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文檔簡介

普通高中地理課程標準（2023年版）

本標準是為了貫徹落實國家教育方針，促進普通高中教育改革

和地理教學改革，推進高中階段地理課程的有效實施而制定的。

一、基本要求

1.堅持以學生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學生的地理思維和科學素養(yǎng)

為基本目標。

2.堅持生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的理念，關(guān)注當代世界和國家命

運與前途。

3.堅持整體性、系統(tǒng)性、分析性和實踐性的教學原則，重視理

論聯(lián)系實際。

4.突出地理學科的基本觀念、知識體系和方法論，培養(yǎng)學生跨

越學科界限和應用地理學的能力。

二、課程內(nèi)容

1.人地關(guān)系

1.1人口與城市

1.2農(nóng)業(yè)與農(nóng)村

1.3產(chǎn)業(yè)與能源

1.4交通與通訊

1.5旅游與社會生活

2.自然地理

2.1大氣環(huán)境與氣候

2.2水環(huán)境與水資源

2.3生物多樣性與生態(tài)環(huán)境

2.4地理智慧與地理信息技術(shù)

3.地理實踐

3.1綜合考察與實地考察

3.2組織研究與實證研究

3.3開展實踐與服務活動

三、教學要求

1.重視學生的積極參與，倡導和諧學風和科學態(tài)度。

2.采用多樣化、個性化、互動性的教學方法，激發(fā)學生研究地

理的興趣和動力。

3.堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神的人才。

4.重視評價機制，鼓勵綜合評價，促進學生全面發(fā)展和自主研

究。

見、教材建設

1.建立適應新課標和地理教學改革發(fā)展趨勢的教材體系。

2.積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與地理教學相結(jié)合的新模式，提高教

材互動性和適應性。

3.加強教材評估，推進素質(zhì)教育。

五、教師發(fā)展

1.加強地理教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)和地理教學水平。

2.加強教師培訓和專業(yè)發(fā)展，提高地理教學質(zhì)量和效果。

3.倡導優(yōu)秀地理教師的交流和合作，共同推進地理教學改革。

本標準的實施可

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