仁爰版英語七年級下冊導(dǎo)學(xué)案（全冊）

課題：Unit5OurSchoolLife

Topic11usuallycometoschoolbysubway.

SectionA第一課時

備課人：審核人：班級：學(xué)生：

【學(xué)習(xí)目標】

1、Remembernewwords.

2、Readthetextandactoutthedialog.

3、Howtotransformthetraffictools.

【知識鏈接】

1、Iusuallycometoschool（步行）.

2、Jimusuallycomestoschool（坐公共汽車）.

3、Doyoualv/ayscomehome（騎自行車）?

【預(yù)習(xí)達標】

1、A:H叩pyNewYear!

B:.

2、Yourbike（看起來）verynice!

3、Howdoyou（通常）cometoschool?

4、Icometoschool（坐地鐵）.

5、It'stime（到上課的時間了）.

【學(xué)習(xí)流程】

自學(xué)指導(dǎo)

Step1、Actoutthedialog.

Step2、英漢互譯

1、新年快樂4、Comeon!

2、坐地鐵5、bytrain

3、坐船6、onfootStep3、用所給詞的適當形式填空

1、Iusually（come）toschoolbybus.

2、Janeusually（come）toschoolbybike.

3、DoesMichaeloften(come)toschoolonfoot?

4、Helenalways(come)toschoolbysubway.

5、Kangkang(go)toschoolonfoot.

6、HowdoesJaneusually(come)toschool?教師復(fù)備欄/學(xué)生

筆記欄

合作探究

1、Jane(go)toschool(坐地鐵).

2、Michael(come)home(坐公交).

3、Helen(go)home(步行).

4、Kangkang(go)shopping(騎自行車).

5、I(go)forapicnic(坐船)

展示提升

Step1、Makeasimilardialogasla.

Step2、Actoutthedialoggroupbygroup.

Step3、Theteachercorrectstheirmistakesifneeded.

【盤點收獲】

1、我記住并能靈活運用的新單詞有。

2、我能夠正確恰當?shù)剡\用所學(xué)句型和短語，詢問和問答乘坐什么

交通工具去做什么事

情。

3、同學(xué)之間，師生之間及親友之間要禮貌問候。

【當堂檢測，點擊中考】

Step1:

1、Iusuallygotoschool(騎自行車).

2、A:doyouoftengotoschool?

B:Bybus.

3、She(go)homebybike.

4、ThestudentsusuallydrivetotheparkonSundays.But

todaytheygotothepark.

A.onfeet

B.onfoot

C.byfoot

D.onthefoot

5、It'stimeto.

A.breakfast

B.havebreakfast

C.hasbreakfast

D.forbreakfast

Step2:英漢互譯

1、onfoot6、回家

、去上學(xué)

2byship7X

3、byplane8、騎自行車

4、bycar9、加油!

5、bybus10、新年好！

【點評檢測結(jié)果】

課題:Unit5OurSchoolLife

Topic1Howdoyouusuallycometoschool?

SectionB第二課時

備課人：審核人：班級：學(xué)生：

【學(xué)習(xí)目標】

1、Masterthenewwords.

2、Readandactthedialog.

3、Learnanotherwaytoshowhowtotransformthetraffic

tools.

【知識鏈接】

1、Janeusually(go)toschool(坐公交).

2、Michael(come)toschool(步行).

3、Iusually(go)shopping(騎自行車).

4、DoesHelenoften(go)toschool(坐小汽車)?【預(yù)習(xí)達標】

1、T:Whattimedoyouusuallygetup?

2、我能熟練掌握乘坐交通工具的兩種表達方式：

和。

3、我能正確運用表示頻率的副詞。

【當堂檢測，點擊中考】

改為同義句

①Theoldmanusuallywalkstotheshop.

Theoldmanusuallygoestotheshop.

@Mikeoftengoestothezoobybus.

Mikeoftenatothezoo.

③Weoftengoshoppingbysubway.

Weoftengoshoppinga.

?Janealwaysgohomebybike.

Janealwayshome.

⑤Isometimesgoforapicnicbycar.

Isometimesgoforapicnic.

【點評檢測結(jié)果】

課題：Unit5OurSchoolLife

Topic11usuallycometoschoolbysubway.

SectionC第三課時

備課人：審核人：班級：學(xué)生：

【學(xué)習(xí)目標】

1、Masterthenewwords.

2、Actoutthedialog.

3、Masteringverbphrasesandflexibleuseadverbsof

frequency.

【知識鏈接】

1、I（經(jīng)常）cometoschool（步行）.

2、Jane（有時）goshopping（坐公交）.

3、We（很少）gotopark（坐地鐵）.

4、Maria（從不）gotoschool（坐小汽午）.

5、They（總是）gotothezoo（騎自行車）.【預(yù)習(xí)達標】

1、takeayellowschoolbus（英譯漢）

2、walktoschool（同義詞組）

3、吃午餐（漢譯英）

4、打籃球（漢譯英）

5、Fourtimesayear（英譯漢）

【學(xué)習(xí)流程】

自學(xué)指導(dǎo)

Step1、Actoutthedialog.

Step2、英漢互譯

1、haveashortrest6、放學(xué)

2、eatout7.去游泳

3、onschooldays8、一年四次

、踢足球

4Xintheirfreetime9

5、andsoon10、Nicetalkingtoyou

合作探究

LHeusually（踢足球）inhisfreetime.

2、LiMingnever（打籃球）intheschooldays.

3、Mariaseldom（聽音樂）.教師復(fù)備欄/學(xué)生筆記欄

4、Weoften（看電視）athomeontheweekends.

5、Isometimes（去游泳）inmyfreetime.

（做作業(yè)）

6STheyalwaysaftertheclass.

展示提升

L以小組為單位討論完成lb.

2、按1c的要求寫作并以小組為單位板書，及時準確的進行校正。

3、同伴互相問答完成2,著重練習(xí)動詞短語。

4、師生互問完成3,練習(xí)Howoften句型及頻率副詞和短語。

【盤點收獲】

1、掌握如何正確、恰當?shù)剡\用各個動詞短語，特別是play的用

法。

2、識記表示頻率的詞或短語，并掌握Howoften句型的用法。

3、通過本課的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【當堂檢測，點擊中考】

1、Michaelalwaysplaysoccerafterclass.

A:aB:anC:theD:\

2、Janeoftenplayguitarinherfreetime.

A:aB:anC:theD:\

3、LiMingsometimesgointhepool.

A:swimB:swimmingC:toswimD:swiming

4、Lipingusuallylistenmusicathome.

A:\B:toC:theD:a

5、-Howoftendoyougotothepark?

*

A:TwodaysB:Onceaweek

C:Threeo'clockD:Inaweek

6、-doyougotothezoo?

-Seldom.

A:HowoldB:HowmuchC:HowmanyD:Howoften【點評

檢測結(jié)果】(隨機點評，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。)

課題:Unit5OurSchoolLife

Topic11usuallycometoschoolbysubway.

SectionD第四課時

備課人：審核人：班級：學(xué)生：

【學(xué)習(xí)目標】

1、Reviewthephoneticsymbols:/?/、/?/

2、Reviewsomeverbphrasesandtimeexpressions.

3、Reviewthegrammarfocusandusefulexpressions.

【知識鏈接】用所給詞的適當形式填空：

1、Janewritestoherfather(two)aweek.

2、Heusuallygoes(swim)inhisfreetime.

3、Bettysometimes(ride)abiketoschool.

4、Lindaalways(listen)tomusicinherfreetime.

5、Weoften(go)totheparkonfoot.

【預(yù)習(xí)達標】英漢互譯

1、6:20

2、7:30

3、5:15

4、睡覺

5、踢足球

6、gethome

7、alittlewhile

8、aquartertoten

9、bedifferentfrom10、cometothelibrary

【學(xué)習(xí)流程】

自學(xué)指導(dǎo)

Step1、Readthephoneticsymbolsandthewords.

Step2、Readthepassageatpage7andthencompletethe

table.

Step3、Makeadialogwiththegrammarfocusanduseful

expressions.

合作探究

Step1、Writedowntheirdialogsontheblackboard.

Step2.英漢互譯

1、每天6、havelunch

2、一周兩次7、fourtimesayear

3、兩周一次8、doone'shomework

4、游泳9、andsoon

、去上學(xué)

510shaveclasses

展示提升教師復(fù)備欄/學(xué)生筆記欄

SteplxActouttheirdialogs

Step2、用所給詞的適當形式填空

1、Yournewwatch(look)verynice!

2、Here(be)somenews.

3、Oh,comeon!It'stimegoingtoschool.

4、Theyusuallygotoschoolon(feet).

5、Inmyclass,fortyof(we)gotoschoolbyb汰e.

【盤點收獲】

L通過學(xué)習(xí)更加熟識了本課的兩個音標及其用法。

2、通過復(fù)習(xí)溫習(xí)了時間的表達方法及一部分動詞短語的用法。

3、通過復(fù)習(xí)及重組對話，加強了對本單元語法點和習(xí)慣用語的記

憶，能更靈活運用。

4、通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有規(guī)律的學(xué)習(xí)和活動。

【當堂檢測，點擊中考】

()1.Itzssixo'clocknow.It;stimesupper.

A.have

B.has

C.having

D.tohave

()2.Look!Thechildrengamesunderthebigtree.

A.play

B.toplay

C.playing

D.areplaying

()3.Mr.Yangusuallygoestowork.

A.onfoot

B.onfeet

C.byfoot

D.byfeet

()4.Howmanywouldyoulike?

A.bread

B.apples

C.milk

D.cake

()5.Doyouwantwithus?

A.playping-pong

B.playthegame

C.toplayfootball

D.toplaypiano

()6."aretheoranges?7'"They'retwoYuanakilo."

A.Howmuch

B.Howmoney

C.Howmany

D.Howmanymoney()7.Sallynevertoschool.Sheoften

onbus.

A.walk;go

B.walks;going

C.walking;going

D.walks;goes

()8.Iusuallygotobedabouteleveno'clockthe

evening.

A.in;at

B.at;on

C.at;in

D.on;in

()9.Thisisoldbook.Couldyougivemenewone?

A.a;a

B.an;a

C.an;an

D.a;an

()10."doyouusuallycometoschool?""Bybike."

A.How

B.What

C.When

D.Which

【點評檢測結(jié)杲】（隨機點評，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。）

課題:Unit5OurSchoolLife

Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.

SectionA（第一課時）

備課人：審核人：班級：學(xué)生：

【學(xué)習(xí)目標】

1.我能聽說讀寫:run,read,clean,dance,sleep,makecards

以及這些詞現(xiàn)在分詞的寫法。

我能和同伴熟練運用Whatareyoudoing?Tm...Areyou...?

Yesz...

\No,...

2..我能在老師的引導(dǎo)下自學(xué)課文，通過合作交流，我能以最快的

速度解決學(xué)案上老師設(shè)

計的問題，并目在班內(nèi)展示我的觀點。

3.我能積極主動地和同伴練習(xí)對話，幫助同伴解決疑難，并且很

樂意和大家分享自主學(xué)

習(xí)英語的樂趣。

【知識鏈接】

IamwatchingTV.（變成否定句；一般疑問句；肯定回答；否定回

答）

??____________/??

拿一張Maria在圖書館正在讀書的圖片。問：Whoisshe?

Whereisshe?Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?

Whatareyoudoingnow?

【預(yù)習(xí)達標】拿一張Maria在圖書館正在讀書的圖片。問：Who

isshe?Whereisshe?

Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?Whatareyou

doingnow?

【學(xué)習(xí)流程】

Step1我能讀la,理解并翻譯下列詞組或句子。并且能回答下列

問題：

l.doyourhomework

2.watchTV

3.makecards.

4.wouldliketo...

5.playbasketball

6.Goodidea!!

7.Seeyousoon!!

我能再讀la，找出使用現(xiàn)在進行時態(tài)的句子并翻譯，然后回答下

列問題：

1.IsJanedoingherhomework?

2.WhatisJanedoing?

3.WhatisMichaeldoing?

4.HowdoesMichaellike"makingcards"?

5.Wouldtheyliketoplaybasketball?

Step2我能讀2a并且和我的同伴練習(xí)對話,我能再讀2a完成2b.

Step3我能看著la和2a中的六幅圖畫和同伴自由編對話。

Step4我能根據(jù)4中的圖畫和例句編寫對話展示在小黑板上。教

師復(fù)備欄/學(xué)生筆記欄

Step5我能完成3并和同伴核對答案。

【盤點收獲】

【盤點收獲】

我究竟學(xué)會并掌握了多少詞匯和句子呢？讓我來露一手。

【當堂檢測，點擊中考】

(—)根據(jù)句意和首字母提示完成句子。

1.Myfatherissleepingatthem.

2.Look,Janeismcards.

3.Theboysareplayingbasketballonthep.

4.Thestudentsarehavinglunchinthedhall.

5.SisPaul*sfavoritesport.

(-)用適當?shù)膯卧~填空。

l.Heisplayingsoccertheplayground.

2.Mariaisthelibrary.

3.Theyaredancing___thegym.

4.Theyarecleaningthedormitory.Theyarenot

sleepingthemoment.

5.1amtheteachers'office.

(三)單項選擇題。

()1.Look!Thegirl.

A.runs

B.running

C.isruning

D.isrunning

Janedoing?

()2.Whats

SheisTV.A.watchingB.towatchC.watchesD.watch

()3.1liketheswimmingpool.

A.well

B.good

C.best

D.fine

()4.Samisartteacher.Helikesplaying_football.A.a;

theB.an;theC.an;/()5.Wouldyouliketoplaygameswithme?

A.That'sright.

B.Allright.

C.Goodidea!

D.Idon'tthinkso.()6.Whatareyoudoing?TmA.

walkB.swimC.rideingD.singing()7.AreyouwatchingTV?.

A.YeszIdo

B.No,Idon't

C.Yes,Iam.

D.No,Iam.

【點評檢測結(jié)果】

課題:Unit5OurSchoolLife

Topic2Afewstudentsarerunningaroundthe

playground.

SectionC(第二課時)

備課人：審核人:班級：學(xué)生：

【學(xué)習(xí)目標】

1.我能和同伴熟練運用Is\Are...?Whatis\are...doing?并能

看圖用現(xiàn)在進行時來描述

圖中人物正在發(fā)生的動作。

2..我能在老師的引導(dǎo)下自學(xué)課文，通過合作交流，我能以最快的

速度解決學(xué)案上老師設(shè)

計的問題，并且在班內(nèi)展示我的觀點。

3.我能積極主動地和同伴練習(xí)對話，幫助同伴解決疑難，并且很

樂意和大家分享自主學(xué)

習(xí)英語的樂趣。

【知識鏈接】

唱3中的英文歌曲，活躍氣氛。

1、寫出現(xiàn)在分詞形式：

lookwatchcleansing

haveusecomewrite

shopforgetsitrun

2、翻譯：他們正在操場跑步

【預(yù)習(xí)達標】

拿一張一個男孩在黑板上畫畫的圖片。問：Whatistheboy

doingnow?Ishemakingcards?板書:Theboyisdrawing

pictures.Heisn'tmakingcards.

【學(xué)習(xí)流程】

Step1我能根據(jù)2中的圖片完成句子并和同伴用Is\Are...?What

is\are...doing?練習(xí)對話。

Step2我能看la中圖畫描述學(xué)生們正在干什么，然后讀文章，了

解大意，下劃線找到現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)，并且完成1b在班內(nèi)展示。

Step3我能看著la中的三幅圖畫用現(xiàn)在進行時來描述人物活動。

【盤點收獲】教師復(fù)備欄/學(xué)生筆記欄

今天我學(xué)會了

我能夠

【當堂檢測，點擊中考】

(-)根據(jù)句意填空

1.Peterisshowinghismotherhisschool.

2.Afewstudentsarerunningtheplayground.

3.Afewstudentsarelisteningmusicandsomeothers

areswimmingtheswimmingpool.

4.Whataboutthegirlsthere?

5.Look_theclassroom.Sallyiscleaningtheblackboard

thebackoftheclassroom.

6.Heisplayingthecomputer.

7.Herearesomephotoshis.

(二)用括號中所給詞的適當形式填空

1.He(go)toplaygamesafterclass.

2.Pleasecomeand(watch)thegames.

3.Theboyis(run)aroundtheplayground.

4.Whatarethey(do)now?

5.Sheis(write)aletterinEnglish.

(三)句型轉(zhuǎn)換

1.Myfavoritesportisswimming

yourfavoritesport?

meworkontheplayground.(改為肯定句)

2.Don'tdoyourho

Pleaseyourhomeworkontheplayground.

3.Myfatherisdrivinghiscar.(對劃線部分提問)

4.Myuncleisworkingonthecomputer.（用everyday改寫）

Myuncleonthecomputereveryday.

【點評檢測結(jié)果】

課題：Unit5OurSchoolLife

Topic2Afewstudentsarerunningaroundthe

playground.

SectionD（第三課時）

備課人：審核人：班級：學(xué)生：

【學(xué)習(xí)目標】

1.我能看圖描述人物活動，通過閱讀找到相符的圖片，通過聽短

文寫出人物活動。學(xué)習(xí)

字母組合ar/al/au/air/ai/ay的發(fā)音

2..我能在老師的引導(dǎo)下自學(xué)課文，通過合作交流，我能以最快的

速度解決學(xué)案上老師設(shè)

計的問題，并且在班內(nèi)展示我的觀點。

3.我能積極主動地和同伴練習(xí)對話，幫助同伴解決疑難，并且很

樂意和大家分亨自主學(xué)

習(xí)英語的樂趣。

【知識鏈接】

用所給詞的適當形式填空

1.Heis(swim)inaswimmingpool.

2.Heis(talk)toaJapanesegirlontheGreatWall.

3.Heis(run)inthegym.

【預(yù)習(xí)達標】

【學(xué)習(xí)流程】

Step1我能讀2中的文章,下劃線找到動作，圈出文中地點，然

后給圖片標出正確序號。

看圖復(fù)述課文。

Step2我能通過聽短文完成3中的表格。核對答案。

(拿5中第一幅圖片問:Whataretheydoing?)

Step3我能找出5中兩幅圖的不同之處，寫一篇短文。教師復(fù)備

欄/學(xué)生筆記欄

Step41a.Listenandfollow.觀察總結(jié)字母組合

ar/al/au/air/ai/ay的發(fā)音以小組為單位找出更多的例詞，進行展示競

賽。

【盤點收獲】

今天我學(xué)會了

我能夠

【當堂檢測，點擊中考】

(-)根據(jù)句意填空

1.Herearesomephotoshis.

2.Heisrunning