貴陽(yáng)市第二十八中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期6月質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試卷(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題,共46分)一、選擇題:本大題共14小題,1—10題,每題3分,11—14題,每題4分,共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.我國(guó)古代人民在與大自然相互作用的長(zhǎng)久過(guò)程中,形成了一系列道法自然、天人合一的思想,今天仍然有著深刻的啟示意義。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一思想的是()A.居身務(wù)期質(zhì)樸,教子要有義方 B.遙知百國(guó)微茫外,未敢忘危負(fù)歲華C.盛年不重來(lái),一日難再晨 D.萬(wàn)物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成2.有這樣一家理發(fā)店,每月的第一個(gè)星期一專門為60歲及以上的老年人和5歲及以下的孩子提供“一元理發(fā)”服務(wù),并將這一天的收入集中用于其他公益類志愿服務(wù)項(xiàng)目。這一行為踐行的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念是()A.講仁愛(ài) B.守誠(chéng)信 C.尚和合 D.求大同3.空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦,要求人們既正確認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目、探求事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律,又求真務(wù)實(shí)地按照客觀規(guī)律行事。這表明我們?cè)邳h的工作中要堅(jiān)持()A.擼起袖子加油干 B.大膽探索、勇于創(chuàng)新C.勇做時(shí)代弄潮兒 D.腳踏實(shí)地、實(shí)事求是4.9月,中國(guó)考古博物館正式面向公眾開(kāi)放?；娟惲小皻v史中國(guó)鼎鑄文明——中國(guó)歷史研究院文物文獻(xiàn)精品展”,設(shè)置“文明起源”“大國(guó)一統(tǒng)”“民族覺(jué)醒”等五個(gè)專題,集中呈現(xiàn)了五千多年來(lái)中華文明與統(tǒng)一多民族國(guó)家形成和發(fā)展的歷史。中國(guó)考古博物館的建成開(kāi)放()A.有助于全面吸收和學(xué)習(xí)外來(lái)文化B.有利于傳播源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C.弘揚(yáng)了向上向善的思想文化D.說(shuō)明文物是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓5.1955年,周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆會(huì)議補(bǔ)充發(fā)言時(shí)說(shuō)道:“我首先談不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度問(wèn)題。我們應(yīng)該承認(rèn),在亞非國(guó)家中是存在有不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度的,但這并不妨礙我們求同和團(tuán)結(jié)?！边@段話體現(xiàn)的人文精神是()A.多邊合作,共同發(fā)展 B.亞非結(jié)盟,維護(hù)和平C.求同存異,和而不同 D.互相尊重,和平共處6.下列古語(yǔ)體現(xiàn)尊崇道德、一心向善的中華優(yōu)良傳統(tǒng)的是()A.法令行則國(guó)治,法令弛則國(guó)亂 B.人而無(wú)信,不知其可也C.見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 D.茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德資源。下列行為符合中華傳統(tǒng)美德要求的是()A.小靜遇到不會(huì)做的難題,立即上網(wǎng)搜答案B.小明回家后,主動(dòng)向父母問(wèn)好C.小芳與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí),總是抱怨對(duì)方有錯(cuò)D.小剛逃避班級(jí)值日,去打籃球8.《富春山居圖》是元代畫(huà)家黃公望于1350年創(chuàng)作的紙本水墨畫(huà),描繪了富春江兩岸秀麗的山光水色(見(jiàn)下圖)。此畫(huà)體現(xiàn)了()A.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求 B.求同存異、和而不同的處世方法C.儉約自守、中和泰和的生活理念 D.文以載道、以文化人的教化思想9.“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄皳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之?！边@兩句話提示我們要培養(yǎng)()A.求同存異、和而不同的思想 B.求異思維和發(fā)散思維C.獨(dú)立思維和創(chuàng)造精神 D.向上向善的精神追求10.“最美公益人”李永浩做公益事業(yè)十幾年,捐資逾百萬(wàn),救助了全國(guó)各地?cái)?shù)十個(gè)身患重疾的孩子,資助了許多瀕臨失學(xué)的大、中、小學(xué)生,為困難家庭送去了新的希望。李永浩的身上體現(xiàn)了()A.自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群的精神品質(zhì) B.求同存異、和而不同的處世方法C.儉約自守、中和泰和的生活理念 D.扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的高尚品德11.蘇軾年少自負(fù),在房前貼了一副“識(shí)遍天下字,讀盡人間書(shū)”的對(duì)聯(lián)。后來(lái)一位老者拿著一部古書(shū)拜訪蘇軾,蘇軾不識(shí)書(shū)中字,老者委婉地批評(píng)了他,于是蘇軾把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”,用以自勉。蘇軾修改對(duì)聯(lián)的做法體現(xiàn)了他()①懂得知恥,不斷完善自我 ②行己有恥,勇于改正錯(cuò)誤③重視建議,追求十全十美 ④明辨是非,具有羞惡之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.道德與法治課上,同學(xué)們分享了廣大中國(guó)青年在四個(gè)歷史時(shí)期不同的青春誓言。以下的青春誓言體現(xiàn)了()①天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí) ②勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格③精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷 ④孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.某國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片取材于中國(guó)唐代歷史,以唐詩(shī)為“媒介”,讓觀眾在“長(zhǎng)安風(fēng)物志”和“大唐英雄譜”之間完成了一次尋根之旅,享受了一場(chǎng)精神盛宴。由此可見(jiàn)()①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷久彌新②我們應(yīng)當(dāng)全面繼承中華傳統(tǒng)文化③我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定文化自信④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的精神世界A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富。下表中的名句與中華傳統(tǒng)美德對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)挠?)序號(hào)名句中華傳統(tǒng)美德①天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物勤勞勇敢,自強(qiáng)不息②先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)憂國(guó)憂民,心系天下③炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力誠(chéng)實(shí)守信,見(jiàn)利思義④一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱律己寬人,揚(yáng)善抑惡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷(非選擇題,共54分)二、非連續(xù)性文本:第15題,本題8分。根據(jù)圖表,回答問(wèn)題。15.仔細(xì)觀察下表,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中培育和形成的思想理念,有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。我們應(yīng)該如何理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念?綜合運(yùn)用你的知識(shí),填寫(xiě)下表。(8分)古語(yǔ)名句蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念天地與我并生,而萬(wàn)物與我為一

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行

窮則變,變則通,通則久

治國(guó)有常,而利民為本

三、閱讀與思考:第16題,本題10分。閱讀材料,簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題。16.某中學(xué)開(kāi)展“品優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,悟中華人文精神”的活動(dòng),同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)熱烈討論。(1)結(jié)合以上同學(xué)的討論,談?wù)勚腥A人文精神有哪些豐富內(nèi)涵。(8分)(2)我們應(yīng)怎樣弘揚(yáng)這些人文精神?(2分)四、判斷與分析:第17題,本題14分。聯(lián)系材料,判斷分析。17.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著豐富的思想內(nèi)容。仁愛(ài):仁愛(ài)之心、自愛(ài)、愛(ài)親人、泛愛(ài)眾、仁者與天地萬(wàn)物為一體這五層內(nèi)涵,由內(nèi)而外,由己及人,由人及萬(wàn)物。民本:民惟邦本,本固邦寧;民貴君輕,民為主體,立君為民;政在養(yǎng)民,許民以厚利,順應(yīng)民心民意。深刻領(lǐng)悟人民群眾才是歷史主人,也是歷史發(fā)展的動(dòng)力。誠(chéng)信:真誠(chéng),不欺人騙己;守信,不爽約違諾;信任,不猜忌多疑?！罢\(chéng)信”是一個(gè)人立身處世、建功興業(yè)的前提,也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族生存和發(fā)展的必備條件。正義:“正義”是“尊道貴德”,其實(shí)就是尊重“仁、義、禮、智、信”之常道,是社會(huì)與人性善惡的標(biāo)準(zhǔn)。和合:“和合”意味著人與自然、人與人、人與社會(huì)、人與文明、人的身與心的相互聯(lián)系與融合。大同:“天下為公”及人人相親相愛(ài)各得其所的“大同”理想世代傳承,為中國(guó)社會(huì)發(fā)展注入了不竭動(dòng)力。有同學(xué)說(shuō):這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念要求太高了,我只能踐行講仁愛(ài)、守誠(chéng)信、崇正義。請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)知識(shí)對(duì)這位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(14分)五、實(shí)踐與探究:第18題,本題22分。按要求完成任務(wù)。18.為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,某中學(xué)七年級(jí)(3)班決定開(kāi)展學(xué)習(xí)“新時(shí)代好少年”的人物事跡活動(dòng)。中央精神文明建設(shè)辦公室、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委15日在江蘇南通聯(lián)合舉辦2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式,向社會(huì)推出50名(組)優(yōu)秀少年兒童的先進(jìn)事跡。[活動(dòng)策劃](1)我們可以通過(guò)哪些活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳?請(qǐng)你寫(xiě)出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(6分)江海之濱,迎來(lái)了一群青春昂揚(yáng)的新時(shí)代好少年。筑夢(mèng)向前,他們的理想催人奮進(jìn);強(qiáng)國(guó)有我,他們的誓言鏗鏘有力。好少年們的先進(jìn)事跡,感染激勵(lì)更多青少年揚(yáng)青春夢(mèng)想、逐未來(lái)之光。他們品學(xué)兼優(yōu),朝氣蓬勃,在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因、熱愛(ài)科學(xué)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于助人等方面表現(xiàn)突出,展現(xiàn)了新時(shí)代少年的風(fēng)采。[思考分析](2)從道德的角度,分析開(kāi)展“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式的必要性。(6分)國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。同學(xué)們表示要提升道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng),傳承中華傳統(tǒng)美德,讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。[提升素養(yǎng)](3)請(qǐng)你完成以下決心書(shū)。(10分)決心書(shū)作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該聽(tīng)黨話、跟黨走,努力提升核心素養(yǎng),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。為此,我們應(yīng)該:①