第第頁2026年中考語文綜合性學習復習：語言運用答題模板考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。新題特訓：選用最新的優(yōu)秀中考題、模擬題，鞏固考點復習效果。考情聚焦課標要求考點考向中考語言運用課程標準主要包括以下幾個方面：核心素養(yǎng)：新課標明確了核心素養(yǎng)的重要性，語文課程圍繞核心素養(yǎng)展開，體現(xiàn)課程性質(zhì)和理念。核心素養(yǎng)包括文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造，其中語言運用能力是關(guān)鍵能力之一。語言運用能力：語言運用是指學生在豐富的語言實踐中，通過主動的積累、梳理和整合，初步具有良好語感；了解國家通用語言文字的特點和運用規(guī)律，形成個體語言經(jīng)驗；具有正確、規(guī)范運用語言文字的意識和能力，能在具體語言情境中有效交流溝通；感受語言文字的豐富內(nèi)涵，對國家通用語言文字具有深厚感情。對聯(lián)考向一：擬寫對聯(lián)標語考向二：撰寫標語廣告語考向三：撰寫廣告語推薦語考向四：撰寫推薦語辯論詞考向五：擬寫辯論詞勸說詞考向六：勸說類口語交際邀請函考向七：擬寫邀請函倡議書考向八：撰寫倡議書轉(zhuǎn)述語考向九：擬寫轉(zhuǎn)述語開場白考向十：擬寫開場白串場詞考向十一：擬寫串詞結(jié)束語考向十二：撰寫結(jié)束語人物頒獎詞考向十三：撰寫頒獎詞采訪提問考向十四：采訪提問景區(qū)解說詞考向十五：景區(qū)解說詞圖標及漫畫解讀考向十六：圖標及漫畫解讀活動策劃考向十七：活動策劃語言得體考向十八：語言得體仿寫續(xù)寫考向十九：仿寫續(xù)寫一、對聯(lián)【字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)<仄起平收>、意義相關(guān)、貼掛準則<橫批方向決定上聯(lián)>】例1:上聯(lián):憶往昔，羅湖口岸，蓮花山上，妙寫春天故事。下聯(lián):看今朝，前海灣頭，紅樹林中，暢懷星夢年華。例2：請為下面這副對聯(lián)選擇你認為最合適的下聯(lián)（)上聯(lián)：各勉日新志A.雅量涵高遠B.星斗煥文章C.共證歲寒心D.云山起翰墨下聯(lián)：解題技巧（易錯易混／特別提醒）對聯(lián)，又稱楹聯(lián)，俗稱對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶，它是中華民族的文化瑰寶。春節(jié)時掛的對聯(lián)叫春聯(lián)。1.對聯(lián)的特點（1）字數(shù)相等對聯(lián)可長可短。不管長短，上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，上聯(lián)（出句）是多少字，下聯(lián)（對句）也應(yīng)當是多少字，如果字數(shù)不相等，除特殊情況外，便不成為對聯(lián)。（2）句式一致句式指的是句子節(jié)奏形式。上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當相同，句式保持一致。句子的語法結(jié)構(gòu)也要相互照應(yīng)，彼此對稱。如：主謂對主謂，動賓對動賓，動補對動補，聯(lián)合對聯(lián)合，偏正對偏正。（3）詞性相同（或相對）詞性，或者說詞類，在上下聯(lián)對應(yīng)位置，應(yīng)當相同或相近。對仗要求，原則上是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。一般稱為“虛對虛，實對實”，而且相對的詞必須在相同的位置上。（4）平仄相對普通話有四聲，即陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。前二者是平聲，后二者是仄聲，前人的對聯(lián)用古四聲：平、上、去、入，其中“上、去、入”為仄聲。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)未句尾字用仄聲，下聯(lián)未句尾字用平聲。嚴格來說，對聯(lián)上下聯(lián)的平仄聲要相對，這樣讀起來才和諧悅耳，平仄相對的方法，與律詩相同。以五言為例，一種是“仄仄平平仄，平平仄仄平”，另一種為“平平平仄仄，仄仄仄平平”。二、標語擬寫宣傳標語(緊扣主題、簡潔明了、上下句字數(shù)相等<不多于20個字>、句式工整、結(jié)構(gòu)整齊<動賓式>、運用修辭<對偶>）舉例:重拾文化自信，再造偉大復興。樹報國之志，踐愛國之行。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神。句式：1、走進……/弘揚……/傳承……/培養(yǎng)……/構(gòu)建……/共建……/同享……培育……/樹(立)……/開創(chuàng)……/爭做……/奏響……/描繪……/共筑…………/共赴……之約(盛會)/相聚……例子:弘揚紅色文化，培養(yǎng)革命情懷走進紅色文化，傳承紅色基因

共建書香校園同享閱讀之樂培養(yǎng)儒雅一代

構(gòu)建書香家庭，2、……助推……成就……展……同行例子●讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來讓綠水環(huán)繞人間，使青山穩(wěn)立大地生態(tài)創(chuàng)建攜手共進，綠色生活你我同行(2024·黑龍江綏化）最后你來到了“水滸園”，導游“魯智深”接待了你。他請你為“水滸園”擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）好的標語要求字數(shù)適中，表達規(guī)范，內(nèi)容積極，句式整齊，修辭鮮明，用語通俗，緊扣主題。解題技巧（易錯易混／特別提醒）標語一般是指用簡短的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。標語的句式特點：多短句，多用對比、對偶或排比修辭，經(jīng)常使用無主句。三、廣告語撰寫廣告語(針對性、簡潔明確、運用修辭、盡量押韻、不一定要對偶，也不一定要兩句舉例:小草有生命，足下多留“青。防疫道路千萬條，疫苗接種第一條。疫苗接種你我他，守護家園靠大家解題技巧（易錯易混／特別提醒）廣告語是語言在生活和工作中的實際應(yīng)用，一般要求語言精練，生動形象，富有文采。好的廣告語一般有以下四個標準：1.內(nèi)容具體，指向明確。該做什么，不該做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必須具體明確的表達出來，讓人一看就明了，不能含混模糊，讓人看了一頭霧水。2.語言簡練，樸素平易。用詞要通俗易懂，朗朗上口利于傳播。3.構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。4.語言親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。擬寫廣告語可以運用對偶、諧音、雙關(guān)、比喻、反復等手法，還可以化用歌詞、仿寫名句、改編熟語來擬寫。賞析廣告語首先要結(jié)合產(chǎn)品或主題，理解廣告語的內(nèi)容；然后揣摩廣告語的表達形式，分析其語言特點；最后品讀感受，評價廣告語的效果。四、撰寫推薦語(2023·湖南懷化）根據(jù)要求完成下列小題。解題技巧（易錯易混／特別提醒）1.人物推薦辭：根據(jù)材料概括人物主要事跡；抓住人物的精神，用生動準確的語言進行陳述，闡釋理由；借助于優(yōu)美的語言文字對推薦對象進行準確的描述與評價。2.名著推薦辭：要寫明作品名稱+作者+主要內(nèi)容(人物情節(jié)主題寫法)+點出值得學習的地方/價值點。舉例:我要向大家推薦的名著是明代吳承恩所寫的小說《西游記》，它是我國文學史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧，具有豐滿的現(xiàn)實血肉和濃郁的生活氣息。3.名勝推薦辭：要選取最具特色的自然景觀或人文風光作具體介紹，語言要簡潔，重點要突出。答題模式：人物（名勝、名著）＋特色(自然風光/人文風光)＋贊美。4、人物推薦語:稱謂十人物十事跡+精神+贊美;5、自我推薦語:稱謂十與自薦內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)點十結(jié)論(能夠勝任）;五、擬寫辯論詞(2024湖南衡陽）“雙減”以來，為豐富學生的課余生活，學校大力開展社團活動，打造了一批品社團課程，同學們興致盎然，踴躍參加，請你也積極參與其中?！舅嫁q風采】辯論社準備舉辦社團辯論賽，辯題已經(jīng)擬好。你贊同正方還是反方的觀點？請簡要說明理由正方：成長路上有好伙伴更重要。反方：成長路上有好對手更重要。我贊同，理由是。解題技巧（易錯易混／特別提醒）辯論類題目要求口語表達的“交鋒性”。解答時，不論選擇正方還是反方，立論還是駁論，個人的觀點必須明確，選擇的理由必須充分，要根據(jù)生活的實際或個人的切身體會，搜索身邊的有關(guān)事例，為辯論提供有力的證據(jù)，做到有理有據(jù)。同時，辯論的語言還要注意邏輯性和嚴密性。六、勸說詞勸說類口語交際勸說模板:稱呼+觀點(委婉)+解決辦法+鼓勵或象征性問詢舉例:(稱呼)小樂同學，(觀點)我知道《斗破蒼穹》這樣的玄幻小說情節(jié)跌宕，讀起來很有意思，但是臨近中考，看這樣的小說會耗費我們大量的精力和時間，(建議)我們更應(yīng)該把時間放在課內(nèi)要求必讀的名著上面，這些小說可以留在中考結(jié)束后再看，(象征性問詢)你說呢?(2024·江蘇無錫）2024年是新中國成立75周年，錫城中學將組織革命文化主題學習活動，請你參與。小文覺得紅色研學旅行沒有意思，不想?yún)⒓樱埬憬Y(jié)合下列兩則材料勸說他。楊家?guī)X的紅旗明高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河浪浪堿“前進”！赤衛(wèi)軍，青年團，紅領(lǐng)巾，走看咱英雄幾輩輩人……（節(jié)選自《回延安》）??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長?。ü?jié)選自《黃河頌》）解題技巧（易錯易混/特別提醒）解答此類題要注意以下兩方面：第一，要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢，吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二，要符合語體要求，勸說時要注意對象、場合、方式，語言盡量口語化。七、邀請函擬寫邀請函:稱謂+自我介紹+活動要點(時間地點活動名稱或主題)+歡迎或感謝的話舉例:(稱呼)親愛的王老師，您好!(自我介紹)我是思考樂1班的班長小樂，(活動要點)我們班將要在本周星期五下午2點在多媒體教室開展以“自強不息”為主題的演講比賽，想邀請擔任此次演講比賽的評委(感謝)希望您能抽出寶貴的時間蒞臨指導，我們?nèi)嗤瑢W期待您的到來!(2024四川廣元）請根據(jù)下列對話內(nèi)容，以學生元元的身份寫一封邀請函。要求：1.格式正確；2.要素完整：3.表達得體。歡歡：元元，你知道嗎？我們廣元將舉辦“千年蜀道展新顏”（世界）交通發(fā)展大會，與各國朋友分享陸上交通發(fā)展經(jīng)驗。元元：太棒了！今年恰逢中俄建交75周年，如果俄羅斯總統(tǒng)普京能來參加、就更好了。歡歡：是的，那我們可以試著給普京先生發(fā)出誠摯的邀請呀。元元：那這次活動什么時候舉辦呢？歡歡：2024年6月15日上午10點，在廣元市翠云廊中心廣場。元元：真是無比期待呀，希望能與普京先生共同見證千年蜀道建設(shè)奇跡，促進中俄兩國友誼的發(fā)展。八、倡議書擬寫倡議書(2024-黑龍江綏化）曉荷文學社在4月23日開展系列研讀實踐活動，在校園里設(shè)立了專題園區(qū)，請你參加并完成以下任務(wù)。你來到了“文化園”，迎面是一則倡議書，請你補充倡議內(nèi)容，并修改一處格式錯誤。倡議書各位同學：為了給大家營造舒適的游園環(huán)境，我們倡導文明游園，特向大家發(fā)出如下倡議：照園內(nèi)工作人員提示有序游園；②愛護園內(nèi)設(shè)施；③；④。希望同學們能夠踐行以上倡議，文明游園，快樂體驗，收獲多多。：。2024年4月23日曉荷文學社解題技巧（易錯易混／特別提醒）此類寫作要了解其基本格式要求，如標題、稱呼語問候語、結(jié)束語、落款等，同時還要積累一定量的謙辭與敬辭，注意語言表達的簡明、連貫、得體。1.請束（邀請函）請束（邀請函）是單位、團體或個人遵請有關(guān)單位或人員出席重要會議、典禮或重要活動所用的禮儀信束。2.倡議書倡議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項任務(wù)或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。九、轉(zhuǎn)述:稱謂+自我介紹(具體看情況)+內(nèi)容要點(時間地點事件等<要特別注意時間>)+禮貌結(jié)束舉例:(稱謂)小圳你好，王老師讓我轉(zhuǎn)告你，非常感謝你的邀請。但因為中考各項考試陸續(xù)開啟，他作為初三班主任，任務(wù)繁重，他要今天開完中考備考工作會議之后才能確認能否參加讀書節(jié)。他很抱歉給你添麻煩了，讓我代為轉(zhuǎn)達歉意和感謝。十、開場白:稱謂及問候語+活動原因、目的或意義(鼓動語)+導入語(讓我們…）舉例:(稱謂+問候語)尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!(活動原因意義或目的)弘揚愛國主義精神，增強民族自豪感是我們每個人的職責。愛國主義必將成為我們今后學習生活中取之不竭的源動力。(導入語)位卑未敢忘憂國，讓我們每個人都盡情抒發(fā)自己心中的愛國情懷吧!十一、串場詞:總結(jié)上一個節(jié)目+串聯(lián)詞+引出下一個節(jié)目舉例:(總結(jié))感謝肖飛同學為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟贰?串聯(lián))我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的。(引出)下面請聽九三班的李強同學的演講《奮斗的青春》。十二、結(jié)束語:稱呼+活動總結(jié)或活動意義(結(jié)合主題)+提出希望、宣布結(jié)束舉例:(稱呼)同學們，(活動總結(jié)或活動意義)今天的演講比賽已經(jīng)進入尾聲了，在今天的比賽當中，我們一起感受到了同學們心中的愛國熱情，一起聆聽了眾多愛國志士的感人事跡，(提出希望)最后希望同學們能夠懷揣著這份鏗鏘豪邁的愛國熱情，在今后的學習生活中努力進取，為成為一名優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人而奮斗!(宣布結(jié)束)下面我宣布，此次“我心中的家國情懷"演講比賽到此結(jié)束!十三、人物頒獎詞:事跡+精神+頌揚（用你、他）。可采用比喻、排比、引用、情景再現(xiàn)、以小見大等手法。舉例:你不遠萬里來到中國，支援中國人民的解放事業(yè)。（事跡）在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，你用精湛的醫(yī)術(shù)，詮釋了救死扶傷的意義;你用滿腔的精神品質(zhì)熱忱，彰顯了毫不利己、專門利人的精神;你用寶貴的生命，譜寫了反對狹隘民族主義的英雄贊歌。（精神）你是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是世界和平的使者。（頌揚、身份定位）十四、采訪提問稱謂+問候語+表明身份+采訪目的+問題（是什么？為什么？怎么做？或提建議）十五、景區(qū)解說詞：(結(jié)合鏈接材料)整體介紹+選取最有特色地方重點介紹舉例:各位游客，大家好，歡迎大家來到南頭古城。南頭古城，又稱“新安故城”位于深圳市南山區(qū)，占地面積約38.5萬平方米，距今已有1700多年的歷史，古城包括牌樓、南城門、新安縣衙、新安監(jiān)獄等十余處人文歷史景觀。古樸雄偉的南頭古城是嶺南文化的寶貴遺存，它經(jīng)歷并記錄著深圳地區(qū)的歷史變遷，是目前深圳最具規(guī)模的歷史文物旅游景點，一年四季皆可游。十六、圖標及漫畫解讀:先觀察漫畫，分析漫畫構(gòu)成要素，然后對畫面進行描述，注意按照順序說明，最后解讀寓意，找出諷刺，須揚的對象或行為。示例1：漫畫的主體是一位少年，正義無反顧地投身于寫著“網(wǎng)絡(luò)游戲”的電子產(chǎn)品，少年的雙手雙腳分別被寫著“家庭”“學?！薄凹夹g(shù)”法律的四只手拉著。反映了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晡薮?，社會各方想方設(shè)法共同阻止青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。示例2：該圖標整體呈圓形，由內(nèi)外兩部分組成。外面的圓環(huán)部分包含"中國文化遺產(chǎn)"的中文及英文書寫。里面的圓中是四只神鳥圍繞太飛行，暗含中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素，具有民族特點。圖標突出表現(xiàn)了中華文化的深厚韻味，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強不息、昂揚向上的精神風貌。十七、活動策劃(1)親手解決問題的方式:①上網(wǎng)、去圖書館查找資料;②調(diào)查采訪:③開展主題班會(2)競賽活動方式:①演講比賽;②詩歌朗涌會:③作文競賽;④書法比賽;⑤辯論會(3)展覽類:①辦手抄報;②辦畫展。(4)講座類:①知識座談會;②討論會;③名家講座;①交流活動十八、語言得體（2024·黑龍江哈爾濱）下面情境中，語言表達最準確、得體的一項是（)【情境】午飯后，你和同學小明一起去洗手。小明洗完手沒關(guān)嚴水龍頭，你想勸說他節(jié)約用水，你對他說：A.“小明，你太過分了，洗完手為什么不關(guān)嚴水龍頭？浪費水資源是可恥的行為！”B.小明，老師總教育我們要關(guān)嚴水龍頭，其實這也不是什么大事兒，咱們?nèi)ネ姘?！C.“小明，洗完手應(yīng)該把水龍頭關(guān)嚴。水資源很寶貴，讓我們一起節(jié)約用水，好嗎？”D.小明，我知道你很愛干凈，剛吃完飯確實應(yīng)該好好洗洗手！”解題技巧（易錯易混／特別提醒）語言得體答題策略1.根據(jù)目的調(diào)整語言答題時，應(yīng)圍繞著表達的目的要求，結(jié)合自己對表述事物的生活體驗，比較相關(guān)因素，選取最重要的信息為基本內(nèi)容，并作為表述核心，同時也應(yīng)考慮語境的有關(guān)因素，使表述全面、完整。2.根據(jù)對象調(diào)整語言我們要根據(jù)言語對象的思想水平，認知能力、社會處境、心理狀況等綜合因素，實行語言調(diào)整控制選擇最妥帖的語句，達到最佳表達效果。3.根據(jù)表達方式調(diào)整語言表達方式，從語體形式分，有口頭語言、書面語言兩大類，其中口頭語言包括談話語體，講演語體、辯論語體；書面語言包括公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體，公文語體要求語言莊重，嚴謹、準確、簡明；科技語體的特點是具有術(shù)語性、符號性、客觀性、嚴密的邏輯性；文藝語體因所屬門類不同，要求也各有側(cè)重，總體而言，強調(diào)形象性、生動性，強調(diào)個性化的語言特色?？陬^語言的談話語體具有采用生活語言的口語化特點，句子較短，結(jié)構(gòu)較為松散；演講語體多口語化，句子簡短、明快；用論語體，具有話題多變性，語言節(jié)奏快，常使用反詰、對比、引用等手段。4.正確使用謙敬詞語敬稱的詞語只能用于對方，而謙稱只能用于稱自己。常見的謙稱和敬稱有“家大舍小令外人”，即樣自己的親屬，比自己大的用“家”字冠首，如：稱自己的父親為“家父”家嚴”，稱自己的母親為“家母～家慧”稱呼對方的親屬時，多用“令”字冠首，如：稱對方的父親為“令尊”，稱對方的母親為“令堂”。十九、仿寫續(xù)寫仿寫續(xù)寫(2024甘肅蘭州）閱讀下面語段，完成各題。①時候讀過的紅色經(jīng)典中，我印象最深的是《星火燎原》。這本書由毛主席奈筆題寫書名，由無數(shù)革命先輩用自己的熱血來撰寫，被譽為“紅寶石砌成的萬里長城”，那些化作群星的英靈們，是燎原的星火，也是擊碎浪濤的礁石，被永久地封存在歷史的琥珀中。②透過文字，我們看見那一根根頂住天穹的脊梁和那一雙雙燭照人間蒼茫的虎目，為人間定又著新的高度和廣度。，，