2025學(xué)年七年級英語暑假語法培優(yōu)訓(xùn)練（人教版2024）訓(xùn)練04名詞語法講義語法講義名詞的定義與分類（一）定義名詞是表示人、事物、地點、抽象概念等名稱的詞。比如“teacher（老師）”“book（書）”“school（學(xué)校）”“l(fā)ove（愛）”。（二）分類1.

專有名詞：表示特定的人、地方、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體等的專有名稱，首字母通常大寫。人名：如“Tom（湯姆）”“Mary（瑪麗）”。地名：“Beijing（北京）”“NewYork（紐約）”。組織機(jī)構(gòu)名：“UN（聯(lián)合國）”“BBC（英國廣播公司）”。星期、月份、節(jié)日名：“Monday（星期一）”“January（一月）”“Christmas（圣誕節(jié)）”。2.

普通名詞：表示一類人或事物或抽象概念的名稱，可進(jìn)一步分為以下幾類：個體名詞：表示作為個體而存在的人或物，可以指具體的人或物，有復(fù)數(shù)形式，單數(shù)形式可與a/an連用。例如“student（學(xué)生）students”“apple（蘋果）apples”。集體名詞：表示由個體組成的集體。常見的如“family（家庭；家人）”“team（隊；組）”“class（班級；同學(xué)們）”“police（警方）”等。集體名詞有時作單數(shù)看待，有時作復(fù)數(shù)看待。視為整體時作單數(shù)，想到其成員時作復(fù)數(shù)。例如：“Hisfamilyisabigone.（他的家庭是個大家庭。這里把family視為整體）”“MyfamilyareallwatchingTV.（我的家人們都在看電視。這里指家庭成員）”。物質(zhì)名詞：指無法分為個體的東西，一般不可數(shù)，沒有復(fù)數(shù)形式。比如“water（水）”“milk（牛奶）”“meat（肉）”“rice（大米）”“paper（紙）”等。不過，有些物質(zhì)名詞在特殊情況下可作可數(shù)名詞：表示“一份”“一杯”等，如“Twocoffees,please.（請來兩杯咖啡。）”。表示“一種”，“Thisisaspecialtea.（這是一種特別的茶。）”。個別物質(zhì)名詞用于復(fù)數(shù)形式有特殊意義，“snows（積雪）”“rains（雨季）”。抽象名詞：主要表示一些抽象概念，一般不可數(shù)，無復(fù)數(shù)形式，前面一般不加不定冠詞a/an。像“happiness（幸福）”“l(fā)ove（愛）”“time（時間，作“次數(shù)”講時可數(shù)）”“health（健康）”等。例如：“Loveisimportantinourlife.（愛在我們生活中很重要。）”。二、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞（一）可數(shù)名詞1.

概念：可以用數(shù)目來計算，表示可以分成個體的人或事物的名詞，有單、復(fù)數(shù)兩種形式。2.

復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化：一般情況：在詞尾加s。如“dogdogs（狗）”“henhens（母雞）”“bookbooks（書）”。以s,x,ch,sh結(jié)尾：加es。“busbuses（公共汽車）”“boxboxes（盒子）”“watchwatches（手表）”“dishdishes（盤子）”。以“輔音字母+y”結(jié)尾：變y為i，再加es?！癰abybabies（嬰兒）”“familyfamilies（家庭）”“citycities（城市）”。以“元音字母+y”結(jié)尾：直接加s。“monkeymonkeys（猴子）”“toytoys（玩具）”“boyboys（男孩）”。以f或fe結(jié)尾：多數(shù)變f或fe為v，再加es?！発nifeknives（小刀）”“wolfwolves（狼）”“l(fā)eafleaves（樹葉）”“wifewives（妻子）”；也有一些直接加s，如“roofroofs（屋頂）”“beliefbeliefs（信念）”。以o結(jié)尾：表示有生命的事物，加es?！皌omatotomatoes（西紅柿）”“potatopotatoes（土豆）”“heroheroes（英雄）”。表示無生命的事物，加s?！皕oozoos（動物園）”“radioradios（收音機(jī)）”“photophotos（照片）”。3.

復(fù)數(shù)形式的不規(guī)則變化：單復(fù)數(shù)形式相同：“deerdeer（鹿）”“sheepsheep（綿羊）”“fishfish（魚，強(qiáng)調(diào)魚的種類時復(fù)數(shù)為fishes）”“ChineseChinese（中國人）”“JapaneseJapanese（日本人）”。改變單詞中的元音字母：“manmen（男人）”“womanwomen（女人）”“footfeet（腳）”“toothteeth（牙齒）”“goosegeese（鵝）”。在詞尾加上en或者ren：“oxoxen（公牛）”“childchildren（孩子）”。其他特殊情況：“mousemice（老鼠）”。4.

復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)變化：主要詞改復(fù)數(shù)：“appletreeappletrees（蘋果樹）”“pencilboxpencilboxes（鉛筆盒）”。含man或woman的：前后都改復(fù)數(shù)。“manteachermenteachers（男老師）”“womandoctorwomendoctors（女醫(yī)生）”。（二）不可數(shù)名詞1.

概念：不能以數(shù)目來計算，表示不可以分成個體的物質(zhì)或抽象概念的名詞。2.

計量方式：如果要表達(dá)“量”的變化，需在前面加上一些表示數(shù)量的短語。如“aglassofwarmwater（一杯溫水）”“twocupsofcoffee（兩杯咖啡）”“somemilk（一些牛奶）”“apieceofbread（一片面包）”；變復(fù)數(shù)時，一般只需改變表示數(shù)量的詞，“twopiecesofbread（兩片面包）”。3.

常見不可數(shù)名詞：液體類：“water（水）”“milk（牛奶）”“tea（茶）”“juice（果汁）”“glue（膠水）”“rain（雨）”“coffee（咖啡）”“soup（湯）”“oil（油）”。固體類：“bread（面包）”“rice（米飯）”“paper（紙）”“snow（雪）”“meat（肉）”“beef（牛肉）”“food（食物）”“fruit（水果，強(qiáng)調(diào)種類時復(fù)數(shù)為fruits）”“salad（沙拉）”“salt（鹽）”“coal（煤）”“wood（木頭）”“plastic（塑料）”。抽象名詞類：“l(fā)ove（愛）”“happiness（幸福）”“time（時間）”“health（健康）”“news（消息，新聞）”“information（信息）”“advice（建議）”。三、名詞所有格名詞所有格是表示名詞所屬關(guān)系的形式，有兩種主要形式。（一）'s所有格1.

構(gòu)成方法：一般單數(shù)名詞：在詞尾加's?！癕ike'sfamily（邁克的家人）”“Tom'sbook（湯姆的書）”。以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞：只在詞尾加'?！皌hestudents'desks（學(xué)生們的書桌）”“theteachers'office（老師們的辦公室）”。不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞：在詞尾加's?！皌hechildren'stoys（孩子們的玩具）”“thewomen'sclothes（女士們的衣服）”。2.

特殊情況：兩人或兩人以上共有的：只需在最后一個名詞后加's。“LucyandLily'sroom（露西和莉莉的房間，兩人共用一個房間）”。兩人或兩人以上各自擁有的：在每個名詞后加's。“Tom'sandJim'sbags（湯姆的包和吉姆的包，兩人各自有自己的包）”。表示店鋪、教堂等或者某人的家時：所有格's后面可省略它所修飾的名詞。“atthedoctor's（在診所）”“gotomyuncle's（去我叔叔家）”。（二）of所有格1.

構(gòu)成方法：表示無生命東西的所有格，一般由“名詞+of+名詞”構(gòu)成短語?！皌hewindowoftheroom（房間的窗戶）”“thenameofthemovie（電影的名字）”。2.

雙重所有格：將's所有格和of所有格結(jié)合起來使用，構(gòu)成“of+名詞所有格/名詞性物主代詞”結(jié)構(gòu)?！癮friendofmyfather's（我父親的一個朋友，強(qiáng)調(diào)父親朋友中的一個）”“abookofmine（我的一本書）基礎(chǔ)闖關(guān)基礎(chǔ)闖關(guān)單項選擇1．Wewouldlike________,thankyou.A．twocupoftea B．twocupofteas C．twocupsoftea D．twocupofwaters2．Susanalwayshassome________andbreadforbreakfast.A．water B．banana C．egg D．tomato3．Myparentstookmetotheamusementparkon________Day.Thereweresomanyexcitingthingstodothere.A．Children’s B．Children C．Child’s D．Child4．—Aretherethree________inthepicture?

—No,theyarethree________.A．fox;wolf B．fox;wolves C．foxes;wolf D．foxes;wolves5．Iwillmovesome________fromthishousetoanothertomakeroomformypiano.A．desk B．chair C．bookshelf D．furniture6．—Arethereany________betweenthetwins?—Yes.Theyhave________eatinghabitsandseethings________.A．different;differently;differences B．differences;different;differentC．different;differences;differently D．differences;different;differently7．Howmany________doyouneed?A．boxoforanges B．boxesoforangeC．boxesoforanges D．boxoforange8．Ihadmuch________thismorning,soI’mnothungrynow.A．bread B．eggs C．tomatoes D．cakes9．—Kate,youhavetwo________inyourbasket.—Yes,Iwanttoeat________tonight.A．fish;fish B．fishes;fishes C．fishes;fish D．fish;fishes10．—Whatanimalscanyoufindonthefarm?—Icanfindsome______andmany______.A．gooses;sheeps B．geese;sheeps C．goose;sheep D．geese;sheep11．Theteacher’s________indifferentschoolshelphergetmoreteaching________.A．experience;experience B．experiences;experiencesC．experiences;experience D．experience;experiences12．There_______someorangejuiceandmany_______onthetable.A．a(chǎn)re;oranges B．is;oranges C．is;orange D．a(chǎn)re;orange13．Thereissome________ontheplate.A．beef B．pancake C．porridge D．onion14．—Whatanimalsdoyoulike?—Ilike________becausetheyareverycute.A．tiger B．a(chǎn)tiger C．tigers D．thetiger15．—Wouldyoulikesome________?—Yes,please.Ilikenoodlesverymuch.A．noodle B．noodles C．dumpling D．dumplings16．—Istheschoolbagunderthedeskyours?—No,it’smy________.Heleftittherejustnow.A．brother B．brother’s C．brothers’ D．brothers17．Thereisanicepictureinthelittle________bedroom.Shelikesitverymuch.A．girl B．girls C．girl’s D．girls’18．—Whenis________Day?

—It’sonJune1st,Dave.A．Child B．Children C．Child’s D．Children’s19．—Areyousurethisisaphoto________,thefamousedyactress?

—Itsurprisedyou,didn’tit?Butshewasoncereallythin.A．JiaLing B．JiaLing’s C．ofJiaLing D．ofJiaLing’s20．_______motherusuallycooksforthemattheweekend.A．LilyandNickB．Lily’sandNick’sC．LilyandNick’s D．Lily’sandNick21．Ittakestwentyminutesonfootfromyourhometoschool.A．twentyminutes’walkB．twentywalksC．twelveminutes D．twelveminutes’walk22．—________roomisthat?—It’s________.A．Who’s;LucyandLily’s B．Who’s;Lucy’sandLily’sC．Whose;LucyandLily’s D．Whose;Lucy’sandLily’s23．Mary________aroom________afriendof________inthetowncenter.A．shares;with;herB．shares;and;herC．shares;with;hers D．shares;and;hers24．Thenewstudentsharesaroom________afriendof________.A．to,him B．with,him C．with,his D．a(chǎn)nd,his25．Tomorrowwillbethe________fourteenthbirthday.Allthefriendsof________willgototheparty.A．twins’;theirs B．twin’s;theirs C．twins’;their D．twins’;they26．Afriendof__________isgoingtoseemethisevening.A．me B．mine C．I D．my27．—Howfarisitfromyourhometoschool?

—About20________.A．minuteswalkB．minutes’walk C．minute’swalk D．minutewalk28．Tom________atseveninthemorning.A．brushhisteeth B．brusheshisteethC．brushhistooth D．brusheshistooth29．The________aresingingBeijingOpera.A．men B．man C．mans D．mens30．—Whatcanyouseeonthefarm?—Icanseesome________and________.A．sheep;plant B．sheeps;plant C．sheep;plants D．sheeps;plants參考答案：1．C【詳解】句意：我們想要兩杯茶，謝謝你。

考查名詞復(fù)數(shù)及量詞。cup“杯子”是可數(shù)名詞，有數(shù)詞two修飾時，用復(fù)數(shù)形式cups。tea“茶”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，故選C。2．A【詳解】句意：蘇珊早餐總是喝點水，吃面包。考查名詞。water水，不可數(shù)名詞；banana香蕉，可數(shù)名詞單數(shù)；egg雞蛋，可數(shù)名詞單數(shù)；tomato西紅柿，可數(shù)名詞單數(shù)。設(shè)空處前是“some”，接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，只有“water”符合題意，故選A。3．A【詳解】句意：我的父母在兒童節(jié)那天帶我去了游樂園。那里有很多令人興奮的事情可以做。考查名詞所有格辨析。Children’s復(fù)數(shù)名詞所有格；Children復(fù)數(shù)名詞；Child’s單數(shù)名詞所有格；Child單數(shù)名詞。Children’sDay“兒童節(jié)”，是固定表達(dá)。故選A。4．D【詳解】句意：——圖片里有三只狐貍嗎？——不，它們是三只狼?？疾槊~復(fù)數(shù)形式。fox狐貍；wolf狼。根據(jù)“therethree”可知，兩處均需使用復(fù)數(shù)形式，故選D。5．D【詳解】句意：我將把一些家具從這所房子搬到另一所房子，為我的鋼琴騰出地方。考查名詞辨析。desk桌子；chair椅子；bookshelf書架；furniture家具。some后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，furniture不可數(shù)名詞。故選D。6．D【詳解】句意：——在雙胞胎之間有不同嗎？——是的，他們有不同的飲食習(xí)慣，并且看待事情的角度也不同?？疾槊~，形容詞，副詞的用法。different形容詞，不同的；differences名詞復(fù)數(shù)形式，不同；differently副詞，不同地。第一空為therebe句型的一般疑問句，are是系動詞，此空用名詞作主語，difference可數(shù)名詞，用復(fù)數(shù)形式differences；第二空修飾名詞habits，用形容詞different作定語；第三空修飾動詞see，用副詞differently。故選D。7．C【詳解】句意：你需要多少箱橙子？考查量詞表達(dá)。根據(jù)題干和選項可知，這里的orange表示“橙子”，是可數(shù)名詞，表示幾箱橙子，應(yīng)用復(fù)數(shù)；box表示“箱”，是可數(shù)名詞，也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式；howmany后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故選C。8．A【詳解】句意：我今天早上吃了很多的面包，所以我現(xiàn)在不餓。考查不可數(shù)名詞。bread面包，不可數(shù)名詞；eggs雞蛋，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；tomatoes西紅柿，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；cakes蛋糕，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。much后跟不可數(shù)名詞，故選A。9．A【詳解】句意：——凱特，你的籃子里有兩條魚?！堑?，今晚我想吃魚肉?？疾閒ish的用法。fish作“魚”用時，為可數(shù)名詞，單復(fù)數(shù)同形；作“魚的種類”用時為可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)為fishes；作“魚肉”用時為不可數(shù)名詞。第一個空，根據(jù)“inyourbasket.”可知，此處強(qiáng)調(diào)數(shù)量，用復(fù)數(shù)的fish；第二個空，根據(jù)“Iwanttoeat”可知，想吃的是魚肉，用不可數(shù)名詞fish。故選C。10．D【詳解】句意：——你能在農(nóng)場找到什么動物？——我能找到一些鵝和許多羊?？疾榭蓴?shù)名詞的單復(fù)數(shù)。gooses鵝，復(fù)數(shù)形式；geese鵝，復(fù)數(shù)形式；sheep羊；sheeps形式錯誤。some后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；many后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；sheep單復(fù)同形。故選D。11．C【詳解】句意：這位老師在不同學(xué)校的經(jīng)歷幫助她獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗?？疾槊~。experience作“經(jīng)歷”講時，是可數(shù)名詞，作“經(jīng)驗”講時，是不可數(shù)名詞。根據(jù)“indifferentschools”和“getmoreteaching”可知，第一空指“在不同學(xué)校的各種經(jīng)歷”，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式experiences，第二空指“教學(xué)經(jīng)驗”，應(yīng)用原形experience。故選C。12．B【詳解】句意：桌子上有一些橙汁和許多橙子?？疾橹髦^一致和名詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子為therebe句型，遵循就近原則，“someorangejuice”為不可數(shù)名詞，be動詞應(yīng)用is；根據(jù)空前“many”可知，此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式oranges。故選B。13．A【詳解】句意：盤子里有一些牛肉?？疾槊~的數(shù)和名詞詞義辨析。beef牛肉，不可數(shù)名詞；pancake薄餅，可數(shù)名詞；porridge粥；onion洋蔥，可數(shù)名詞。根據(jù)空格后“ontheplate”可知，一般不會拿盤子裝粥，所以排除C；根據(jù)空格前“some”可知，此處應(yīng)該填入可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或者不可數(shù)名詞，所以此處應(yīng)該指的是盤子里有一些牛肉。故選A。14．C【詳解】句意：——你喜歡什么動物？——我喜歡老虎因為它們很可愛?？疾槊~用法。根據(jù)“becausetheyareverycute”可知，此處用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)tigers表類別。故選C。15．B【詳解】句意：——你想要一些面條嗎？——是的，請。我非常喜歡面條?？疾槊~辨析。noodle面條，單數(shù)；noodles面條，復(fù)數(shù)；dumpling餃子，單數(shù)；dumplings餃子，復(fù)數(shù)。根據(jù)“Ilikenoodlesverymuch.”可知，此處在問是否想要一些面條，some后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故選B。16．B【詳解】句意：——桌子下面的書包是你的嗎？——不，是我弟弟的。他剛才把它忘在那兒了?？疾槊~所有格。根據(jù)“Heleftittherejustnow.”可知，書包是“我弟弟的”，表示所屬關(guān)系，用名詞所有格，“brother”的所有格是“brother’s”，故選B。17．C【詳解】句意：在這個小女孩的臥室里有一幅漂亮的畫。她非常喜歡它。考查名詞所有格的用法。girl單數(shù)名詞原形；girls復(fù)數(shù)名詞；girl’s女孩的；girls’復(fù)數(shù)名詞的所有格。結(jié)合語境可知，“bedroom（臥室）”是屬于“thelittlegirl（小女孩）”的，名詞所有格用于表示所屬關(guān)系，單數(shù)名詞的所有格一般是在詞尾加“’s”。故選C。18．D【詳解】句意：——兒童節(jié)是什么時候？——戴夫，是在6月1日。考查節(jié)日時間。Child孩子，名詞單數(shù)；Children孩子們，名詞復(fù)數(shù)；Child’s孩子的，名詞單數(shù)所有格；Children’s孩子們的，名詞復(fù)數(shù)所有格。根據(jù)答語“It’sonJune1st,Dave.”可知，此處問的是“兒童節(jié)是什么時候”，Children’sDay“兒童節(jié)”，專有名詞。故選D。19．C【詳解】句意：——你確定這是著名喜劇女演員賈玲的照片嗎？——這讓你驚訝了，不是嗎？但她曾經(jīng)確實很瘦。考查名詞所有格用法?！癮photoof+某人”表示“某人的一張照片”；“aphotoofJiaLing’s”是雙重所有格，意為“賈玲擁有的照片中的一張”，根據(jù)“thefamousedyactress?”以及“Butshewasoncereallythin.”可知，本句指“賈玲本人的照片”。故選C。20．C【詳解】句意：莉莉和尼克的媽媽通常在周末為他們做飯?？疾槊~所有格?！癿other”為單數(shù)形式，說明莉莉和尼克共有一個媽媽，因此只需在最后一個人名后加“’s”，即“LilyandNick’s”。故選C。21．A【詳解】句意：從你家到學(xué)校步行需要花費20分鐘?？疾榻x替換。twentyminutes’walk二十分鐘的路程，名詞所有格+名詞，正確表達(dá)步行所需時間；twelveminutes十二分鐘；twelveminutes’walk十二分鐘的步行路程，與原句意思不相符。根據(jù)“twentyminutesonfoot”可知，twentyminutes’walk二十分鐘的路程，與原句同義。故選A。22．C【詳解】句意：——那是誰的房間？——它是露西和莉莉共有的?？疾橐蓡栐~辨析及名詞所有格。Who’s是誰；Whose誰的；名詞所有格中，若表示兩者共有，在最后一個人名后加“’s”；若表示各自擁有，需在每個人名后加“’s”。第一空：根據(jù)答語可知，問句詢問“房間的所屬關(guān)系”，應(yīng)用whose；第二空：“room”為單數(shù)形式，說明是兩人共有的房間，應(yīng)在最后一個人名后加“’s”，故選C。23．C【詳解】句意：瑪麗和她的一個朋友在市中心合住一個房間?？疾閯釉~短語和雙重所有格。sharesth.withsb.“和某人分享某物”，是固定搭配；“afriendof+名詞性物主代詞”，構(gòu)成雙重所有格，結(jié)合選項可知，C項符合。故選C。24．C【詳解】句意：這位新學(xué)生和他的一個朋友合住一間房?？疾榻樵~辨析和雙重所有格。to朝著，向著；with和……；and并且，和；him他，賓格形式；his他的，物主代詞。sharesth.withsb.是固定短語，意思是“與某人分享/合用某物”，所以第一個空要用with；afriendof+名詞性物主代詞是雙重所有格結(jié)構(gòu)，表示“……的一個朋友”。故選C。25．A【詳解】句意：明天將是這對雙胞胎的十四歲生日。他們所有的朋友都會去參加派對。of...有格和代詞用法。第一空表示“雙胞胎的”生日，twin需先變復(fù)數(shù)，再變所有格，即twins’；第二空需用名詞性物主代詞theirs與“Allthefriendsof...”構(gòu)成雙重所有格結(jié)構(gòu)。故選A。26．B【詳解】句意：我的一個朋友今晚要來看我?？疾榇~辨析。me我，賓格；mine我的，名詞性物主代詞；I我，主格；my我的，形容詞性物主代詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是雙重所有格形式，即“a/an+名詞+of+名詞性物主代詞”，表示所屬關(guān)系，意為“……的……”，其中“of”后面要用名詞性物主代詞。根據(jù)語境可知，此處是在描述“我的一個朋友”，所以應(yīng)該用mine。故選B。27．B【詳解】句意：——從你家到學(xué)校多遠(yuǎn)？——大約步行20分鐘?？疾槊~所有格。20分鐘“20minutes”，修飾名詞walk用復(fù)數(shù)名詞所有格20minutes’walk。故選B。28．B【詳解】句意：湯姆早上七點刷牙?？疾槊~復(fù)數(shù)和主謂一致。本題主語Tom是第三人稱單數(shù)形式，故謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式，故排除A，C，又因為刷牙不可能只刷一顆牙，所以牙齒tooth應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式為“teeth”，排除D。故選B。29．A【詳解】句意：男人們正在唱京劇。The..數(shù)和主謂一致。men男人；復(fù)數(shù)形式；man男人，單數(shù)形式；mans/mens表達(dá)錯誤。根據(jù)“The...aresingingBeijingOpera.”中的are可知，空處指的是男人們，man“男人”，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式men。故選A。30．C【詳解】句意：——你在農(nóng)場看到了什么？——我可以看到一些綿羊和植物?？疾槊~的數(shù)。some后接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，sheep單復(fù)同形；plant的復(fù)數(shù)為plants。故選C。能力闖關(guān)能力闖關(guān)一、單詞拼寫1．Iofteneatsome(strawberry)and(chicken)afterlunch.2．Whatdoyouthinkwillhappenintentime?(year)3．Hesawmany(branch)ontheground.4．Ialwaystakemany(photo)everyyear.5．Therearesome(fox)runningafterarabbit.6．Also,itissuchagoldenseasonfor(fisherman)!7．It’snecessaryforyoutolearntomakeyourown(choose).8．Buthowdidthedragonbeeoneofthetwelve(animal)intheChinesezodiac(生肖)?9．The(name)inredinkarepeoplewholiveinLondon.10．Cookingisanimportantskill,andstudentsshouldlearntomakesome(dish).11．Ourschoolfootballteamwonallthe(match)lastterm.12．Allofuslikethegolden(leaf)inautumn.13．Mymotherbuysmany(tomato)everyweek.14．Therearesomany(deer)onthefarm.15．Therearemanybeautiful(dress)intheshop.16．Ihavetwo(knife).17．Inthezoo,Isawsomejumpingaround.(kangaroo)18．Igototheparkwithmy(parent)everySaturday.19．Thosearesome.(goose)20．Theyareindifferent(class).參考答案：1．strawberrieschicken【詳解】句意：我午餐后經(jīng)常吃一些草莓和雞肉。根據(jù)“some”可知，橫線處需填名詞復(fù)數(shù)。strawberry“草莓”，是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為strawberries；chicken“雞肉”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故填strawberries；chicken。2．years’【詳解】句意：你認(rèn)為十年后會發(fā)生什么？由“ten”可知，ten后接名詞復(fù)數(shù)，表示十年的時間，用名詞所有格。故填years’。3．branches【詳解】句意：他看見地上有許多樹枝。branch“樹枝”，many后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填branches。4．photos【詳解】句意：我每年總是拍很多照片。many“很多”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，photo的復(fù)數(shù)形式為photos。故填photos。5．foxes【詳解】句意：有一些狐貍在追一只兔子。通過句子中的some可以判斷此處需要復(fù)數(shù)名詞。some修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，fox的復(fù)數(shù)形式是foxes，意為“狐貍”。故填foxes。6．fishermen【詳解】句意：此外，這也是漁民的季節(jié)。fisherman“漁民”，可數(shù)名詞，此空應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式fishermen表示泛指。故填fishermen。7．choices【詳解】句意：你有必要學(xué)會自己做選擇。根據(jù)“yourown”可知，空處用名詞復(fù)數(shù)形式choice“選擇”，表示泛指。故填choices。8．a(chǎn)nimals【詳解】句意：但是龍是如何成為十二生肖之一的呢？animal“動物”，是可數(shù)名詞，前面有數(shù)詞twelve，所以用其復(fù)數(shù)形式。故填animals。9．names【詳解】句意：用紅墨水寫名字的人是住在倫敦的人。name名字，可數(shù)名詞，根據(jù)“are”可知，這里要用其復(fù)數(shù)形式“names”作主語，表示多個名字。故填names。10．dishes【詳解】句意：烹飪是一項重要的技能，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會做一些菜。some后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故填dishes。11．matches【詳解】句意：我們學(xué)校足球隊上學(xué)期贏了所有的比賽。根據(jù)空前“allthe”可知，此處是指所有的比賽，應(yīng)用名詞match“比賽”的復(fù)數(shù)形式matches。故填matches。12．leavesgolden...in歡秋天的金色葉子。根據(jù)“thegolden...inautumn”以及所給單詞可知，此處表示秋天的金色葉子。leaf“葉子”，用復(fù)數(shù)為leaves，表示不止一片葉子。故填leaves。13．tomatoes【詳解】句意：我媽媽每周都買許多西紅柿。many后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，tomato“西紅柿”，復(fù)數(shù)形式為tomatoes。故填tomatoes。14．deer【詳解】句意：農(nóng)場里有那么多的鹿。somany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，deer是單復(fù)數(shù)同形。故填deer。15．dresses【詳解】句意：商店里有許多漂亮的裙子。根據(jù)many可知，空處填名詞復(fù)數(shù)，dress的復(fù)數(shù)是dresses，故填dresses。16．knives【詳解】句意：我有兩把刀。knife“刀”，可數(shù)名詞，two修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填knives。17．kangaroos【詳解】句意：在動物園里，我看到一些袋鼠跳來跳去。kangaroo“袋鼠”，可數(shù)名詞，some后接名詞復(fù)數(shù)，kangaroo的復(fù)數(shù)是kangaroos，故填kangaroos。18．parents【詳解】句意：每周六我都會和我的父母去公園。根據(jù)“Igotothepa