河南教資考試筆試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克3.我國(guó)最早專門論述教育問(wèn)題的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》4.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.開(kāi)發(fā)智力C.教書(shū)育人D.班級(jí)管理5.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長(zhǎng)避短6.學(xué)校教育在人的發(fā)展中起（）A.決定作用B.主導(dǎo)作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量10.我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A.美育B.勞動(dòng)教育C.美育、勞動(dòng)教育D.社會(huì)實(shí)踐二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師自身素質(zhì)5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)6.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍7.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理8.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.以語(yǔ)言為中介9.影響問(wèn)題解決的主要因素有（）A.問(wèn)題情境B.定勢(shì)與功能固著C.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D.原型啟發(fā)10.心理健康教育的途徑有（）A.心理健康課B.學(xué)科教學(xué)滲透C.個(gè)別心理輔導(dǎo)D.心理訓(xùn)練活動(dòng)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)的依據(jù)。（）4.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的單向活動(dòng)。（）5.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以“知”為開(kāi)端。（）6.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）7.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無(wú)條件地服從教師的指揮。（）8.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.定勢(shì)對(duì)問(wèn)題解決總是起積極作用。（）10.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)。答：教育具有自身質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)發(fā)展具有不平衡性，可超前或滯后于社會(huì)發(fā)展。2.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答：道德素養(yǎng)，如關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表等；知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，具備良好的心理素質(zhì)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。4.簡(jiǎn)述良好師生關(guān)系的建立途徑。答：了解和研究學(xué)生；樹(shù)立正確的學(xué)生觀；提高教師自身素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考；開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自主探索；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和批判性思維。2.談?wù)勗诎嗉?jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。答：制定明確規(guī)則，讓學(xué)生參與規(guī)則制定；樹(shù)立榜樣，發(fā)揮榜樣示范作用；引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我評(píng)價(jià)；開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)自我約束。3.討論如何有效開(kāi)展學(xué)校心理健康教育。答：開(kāi)設(shè)專門課程傳授心理知識(shí)；學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育；開(kāi)展個(gè)別與團(tuán)體心理輔導(dǎo)；營(yíng)造良好校園心理環(huán)境，舉辦相關(guān)活動(dòng)。4.論述在教育中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答：因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育；尊重學(xué)生差異，包容不同觀點(diǎn)和行為；提供多樣化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)；鼓勵(lì)學(xué)生自我探索，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC