主題教育人民至上演講人：日期:目錄02實(shí)踐路徑探索01核心理念闡釋03制度保障建設(shè)04基層工作聚焦05成果展示維度06長效發(fā)展策略01核心理念闡釋人民至上理論淵源中國共產(chǎn)黨初心使命為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，始終把人民放在心中最高位置。03強(qiáng)調(diào)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量，必須堅(jiān)持人民主體地位。02馬克思主義群眾史觀中國傳統(tǒng)文化中的民本思想中國古代思想家提出“民為貴，社稷次之，君為輕”等思想，強(qiáng)調(diào)人民在國家治理中的基礎(chǔ)地位。01新時代內(nèi)涵解讀堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，不斷滿足人民群眾日益增長的多方面需求。保障和改善民生人民當(dāng)家作主優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶。堅(jiān)持人民主體地位，擴(kuò)大人民有序政治參與，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。123與主題教育關(guān)聯(lián)性教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力讓每個人享有受良好教育的機(jī)會。反映教育本質(zhì)引領(lǐng)教育方向塑造教育生態(tài)人民至上理念要求教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以人民為中心的教育改革，能夠推動教育公平、提高教育質(zhì)量，營造良好的教育生態(tài)，讓人民群眾更加滿意和信任教育。02實(shí)踐路徑探索深入基層調(diào)研方法問卷調(diào)查法制定詳細(xì)的問卷，深入基層群眾，了解他們的需求和意見，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。01訪談?wù){(diào)查法通過面對面訪談的方式，深入了解群眾的思想、觀念和意見，挖掘潛在的問題和需求。02實(shí)地觀察法直接到基層現(xiàn)場，觀察群眾的生活狀態(tài)和環(huán)境，獲取真實(shí)、客觀的實(shí)際情況。03民生問題解決機(jī)制群眾訴求表達(dá)機(jī)制監(jiān)督評估機(jī)制問題分類處理機(jī)制建立群眾訴求表達(dá)渠道，及時解決群眾反映的問題，確保群眾訴求得到回應(yīng)。對收集到的民生問題進(jìn)行分類整理，制定針對性的解決方案，提高解決問題的效率。建立民生問題解決監(jiān)督評估體系，對解決問題的過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和評估，確保問題得到有效解決。精準(zhǔn)化服務(wù)模式根據(jù)不同群眾的需求和特點(diǎn)，提供個性化的服務(wù)，滿足他們的特殊需求。個性化服務(wù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)和智能化手段，提供更加便捷、高效的服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。智能化服務(wù)從群眾的需求出發(fā)，提供全程跟蹤服務(wù)，確保問題得到徹底解決，提升群眾滿意度。全程式服務(wù)03制度保障建設(shè)決策參與機(jī)制設(shè)計(jì)通過公開征集意見、召開聽證會等方式，讓廣大群眾直接參與決策過程。公眾參與制度專家咨詢制度風(fēng)險評估制度建立專家咨詢庫，為決策提供科學(xué)依據(jù)和專業(yè)建議。對重大決策進(jìn)行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估，確保決策的科學(xué)性和可行性。權(quán)益保護(hù)法律體系法律法規(guī)保障制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，明確人民基本權(quán)益和保護(hù)措施。01司法救濟(jì)途徑建立健全司法救濟(jì)機(jī)制，為人民群眾提供高效、公正的司法保障。02法律援助制度為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件當(dāng)事人提供無償法律服務(wù)，確保法律面前人人平等。03群眾監(jiān)督評估標(biāo)準(zhǔn)第三方評估機(jī)構(gòu)引入第三方評估機(jī)構(gòu)，對政策執(zhí)行效果進(jìn)行客觀、公正的評估。03建立科學(xué)合理的績效評估體系，以群眾滿意度作為重要評估標(biāo)準(zhǔn)。02績效評估制度政務(wù)公開透明實(shí)行政務(wù)信息公開，保障群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。0104基層工作聚焦基層干部要牢固樹立群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)群眾的意識，主動傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦。強(qiáng)化群眾意識要求基層干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化工作流程，提高辦事效率，確保群眾訴求得到及時回應(yīng)。提高工作效率基層干部要嚴(yán)于律己，清正廉潔，自覺抵制各種誘惑，樹立良好形象，贏得群眾信任。嚴(yán)格自律要求干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變要求群眾訴求響應(yīng)流程群眾可以通過多種渠道表達(dá)訴求，如信訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等，相關(guān)部門要及時接收并整理群眾訴求。訴求表達(dá)訴求處理反饋機(jī)制對于群眾的訴求，要實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，確保群眾訴求得到及時有效的處理。建立健全群眾訴求反饋機(jī)制，及時向群眾反饋處理結(jié)果，對于無法解決的問題，要耐心做好解釋工作?；鶎訙p負(fù)增效舉措減少會議和文件減少不必要的會議和文件，讓基層干部有更多時間深入群眾，解決實(shí)際問題。優(yōu)化考核機(jī)制加強(qiáng)技術(shù)支持建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，避免形式主義和官僚主義，注重考核基層干部的工作實(shí)績和群眾口碑。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高基層工作效率，減輕基層干部的工作負(fù)擔(dān)，讓他們有更多時間投入到群眾工作中去。12305成果展示維度民生改善量化指標(biāo)教育投入占比教育普及程度教育資源均衡度教育質(zhì)量提升教育投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重不斷提升，顯示出政府對教育的高度重視。通過教育資源均衡配置，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育差距，提高教育公平。各級教育普及率大幅提高，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育等。學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力顯著提升，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才。群眾滿意度提升案例校園環(huán)境與設(shè)施改善通過改善校園環(huán)境和設(shè)施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。02040301課程設(shè)置與教學(xué)改革根據(jù)社會需求和學(xué)生興趣，調(diào)整課程設(shè)置，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。師資力量提升加強(qiáng)教師培訓(xùn)和引進(jìn)優(yōu)秀教師，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。校園安全與健康保障加強(qiáng)校園安全管理和健康教育，確保學(xué)生身心健康。社會治理創(chuàng)新實(shí)踐教育治理體系改革構(gòu)建政府、學(xué)校、社會、家庭共同參與的教育治理體系，提高教育治理水平。教育信息化與智能化利用信息技術(shù)和智能化手段，提高教育效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育公平。職業(yè)教育與產(chǎn)教融合加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)人才。教育交流與合作加強(qiáng)國際交流與合作，借鑒先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，提高我國教育的國際影響力。06長效發(fā)展策略常態(tài)化教育機(jī)制構(gòu)建制定完善的教育政策，確保教育資源公平分配，提高教育質(zhì)量。健全教育制度加強(qiáng)教師職業(yè)道德和專業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化教師培訓(xùn)及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育水平持續(xù)提升。推廣教育經(jīng)驗(yàn)數(shù)字化賦能基層治理增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，保障學(xué)生和教師的信息安全。03推動教育信息化平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享和優(yōu)化配置。02建設(shè)教育信息化平臺利用大數(shù)據(jù)和人工智能通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，精準(zhǔn)掌握教育情況，提高教育決策的科學(xué)性。01國際經(jīng)驗(yàn)本土化融合引進(jìn)