小學(xué)語文閱讀理解技巧指導(dǎo)與練習(xí)在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中，閱讀理解是重要的組成部分，它不僅考查學(xué)生對文字的理解能力，還能鍛煉邏輯思維和語言表達(dá)能力。下面我們將從常見題型、解題方法以及練習(xí)題三個方面深入學(xué)習(xí)小學(xué)語文閱讀理解技巧。一、常見題型基礎(chǔ)知識題：這類題目主要考查字詞的讀音、寫法、含義，以及對句子的理解等。例如，根據(jù)拼音寫漢字、選擇正確的讀音、解釋詞語在文中的意思、判斷句子使用的修辭手法等。內(nèi)容概括題：要求學(xué)生概括文章或段落的主要內(nèi)容，如“請用簡潔的語言概括本文講了一件什么事”“這段話主要寫了什么”。人物形象分析題：通過對人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，分析人物的性格特點(diǎn)、品質(zhì)等。比如“從文中可以看出主人公是一個怎樣的人”。中心思想歸納題：考查學(xué)生對文章主旨的把握，常見問法有“這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感”“文章告訴了我們一個什么道理”。句子理解與賞析題：分析文中重點(diǎn)句子的含義、作用或賞析句子的優(yōu)美之處，如“談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子的理解”“這句話好在哪里”。二、解題方法通讀全文，整體感知：拿到文章后，先快速通讀一遍，了解文章的大致內(nèi)容、體裁和中心思想，明確文章的寫作順序（時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序等）。審清題意，明確要求：仔細(xì)閱讀題目，理解題目所問，確定答題方向，避免答非所問。帶著問題，再讀文章：根據(jù)題目要求，有針對性地在文中尋找答案。對于基礎(chǔ)知識題，可直接從文中找到相關(guān)內(nèi)容；對于概括類題目，要找出關(guān)鍵語句，進(jìn)行歸納總結(jié)；對于分析類題目，要結(jié)合上下文，從人物描寫、環(huán)境描寫等方面入手。組織語言，規(guī)范答題：答題時語言要簡潔、準(zhǔn)確、通順，盡量使用文中的詞語和句子，注意書寫規(guī)范。三、練習(xí)題練習(xí)題1：《小猴子下山》片段有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。問題：給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。掰（bāibēi）玉米扛（kángkǎng）著小猴子下山后，依次看到了什么？小猴子最后為什么空著手回家了？練習(xí)題2：《春雨》滴答，滴答，下雨了。種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽?！崩鏄湔f：“下吧，下吧，我要開花?！丙溍缯f：“下吧，下吧，我要長大?！毙∨笥颜f：“下吧，下吧，我要種瓜?！钡未?，滴答，下雨了。問題：文中描寫了哪些事物？用“____”畫出種子說的話。小朋友為什么希望下雨？練習(xí)題3：《小貓釣魚》片段貓媽媽帶著小貓?jiān)诤舆呩烎~。一只蜻蜓飛來了，小貓看見了，放下魚竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊。這時，貓媽媽已經(jīng)釣著了一條大魚。一只蝴蝶飛來了，小貓看見了，又放下魚竿去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊。這時，貓媽媽又釣著了一條大魚。問題：給多音字組詞。著（zháo）____（zhe）____小貓為什么沒釣到魚？讀了這個故事，你明白了什么道理？練習(xí)題4：《秋天的雨》片段秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。問題：文中形容顏色多的詞語是______。用“”畫出文中的一個比喻句，用“﹏﹏”畫出一個擬人句。秋天的雨把黃色給了______，把紅色給了______，把金黃色給了______，把橙紅色給了______。練習(xí)題5：《烏鴉喝水》一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。問題：照樣子，寫詞語。一顆一顆：____________烏鴉為什么喝不著水？烏鴉是用什么辦法喝到水的？練習(xí)題6：《坐井觀天》片段青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”問題：給下列詞語選擇正確的解釋。坐井觀天（）A.坐在井里看天，認(rèn)為天很大。B.坐在井里看天，認(rèn)為天很小。青蛙和小鳥誰說得對？為什么？這則寓言告訴我們一個什么道理？練習(xí)題7：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。問題：這首詩的作者是______代詩人______?！耙墒堑厣纤敝械摹耙伞笔鞘裁匆馑?？（）A.懷疑B.好像C.不能解決這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？練習(xí)題8：《小壁虎借尾巴》片段小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”問題：小壁虎都向誰借過尾巴？小魚用尾巴______，老牛用尾巴______，燕子用尾巴______。小壁虎借到尾巴了嗎？他的尾巴最后怎么樣了？練習(xí)題9：《我是什么》片段我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫“雪”。問題：“我”會變成什么？用“”畫出描寫“云”的句子。“冰雹”是什么樣子的？練習(xí)題10：《小馬過河》片段小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是??！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺？你仔細(xì)想