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文檔簡(jiǎn)介
河北省安全生產(chǎn)警示教育片第一章安全生產(chǎn)的重要性
1.安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線
安全生產(chǎn)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中至關(guān)重要的一環(huán),它直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。一旦發(fā)生安全事故,不僅會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,還會(huì)對(duì)企業(yè)聲譽(yù)造成嚴(yán)重打擊,甚至可能導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)。因此,企業(yè)必須高度重視安全生產(chǎn),將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)來(lái)抓。
2.安全生產(chǎn)關(guān)系到員工的生命安全
員工是企業(yè)最寶貴的資源,他們的生命安全和身體健康是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)不僅能夠保護(hù)員工的生命安全,還能提高員工的工作積極性和幸福感。企業(yè)應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育,提高員工的安全意識(shí)和技能,確保他們?cè)诠ぷ髦心軌虬踩赝瓿扇蝿?wù)。
3.安全生產(chǎn)是國(guó)家法律法規(guī)的強(qiáng)制要求
國(guó)家法律法規(guī)對(duì)安全生產(chǎn)有明確的規(guī)定,企業(yè)必須嚴(yán)格遵守這些規(guī)定,確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)符合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。違反安全生產(chǎn)法律法規(guī),不僅會(huì)受到行政處罰,還可能面臨刑事責(zé)任。因此,企業(yè)必須將安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為行動(dòng)指南,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全措施。
4.安全生產(chǎn)是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)
企業(yè)作為社會(huì)的一份子,有責(zé)任保障員工的生命安全和健康,為社會(huì)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)不僅是企業(yè)的法定義務(wù),也是企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。通過(guò)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,企業(yè)可以樹(shù)立良好的社會(huì)形象,贏得社會(huì)各界的支持和認(rèn)可。
5.安全生產(chǎn)是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段
安全生產(chǎn)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,安全的生產(chǎn)環(huán)境能夠提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)應(yīng)該通過(guò)持續(xù)改進(jìn)安全生產(chǎn)管理水平,提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平,打造安全品牌,從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第二章警示教育片的必要性
1.通過(guò)真實(shí)案例增強(qiáng)安全意識(shí)
警示教育片通過(guò)展示真實(shí)的安全事故案例,可以讓人們直觀地看到安全事故的嚴(yán)重后果,從而增強(qiáng)安全意識(shí)。這些案例往往包含事故發(fā)生的原因、過(guò)程和后果,通過(guò)觀看這些案例,人們可以從中吸取教訓(xùn),提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)。
2.提高員工的安全知識(shí)和技能
警示教育片不僅可以提高員工的安全意識(shí),還可以傳授安全知識(shí)和技能。通過(guò)觀看教育片,員工可以學(xué)習(xí)到如何正確使用安全設(shè)備、如何處理突發(fā)事件、如何預(yù)防事故發(fā)生等,從而提高自身的安全防范能力。
3.強(qiáng)化企業(yè)的安全管理制度
警示教育片可以作為企業(yè)安全管理制度的一部分,通過(guò)定期組織員工觀看,可以強(qiáng)化企業(yè)的安全管理制度。教育片可以提醒員工時(shí)刻保持警惕,遵守安全操作規(guī)程,從而減少安全事故的發(fā)生。
4.增強(qiáng)社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的關(guān)注
警示教育片不僅可以提高企業(yè)和員工的安全意識(shí),還可以增強(qiáng)社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的關(guān)注。通過(guò)媒體的傳播,教育片可以讓更多的人了解安全生產(chǎn)的重要性,從而形成全社會(huì)共同關(guān)注安全生產(chǎn)的良好氛圍。
5.促進(jìn)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的執(zhí)行
警示教育片可以通過(guò)展示違反安全生產(chǎn)法律法規(guī)的后果,促進(jìn)這些法律法規(guī)的執(zhí)行。教育片可以讓人們看到違反規(guī)定的嚴(yán)重后果,從而更加自覺(jué)地遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī),減少違法行為的發(fā)生。
第三章警示教育片的內(nèi)容與形式
1.內(nèi)容要貼近實(shí)際,突出重點(diǎn)
警示教育片的內(nèi)容應(yīng)該貼近實(shí)際工作場(chǎng)景,選擇大家身邊容易發(fā)生或者比較關(guān)注的安全事故類型來(lái)制作。要把事故發(fā)生的原因講清楚,比如是操作不規(guī)范、設(shè)備有缺陷、還是安全意識(shí)淡薄等等。要突出重點(diǎn),比如反復(fù)強(qiáng)調(diào)某個(gè)關(guān)鍵的安全操作步驟或者某個(gè)常見(jiàn)的危險(xiǎn)行為,讓員工印象深刻,知道什么該做,什么不該做。
2.表現(xiàn)形式要多樣化,增強(qiáng)吸引力
警示教育片的表現(xiàn)形式不能單調(diào)枯燥,光靠講道理效果不好。要多采用一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,比如可以拍一些事故現(xiàn)場(chǎng)的模擬重現(xiàn),讓員工身臨其境感受一下后果;可以請(qǐng)事故親歷者或者相關(guān)專家來(lái)講講當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷和教訓(xùn);還可以穿插一些動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、視頻片段等,增加趣味性,吸引大家認(rèn)真看。
3.語(yǔ)言要通俗易懂,避免專業(yè)術(shù)語(yǔ)
制作警示教育片的時(shí)候,說(shuō)話要像聊天一樣自然,用大白話把道理說(shuō)明白。不要過(guò)多地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ),以免員工聽(tīng)不懂,達(dá)不到教育的目的。要把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,把抽象的道理具體化,讓大家一聽(tīng)就明白,一看就懂。
4.案例要有代表性,覆蓋面要廣
警示教育片里放的案例要具有代表性,能夠反映出某一類事故的共性問(wèn)題和特點(diǎn)。選擇的案例要覆蓋面廣一些,涉及到不同的行業(yè)、不同的崗位、不同的事故類型,這樣能讓大家覺(jué)得這些事情就發(fā)生在自己身邊或者類似的地方,從而提高警惕,引以為戒。
5.要有明確的警示和總結(jié)
每個(gè)警示案例后面,都要有明確的警示和總結(jié),把事故的主要教訓(xùn)提煉出來(lái),用簡(jiǎn)潔有力的話語(yǔ)告訴大家應(yīng)該吸取什么教訓(xùn),今后應(yīng)該如何防范類似事故的發(fā)生。這樣可以加深員工的印象,確保教育片看了之后能真正起到警示作用。
第四章如何有效開(kāi)展警示教育活動(dòng)
1.領(lǐng)導(dǎo)重視是前提
開(kāi)展警示教育活動(dòng),首先領(lǐng)導(dǎo)得重視。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要是真正把安全放在心上,才愿意投入時(shí)間、精力和資源來(lái)搞這個(gè)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué),帶頭看警示片,還要帶頭講安全,在員工面前樹(shù)立重視安全的榜樣。只有領(lǐng)導(dǎo)真重視了,下面的人才會(huì)跟著重視,活動(dòng)才能有效開(kāi)展起來(lái)。
2.員工參與是關(guān)鍵
警示教育活動(dòng)最終目的是要教育到每個(gè)員工,所以員工的參與非常關(guān)鍵。不能只是領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講,大家坐在下面聽(tīng),那樣效果不好。要?jiǎng)?chuàng)造各種方式讓員工參與進(jìn)來(lái),比如可以組織討論,讓大家說(shuō)說(shuō)看了片子有什么感受,自己平時(shí)工作中要注意什么。還可以搞些知識(shí)競(jìng)賽、安全演講比賽,增加大家的興趣,讓員工在參與中受教育。
3.結(jié)合實(shí)際是重點(diǎn)
開(kāi)展警示教育活動(dòng),不能搞形式主義,要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況。比如,企業(yè)里最容易發(fā)生什么類型的事故,就重點(diǎn)選擇這方面的案例來(lái)教育員工。要根據(jù)不同崗位的工作特點(diǎn),講解不同的安全注意事項(xiàng)。只有這樣,教育內(nèi)容才貼近員工的工作,員工才會(huì)覺(jué)得有用,才能真正提高安全意識(shí)和技能。
4.定期開(kāi)展是保證
警示教育不是搞一次兩次就完事了,得定期開(kāi)展。安全形勢(shì)是不斷變化的,新的危險(xiǎn)源、新的事故類型可能會(huì)出現(xiàn),所以安全知識(shí)也要不斷更新。可以每隔一段時(shí)間就組織一次警示教育活動(dòng),比如每季度或者每半年一次,讓安全意識(shí)時(shí)刻提醒著員工。形成制度,常抓不懈,效果才會(huì)好。
5.注重效果是目的
開(kāi)展警示教育活動(dòng),最終要看效果怎么樣。不能光看開(kāi)了多少次會(huì),看了多少片子,更要看員工的安全意識(shí)有沒(méi)有提高,安全行為有沒(méi)有改進(jìn)??梢酝ㄟ^(guò)一些方式來(lái)檢驗(yàn)效果,比如安全知識(shí)測(cè)試,看看員工掌握了多少安全知識(shí);也可以觀察員工在工作中的表現(xiàn),看他們是不是自覺(jué)遵守安全規(guī)程了。通過(guò)檢驗(yàn)效果,可以找出活動(dòng)中的不足,不斷改進(jìn),使警示教育活動(dòng)越辦越好。
第五章警示教育片制作的關(guān)鍵點(diǎn)
1.深入調(diào)研,挖掘真實(shí)素材
制作警示教育片前,得下功夫做調(diào)研,不能憑空捏造。要到事故發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)去查看,和事故相關(guān)人員去訪談,了解事故發(fā)生的來(lái)龍去脈,收集第一手資料。只有掌握了真實(shí)、詳細(xì)的素材,片子才能真實(shí)可信,才能打動(dòng)人,教育效果才好。不能為了追求戲劇性而夸大或者歪曲事實(shí)。
2.故事化敘事,增強(qiáng)感染力
警示教育片光講事實(shí)道理不行,得講一個(gè)故事。要把事故發(fā)生前后的過(guò)程,像講故事一樣講出來(lái),要有人物、有情節(jié)、有沖突,讓大家能跟著故事走,產(chǎn)生共鳴。通過(guò)故事,把事故的原因、過(guò)程、后果以及教訓(xùn)都自然地融合進(jìn)去,這樣更容易讓員工理解和記住,感染力也更強(qiáng)。
3.畫(huà)面沖擊力要強(qiáng)
警示教育片要想達(dá)到警示的目的,畫(huà)面一定要有沖擊力??梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些慢鏡頭、特寫(xiě)鏡頭,放大事故發(fā)生瞬間的關(guān)鍵畫(huà)面,比如違章操作的手、破損的設(shè)備、事故造成的慘狀等,讓員工看后感到震撼,留下深刻印象。但要注意,畫(huà)面不能過(guò)于血腥或者暴力,以免引起員工恐慌,反而達(dá)不到教育目的。
4.音樂(lè)音效要恰當(dāng)
音樂(lè)和音效在警示教育片中也起著重要作用??梢杂靡恍┚o張、沉重的音樂(lè)來(lái)烘托氣氛,增強(qiáng)故事的感染力。在關(guān)鍵情節(jié)處,比如事故發(fā)生前或發(fā)生時(shí),可以用一些刺耳的音效來(lái)提醒,給員工一個(gè)強(qiáng)烈的警示。但音樂(lè)音效要用得恰到好處,不能過(guò)于花哨或者喧賓奪主,以免分散觀眾的注意力。
5.結(jié)尾要有力,引發(fā)思考
警示教育片的結(jié)尾很重要,要給人留下思考的空間??梢钥偨Y(jié)事故的主要教訓(xùn),提出今后的防范措施,也可以用一句發(fā)人深省的話來(lái)結(jié)束,比如呼吁大家時(shí)刻繃緊安全這根弦,或者強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任重于泰山等。結(jié)尾要起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,讓員工看完后能有所觸動(dòng),真正把安全放在心上。
第六章警示教育片的推廣應(yīng)用
1.多種渠道播放,確保覆蓋面
警示教育片做出來(lái)后,得想辦法讓大家都能看到。不能只放在某個(gè)固定的地方播放,要利用多種渠道。比如可以在公司內(nèi)部會(huì)議、班前會(huì)、安全活動(dòng)日的時(shí)候播放;也可以拷貝到U盤(pán),發(fā)給每個(gè)員工看;還可以利用公司的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、內(nèi)部APP等平臺(tái)上傳,讓大家隨時(shí)隨地都能看到??傊?,要想辦法讓片子覆蓋到每一個(gè)應(yīng)該看的人。
2.定期更新內(nèi)容,保持新鮮感
安全形勢(shì)在變,新的事故類型、新的安全風(fēng)險(xiǎn)不斷出現(xiàn),所以警示教育片的內(nèi)容也要定期更新。不能老是放幾年前的片子,那些內(nèi)容員工可能早就看膩了,或者跟現(xiàn)在的工作不太沾邊。要收集最新的事故案例,制作新的教育片,或者對(duì)舊片子進(jìn)行修改補(bǔ)充,保持內(nèi)容的新鮮感,才能持續(xù)吸引員工的注意力,確保教育效果。
3.組織討論交流,深化教育效果
播放警示教育片只是第一步,更重要的是要組織大家討論交流??赐昶雍?,可以組織員工分小組討論,談?wù)勛约旱目捶?,覺(jué)得片子中哪些地方最觸動(dòng)自己,自己平時(shí)工作中有哪些地方做得不好,以后打算如何改進(jìn)。通過(guò)交流,可以互相學(xué)習(xí),互相提醒,把片子里學(xué)到的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的安全行為,深化教育效果。
4.考核落實(shí)到位,防止走過(guò)場(chǎng)
要防止警示教育活動(dòng)流于形式,走走過(guò)場(chǎng)??梢园芽淳酒?、參與討論作為員工安全培訓(xùn)的一部分,納入考核范圍。比如可以搞個(gè)知識(shí)測(cè)試,看看員工對(duì)片子里的內(nèi)容記住了多少;也可以觀察員工在工作中的表現(xiàn),看他們是不是真正把學(xué)到的安全知識(shí)用到了實(shí)踐中。通過(guò)考核,可以督促大家認(rèn)真對(duì)待每一次警示教育活動(dòng)。
5.建立長(zhǎng)效機(jī)制,持續(xù)改進(jìn)
警示教育片的推廣應(yīng)用不能是一陣風(fēng),要建立長(zhǎng)效機(jī)制。要明確負(fù)責(zé)部門(mén),指定專人負(fù)責(zé)片子的收集、制作、播放和效果評(píng)估等工作。要定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),分析存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,不斷完善警示教育的內(nèi)容和形式,使這項(xiàng)工作能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并越做越好。
第七章如何提升警示教育片的制作質(zhì)量
1.組建專業(yè)團(tuán)隊(duì),保證制作水準(zhǔn)
做警示教育片,不能隨便找?guī)讉€(gè)人湊合。得組建一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)里要有懂安全的人,也要有懂拍攝、剪輯、編劇的人。只有專業(yè)的人才能做出專業(yè)的東西,片子才能真實(shí)、生動(dòng)、有感染力。團(tuán)隊(duì)成員之間要分工明確,緊密配合,才能保證制作出來(lái)的片子質(zhì)量過(guò)關(guān)。
2.注重細(xì)節(jié),力求真實(shí)還原
制作片子的時(shí)候,要特別注重細(xì)節(jié),力求真實(shí)還原事故發(fā)生的過(guò)程。比如事故現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境、設(shè)備的狀況、人員的穿著等等,都要盡量和實(shí)際情況一致。如果細(xì)節(jié)不到位,觀眾一看就會(huì)覺(jué)得不真實(shí),片子也就失去了說(shuō)服力和感染力。所以,在道具、化妝、場(chǎng)景布置等方面都要下功夫。
3.演員選擇要貼近生活
如果片子中有需要演員表演的情節(jié),演員的選擇很重要。最好選擇一些有點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn),或者在外貌、氣質(zhì)上比較像事故相關(guān)人員的人來(lái)扮演。這樣表演出來(lái)的情景才顯得真實(shí)可信,才能更好地打動(dòng)觀眾??梢栽囋噺墓緝?nèi)部員工中選拔,他們對(duì)自己公司的環(huán)境和同事更熟悉。
4.剪輯節(jié)奏要把握得當(dāng)
片子的剪輯節(jié)奏非常重要,直接影響觀眾的觀看體驗(yàn)。事故發(fā)生前的緊張鋪墊、事故發(fā)生瞬間的快速剪輯、事故后果的慢鏡頭展示,這些節(jié)奏都需要把握好。太快觀眾看不清,太慢觀眾又覺(jué)得無(wú)聊。要根據(jù)內(nèi)容的不同,靈活調(diào)整剪輯節(jié)奏,以達(dá)到最佳的警示效果。
5.反復(fù)修改,精益求精
初稿做出來(lái)后,不能就完事了,要反復(fù)修改,精益求精??梢哉?qǐng)公司內(nèi)部的安全管理人員、一線員工,甚至事故親歷者(如果可能)來(lái)看,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。根據(jù)大家的反饋,對(duì)片子的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等進(jìn)行調(diào)整和完善。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨,片子才能達(dá)到最佳效果。
第八章警示教育片的后續(xù)跟蹤與評(píng)估
1.收集反饋意見(jiàn),了解觀看效果
警示教育片播放完了,不能就當(dāng)個(gè)過(guò)場(chǎng)事兒。得想辦法收集大家的反饋意見(jiàn),了解片子到底效果怎么樣??梢酝ㄟ^(guò)發(fā)放問(wèn)卷、設(shè)置意見(jiàn)箱、組織座談會(huì)等方式,讓大家說(shuō)說(shuō)看了片子有什么感受,覺(jué)得哪些地方做得好,哪些地方需要改進(jìn)。收集到的意見(jiàn)是改進(jìn)片子、提升效果的重要依據(jù)。
2.檢查行為變化,評(píng)估實(shí)際效果
看了片子,光有反應(yīng)不行,關(guān)鍵要看大家的行為有沒(méi)有發(fā)生變化。要定期到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)去看一看,觀察員工在操作時(shí)是不是更規(guī)范了,是不是更注意安全了,安全防護(hù)用品是不是穿戴整齊了。通過(guò)觀察員工的安全行為,可以比較真實(shí)地評(píng)估警示教育活動(dòng)是不是真的起到了作用。
3.進(jìn)行效果分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
收集到反饋意見(jiàn),觀察了行為變化后,要進(jìn)行匯總分析,評(píng)估警示教育活動(dòng)的整體效果。哪些做法效果好,哪些做法效果不好,為什么?要從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后開(kāi)展類似活動(dòng)提供參考。比如,發(fā)現(xiàn)員工對(duì)某個(gè)類型的案例印象特別深,那么以后制作片子就可以多側(cè)重這方面的內(nèi)容。
4.根據(jù)評(píng)估結(jié)果,調(diào)整改進(jìn)工作
評(píng)估的結(jié)果不能光放在紙上,要真正用起來(lái)。如果發(fā)現(xiàn)片子內(nèi)容枯燥,員工不感興趣,那就要改進(jìn)片子的表現(xiàn)形式,多講故事,多搞互動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)員工看了片子后,行為上沒(méi)什么變化,那就要加強(qiáng)后續(xù)的監(jiān)督和檢查,或者補(bǔ)充其他的安全培訓(xùn)措施。要根據(jù)評(píng)估結(jié)果,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作,確保持續(xù)提升警示教育的效果。
5.建立長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制,持續(xù)改進(jìn)提升
警示教育片的跟蹤評(píng)估不能搞一次性的,要建立長(zhǎng)效機(jī)制。要定期進(jìn)行評(píng)估,形成制度。通過(guò)持續(xù)不斷地跟蹤評(píng)估,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)工作,推動(dòng)警示教育活動(dòng)不斷邁上新臺(tái)階,真正成為企業(yè)安全生產(chǎn)的“防火墻”。
第九章警示教育與企業(yè)文化建設(shè)的融合
1.將安全理念融入警示教育
警示教育片不是光嚇唬人的,它應(yīng)該傳遞的是企業(yè)的安全理念。在制作片子的時(shí)候,就要把企業(yè)倡導(dǎo)的“安全第一”、“生命至上”等核心理念融入進(jìn)去,通過(guò)具體的案例來(lái)詮釋這些理念的重要性。這樣,員工在看片子的過(guò)程中,不僅能學(xué)到安全知識(shí),還能不斷加深對(duì)企業(yè)安全文化的認(rèn)同感。
2.通過(guò)警示教育強(qiáng)化安全價(jià)值觀
企業(yè)要倡導(dǎo)什么樣的安全價(jià)值觀,比如是強(qiáng)調(diào)責(zé)任、還是強(qiáng)調(diào)遵章守紀(jì)、或者是強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主,這些都可以通過(guò)警示教育片來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化。片子里的正面典型和反面案例,都可以用來(lái)引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀,讓安全成為員工自覺(jué)的行為準(zhǔn)則,而不是被動(dòng)的要求。
3.警示教育促進(jìn)安全行為習(xí)慣養(yǎng)成
安全生產(chǎn)最終要靠養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣來(lái)實(shí)現(xiàn)。警示教育片可以通過(guò)展示違章操作的后果,反面襯托出規(guī)范操作的必要性。通過(guò)反復(fù)觀看和思考,讓員工明白哪些行為是安全的,哪些行為是危險(xiǎn)的,從而自覺(jué)地在日常工作中遵守安全規(guī)程,逐步養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
4.警示教育提升員工安全責(zé)任感
警示教育片里的事故案例,往往都與人有關(guān),可能是由于疏忽大意,也可能是由于僥幸心理,最終導(dǎo)致了嚴(yán)重后果。通過(guò)這些案例,可以讓員工深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)人人有責(zé),自己的一點(diǎn)疏忽可能就會(huì)給他人和自己帶來(lái)巨大傷害。從而提升員工的安全責(zé)任感,自覺(jué)承擔(dān)起維護(hù)安全生產(chǎn)的責(zé)任。
5.以警示教育塑造積極安全文化氛圍
一個(gè)積極的安全文化氛圍,就是大家都能主動(dòng)關(guān)心安全、討論安全、參與安全管理。警示教育片可以成為推動(dòng)這種氛圍形成的一個(gè)很好的載體。通過(guò)定期組織觀看、討論,可以引導(dǎo)員工把注意力更多地放在安全問(wèn)題上來(lái),形成“人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全、處處要安全”的良好氛圍。
第十章河北省安全生產(chǎn)警示教育片的未來(lái)發(fā)展方向
1.利用新技術(shù),增強(qiáng)教育互動(dòng)性
隨著科技的發(fā)展,警
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