江蘇省蘇州市園區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末測試歷史卷學(xué)校學(xué)校班級__________姓名 考試號一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）1．“歷史上他落了個萬世唾罵的惡名，但是他所建立的功業(yè)是不朽的，大運河、科舉制度無不影響深遠，造福中華?！辈牧现械摹八笔牵ǎ〢．隋文帝楊堅 B．唐太宗李世民 C．隋煬帝楊廣 D．唐玄宗李隆基2．揚州、蘇州、杭州等城市依托大運河的水運優(yōu)勢，逐漸成為繁華的商貿(mào)重鎮(zhèn)。尤其是揚州，因其地理位置得天獨厚，在隋唐時期成為全國最富庶的城市之一，被譽為“天下之中”。這反映了大運河（）A．有利于國家的建立和民族交融 B．帶動了沿河城市的繁榮與發(fā)展 C．加強了南北地區(qū)政治文化交流 D．至今仍是物資流通的重要渠道3．貞觀三年，太宗謂侍臣曰：“若主納忠諫，臣進直言，斯故君臣合契，古來所重……至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡。”因此，唐太宗（）A．虛心納諫，從善如流 B．制定法律，減省刑罰 C．輕徭薄賦，鼓勵生產(chǎn) D．勤于政事，澄清吏治4．武則天是中國古代杰出的君主之一，她在位期間社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓，為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。下列對聯(lián)描寫武則天的是（）A．開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮 B．武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評 C．調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國 D．陳橋兵變成君主，黃袍加身顯威風(fēng)5．李世民是我國歷史上一位很有作為的皇帝。他常常借古人的話來告誡臣下，用“水能載舟，亦能覆舟”來比喻百姓與君主之間的關(guān)系。他曾說：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割腔脛以啖腹，腹飽而身斃?！边@體現(xiàn)了他的治國思想（）A．以民為本 B．重視人才 C．勵精圖治 D．虛心納諫6．開元、天寶年間，進士科省試將五言排律納入考試內(nèi)容，促使士人普遍研習(xí)律詩寫作技法，詩歌創(chuàng)作能力成為士子必備素養(yǎng)，創(chuàng)作群體持續(xù)擴大，詩歌的社會地位顯著提升。這一現(xiàn)象主要反映了（）A．科舉考試內(nèi)容直接影響文學(xué)發(fā)展 B．統(tǒng)治者的文學(xué)偏好主導(dǎo)創(chuàng)作風(fēng)向 C．士人審美趣味決定詩歌藝術(shù)成就 D．民族融合為唐詩注入多元文化元素7．如表是“五代十國的更迭與分立”相關(guān)信息，以下不屬于這一時期突出特點的是（）五代十國（部分）結(jié)束梁唐晉漢周吳吳越閩北漢宋滅北漢907——923923—936936—947947—951951—960902—937907—978909—945951—979979A．經(jīng)濟發(fā)展 B．政權(quán)并立 C．更替頻繁 D．走向統(tǒng)一8．從南北朝“夏章夷服，其會如麻”，到唐朝“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”，再至宋代“迄今井邑猶荒涼，居民生資惟榷場”。詩歌中的描寫體現(xiàn)了（）A．禮法規(guī)范 B．民族交融 C．華夷有別 D．疆域拓展9．新羅派遣唐使臣和大批留學(xué)生到唐朝，還有不少新羅人留在長安做官，許多新羅商人來到中國經(jīng)商；朝鮮半島的音樂不僅在唐朝宮廷演出，還廣泛流行于民間。這反映了（）A．新羅商人熱衷于做官 B．新羅文化較唐朝優(yōu)越 C．唐朝和新羅往來頻繁 D．唐朝文化影響全世界10．唐代詩人中，詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，被稱為“詩圣”的是（）A．李白 B．白居易 C．杜甫 D．蘇軾11．歷史學(xué)家姚大力認為，合“中國”（內(nèi)地）與“塞外之一統(tǒng)”兩者為一體的國家建構(gòu)模式，發(fā)育于金，定型于元，發(fā)達、成熟于清。其中，元朝對這一“國家建構(gòu)模式”進行的創(chuàng)新是（）A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制12．宋朝時，汴京、杭州等地印刷工坊超過百家，民間書商刊印白話小說、字帖蔚然成風(fēng)，宋代印本書籍?dāng)?shù)量和質(zhì)量均遠遠超過唐代?！俺^”主要得益于（）A．印刷技術(shù)發(fā)展 B．科舉制度完善 C．城市商業(yè)繁榮 D．經(jīng)濟重心南移13．“如果沒有中國的這個發(fā)明，就不會有世界近代發(fā)達的航海事業(yè)，就不會有哥倫布等人的一系列地理大發(fā)現(xiàn)，就不會有各國間大規(guī)模的經(jīng)濟文化交流?！辈牧弦庠谡f明指南針的（）A．誕生背景 B．發(fā)明過程 C．傳播方向 D．對外影響14．如圖《南方戶數(shù)占全國比重示意圖》反映出（）A．經(jīng)濟重心南移 B．海外貿(mào)易發(fā)展 C．疆域面積擴大 D．君主專制強化15．元朝行省的劃界原則以犬牙交錯為主導(dǎo)，打破自然的山川之險，使地理環(huán)境與行政區(qū)域交織在一起，從而消除行省賴以自重的自然地理之險。由此可見，行省制度（）A．優(yōu)化了官僚系統(tǒng) B．促進了各民族之間的交融 C．提高了行政效率 D．有助于防止地方分裂割據(jù)16．北宋時期的著作《儒林公議》中寫到：“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬，恢復(fù)幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也?！边@種社會價值取向反映了（）A．政權(quán)分立局面的結(jié)束 B．經(jīng)濟重心的不斷南移 C．崇文抑武方針的影響 D．國內(nèi)外貿(mào)易迅速發(fā)展17．建立年號是中原正統(tǒng)王朝的重要標(biāo)志之一。蒙古自成吉思汗起到元憲宗蒙哥，一直沒有建立年號。1260年，忽必烈建立年號“中統(tǒng)”，這反映了忽必烈（）A．延續(xù)草原的傳統(tǒng) B．建立元朝的壯舉 C．統(tǒng)一中國的決心 D．征服世界的野心18．清代史學(xué)家趙翼在《檐曝雜記》卷一《軍機處》中說：（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。由此推斷（）A．軍機大臣無決策之權(quán) B．皇帝大權(quán)受到了制約 C．軍機大臣可掌控朝政 D．中央權(quán)力向地方分散19．如圖為某同學(xué)根據(jù)清朝的相關(guān)史實創(chuàng)作的漫畫。據(jù)此推測，該漫畫的主題是清朝的（）A．文化專制 B．人口增長 C．閉關(guān)政策 D．市民文化20．如表是某位同學(xué)整理中國歷代統(tǒng)治者加強思想控制的主要措施的提綱，其中填寫在①處最適合的是（）時期措施秦朝焚書坑儒西漢罷黜百家，尊崇儒術(shù)明朝八股取士清朝①A．錦衣衛(wèi) B．東廠 C．刺史制度 D．文字獄21．如圖是某學(xué)習(xí)小組繪制的思維導(dǎo)圖，其中“？”處應(yīng)是（）A．唐朝完善三省六部制 B．宋太祖加強中央集權(quán) C．朱元璋強化專制皇權(quán) D．清朝的文化專制政策22．“明初以如此巨大規(guī)模的船隊，歷時近30年，遍訪‘西洋”30余國……船隊規(guī)模之大，航程之遠，在當(dāng)時世界航海史上是絕無僅有的?！辈牧现械拇犠钸h到達（）A．非洲南端——好望角 B．美洲 C．非洲東海岸和紅海沿岸 D．東南亞地區(qū)23．明長城是古代中國的偉大工程（如圖）。下列相關(guān)表述正確的是（）A．主要功能是防御北方蒙古南擾 B．西起臨洮、東至遼東綿延萬里 C．完全阻隔了中原北方民族往來 D．僅有城墻而無配套的防御設(shè)施24．戰(zhàn)爭的勝利，粉碎了沙俄企圖繼續(xù)鯨吞我國領(lǐng)土的陰謀。迫使沙俄通過談判的方式解決中俄兩國東段邊界問題并簽訂了《尼布楚條約》。與材料相關(guān)的事件是（）A．雅克薩之戰(zhàn) B．平定大、小和卓叛亂 C．設(shè)置伊犁將軍 D．確立金瓶掣簽制度二、非選擇題（共4題，共26分）25．【傳統(tǒng)文化】（5分）材料一這條路線不僅促進了絲綢、瓷器、茶葉等商品的流通，還推動了佛教、伊斯蘭教、希臘哲學(xué)等宗教與思想的傳播。2014年，這條路被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)、評價其“展現(xiàn)了公元前2世紀至公元1世紀期間亞歐大陸經(jīng)濟、文化和社會的互動”?！幾月?lián)合國教科文組織《世界遺產(chǎn)名錄》（2014年）材料二此制（科舉制）用意，在用一個客觀的考試標(biāo)準，來不斷地挑選社會上的優(yōu)秀分子，使之參與國家的政治。此制的另一優(yōu)點，在使應(yīng)試者懷牒自舉（自由報考），公開競選……可以促進全社會文化之向上；可以培植全國人民對政治之興味而提高其愛國心；可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治……——摘自錢穆《國史大綱》材料三印刷術(shù)發(fā)明前，歐洲人九成是文盲。印刷術(shù)傳播到歐洲后，16世紀歐洲的識字率從5%升到30%，書籍成本降低了95%，中世紀《圣經(jīng)》的價格從30弗羅林降低到3﹣5弗羅林，讀書不再局限于少數(shù)特權(quán)階層。印刷術(shù)發(fā)明之前，文化的傳播主要靠手抄書籍，費時、費事，又容易抄錯、抄漏，阻礙了文化的發(fā)展與傳播。印刷術(shù)的興起還帶動了紙張、印刷設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為作者、出版商和書商帶來了商機……中國印刷術(shù)給人類的發(fā)展獻上了一份厚禮。——摘編自《中國網(wǎng)》（1）指出材料一中“這條路”的名稱：根據(jù)材料一，指出“這條路”被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的原因。（2分）（2）根據(jù)材料二，概括科舉制蘊含的選拔人才的智慧。（2分）（3）根據(jù)材料三，概括中國印刷術(shù)的發(fā)明對世界文明的貢獻。（1分）26．唐朝是世界上享有很高的聲望，至今令人神往。讓我們穿越時空，夢回唐朝。閱讀材料，回答問題：（7分）材料一（唐）太宗謂侍臣曰：“為政之要，惟在得人……今所任用，必須以德行、學(xué)識為本?！辈牧隙瞥丝诮y(tǒng)計表時間人口數(shù)649年1900萬人726年4141萬人741年4531萬人材料三《唐蕃關(guān)系示意圖》（1）材料一反映了唐太宗在位時哪方面的治國思想？（1分）（2）材料二反映了唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？運用所學(xué)知識，分析唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出這種趨勢與哪兩個盛世有關(guān)。（3分）（3）材料三表明唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？（2分）（4）結(jié)合所學(xué)知識，談一談唐朝的發(fā)展對今天我國實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢有何借鑒意義？（1分）27．閱讀下列材料（7分）材料一：遼宋夏金之間的經(jīng)濟聯(lián)系，雖因政權(quán)對峙而時有阻隔，但通過榷場、走私和使節(jié)貿(mào)易，南北物資得以互補。宋以茶葉、絲綢、瓷器換取遼的馬羊、西夏的青鹽、金的毛皮，形成“茶馬互市”“絹鹽交易”等固定模式?！c此同時，佛教經(jīng)典、醫(yī)藥典籍隨商隊傳播，西夏效仿宋制鑄幣，金人吸收中原農(nóng)耕技術(shù)，皆可見經(jīng)濟交流對文化的深遠影響。——《宋代經(jīng)濟史》材料二：元朝時期，內(nèi)地與邊疆地區(qū)的貿(mào)易往來十分頻繁。……政府改善了交通條件，促進了商品的流通。元朝時期，邊疆地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展促進了各民族之間的經(jīng)濟聯(lián)系，使得各民族在經(jīng)濟上相互依存、相互促進。這種經(jīng)濟上的聯(lián)系加強了各民族之間的紐帶，為中華民族共同體的形成奠定了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。——《元代民族經(jīng)濟史》請回答：（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，繪制南宋、金、西夏政權(quán)并立局面的簡要示意圖。這一局面最終結(jié)束的標(biāo)志是什么？據(jù)材料歸納遼宋夏金時期民族交流的主要領(lǐng)域。（3分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，舉一例元朝政府為“改善交通條件”采取的措施。元朝在東南地區(qū)設(shè)置了什么管理機構(gòu)？據(jù)材料指出元朝時期各民族經(jīng)濟交往的特點，并概括“各民族之間經(jīng)濟聯(lián)系”帶來的影響。（3分）（3）綜上所述，概括宋元時期歷史發(fā)展的主要趨勢。（1分）28．和平與發(fā)展是全人類的共同愿望。中華民族熱愛和平，中國人民深知和平之可貴，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永遠不害怕反抗侵略戰(zhàn)爭。閱讀下列材料，回答問題。（7分）材料一小筑暫高枕，憂時舊有盟。呼樽來揖客，揮鏖坐談兵。云護牙簽滿，星含寶劍橫。封侯非我意，但愿海波平。——《韜鈐深處》材料二康熙二十一年（1682）九月，鄭氏集團派人到福建（同清廷）議和，請求“照……高麗外國之例，稱臣奉貢”?？滴醯郾硎尽芭_灣不可與……高麗外國比”，拒絕鄭氏要求?！幾浴杜_灣外紀》材料三他們在中國邊緣犯下的這些暴行最終使中國皇帝極其惱怒，他于1685年派一支遠征隊北上。中國人奪回阿爾巴津，把俄羅斯人從整個阿穆爾河流域清除出去……與此同時，兩國政府為解決邊界問題開始談判。經(jīng)過許多爭論，《尼布楚條約》于1689年8月27日簽訂?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料四1761年，居住在伏爾加河下游的蒙古族土爾扈特部舉行反抗沙俄的起義，遭到沙皇軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓。在生死存亡之秋，首領(lǐng)渥巴錫等率部眾于1770年10月再次發(fā)動了反抗沙俄的武裝起義，他們高呼：“我們的子孫永不當(dāng)奴隸，讓我們到太陽升起的地方去！”經(jīng)長途跋涉，他們最終東歸祖國，受到了乾隆皇帝的隆重接待和妥善安置。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答：“但愿海波平”指的是什么歷史事件？（1分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答：康熙帝“拒絕鄭氏要求”后，對臺灣采取了哪些措施？采取這些措施的意義是什么？（2分）（3）材料三反映的是我國歷史上的哪場戰(zhàn)爭？結(jié)合所學(xué)知識回答：中俄雙方簽訂的《尼布楚條約》的主要內(nèi)容是什么？（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識回答：土爾扈特部回歸祖國有什么歷史意義？（2分）

參考答案1-10CBABAACBCC11-20DADADCCACD21-24CCAA25.（1）名稱：絲綢之路。原因：絲綢之路推動了亞洲大陸經(jīng)濟、文化和社會的互動。（2）智慧：用客觀考試標(biāo)準挑選優(yōu)秀分子參與國家政治；應(yīng)試者可懷牒自舉、公開競選。（3）貢獻：提高了歐洲識字率，促進了世界文化的發(fā)展。26.（1）廣納賢才（或任用有德行、有才能的人）。（2）發(fā)展趨勢：呈現(xiàn)出上升的趨勢。（增加、增多）。“貞觀之治”和“開元盛世”。（3）和親、會盟。（4）要把人民利益放在首位，以人為本；要堅持依法治國，保證法律面前人人平等；重視經(jīng)濟，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持改革開放等。（任答一點即可，其它敘述只要符合題意也可）27.（1）示意圖：結(jié)束標(biāo)志：1279年元朝統(tǒng)一。交流領(lǐng)域：經(jīng)濟、文化領(lǐng)域。（2）改善交通措施：元朝修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的