新生班親子活動方案一、活動主題“攜手共育，快樂啟航——新生班親子活動”二、活動目的1.幫助新生幼兒更好地適應(yīng)幼兒園環(huán)境，緩解入園焦慮，建立對幼兒園的安全感和歸屬感。2.增進親子之間的情感交流，促進家園合作，形成教育合力。3.讓家長了解幼兒園的教育理念和教學(xué)模式，為今后的家園共育奠定良好基礎(chǔ)。三、活動時間及地點1.時間：[具體活動日期]，上午9:0012:002.地點：幼兒園內(nèi)操場及各班級教室四、參與人員新生班幼兒及其家長五、活動準備1.場地布置在幼兒園內(nèi)操場搭建活動舞臺，設(shè)置背景板，主題為“新生班親子活動”，周圍擺放色彩鮮艷的氣球和彩帶，營造歡快的氛圍。在各班級教室門口張貼歡迎標語，室內(nèi)進行溫馨布置，擺放幼兒作品展示區(qū)、親子互動游戲道具等。2.物資準備舞臺音響設(shè)備，確?；顒悠陂g音樂播放流暢。親子互動游戲道具，如拼圖、積木、皮球、跳繩等。獎品若干，如小貼紙、卡通玩偶、繪本等。飲用水、一次性水杯、紙巾等生活物資。活動所需的各類表格、簽到表、評分表等。3.人員安排活動總策劃：[姓名]，負責(zé)活動的整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)。主持人：[姓名]，負責(zé)活動流程的引導(dǎo)和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。攝影師：[姓名]，負責(zé)記錄活動全過程，抓拍精彩瞬間。安全保障人員：[若干]，負責(zé)活動現(xiàn)場的安全維護，確保幼兒和家長的人身安全。各班級教師：負責(zé)組織本班幼兒和家長參與活動，協(xié)助游戲環(huán)節(jié)的開展，并做好幼兒的情緒安撫工作。4.宣傳通知通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等渠道發(fā)布活動通知，向新生家長詳細介紹活動的時間、地點、內(nèi)容及注意事項。在幼兒園門口張貼活動海報，吸引家長關(guān)注。六、活動流程開場致辭（9:009:10）1.主持人開場，歡迎新生家長和幼兒參加本次親子活動，并介紹活動的目的和流程。2.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭，對新生家長表示熱烈歡迎，闡述幼兒園的教育理念和發(fā)展規(guī)劃，表達對家園共育的期望。親子互動游戲環(huán)節(jié)（9:1010:30）1.“大手牽小手，快樂向前走”接力賽游戲準備：將家長和幼兒分成若干小組，每組56對親子。在操場兩端設(shè)置起點和終點，每組親子站在起點線后，幼兒手持接力棒。游戲規(guī)則：游戲開始，幼兒跑向終點，將接力棒交給家長，家長手持接力棒跑回起點，將接力棒傳遞給下一組幼兒，依次進行，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的跑步能力和親子之間的配合默契，增強親子間的互動與信任。2.“拼圖大比拼”游戲準備：為每組親子發(fā)放一套拼圖，拼圖數(shù)量根據(jù)幼兒年齡和難易程度而定。游戲規(guī)則：家長和幼兒一起合作完成拼圖，在規(guī)定時間內(nèi)完成拼圖且拼圖完整度最高的小組獲勝。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動手能力，同時增進親子間的合作意識。3.“親子跳繩挑戰(zhàn)賽”游戲準備：準備若干跳繩，根據(jù)幼兒年齡選擇合適長度的跳繩。游戲規(guī)則：家長和幼兒一起跳繩，在規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)最多的親子組合獲勝?？梢詥稳颂K，也可以雙人合作跳繩。游戲目的：增強幼兒的體質(zhì)，提高親子間的運動協(xié)調(diào)能力，體驗運動帶來的快樂。親子手工制作（10:3011:30）1.主題手工——“我的幼兒園”材料準備：為每組親子發(fā)放彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工制作材料。制作步驟：家長和幼兒一起用彩色卡紙制作幼兒園建筑的形狀，如教學(xué)樓、操場、滑梯等。用彩筆為幼兒園建筑涂上喜歡的顏色，并添加一些裝飾元素，如花朵、云朵等。在作品上寫下對幼兒園的美好期望或想說的話?；顒幽康模和ㄟ^親子手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，增進幼兒對幼兒園的喜愛之情，同時加強親子間的情感交流。2.作品展示與分享每組親子將制作好的作品帶到舞臺上進行展示，由幼兒向大家介紹自己作品的創(chuàng)意和想法。主持人對每組作品進行點評，給予鼓勵和表揚，并為幼兒頒發(fā)小獎品。親子午餐（11:3012:00）1.家長和幼兒一起在幼兒園食堂享用營養(yǎng)豐富的午餐，體驗集體用餐的氛圍。2.用餐過程中，教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，如安靜用餐、不挑食、自己收拾餐具等。七、活動預(yù)算1.場地布置費用：[X]元2.物資采購費用：[X]元3.獎品費用：[X]元4.宣傳費用：[X]元5.其他費用：[X]元總計：[X]元八、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查游戲道具和設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。2.活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒