專題07完形填空特訓內(nèi)容早知道?第一層鞏固提升練完形填空解題技巧?第二層能力培優(yōu)練?第三層拓展突破練解題誤區(qū)在解答完形填空時，需要注意一些常見誤區(qū)：1.警惕固定搭配，固定搭配并非一定是正確選項，不符合語篇、段落邏輯的，即便是固定搭配，也是不合適的。2.偏離原文做題，完形填空重點考查單詞、短語在句子、段落、語篇中的含義和應用，而并非單詞本身的含義，如果只根據(jù)單詞本身含義去抉擇答案，不考慮原文語境就很容易選錯答案。解題步驟01通讀全文，掌握大意。瀏覽全文，對時間、地點、人物及事件有一個大致的把握。對每段的第一、二句進行詳讀，弄清楚每一段側重講什么內(nèi)容。02根據(jù)語意、邏輯，推測空缺處選項。在把握短文大意基礎上，結合上下文和已學知識對空缺處進行合乎邏輯的推理?？梢詮恼Z法、詞語固定搭配、詞形變化等考慮。答題過程中把握不準的可以先放下，避免在單個題上浪費時間。03再讀全文，解決疑難點。再次通讀短文，分析整體語篇，理解作者的意圖和文章的主旨，根據(jù)上下文之間的聯(lián)系對疑難空缺處做出選擇。04仔細檢查短文?？焖偻ㄗx短文，檢查時注意文章是否流暢，所填寫的詞匯是否是最佳詞匯，其在語法、搭配上是否有誤等。解題方法在中考英語中，完形填空可能會考查到：上下文直接信息；語法知識和固定的短語搭配；詞義的辨析；作者的情感態(tài)度等。考生除了需要積累語法知識和固定的搭配外，還要掌握一定的解題技巧。下面，我們選取了近幾年中考真題進行解題方法介紹。1、利用邏輯關系解題在解答完形填空的過程中，同學們可以根據(jù)確切、具體的線索，將答案的邏輯意義推導出來，在答案中尋找體現(xiàn)了相同邏輯意義的選項。單個句子中或者句子與句子之間都可能存在邏輯關系，它們往往通過轉折、讓步、遞進、因果等明確的邏輯關系詞來體現(xiàn)。在平時的練習過程中，同學們除了要鍛煉邏輯推理和判斷能力，還要對常用的和易混淆的銜接詞進行積累。表原因：thanksto,resultfrom,since,onaccountof/that表結果：asaresult,thus表轉折：but,yet,anyway,however表補充：also,besides,further,moreover,additionally【例】Withhisblanketandtoys,

RemywenttomeetMadu.Itwasloveatfirstsight.SoonRemyclimbedonMadu'sback.RemywatchedMadu.MadutaughtRemywhattoeat,___shealsoshowedhimhowtohangandclimb.Remylearnedhowtobeanorangutan.A.and

B.but

C.or

D.so答案：A解析:根據(jù)文中的“RemywatchedMadu.MadutaughtRemywhattoeat和“shealsoshowedhimhowtohangandclimb.”可知兩句之間是并列關系，故選“and”。2、利用上下文信息解題根據(jù)上下文的語境來判斷選項是完形填空中最常用的解題方法，也是其他方式的基礎。當發(fā)現(xiàn)所給的每一個選項從語法上看都沒有問題時，就可以考慮前后照應，仔細閱讀空缺處的前后句進行選擇，有時候相互照應的內(nèi)容之間距離較遠，需要通讀全文。【例】Remy'smothergotsickbeforehewasborn.Shecouldnot____Remy.Soheneededafostermothertotakecareofhim.A.lookafter

B.lookat

C.lookfor

D.looklike答案:A解析:根據(jù)文中的“Remy'smothergotsickbeforehewasborn.Shecouldnot...Remy.Soheneededafostermothertotakecareofhim”可知Rem的媽媽在他出生前生病了，所以無法照顧他，只好給他找個養(yǎng)母來照顧他，故選“l(fā)ookafter”。利用語法知識解題雖然完形填空以語境考查為主，但仍有部分考查語法知識的題目，同學們可利用平時積累的語法知識解題。在復習語法的過程中，尤其需要關注出現(xiàn)頻率較高的幾類詞，如：動詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。解答完形填空時，動詞的選用需要注意詞義和慣用搭配，區(qū)分近義詞的用法搭配；介詞的選用需要注意與其他詞匯的固定搭配；名詞選用需要注意詞性和單復數(shù)形式等。利用語法知識解題時，可以考慮擇優(yōu)解題，將各選項代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案?！纠縊neday,myfriendandI

wereridingourbikesinapark.MymotherknewIhadjustlearnedhowtorideforashorttime,so

sheaskedmetowearsomesafetyequipment."No.Iwon'twear____!"A.it

B.itself

C.them

D.themselves答案:A解析:句中代詞替代的應是上文中的equipment，這是不可數(shù)名詞，所以沒有復數(shù)形式，故選“it”。4、利用固定搭配解題固定搭配包括一些常見短語，如：seeafilm、makeadeal、bytheway等，以及一些常見句式，如：Itfeels+形容詞+不定式等。在復習過程中，同學們需要注意區(qū)分形似而義不同的固定搭配，如：lookfor,lookout,lookafter等。還需要注意形不同但意義相近的詞匯，如：pay、cost、take都有花費的含義?！纠縃owever,thepathwasn'tassmoothasIthought.Ikeptbumpingupanddown,andthensuddenly…bam!

Ifell___mybike.

A.down

B.off

C.of

D.into答案:B解析:根據(jù)文中的“Ikeptbumpingupanddown,andthensuddenly...bam可知作者不停地上下顛簸，最后摔了下來。fallinto意思是“掉落”，故選“off”。5、利用詞義辨析解題在完形填空給出的四個選型中，就經(jīng)常出現(xiàn)詞性一致、意義相近的情況。這個時候，需要考慮特定語境中的最佳選項，或者推敲一些固定的詞組搭配來選擇答案。在詞義辨析題目中，絕對同義的兩個選項的兩個選項都不入選，相對同義的兩個選項，在于考查其細微的差距，一般選其中之一?！纠?/p>

"Ofcourse."MrsMartinputthemashed

potatopizzaonmyplatewithanencouragingsmile.Isuddenly24._____andrelaxed.Ilookedaround

laughing,andwealllaughedtogether.24.A.woke

B.agreed

C.understood

D.forgot答案：C解析：根據(jù)前文的“Ofcourse”可知作者因為緊張，回答問題的時候懵懵懂懂。但當"MrsMartinputthemashedpotatopizzaonmyplatewithanencouragingsmile"時，作者突然醒悟過來了，故選”understood”。6、根據(jù)情感態(tài)度解題情感態(tài)度主要集中在形容詞的選擇上，同學們需要根據(jù)上下文對人物的情感態(tài)度有一個大致的把握，同時要積累不同形容詞的含義和褒貶，從而選擇一個最合適的詞。一般來說，作者的情感態(tài)度通篇是一致的，可以從一個高度去指導全文，但也會出現(xiàn)反轉的情況，需要細致理解短文的情節(jié)和大意。積極情感：happy,amazing,excited,relaxed等中立情感：fast,slow,surprising等消極情感：sad,disappointed,angry等【例】Herhusbanddiedofaseriousillnessafewdaysago.SheonlyhasherdogWangwanginthehouse...

Mrs.Brownsaid,"WangwangandIarefeelingalittle____thesedays.It'skindofyoutocome.A.lonely

B.angry

C.excited

D.relaxed答案：A解析：根據(jù)上文"Herhusbanddiedofaseriousillnessafewdaysago.SheonlyhasherdogWangwanginthehouse.”可知，Brown太太因為丈夫去世，只留下她和狗狗，所以感到有些孤獨?！眷柟叹毩暋緼MyloveofinventingbeganwhenIwasakid.Itwasn’tuntilI1aboutThomasEdisonthatIreallybecameexcitedaboutit.WhenIwasinfourthgrade,ourteachergaveusa2.Wehadtowritetoacompanyandlearnabouttheproductsitmade.Eachstudentwouldthengiveareportinfrontoftheclass.I3theThomasA．EdisonCompany.SoonafterIwrotetothecompany,ourpostman4apackagetome.IthadabookaboutthelifeofThomasEdison.HowI5readingandrereadingabouthisinventions!Theonesthat6memostweremovies,recordedsound,andtheelectriclight.Edisonbecamemyhero.Mydadnoticedmyinterestininventingand7me.Heshowedmehowtoturnmyideasintoplansand,finally,intonewthings.Together,mydadandIrepairedradiosandtelevisions.Once,Imadea8tofixthebrakes(剎車片)ofourcar.Thissurprisedmydadsomuch.ThenextSunday,wesawasimilartool.That’s9Ilearntthatinventorsofteninventsimilarthings.Itisnot10forthistohappen.Ialsolearntthatnotallgreatideaswork.11isacommonpartoftheinventing.AsmyfatherandIworkedtogethermore,Ibeganto12thatmydadwasquiteaninventor13.Clearly,hisguidinghands,togetherwithmy14ininventing,ledmetobecomeanengineerandinventor.Iam15toThomasEdison,too,forfirstlightingthebulb(電燈泡)insideme.1．A．cared B．worried C．heard D．drew2．A．project B．lesson C．surprise D．present3．A．joined B．owned C．started D．chose4．A．bought B．offered C．sent D．lent5．A．enjoyed B．minded C．a(chǎn)voided D．stopped6．A．a(chǎn)larmed B．interested C．controlled D．scared7．A．replaced B．questioned C．comforted D．encouraged8．A．tool B．idea C．mistake D．card9．A．why B．where C．how D．when10．A．common B．right C．necessary D．unusual11．A．Imagination B．Failure C．Happiness D．Creativity12．A．hope B．remember C．realize D．consider13．A．ourselves B．yourself C．himself D．myself14．A．record B．difficulty C．experience D．interest15．A．thankful B．polite C．true D．useful【答案】1．C2．A3．D4．C5．A6．B7．D8．A9．D10．D11．B12．C13．C14．D15．A【導語】本文講述了作者從小對發(fā)明感興趣，通過做學習課題任務，他更加熱愛發(fā)明和崇拜愛迪生，在爸爸的影響和幫助下，他最終成了一名發(fā)明家。1．句意：直到我聽說ThomasEdison，我才真正對此感到興奮。cared關心；worried擔心；heard聽說；drew畫。根據(jù)“Ireallybecameexcitedaboutit.”可知，聽說了愛迪生才對發(fā)明感到興奮，hearabout“聽說”。故選C。2．句意：我四年級的時候，老師給了我們一個項目。project項目；lesson課；surprise驚喜；present禮物。根據(jù)“Wehadtowritetoacompanyandlearnabouttheproductsitmade.”可知，給一家公司寫信并了解其生產(chǎn)的產(chǎn)品，這是老師交給的項目內(nèi)容。故選A。3．句意：我選擇了ThomasA.Edison公司。joined加入；owned擁有；started開始；chose選擇。根據(jù)“SoonafterIwrotetothecompany”可知，是選擇了這家公司進行項目的研究。故選D。4．句意：我給公司寫信后不久，我們的郵遞員給我寄了一個包裹。bought買；offered提供；sent送；lent借。根據(jù)“ourpostman...apackagetome”可知，是郵遞員送來了包裹。故選C。5．句意：我多么喜歡反復閱讀他的發(fā)明?。njoyed喜歡；minded介意；avoided避免；stopped停止。根據(jù)“Itwasn’tuntilIheardaboutThomasEdisonthatIreallybecameexcitedaboutit.”可知，我是喜歡閱讀他的發(fā)明，enjoydoingsth“喜歡做某事”。故選A。6．句意：我最感興趣的是電影、錄音和電燈。alarmed害怕；interested感興趣；controlled控制；scared害怕。根據(jù)“movies,recordedsound,andtheelectriclight.”可知，這些發(fā)明是作者感興趣的。故選B。7．句意：我爸爸注意到我對發(fā)明的興趣，并鼓勵我。replaced代替；questioned質問；comforted安慰；encouraged鼓勵。根據(jù)“Heshowedmehowtoturnmyideasintoplansand,finally,intonewthings.”可知，爸爸是鼓勵我。故選D。8．句意：有一次，我做了一個工具來修理我們汽車的剎車。tool工具；idea主意；mistake錯誤；card卡。根據(jù)“tofixthebrakes(剎車片)ofourcar.”及“wesawasimilartool”可知，我是做了一個修理剎車片的工具。故選A。9．句意：就在那時，我了解到發(fā)明家經(jīng)常發(fā)明類似的東西。why為什么；where哪里；how怎樣；when何時。根據(jù)“Imadeatooltofixthebrakes(剎車片)ofourcar.”及“ThenextSunday,wesawasimilartool.”可知，是指在那時我了解發(fā)明家經(jīng)常發(fā)明類似的東西。故選D。10．句意：這種情況并不罕見。common普遍的；right正確的；necessary必要的；unusual不同尋常的。根據(jù)“ThenextSunday,wesawasimilartool.”可知，發(fā)明的東西相似，這種情況并非不同尋常。故選D。11．句意：失敗是發(fā)明的常見部分。Imagination想象；Failure失?。籋appiness快樂；Creativity創(chuàng)造性。根據(jù)“notallgreatideaswork”可知，并非所有的想法都有效果，說明會失敗。故選B。12．句意：隨著我和父親一起工作越來越多，我開始意識到我父親自己也是一位發(fā)明家。hope希望；remember記住；realize意識到；consider考慮。根據(jù)“thatmydadwasquiteaninventor”可知，作者意識到父親本身就是一位發(fā)明家。故選C。13．句意：隨著我和父親一起工作越來越多，我開始意識到我父親自己也是一位發(fā)明家。ourselves我們自己；yourself你自己；himself他自己；myself我自己。根據(jù)“mydadwasquiteaninventor”可知，此處表達我父親他自己本身是一位發(fā)明家。故選C。14．句意：顯然，他的指導之手，加上我對發(fā)明的興趣，使我成為了一名工程師和發(fā)明家。record記錄；difficulty困難；experience經(jīng)驗；interest興趣。根據(jù)“myinterestininventing”可知，是我對發(fā)明的興趣。故選D。15．句意：我也感謝ThomasEdison第一次點燃了我內(nèi)心的燈泡。thankful感謝；polite禮貌的；true真實的；useful有用的。根據(jù)“Itwasn’tuntilIheardaboutThomasEdisonthatIreallybecameexcitedaboutit.”可知，是感謝ThomasEdison。故選A。BOnceuponatime,inasmallvillage,therelivedagroupofpeoplewhowereknownfortheircomplaining.Theymetatthetown16everyday,andtheirtalkswerealwayssadandnegative(消極的).Itseemedlike17couldeverchangetheirmindsorlifttheirspirits.Onesunnyafternoon,awisemanenteredthevillage.Hehad18thevillagersandtheirhabitofcomplaining,andhedecidedtopaythemavisit.Ashegotclosertothegroup,helistenedquietlytotheirproblemsandthendidsomething19.Hesaid,“Ihaveajokeforyouall.”Thevillagers,surprisedbythissuddenstop,fellsilentandlookedatthewiseman.Hetoldthemajoke,andtohisdelight(高興),theyalllaughedoutloud.Their20washeardalloverthesquare,asoundthatdidn’thappenintheirdailyconversations.Thewisemanwas21anddecidedtorepeatthejoke.Thistime,only22peoplesmiled.23,thewisemantoldthejokeforthethirdtime.24theyhadlaughedatthejokebefore,thistimeallthevillagerslookedathimwithconfusedexpressions.Themansmiledandsaid,“You’renotgoingtolaughatthe25jokemorethanonce.So,whydoyou26tocomplainaboutthesameproblemsoverandoveragain?”Thevillagersweresurprisedbythewiseman’s27.Theyhadneverconsideredthatalwayscomplainingwasdoingthemmore28thangood.Theyrealizedthattheycouldchange29theylookatthingsandchoosehappinessoversadness.Fromthenon,thevillagerstriedhardtothinkpositively(積極地).Theystilltalkedabouttheirproblems,buttheyalsostartedto30theirjoysandsuccesses.Thetownsquarebecameaplaceoflaughterandhope.16．A．park B．center C．corner D．square17．A．a(chǎn)nything B．something C．nothing D．everything18．A．listenedto B．heardfrom C．heardabout D．learnedfrom19．A．serious B．exciting C．different D．unexpected20．A．tear B．voice C．laughter D．speech21．A．a(chǎn)sked B．heard C．invited D．encouraged22．A．few B．a(chǎn)few C．many D．most23．A．Proudly B．Finally C．Suddenly D．Surprisingly24．A．But B．Although C．Until D．Because25．A．same B．whole C．last D．second26．A．stop B．wait C．continue D．decide27．A．words B．a(chǎn)ction C．kindness D．expression28．A．harm B．hurt C．favor D．disadvantage29．A．how B．when C．why D．whether30．A．keep B．share C．discover D．expect【答案】16．D17．C18．C19．D20．C21．D22．B23．B24．B25．A26．C27．A28．A29．A30．B【導語】本文講述智者發(fā)現(xiàn)一個小村莊的人們總是抱怨；后來他想到一個好辦法，給那些抱怨相同問題的人講相同的笑話，最后讓那些人覺得不再好笑。最后村民不再抱怨，開始分享他們的快樂和成功。16．句意：他們每天都在鎮(zhèn)上廣場見面，談話總是悲傷和消極的。park公園；center中心；corner角落；square廣場。根據(jù)下文“...asheardalloverthesquare”可知，此處指“鎮(zhèn)廣場”。故選D。17．句意：似乎永遠沒有什么可以改變他們的想法或振奮他們的精神。anything任何事情；something一些事情；nothing沒有什么；everything每件事情。根據(jù)“andtheirtalkswerealwayssadandnegative(消極的).”可知，沒有什么能改變他們的想法。故選C。18．句意：他聽說了這些村民以及他們的的抱怨習慣，決定去拜訪他們。listenedto聽；heardfrom收到某人的來信；heardabout聽說有關；learnedfrom從……學到。根據(jù)“thevillagersandtheirhabitofcomplaining,andhedecidedtopaythemavisit.”可知，他“聽說”了村民和他們的抱怨習慣。故選C。19．句意：當他靠近這群人時，他靜靜地傾聽他們的問題，然后做了一些意想不到的事情。serious嚴肅的；exciting令人興奮的；different不同的；unexpected意想不到的。根據(jù)下文“Ihaveajokeforyouall”可知，講笑話是他們都意想不到的事情。故選D。20．句意：廣場上到處都能聽到他們的笑聲，這是他們?nèi)粘Ｕ勗捴胁粫霈F(xiàn)的聲音。tear眼淚；voice嗓音；laughter笑聲；speech演講。根據(jù)“washeardalloverthesquare”可知，他們的笑聲響徹整個廣場。故選C。21．句意：這位智者受到鼓舞，決定重復講這個笑話。asked問；heard聽到；invited邀請；encouraged鼓勵。根據(jù)“theyalllaughedoutloud.”可知，村民都笑了，所以智者受到鼓舞。故選D。22．句意：這次，僅僅幾個人笑了。few少量，表否定，修飾可數(shù)名詞；afew一些，表肯定，修飾可數(shù)名詞；many許多，修飾可數(shù)名詞；most更多，最高級。根據(jù)“Thistime,only...peoplesmiled.”可知，第二次講同樣的笑話，僅僅幾個人笑了，people為集體名詞，需afew修飾。故選B。23．句意：最后，這位智者第三次講了這個笑話。Proudly驕傲地；Finally最后；Suddenly突然；Surprisingly吃驚地。根據(jù)“thewisemantoldthejokeforthethirdtime.”可知，最后，他第三次又講了這個笑話。故選B。24．句意：雖然之前他們都被這個笑話逗樂了，但這一次，所有的村民都一臉困惑地看著他。But但是；Although雖然；Until直到；Because因為。根據(jù)空后兩句關系可知，空處表讓步，需Although來引導讓步狀語從句。故選B。25．句意：那人微笑著說：“你不會對同一個笑話笑很多次。那么，為什么你要一遍又一遍地抱怨同樣的問題呢？”same相同的；whole整個的；last最后的；second第二。根據(jù)“...complainaboutthesameproblemsoverandoveragain?”可知，此處指“相同的”笑話。故選A。26．句意：那人微笑著說：“你不會對同一個笑話笑很多次。那么，為什么你要一遍又一遍地抱怨同樣的問題呢？”stop停止；wait等待；continue繼續(xù)；decide決定。根據(jù)“So,whydoyou...tocomplainaboutthesameproblemsoverandoveragain?”可知，為何你要繼續(xù)一遍遍地抱怨同樣的問題。故選C。27．句意：村民們對這位智者的話語感到驚訝。words話語；action行動；kindness善良；expression表情。根據(jù)上文“‘You’renotgoingtolaughatthe...jokemorethanonce.So,whydoyou...tocomplainaboutthesameproblemsoverandoveragain?”可知，智者說的話讓他們感到很驚訝。故選A。28．句意：他們從來沒有想過，總是抱怨會弊大于利。harm壞處；hurt傷害；favor青睞；disadvantage缺點。根據(jù)“Theyhadneverconsideredthatalwayscomplainingwasdoingthemmore...thangood.”可知，總是抱怨對他們的壞處大于好處。故選A。29．句意：他們意識到他們可以改變對事物看法的方式，選擇快樂而不是悲傷。how如何；when何時；why為什么；whether是否。根據(jù)“Theyrealizedthattheycouldchange...theylookatthingsandchoosehappinessoversadness.”可知，他們意識到他們可以如何改變對事物的看法。故選A。30．句意：他們?nèi)匀徽務撍麄兊膯栴}，但他們也開始分享他們的快樂和成功。keep保持；share分享；discover發(fā)現(xiàn)；expect期望。根據(jù)“...theirjoysandsuccesses.”可知，他們開始分享快樂和成功。sharesth.withsb.表示“和某人分享某物”，固定搭配。故選B。CInthe7thgrade,Iwasknownasthesmartgirl—thegirlwhoalwaysgotthehighestgrades.Noonereallyexpectedmetobegoodat31.InPEclass,weplayedvolleyball,andIwasoneofthe32playersinmyteam.Iworriedthewholetimethattheballwouldhitmeonmy33.Everytimetheballcamemyway,Iwouldjustduck(低頭)andmoveaway.“Kelly,notallpeopleare34toplaysports.Andthatincludesyou,”oneofmyclassmatessaid.“Youshouldjustkeepstudyingtogethighgrades.”Iwas35,butIdidn’tsayanything.Deepdown,Ibelievedhewasright.Onedayduringthebreak,Isawafewgirlsplayingsoccerhappily.Idecidedtogiveitatryandaskedagirl36Icouldjointhem.“Youwanttoplaysoccer?!”shelaughed.“OK.Butyouhavetobeontheotherteam.Idon’twantmyteamtolose.”37,theotherteamacceptedmeandthecaptain(隊長)gavemeafewsuggestionsbeforethegamestarted.However,nothing38.Youcanimaginehowclumsy(笨拙的)Iwasonthefield.ButIheardavoiceinmyhead,“Youcouldn’tbe39badatsoccer.Anyprogressinlifetakes40.Allyouhavetodoistokeeptryingandthenwait.Youshouldn’tgiveup.”O(jiān)verthenextfewweeks,IpracticedreallyhardandgraduallyIcouldmovemore41andeasily.Istartedscoringpointafterpointformyteam.Bothmyteammembersandouropponents(對手)were42.IwasproudthatIhadgototherstochangetheirmind43myhardwork.Whenwehadtopickteammembers,bothteamswantedmetoplayontheirside.Theywouldsay,“Kellyshouldbeon44teamtoday!Sheplayedforyourteamyesterday!”Theywerefighting.Iwasgladmyeffortpaidoff.Thatspring,I45thatabrainygirlcouldalsobegoodatasport.Itookprideinmyself.31．A．music B．a(chǎn)rt C．sports D．science32．A．shortest B．least C．best D．worst33．A．hand B．face C．leg D．a(chǎn)rm34．A．happy B．willing C．ready D．born35．A．hurt B．worried C．tired D．bored36．A．how B．whether C．who D．when37．A．Otherwise B．So C．Anyway D．But38．A．happened B．mattered C．a(chǎn)ppeared D．worked39．A．too B．much C．that D．only40．A．money B．time C．spirit D．strength41．A．quickly B．clearly C．happily D．carefully42．A．a(chǎn)ngry B．nervous C．confident D．surprised43．A．in B．through C．without D．behind44．A．your B．their C．her D．our45．A．proved B．believed C．hoped D．a(chǎn)greed【答案】31．C32．D33．B34．D35．A36．B37．C38．D39．C40．B41．A42．D43．B44．D45．A【導語】本文為一篇記敘文。文章主要講述了作者從不擅長打球變得擅長的過程，告訴我們只要努力就有回報。31．句意：沒有人真的期望我擅長體育運動。music音樂；art藝術；sports運動；science科學。根據(jù)下文“Iworriedthewholetimethattheballwouldhitme”可知，作者不擅長運動。故選C。32．句意：在體育課上，我們打排球，并且我是我的隊伍里最差的隊員之一。shortest最矮的；least最少的；best最好的；worst最差的。根據(jù)下文“Iworriedthewholetimethattheballwouldhitme”可知，作者一直擔心球會打到自己，所以作者是球隊最差的球員之一。故選D。33．句意：我總是擔心球會打中我的臉。hand手；face臉；leg腿；arm手臂。根據(jù)下文“Everytimetheballcamemyway,Iwouldjustduckandmoveaway.”可知，每次球朝我的方向飛來，我就會低頭躲開，所以作者擔心球會打到臉。故選B。34．句意：凱利，并非所有人天生就擅長運動。happy開心的；willing樂意的；ready準備好的；born天生的。結合上文可知，作者不擅長運動，但是成績最優(yōu)秀，所以此處她的同學譏諷她，不是所有的人生來都擅長運動。故選D。35．句意：我內(nèi)心很受傷，但是我沒有說任何話。hurt受傷的；worried擔心的；tired勞累的；bored無聊的。根據(jù)上文同學說的話“Youshouldjustkeepstudyingtogethighgrades.”可知，同學說的話讓作者內(nèi)心很受傷，故選A。36．句意：我決定試一試，并問一個女孩我是否可以加入他們。how如何；whether是否；who誰；when何時。根據(jù)“Icouldjointhem”可知，作者在問女孩們自己是否可以加入。故選B。37．句意：不管怎樣，另一隊接受了我，并且隊長在比賽開始前給了我一些建議。Otherwise否則；So所以；Anyway不管怎樣；But但是。根據(jù)“Butyouhavetobeontheotherteam.Idon’twantmyteamtolose”以及“theotherteamacceptedme”可知，此處指，不管怎么樣，另一支隊伍接受了不擅長運動的作者。故選C。38．句意：然而，什么也沒有奏效。happened發(fā)生；mattered要緊；appeared出現(xiàn)；worked起作用。根據(jù)“YoucanimaginehowclumsyIwasonthefield.”可知，作者球場上不順利，隊長給的建議都沒有奏效。故選D。39．句意：你不可能那么不擅長足球。too太；much許多；that那么；only僅僅。根據(jù)“Allyouhavetodoistokeeptryingandthenwait.Youshouldn’tgiveup”可知，此處作者在給自己加油打氣，自己不會那么差。故選C。40．句意：生活中的任何進步都需要時間。money錢；time時間；spirit精神；strength力量。根據(jù)“Allyouhavetodoistokeeptryingandthenwait.Youshouldn’tgiveup”可知，作者在給自己加油打氣，進步需要時間，自己需要堅持。故選B。41．句意：在接下來的幾周，我練習得很努力，漸漸地，我能更快速和更容易地移動。quickly快速地；clearly清晰地；happily快樂地；carefully認真地。根據(jù)“Istartedscoringpointafterpointformyteam.”可知，作者的球技進步了，能更快速地移動。故選A。42．句意：我的隊友和對手都很吃驚。angry生氣的；nervous緊張的；confident自信的；surprised吃驚的。根據(jù)“Istartedscoringpointafterpointformyteam.”可知，作者從不會運動，從別人不接受她，到現(xiàn)在可以為球隊得分，所以隊員和對手都很吃驚。故選D。43．句意：我很自豪，通過我的辛苦努力，讓別人改變了他們的想法。in在……里面；through通過；without沒有；behind在……后面。根據(jù)“Whenwehadtopickteammembers,bothteamswantedmetoplayontheirside.”可知，從最初沒有人愿意接受作者，到現(xiàn)在隊伍搶著要她，作者通過自己的努力，改變了他人的看法。故選B。44．句意：凱利今天應該在我們的隊伍。your你的；their他們的；her她的；our我們的。根據(jù)“Sheplayedforyourteamyesterday!”可知，她昨天為你們的隊伍效力，今天輪到為我們的隊伍效力。故選D。45．句意：那年春天，我證明了一個聰明的女孩也可以擅長一項運動。proved證明；believed相信；hoped希望；agreed同意。根據(jù)“Iwasgladmyeffortpaidoff”可知，作者通過自己的努力改變了他人的想法，證明了自己可以擅長一項運動。故選A。一、完形填空Mr.Hanksfinishedschoolfromafamousuniversity.Hehas1forfifteenyears.Heisstrict2hisworkandheiskindandhelpful,soheisverypopularintheschool.LastmonthhecametoworkattheHopeHighSchool3aheadteacher.It’sabeautifulandbigschool4hasmorethanfourthousandteachersandstudents.Onemorning5hegotthere,hewenttotheteachingbuildingformakinghisroundsoftheschool.Ashe6tothesecondfloor,he7aterriblenoisecomingfromoneoftheclassrooms.Heraninandsawoneboy,tallerthan8whoseemedtobe9themostnoise.Hewasvery10andwentstraighttocatchtheboy,tookhimtothehall,andtoldhimto11thereuntilhecameback.Thenhereturnedtothe12tomakethestudentsquietandgaveatalkaboutthe13ofgoodbehaviortotheclassforhalfanhour.“Now”,hesays,“Arethereany14?”O(jiān)negirlstoodupslowly.“Pleasesir,”sheasked,“Maywe15ourteacherback?”1．A．studied B．taught C．learned D．stayed2．A．in B．with C．on D．from3．A．a(chǎn)s B．for C．with D．like4．A．what B．who C．when D．which5．A．then B．a(chǎn)fter C．before D．while6．A．wanted B．a(chǎn)sked C．got D．a(chǎn)rrived7．A．got B．knew C．smelt D．heard8．A．others B．theother C．theothers D．a(chǎn)nother9．A．having B．making C．using D．crying10．A．a(chǎn)ngry B．happy C．excited D．polite11．A．sleep B．run C．speak D．wait12．A．hall B．school C．university D．classroom13．A．difficulty B．secret C．importance D．difference14．A．questions B．a(chǎn)nswers C．ways D．results15．A．a(chǎn)sk B．have C．turn D．make【答案】1．B2．A3．A4．D5．B6．C7．D8．C9．B10．A11．D12．D13．C14．A15．B【導語】本文主要介紹了漢克斯先生去新學校當校長，誤把一個男老師當學生訓的故事。1．句意：他已經(jīng)教學了十五年了。studied學習；taught教授；learned學到；stayed停留。根據(jù)“soheisverypopularintheschool.”可知他教學了15年。故選B。2．句意：他對工作要求嚴格，并且他既和藹又樂于助人，所以他在學校里非常受歡迎。in在里面；with和；on在上面；from從。bestrictin“對某事嚴格”。故選A。3．句意：上個月，漢克斯先生來到希望高中擔任校長。as作為；for為了；with用；like像。根據(jù)“aheadteacher”可知是當校長。故選A。4．句意：這是一所美麗而龐大的學校，擁有超過四千名教師和學生。what不引導定語從句；who引導定語從句，先行詞是人，關系詞在從句中作主語、賓語或表語；when引導定語從句，先行詞是時間，關系詞在從句中作狀語；which引導定語從句，先行詞是物，關系詞在從句中作主語、賓語或表語。句子是定語從句，先行詞是school，關系詞在從句中作主語，用which引導。故選D。5．句意：一天早晨，他到達那里后，就去了教學樓巡視學校。then然后；after在……之后；before在……之前；while當。根據(jù)“hegotthere,hewenttotheteachingbuildingformakinghisroundsoftheschool.”可知是到達學校之后，去巡視學校。故選B。6．句意：當他走到二樓時，他聽到一個教室里傳來可怕的噪音。wanted想要；asked詢問；got得到；arrived到達。根據(jù)“tothesecondfloor”可知是到達二樓，getto“到達”。故選C。7．句意：當他走到二樓時，他聽到一個教室里傳來可怕的噪音。got得到；knew知道；smelt聞到；heard聽到。根據(jù)“aterriblenoise”可知是聽到了噪音。故選D。8．句意：他跑進去，看到一個比其他孩子都高的男生，似乎是他在制造最大的噪音。others其他人或物；theother另一個；theothers其他的人或物；another另一個。根據(jù)“oneboy,tallerthan”可知這個男孩比其他剩余的人都高，此處用theothers。故選C。9．句意：他跑進去，看到一個比其他孩子都高的男生，似乎是他在制造最大的噪音。having擁有；making制作；using使用；crying哭泣。根據(jù)“themostnoise”可知似乎是他制作的噪音。故選B。10．句意：他非常生氣，直接去抓那個男孩，把他帶到大廳，并告訴他在那里等他回來。angry生氣的；happy快樂的；excited興奮的；polite有禮貌的。根據(jù)“wentstraighttocatchtheboy,tookhimtothehall”可知他很生氣，抓住了那個男孩。故選A。11．句意：他非常生氣，直接去抓那個男孩，把他帶到大廳，并告訴他在那里等他回來。sleep睡覺；run跑步；speak說話；wait等待。根據(jù)“thereuntilhecameback”可知是讓他在那里等他回來。故選D。12．句意：然后他回到教室，讓學生們安靜下來，并就良好行為的重要性給全班講了半小時。hall大廳；school學校；university大學；classroom教室。根據(jù)“tomakethestudentsquiet”可知是回到教室，讓學生安靜下來。故選D。13．句意：然后他回到教室，讓學生們安靜下來，并就良好行為的重要性給全班講了半小時。difficulty困難；secret秘密；importance重要性；difference差異。根據(jù)“ofgoodbehaviortotheclassforhalfanhour.”可知校長告訴了學生良好行為的重要性。故選C。14．句意：有問題嗎？questions問題；answers答案；ways方法；results結果；根據(jù)“Arethereany”可知在教訓完學生之后，校長問學生還有沒有問題。故選A。15．句意：我們可以讓我們的老師回來嗎？ask詢問；have擁有；turn轉動；make使。根據(jù)“ourteacherback?”可知是讓老師回來，havesb.back“讓某人回來”。故選B。二、閱讀理解AccordingtoarecentstudyfromtheUniversityofMichigan,4outof5parentsbelievechildrentodayarenotgratefulenough.InaschoolinCalifornia,schoolheadmasterEdithUrzua-Sotomakessuregratitudeispartofthelessonplan.“Wecanteachthemhowtoread,andwecanteachthemhowtodomaths.Teachingmystudentsaboutgratitudeandkindness,”shesaid.“Theysaidgratitude(感恩)islikeanemotioninyourbody.Sometimesyoucanfeelhappyandsometimesyoucanfeelsad,”8-year-oldHeavenCalitosaid.Lessonsingratitudewereespeciallymeaningfultoherandher9-year-oldbrother,Aydan.Theyrecentlygottogetherwiththeirmotheragainafterspendingtwoyearswithrelativesbecauseshecouldnotcareforthem.“Ithinkgratitudemeansnottakinganythingforgranted(認為理所當然).Iwouldn’ttakemymotherforgrantedbecauseshefeedsus,sheclothesus,”Aydansaid.“IloveherwithallmyheartandIwouldn’tchangeathing.”“Itimprovesoursocialrelationships.Itmayimproveoursleep.Itmayleadtofasteractionandagreatersenseofjoy,”Foxsaid.“Cangratitudemakeyouanicerperson?”someoneasked.“Theresearchshowsthatactually,practisinggratitudecanmakeuspoliter,”addedFox.16．WhatdoesthestudyfromtheUniversityofMichiganshow?A．Mostparentsdon’tknowthewaytoteachtheirkidsongratitude.B．Mostparentsdon’tpayfullattentiontotheirkids’socialbehavior.C．Mostparentsdon’tcareaboutwhethertheirkidsaregratefulornot.D．Mostparentsdon’tthinktheirkidsareasgratefulastheyshouldbe.17．HowdoesEdiththinkgratitude?A．Itisoflittleuse. B．Itisoflittlevalue. C．Itisofgreatimportance. D．Itisoflittlenecessity.18．WhatcanweknowaboutHeavenCalito?A．Sheisoneyearolderthanherbrother.B．Shelivedwithherrelativesbeforereunitingwithhermother.C．Shewillreunitewithhermothernextspring.D．Sheistakinglessonsaboutgratitudethesedays.19．WhatdoProfessorFox’swordsmeaninthelastparagraph?A．Gratitudechangeseverything. B．Gratitudeopensourhearttolove.C．Gratitudemakesusabetterperson. D．Gratitudecanonlybetaughtinschool.20．What’sthebesttitleofthepassage?A．TheMeaningOfGratitude B．GratitudeMakeYouAStrongPersonC．GratitudeMeansTakingAnythingForGranted D．GratitudeIsAnEmotion【答案】16．D17．C18．B19．C20．A【導語】本文主要介紹了感恩的重要性。16．細節(jié)理解題。根據(jù)文中“AccordingtoarecentstudyfromtheUniversityofMichigan,4outof5parentsbelievechildrentodayarenotgratefulenough.”可知，大部分家長認為今天的孩子不夠感恩。故選D。17．推理判斷題。根據(jù)文中“InaschoolinCalifornia,schoolheadmasterEdithUrzua-Sotomakessuregratitudeispartofthelessonplan.”可知，Edith認為感恩對學生來說是非常重要的。故選C。18．細節(jié)理解題。根據(jù)文中“Theyrecentlygottogetherwiththeirmotheragainafterspendingtwoyearswithrelativesbecauseshecouldnotcareforthem.”可知，在和母親團聚前，她和親戚住了一段時間。故選B。19．推理判斷題。根據(jù)文中“Theresearchshowsthatactually,practisinggratitudecanmakeuspoliter”可知，學會感恩能讓我們變得更有禮貌，因此，感恩可以使我們變得變成更好的人。故選C。20．最佳標題題。本文主講述了感恩的重要性。選項A“感恩的意義”符合語境。故選A。三、短文填空閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Iusedtospendlongholidaysandvacationsdoingboringthings.Forexample,enjoyplayingwithmyphone,usingtheInternetand21(watch)TV.Butthissummer,Idecidedtogothroughawholevacation22myphoneortheInternet.SoIwenttomygrandmother’svillageinthecountryside.AssoonasI23(arrive)atmygrandmother’shome,Ifeltrelaxed.How24(love)andpeacefulthevillagewas!Thegreenandyellowplantswere25(beautiful)thanyoucouldpossiblyimagine.Istoodinonefield,closingmy26(eye)andsmellingtherice.Atthemoment,Itold27(I)itwaslife,asimplelifethatIhadbeendreamingof.Fromthenon,Istartedliving28comfortablevillagelife.Iwentfishing,rodeabicycleeverywhereIwantedandranafterthekids.Thekites29(fly)inthefield.30therewasnophoneorInternet,Ifeltsojoyful.Myhappystaywasalltooshort.Soon,Ihadtoleavethevillageandgobacktothecity.Tobehonest,Ididn’tfeellikeleaving.Ilearnedthatlifecanbesimple,butIcanstillfullyenjoymylife.【答案】21．watching22．without23．a(chǎn)rrived24．lovely25．morebeautiful26．eyes27．myself28．a(chǎn)29．flew30．Although/Though【導語】本文主要介紹了作者體驗沒有手機和網(wǎng)絡的鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷。21．句意：例如，喜歡玩手機、上網(wǎng)和看電視。enjoydoingsth.“喜歡做某事”，空格處與“playing”和“using”是并列動作。watch“看”，動詞，動名詞形式為watching。故填watching。22．句意：但今年夏天，我決定整個假期都不用手機和互聯(lián)網(wǎng)。根據(jù)“Butthissummer”和“SoIwenttomygrandmother’svillageinthecountryside.”可知，此處與前面形成對比，作者決定度過沒有手機和網(wǎng)絡的夏天?？崭裉幪罱樵~作狀語。without“沒有”，介詞。故填without。23．句意：一到奶奶家，我的心情就輕松起來。此句為時間狀語從句，根據(jù)“Ifeltrelaxed”可知，主句時態(tài)為一般過去時，謂語動詞用過去式。arrive“到達”，動詞，過去式為arrived。故填arrived。24．句意：這個村莊多么美麗、寧靜?。〈颂幮揎梫illage，要用形容詞作定語。love“愛”，名詞，其形容詞為lovely。故填lovely。25．句意：綠色和黃色的植物比你想象的還要美麗。根據(jù)“thanyoucouldpossiblyimagine.”可知，此處要用比較級。空格處位于be動詞后，要用形容詞比較級。beautiful“漂亮的”，形容詞，其比較級為morebeautiful。故填morebeautiful。26．句意：我站在一片田地里，閉上眼睛，聞著稻米的香味。closeone’seyes“閉眼”。故填eyes。27．句意：此刻，我告訴自己，這就是生活，這就是我夢想的簡單的生活。此處位于told后作賓語，且主語為I，此處要用反身代詞“我自己”。I“我”，主格，其反身代詞為myself。故填myself。28．句意：從此，我開始了舒適的鄉(xiāng)村生活。livea/an+形容詞+life