8分）艾華同學(xué)在學(xué)習(xí)遺傳與進(jìn)化主題時，知道了生物的性狀是由遺傳信息控制的，由親代傳遞給子代的是遺傳信息而不是性狀本身。她想知道自己的藍(lán)眼（虹膜顏色為藍(lán)色）性狀是如何遺傳而來的，為此，她調(diào)查了父母家族部分成員服球虹膜的顏色，繪成了圖示遺傳圖譜。（假定控制虹膜顏色的顯、隱性基因分別用D、d表示）請分析作答：（1）控制艾華藍(lán)眼性狀的基因主要儲存在染色體上的。（2）人的棕眼和藍(lán)眼是一對。根據(jù)遺傳圖譜可知，隱性性狀是。（3）1號與8號的基因組成分別為、。（4）艾華的姐姐10號的基因組成是，決定其虹膜顏色為棕色的基因來自（填“7”或“8”）號，（5）實施三孩生育政策，是我國積極應(yīng)對人口老齡化的重大舉措。若艾華的父母計劃再生育一個孩子，則這個孩子是藍(lán)眼男孩的概率是。31.（7分）造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以促進(jìn)農(nóng)民增收。番茄又名西紅柿，生長周期短。其秧苗培育簡便，是大棚種植常選的果蔬作物。請根據(jù)圖示回答下列問題。（1）圖一為番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一中的[

]______。葉制造的有機(jī)物主要是通過3中的______來運(yùn)輸?shù)摹＃?）圖二為番茄葉片進(jìn)行的生命活動模式圖，能為番茄的生命活動提供能量的是[

]______過程。（3）圖三為番茄葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量隨時間變化的曲線圖，曲線中的e點在中午時分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免圖二中的[

]______過強(qiáng)，關(guān)閉了圖一中的部分[

]______所致。（4）夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，圖三中的a點會______（填“上移”或“下移”）。圖三中有機(jī)物積累最快的點是______點（用圖中字母表示）。32.（6分）荔枝是南方夏季盛產(chǎn)的熱帶水果，采收后容易發(fā)生褐變，影響荔枝品質(zhì)。果皮褐變指數(shù)是荔枝保鮮效果的指標(biāo)，1級果為全紅，5級果為全褐。某興趣小組模擬探究影響荔枝保鮮品質(zhì)的因素，設(shè)計如下實驗。①選擇同一品種、大小和成熟度一致且無機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實50粒，平均分成2組。②兩組荔枝同時冰水預(yù)冷，使果溫接近貯藏溫度；晾干后分別置于常溫（28℃）和低溫（5℃）條件下。③每隔6小時觀察、統(tǒng)計荔枝果皮的褐變指數(shù)。④每組設(shè)置三個重復(fù)組。⑤連續(xù)記錄幾天荔枝果皮的褐變指數(shù)，并繪圖。（1）該探究實驗的變量是：。（2）選擇同一品種、大小和成熟度一致的目的是_