新知導(dǎo)入“沒(méi)有一個(gè)城市，甚至沒(méi)有一塊地方，使我們堅(jiān)定地指出，這就是德國(guó)。如果我們?cè)诰S也納這樣問(wèn)，答案是，這里是奧地利；如果我們?cè)诎亓痔岢鲞@個(gè)問(wèn)題，答案是，這里是普魯士。德意志在哪里？這個(gè)歷史性的問(wèn)題，拷問(wèn)著每一個(gè)德意志人的心靈?！?/p>

歌德兩位詩(shī)人所要表達(dá)的信息是什么？德意志的分裂現(xiàn)狀和對(duì)統(tǒng)一的渴望德意志是怎樣完成統(tǒng)一大業(yè)的呢？“德意志？它在哪里？我找不到那塊地方!”——席勒德國(guó)統(tǒng)一新知講解

它由38個(gè)獨(dú)立的主權(quán)單位拼湊而成，邦聯(lián)各國(guó)在政治上、外交上都有獨(dú)立性，不是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?！暗乱庵景盥?lián)”政治上：19世紀(jì)中期，德意志處在嚴(yán)重分裂之中一、德國(guó)統(tǒng)一的歷史條件

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工業(yè)革命期間的德意志鐵路建設(shè)

19世紀(jì)30年代，德意志以鐵路建設(shè)為先導(dǎo)，開始了工業(yè)革命。有人說(shuō)，鐵路以驚人的急劇方式把德意志從經(jīng)濟(jì)的停滯中拖曳出來(lái)。1835年，德意志的第一條鐵路開通，從紐倫堡到富爾特，長(zhǎng)約6000米。到1872年，鐵路總長(zhǎng)度達(dá)到22426千米，超過(guò)了法國(guó)和英國(guó)。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，是德意志經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

（1）19世紀(jì)，發(fā)源于英國(guó)的工業(yè)革命向德意志擴(kuò)展，德意志經(jīng)濟(jì)取得顯著發(fā)展。經(jīng)濟(jì)上：

在漢堡的關(guān)稅博物館中，陳列著當(dāng)年德意志各邦國(guó)使用的一些貨幣。最多的時(shí)候，這片土地上使用的貨幣種類達(dá)到過(guò)6000種。除了混亂的貨幣，邦國(guó)之間還設(shè)立了重重關(guān)卡，收取繁重的關(guān)稅，從柏林到瑞士，現(xiàn)在不過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，但在19世紀(jì)初，卻要經(jīng)過(guò)10個(gè)邦國(guó)，辦10次手續(xù)，換10次貨幣，交10次關(guān)稅，沿途繳納的關(guān)稅，甚至超過(guò)了所運(yùn)貨物的價(jià)值?！?/p>

《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞（2）分裂中的德意志，各邦有自己的工商業(yè)法令，有不同的貨幣、度量衡，不利于工商業(yè)的發(fā)展。德意志迫切需要一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

不同的邦有不同的國(guó)籍法，這大大限制了邦與邦之間人口的自由流動(dòng)，從而使煤鐵資源豐富的少數(shù)工業(yè)中心難以得到充足的勞動(dòng)力供應(yīng)，各邦不同的貨幣、不同的度量衡制度和不同的工商業(yè)法律阻礙著商品的流通，由于諸邦林立，缺乏集中而強(qiáng)大的國(guó)家政權(quán)去保護(hù)海外貿(mào)易，更為重要的是，國(guó)家分裂阻礙德意志開拓海外市場(chǎng)，建立海外殖民地。因此，德意志資產(chǎn)階級(jí)對(duì)于統(tǒng)一的要求是十分強(qiáng)烈的。什么成為德意志地區(qū)資本主義發(fā)展的最大障礙？（3）由于國(guó)家不統(tǒng)一，在輸往國(guó)外商品和搶奪殖民地的競(jìng)爭(zhēng)中，德意志資產(chǎn)階級(jí)感到缺乏強(qiáng)有力的后盾。19世紀(jì)中期的德國(guó)為什么要統(tǒng)一？經(jīng)濟(jì)：政治：迫切需要統(tǒng)一的根本原因：政治上的分裂嚴(yán)重阻礙了德國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1.在四分五裂的德意志，各邦有自己的工商業(yè)法令，有不同的貨幣、度量衡，不利于工商業(yè)的發(fā)展。德意志迫切需要統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。2.德意志資產(chǎn)階級(jí)在輸往國(guó)外商品和搶奪殖民地的競(jìng)爭(zhēng)中，需要有一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家作為強(qiáng)有力的后盾。矛盾尖銳德意志處在嚴(yán)重分裂之中。工業(yè)革命向德意志擴(kuò)展，德意志經(jīng)濟(jì)取得顯著發(fā)展。普魯士PK奧地利奧地利or普魯士？資料一：1840—1870年普魯士與德意志邦聯(lián)鋼產(chǎn)量、煤開采量對(duì)比圖（單位：千噸）資料三：法國(guó)政治家米拉波曾說(shuō)：其他西方國(guó)家有一支軍隊(duì)，普魯士軍隊(duì)有一個(gè)國(guó)家，普魯士的陸軍實(shí)力強(qiáng)大。資料二：普魯士，受教育和服兵役一樣被視為公民必須履行的義務(wù)，而國(guó)家則必須為它的公民提供受教育的機(jī)會(huì)。教育從19世紀(jì)中期就已開始，德意志統(tǒng)一前夕，適齡兒童入學(xué)率超過(guò)90%。資料四：普魯士是一個(gè)德意志民族為主體的國(guó)家，彼此肢體相連，只有一個(gè)思想和一個(gè)感官，他們互相支持，支持同一個(gè)偉大目標(biāo)，即把德意志各個(gè)部族連成一個(gè)偉大、文明、富足、強(qiáng)大的不可侵犯的民族。結(jié)合上述四則資料和書本內(nèi)容思考，為什么是普魯士完成了統(tǒng)一德國(guó)的使命？工業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大重視教育軍事實(shí)力強(qiáng)大內(nèi)部團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一愿望強(qiáng)烈德國(guó)統(tǒng)一的可能性：普魯士掌握統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)1.必要性:（1）資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)（2）強(qiáng)大的軍事、教育實(shí)力（3）民族成分單一，內(nèi)部團(tuán)結(jié)（4）統(tǒng)治階級(jí)野心勃勃2.可能性：普魯士掌握統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)德國(guó)統(tǒng)一的歷史條件德意志迫切需要統(tǒng)一的根本原因：政治上的分裂嚴(yán)重阻礙了德國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。小結(jié)：和平統(tǒng)一的嘗試1848年，法蘭克福會(huì)議德意志各邦國(guó)最初想通過(guò)議會(huì)和民主方式實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一，但是，實(shí)踐證明，這條道路在德意志行不通。1849年，會(huì)議通過(guò)德意志帝國(guó)憲法一紙空文二、德國(guó)統(tǒng)一的過(guò)程

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“鐵血宰相”俾斯麥作為宰相，俾斯麥與議會(huì)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)。他在一次演說(shuō)中說(shuō)，德意志的希望不在于普魯士的自由主義，而在于它的武力，當(dāng)前的各種重大問(wèn)題不是依靠演說(shuō)和多數(shù)票所能解決的，問(wèn)題必須依靠鐵和血來(lái)解決。由此，他被稱為“鐵血宰相”。誰(shuí)將承擔(dān)起普魯士統(tǒng)一德意任的歷史重任？俾斯麥1862年，普魯士國(guó)王任命俾斯麥為宰相。“鐵血宰相”統(tǒng)一問(wèn)題武力和戰(zhàn)爭(zhēng)方式思考：那么他是怎樣用“鐵和血”來(lái)解決這一問(wèn)題的？奧地利

普魯士丹麥法國(guó)186418661870對(duì)外：三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)內(nèi)：改革軍事。他是如何實(shí)現(xiàn)武力統(tǒng)一德國(guó)的呢？（閱讀書本P67頁(yè)第二段內(nèi)容）王朝戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)爭(zhēng)的一種形式，因參與者是王國(guó)與王國(guó)而得名。

德意志的統(tǒng)一是自上而下，以普魯士王室為主導(dǎo)，通過(guò)俾斯麥的“鐵血政策”而完成的。統(tǒng)一的性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的自上而下的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)德意志帝國(guó)的建立（1871，法國(guó)巴黎凡爾賽）

這幅油畫中，俾斯麥被畫師“穿上”了白色制服，成了油畫的主角，為什么呢？

俾斯麥主張用鐵血政策來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，對(duì)內(nèi)推行軍事改革，對(duì)外運(yùn)用出色的外交手段，進(jìn)行三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，取得勝利。俾斯麥?zhǔn)堑聡?guó)統(tǒng)一的重要推動(dòng)者。三、德國(guó)的統(tǒng)一合作探究材料一：1870年到1900年德國(guó)發(fā)展?fàn)顩r表1870年1900注：19世紀(jì)后半期德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，其發(fā)明數(shù)量超過(guò)英法總和，居世界第二；德國(guó)建立了歐洲最強(qiáng)大的陸軍。煤開采量0.34億噸1.49億噸，歐洲第一鋼產(chǎn)量17萬(wàn)噸655萬(wàn)噸，歐洲第一

材料二：德皇威廉二世宣稱：我和軍隊(duì)是一體，我們天生互相幫助，不管上帝的意志要給我們和平還是風(fēng)暴，我們都將站在一起。普魯士傳統(tǒng)中共有的，在德國(guó)統(tǒng)一過(guò)程中被強(qiáng)化的軍國(guó)主義，被威廉二世再次召了回來(lái)，德國(guó)開始了爭(zhēng)霸世界的征程。《大國(guó)崛起之帝國(guó)春秋》積極影響：1.實(shí)現(xiàn)了德意志民族長(zhǎng)期以來(lái)的夢(mèng)想，為德意志民族的進(jìn)一步現(xiàn)代化提供了良好的基礎(chǔ)。2.在統(tǒng)一后的30年內(nèi)，德國(guó)在經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)方面一躍為世界強(qiáng)國(guó)。結(jié)合材料一材料二，分析德國(guó)的統(tǒng)一給國(guó)家?guī)?lái)的影響。消極影響：1.德國(guó)統(tǒng)一是通過(guò)“自上而下”王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，繼承了普魯士的一些舊制度（如君主專制政體、軍國(guó)主義）2.德意志民族的民主、自由愿望并未得到完全實(shí)現(xiàn)。四、德國(guó)統(tǒng)一的影響有道理。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。重視人才的培養(yǎng)，意味著可以在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。資料

在普魯士,受教育和服兵役一樣被視為公民必須履行的義務(wù),而國(guó)家則必須為它的公民提供受教育的機(jī)會(huì)。教育從I9世紀(jì)中期就已開始,德意志統(tǒng)一前夕，適齡兒童入學(xué)率超過(guò)90%。戰(zhàn)勝法國(guó)并俘虜了法國(guó)皇帝的元帥毛奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“普魯士的勝利早就在小學(xué)教師的講臺(tái)上決定了。”觀點(diǎn)1德國(guó)之所以能夠成為強(qiáng)國(guó)，主要依靠武力。觀點(diǎn)2普魯士對(duì)教育的重視，才算德國(guó)強(qiáng)盛的主要原因。毛奇的見解是否有道理？教育能提高整個(gè)民族的素質(zhì)，進(jìn)而提高國(guó)家的實(shí)力。延伸思考：板書設(shè)計(jì)背景德國(guó)統(tǒng)一（核心人物：俾斯麥）必要性：19世紀(jì)中葉，德意志的四分五裂嚴(yán)重阻礙了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能性：普魯士成為德意志統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)力量過(guò)程王朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)丹麥戰(zhàn)爭(zhēng)（1864）普奧戰(zhàn)爭(zhēng)（1866）普法戰(zhàn)爭(zhēng)（1870）時(shí)間1871年德意志帝國(guó)成立影響積極：實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想和為現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)

促進(jìn)了德國(guó)資本主義的發(fā)展，一躍為世界強(qiáng)國(guó)。消極：奠定了德國(guó)軍國(guó)主義傳統(tǒng)；德意志民族的民主、自由愿望并未得到充分實(shí)現(xiàn)（根本原因）工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課堂練習(xí)1.

19世紀(jì)中葉，德意志處在四分五裂的狀態(tài)，其中最強(qiáng)大的兩個(gè)邦國(guó)是（

）①德國(guó)②奧地利③拉斯塔特④普魯士A．①②B．①③C．②④D．③④2.19世紀(jì)晚期，德國(guó)在經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)方面一躍成為世界強(qiáng)國(guó)，其根本原因是()A.國(guó)家統(tǒng)一的完成B.經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展C.軍事實(shí)力的強(qiáng)大D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步3.當(dāng)威廉一世