冀教版三年級下冊美術(shù)有趣的點彩畫教案

教材分析：

在孩子們成長的過程中，各種各樣的色彩，對兒童而言,

可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語言之一了。點彩是新印

象主義以色彩分割原埋為依據(jù)所采用的一種繪畫表現(xiàn)形式，

又被稱為“點彩法”。其主要是利用不同的小色點和小色塊

有序排列或交錯在畫面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)

光色效果的方法。

本課教材選擇展示法國新印象主義代表畫家修拉的點

彩畫名作《大碗島的塞納河之春》及西涅克的《納蒂布港》,

目的是讓學(xué)生了解點彩畫的主要特征，提高研究點彩畫的興

趣。另外教材又展示了點的變化、“由幾種不同的色點組成

的單個物品、及2幅學(xué)生的點彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入

深地理解點彩畫法，并能自主地運用不同的點進(jìn)行點彩畫創(chuàng)

作。

本節(jié)課的重點是運用點彩的方法，畫一幅自己最想表達(dá)

的內(nèi)容。

為使學(xué)生更好的把握畫面色彩和造型效果，激勵學(xué)生的

創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的

色卡紙和油畫棒來進(jìn)行點畫創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗、創(chuàng)

作中感受點彩畫的樂趣。

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：初步了解點彩畫的基本原理，學(xué)會用點彩的方

法進(jìn)行色彩表現(xiàn)，

過程與方法：認(rèn)識“點彩派”的繪畫典型特征。嘗試體驗點

彩的規(guī)律、疏密問題，使畫面色彩諧調(diào)。

情感態(tài)度價值觀：感受點彩畫的藝術(shù)魅力。利用兒童的個性

特征，通過游戲形式觀察色點組合的規(guī)律，從中體驗發(fā)現(xiàn)點

彩的樂趣，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。

二、教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)習(xí)點彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。

難點：正確處理色點組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。

三、教具準(zhǔn)備：課件、油畫棒、作業(yè)紙、小畫板等。

四、課時安排：1課時

教學(xué)過程：

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

1、（課件：人物頭像點彩作品）

看看誰的眼睛最亮，你看到了什么？（各種顏色的點）

誰來猜猜點組成了什么？誰來猜一下。

再退遠(yuǎn)一點，現(xiàn)在又看到什么了嗎？

到底是什么呢？大家一起說（是人物畫）

2、師：揭題：真是太神奇了，近看只是各種顏色的點，退

遠(yuǎn)了就組成了一幅畫，可見小小的點中蘊藏了無限大的魅

力，今天我們一起來學(xué)習(xí)奇妙的點彩畫。板書

二、代表人物介紹

什么是點彩畫？各種顏色的點組成的畫就是點彩畫，點彩畫

還有一個專門的流派，那就是點彩派，它是從印象派發(fā)展而

來的。那我們趕緊去認(rèn)識幾位點彩派的大師吧

出示課件：西涅克發(fā)揚者是一位偉大的航海家

師介紹：首先第一個出場的是點彩派的創(chuàng)始人西涅克，

他既是一位畫家又是一位偉大的航海家，所以他創(chuàng)作的作品

中表現(xiàn)港口比較多。這幅代表作至今已經(jīng)有100多年了。

出示《大腕島的星期日下午》畫面上都畫了什么？你看到

了什么？

師介紹：這是點彩派的另一個代表畫家，法國的修拉，創(chuàng)

造了一種新的畫法，他不在調(diào)色盤上調(diào)顏色，而是直接用非

常鮮艷的顏色點畫。這幅油畫作品是他的代表作，他花了整

整一年的時間才點成的，畫面寧靜而優(yōu)雅。

水彩點彩畫家克羅斯：這幅畫面給人很輕松的感覺。中國也

有許多點彩畫家，黃亮是頗有成就的畫家之一。

三、技法探究，啟發(fā)創(chuàng)意

1、探究點的形狀點的大小點的排列。

1游戲：師快速閃過色彩紙片問：你看到什么顏色?

是嗎？再看一看

讓我們再放大仔細(xì)看看（照片）

小結(jié)：哦，原來看起來是綠色，其實是黃色跟藍(lán)色的點交叉

或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時候，把兩種顏色

調(diào)和成綠色。畫家們也是用這種方法來表現(xiàn)呢！

1（課件：西涅克《納蒂布港》整體--局部）

這一塊的天空是什么顏色？（紫色）讓我們再放大仔細(xì)看

看？

那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點畫成的呢？你

想想看，還會用哪些顏色呢？（色彩的特點：豐富、協(xié)調(diào)）

過渡：點彩畫真有趣，不同顏色的點排列在一起，能讓我們

的眼睛感受豐富的顏色變化。這節(jié)課我們了解了點的形狀、

點的排列、點的色彩，認(rèn)識了這三樣法寶，我們就可以學(xué)學(xué)

大師來點畫了。

4、教師示范

第一步先用鉛筆輕輕的勾勒出輪廓。

第二步選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行點畫，我先用紅色幾個大大

的圓點，用橙色畫幾個小一點的圓，再用中黃點上幾點，上

面畫的密一點，有些地方可以重疊，也可以并列，下面疏一

點，雖然點少了些，但是還是要畫出蘑菇的輪廓線，接著我

用豎的長點來點蘑菇的梗，右邊密，左邊留點白，最后我點

上背景，先畫一片草地，再畫藍(lán)色的天空。

第三步添畫背景（出示一張完整圖）

過渡：點的不同組合能表現(xiàn)出不同的風(fēng)格的作品，下面我們

來欣賞一下小朋友的作品吧！

5、作品欣賞

1你最喜歡哪一幅？說說理由

這兩幅畫都是用圓點來表現(xiàn)，它在排列上有什么規(guī)律？

你能找出不同的點嗎？

1藍(lán)色的天空都用了哪些顏色？

畫中哪一部分的點畫的最生動？

過渡：從色彩上我們知道這是春天里的樹出示第3幅

1這是哪個季節(jié)的樹？

你是從哪里看出這是表現(xiàn)秋天的樹？

四、構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)

1、啟發(fā)談話：

今天我們也來當(dāng)一回點彩畫大師，你想用點表現(xiàn)什么？

課件出示：我是點彩畫大師

1內(nèi)容：可以是動物類、植物類、風(fēng)景類、卡通類等。

1要求：注意點的大小、疏密、方向的搭配。

2、作品展示

你最喜歡哪一張畫，為什么？

哪張畫點的形狀最豐富？

哪幅畫的點排列最有趣，有變化？

五、聯(lián)系生活，欣賞拓展

老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都是點彩畫大師，點彩這種表現(xiàn)手法還常

常在