2024合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考前沖刺試卷附答案詳解一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）埋怨（mán）聯(lián)袂（mèi）戛然而止（jiá）B.癖好（pǐ）星宿（xiù）熾熱（zhì）莘莘學(xué)子（shēn）C.粗獷（kuàng）模樣（mú）應(yīng)屆（yīng）強(qiáng)詞奪理（qiáng）D.提防（tí）亙古（gèn）慰藉（jiè）引吭高歌（háng）答案：A分析：B項(xiàng)“熾熱”應(yīng)讀“chì”；C項(xiàng)“粗獷”應(yīng)讀“guǎng”，“強(qiáng)詞奪理”應(yīng)讀“qiǎng”；D項(xiàng)“提防”應(yīng)讀“dī”。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄度假村世外桃源金榜題名B.松弛水蒸汽按步就班一愁莫展C.脈搏名信片迫不急待走頭無(wú)路D.膺品入場(chǎng)券談笑風(fēng)聲濫芋充數(shù)答案：A分析：B項(xiàng)“水蒸汽”應(yīng)為“水蒸氣”，“按步就班”應(yīng)為“按部就班”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；C項(xiàng)“名信片”應(yīng)為“明信片”，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”，“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；D項(xiàng)“膺品”應(yīng)為“贗品”，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”，“濫芋充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”。3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他的演講非常精彩，全場(chǎng)觀眾不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，氣氛十分______。（2）經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于______了自己的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的作家。（3）我們要學(xué)會(huì)在困難面前保持______，冷靜地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。A.熱烈實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)定B.熱鬧完成鎮(zhèn)靜C.熱烈完成鎮(zhèn)定D.熱鬧實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)靜答案：A分析：“熱烈”著重指情緒高昂、興奮，可用于形容氣氛、掌聲等；“熱鬧”著重指場(chǎng)面活躍、喧鬧。“實(shí)現(xiàn)”指使成為事實(shí)，常與“夢(mèng)想、目標(biāo)”等搭配；“完成”指按照預(yù)期的目的結(jié)束、做成，常與“任務(wù)、工作”等搭配?！版?zhèn)定”指遇到緊急情況不慌不亂；“鎮(zhèn)靜”指情緒穩(wěn)定或平靜。結(jié)合語(yǔ)境，答案選A。4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項(xiàng)“不可救藥”指病已重到無(wú)法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步，用在此處程度過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“駭人聽(tīng)聞”指使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，使用恰當(dāng)；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，多含貶義，與語(yǔ)境不符。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，可刪去“不”。6.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盋.我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！盌.他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了”！答案：C分析：A項(xiàng)“三、四十歲”表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)；B項(xiàng)“回答”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。7.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。D.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，文章通過(guò)回憶作者童年時(shí)在百草園和三味書屋的兩段生活，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。答案：D分析：《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，不是小說(shuō)集《吶喊》。8.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（4）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。A.反復(fù)比喻、排比擬人引用、比喻B.排比比喻、排比比喻引用、擬人C.反復(fù)比喻、夸張擬人引用、比喻D.排比比喻、夸張比喻引用、擬人答案：A分析：（1）“盼望著，盼望著”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法；（2）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，同時(shí)三個(gè)句子句式一致，運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法；（3）“害了羞”把薄雪人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法；（4）引用了“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，同時(shí)把“春風(fēng)”比作“母親的手”，運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。9.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“朔”“望”“晦”表示日期，“朔”指每月初一，“望”指每月十五，“晦”指每月三十。答案：D分析：“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天，不一定是三十。10.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它是生命的源泉，是生命得以延續(xù)的重要保證。②水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件。③水質(zhì)污染會(huì)影響人類的生活，破壞生態(tài)平衡。④我們要樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。⑤然而，現(xiàn)在水資源的污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。A.②①⑤③④B.②①③⑤④C.①②⑤③④D.①②③⑤④答案：A分析：通讀句子可知，②句引出“水”這一話題，應(yīng)為首句；①句緊承②句，說(shuō)明水的重要性；⑤句“然而”表轉(zhuǎn)折，引出水資源污染問(wèn)題；③句具體說(shuō)明水質(zhì)污染的危害；④句得出要節(jié)約用水的結(jié)論。所以正確的順序是②①⑤③④，答案選A。二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文字，完成11-15題?！秳e讓速成毀了匠心》①在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來(lái)。比如各類技能培訓(xùn)，只要有錢，到處都是班，兩三個(gè)月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無(wú)不可以速成。②現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事講效率沒(méi)有錯(cuò)。隨著科技的進(jìn)步，很多事情確實(shí)可以做到事半功倍。但實(shí)踐也告訴我們，有些時(shí)候“欲速則不達(dá)”，一味地追求速成不是好事。正所謂“十月懷胎，一朝分娩”，事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往就會(huì)先天不足，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或成效，乃至以犧牲安全為代價(jià)，這樣的速成不僅無(wú)益，而且有害。③常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品，辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。這一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。④“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中?！敝挥谐恋孟滦?，坐得住“冷板凳”，才能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。他在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接領(lǐng)域攻克了一系列技術(shù)難關(guān)，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。倘若沒(méi)有那種精雕細(xì)琢的精神，沒(méi)有那種“慢工出細(xì)活”的耐心，他怎能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)？⑤誠(chéng)然，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，許多事可以改變。但對(duì)于“工匠精神”來(lái)說(shuō)，有些東西卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。我們無(wú)論從事何種工作，都應(yīng)秉承“工匠精神”，有耐心，有恒心，有毅力，不急不躁，精益求精。摒棄浮躁，遠(yuǎn)離功利，真正創(chuàng)造出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的作品。別讓速成毀了匠心。11.下列對(duì)文章中心論點(diǎn)的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.辦事講效率沒(méi)有錯(cuò)，但有些時(shí)候“欲速則不達(dá)”。B.事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，違背規(guī)律的速成往往有害。C.我們無(wú)論從事何種工作，都應(yīng)秉承“工匠精神”，別讓速成毀了匠心。D.現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事講效率沒(méi)有錯(cuò)。答案：C分析：文章開(kāi)篇指出當(dāng)下不少物事生產(chǎn)創(chuàng)造加速的現(xiàn)象，接著論述了速成的危害，然后通過(guò)列舉古代手工藝品制作和現(xiàn)代高鳳林的事例，闡述了“工匠精神”的重要性，最后得出結(jié)論：我們無(wú)論從事何種工作，都應(yīng)秉承“工匠精神”，別讓速成毀了匠心。所以中心論點(diǎn)是C選項(xiàng)。12.第③段中引用“百煉鋼”之術(shù)的事例，目的是（）A.說(shuō)明古人制作手工藝品技藝精湛。B.說(shuō)明古人對(duì)事物的創(chuàng)造不尚速成，體現(xiàn)“工匠精神”。C.說(shuō)明古代“百煉鋼”之術(shù)制作過(guò)程復(fù)雜。D.說(shuō)明古代匠人一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)。答案：B分析：第③段先提出“很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成”的觀點(diǎn)，然后列舉“百煉鋼”之術(shù)的事例，具體說(shuō)明了古人不尚速成，專注追求，體現(xiàn)了“工匠精神”。所以答案選B。13.第④段中畫線句子運(yùn)用的論證方法是（）A.舉例論證、對(duì)比論證B.舉例論證、道理論證C.舉例論證、比喻論證D.道理論證、對(duì)比論證答案：B分析：畫線句子列舉了高鳳林35年如一日專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作的事例，運(yùn)用了舉例論證；同時(shí)引用了“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中”這句話，運(yùn)用了道理論證。所以答案選B。14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段列舉各類技能培訓(xùn)、寫書、拍電視劇等可以速成的現(xiàn)象，引出下文對(duì)速成的討論。B.第②段中“欲速則不達(dá)”“十月懷胎，一朝分娩”等語(yǔ)句，形象地說(shuō)明了事物的成長(zhǎng)發(fā)展有其規(guī)律，不能一味追求速成。C.第③段中“慢工出細(xì)活，文火煲靚湯”這句話，強(qiáng)調(diào)了做事要注重細(xì)節(jié)，不能急于求成。D.文章最后一段總結(jié)全文，呼吁人們摒棄浮躁，遠(yuǎn)離功利，真正創(chuàng)造出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的作品，點(diǎn)明了文章的主旨。答案：C分析：“慢工出細(xì)活，文火煲靚湯”這句話強(qiáng)調(diào)的是很多事急不得，更速成不得，而不是強(qiáng)調(diào)做事要注重細(xì)節(jié)，C選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。15.結(jié)合文章內(nèi)容，下列做法符合“工匠精神”的一項(xiàng)是（）A.小李為了快速完成任務(wù)，在制作手工藝品時(shí)偷工減料。B.小張為了考取證書，參加了兩三個(gè)月的技能培訓(xùn)后匆忙去考試。C.王師傅做家具時(shí)，對(duì)每一個(gè)部件都精雕細(xì)琢，力求做到最好。D.趙老板為了追求利益最大化，讓工人加快生產(chǎn)速度，降低產(chǎn)品質(zhì)量。答案：C分析：“工匠精神”是指對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求，有耐心，有恒心，有毅力，不急不躁，精益求精。A項(xiàng)偷工減料不符合“工匠精神”；B項(xiàng)匆忙參加考試、追求速成不符合“工匠精神”；C項(xiàng)精雕細(xì)琢，力求做到最好，符合“工匠精神”；D項(xiàng)降低產(chǎn)品質(zhì)量不符合“工匠精神”。所以答案選C。三、文言文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文言文，完成16-20題。《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。16.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.謝太傅寒雪日內(nèi)集（把家里人聚集在一起）B.俄而雪驟（急）C.撒鹽空中差可擬（大體）D.未若柳絮因風(fēng)起（因?yàn)椋┐鸢福篋分析：“未若柳絮因風(fēng)起”中“因”是“趁、乘”的意思，不是“因?yàn)椤?，D選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。17.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.左將軍王凝之妻也B.下車引之C.知之者不如好之者D.擇其善者而從之答案：A分析：A項(xiàng)“王凝之”是人名，“之”無(wú)實(shí)義；B項(xiàng)“之”是代詞，代指元方；C項(xiàng)“之”是代詞，代指學(xué)問(wèn)和事業(yè)；D項(xiàng)“之”是代詞，代指“善者”。所以答案選A。18.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇點(diǎn)明時(shí)間是“寒雪日”，營(yíng)造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。B.“公欣然”和“公大笑樂(lè)”，表現(xiàn)了謝太傅對(duì)兩個(gè)晚輩回答的滿意和贊賞。C.胡兒將雪比作“撒鹽空中”，兄女將雪比作“柳絮因風(fēng)起”，相比之下，胡兒的比喻更生動(dòng)形象。D.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了兄女的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明作者對(duì)兄女的才華的贊賞。答案：C分析：兄女將雪比作“柳絮因風(fēng)起”，不僅寫出了雪的顏色和形狀，還寫出了雪的輕盈和飄逸，更具美感和神韻，相比之下，兄女的比喻更生動(dòng)形象，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）白雪紛紛何所似？A.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？B.白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么呢？C.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪為什么相似呢？D.白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子為什么相似呢？答案：A分析：“白雪紛紛何所似”應(yīng)翻譯為“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢”，A選項(xiàng)翻譯正確。20.下列關(guān)于《詠雪》的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.本文出自南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》。B.本文主要通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫來(lái)展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。C.文中的“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。D.本文著重表現(xiàn)了謝太傅的文學(xué)才華。答案：B分析：A項(xiàng)本文出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，不是《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》；C項(xiàng)“兒女”泛指小輩，包括侄兒侄女；D項(xiàng)本文著重表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華。B項(xiàng)說(shuō)法正確，文章通過(guò)人物的對(duì)話，展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。四、詩(shī)歌鑒賞（每題5分，共10分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成21-22題?！洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。21.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)中“客路”指旅途，“青山”“綠水”描繪了旅途的美景，為下文抒情做鋪墊。B.頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，“闊”寫出了漲潮時(shí)江面的廣闊，“懸”寫出了船帆高懸的樣子，富有畫面感。C.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”，通過(guò)描寫海上日出和江邊新春的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨和對(duì)未來(lái)的迷茫。D.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，詩(shī)人借歸雁傳遞家書，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。答案：C分析：頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”，“日生殘夜”“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢？同時(shí)這兩句話還蘊(yùn)含著一種新事物必將取代舊事物的哲理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的鼓舞力量，并非表達(dá)對(duì)未來(lái)的迷茫，C選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。22.請(qǐng)從煉字的角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中的“闊”和“懸”字。答案：“闊”是“寬闊”之意，描繪出春潮涌來(lái)、江水上漲時(shí)兩岸變得更加開(kāi)闊的景象，直接寫出了江面的浩渺?！皯摇笔恰岸硕苏馗邟臁敝?，“風(fēng)正”則帆才有懸空的態(tài)勢(shì)，寫出了船帆高掛的樣子，生動(dòng)地表現(xiàn)了船在順風(fēng)平穩(wěn)行駛的狀態(tài)。這兩個(gè)字生動(dòng)地展現(xiàn)了一幅開(kāi)闊、壯美的江上行船圖。分析：從煉字角度賞析，要先解釋字詞的本義，再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其在描繪畫面、表現(xiàn)意境、體現(xiàn)情感等方面的作用。五、名句名篇默寫（每空1分，共10分）23.（1）__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）（3）__________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風(fēng)景，__________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）遙憐故園菊，__________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（7）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：__________，__________。（8）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)重要性的句子是：__________，可以為師矣。（9）唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話：__________，__________。答案：（1）我寄愁心與明月；（2）風(fēng)正一帆懸；（3）枯藤老樹(shù)昏鴉；（4）落花時(shí)節(jié)又逢君；（5）不知何處吹蘆管；（6）應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)；（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（8）溫故而知新；（9）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。六、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用（每題5分，共10分）24.仿照下面的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。例句：如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；如果你是一株小草，就增添一份春色。仿句：如果你是__________，就__________；如果你是__________，就__________。答案示例：如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一縷芬芳；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。分析：仿句要注意句式一致，內(nèi)容相關(guān)，修辭手法相同。例句運(yùn)用了比喻和假設(shè)的修辭手法，先把“你”比作某種事物，然后說(shuō)明該事物的作用。25.學(xué)校將舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，你是班長(zhǎng)，想邀請(qǐng)語(yǔ)文老師李老師擔(dān)任評(píng)委，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)寫下來(lái)。答案示例：李老師，您好！我是××班的班長(zhǎng)。我們班準(zhǔn)備舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，大家都知道您在文學(xué)方面造詣深厚，想邀請(qǐng)您擔(dān)任這次比賽的評(píng)委，不知您是否有時(shí)間呢？分析：邀請(qǐng)他人時(shí)，要有稱呼，語(yǔ)言要禮貌、得體，要說(shuō)明邀請(qǐng)的事由、目的，表達(dá)清晰、誠(chéng)懇。七、作文（50分）26.請(qǐng)以“______的滋味”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道半命題作文?！白涛丁北玖x是“味道”，