第1頁/共1頁2025年河北省中考化學真題注意事項：1.本試卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5.考試結(jié)束時，請將答題卡、試卷和草稿紙一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16S32Zn65一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意)1.2025年《政府工作報告》提出，持續(xù)加強生態(tài)環(huán)境保護。從綠色低碳的角度考慮，下列能源中最理想的是A氫能 B.煤 C.石油 D.天然氣2.如圖所示為探究空氣中氧氣含量的實驗，其中沒有用到的儀器是A.集氣瓶 B.試管 C.燃燒匙 D.燒杯3.“中國水周”期間，學生制作了簡易凈水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭 D.塑料瓶4.我國“神舟”系列載人飛船的發(fā)射均取得圓滿成功，飛船使用的某種發(fā)動機利用了反應：，該反應屬于A.分解反應 B.化合反應 C.置換反應 D.復分解反應5.我國科研團隊設(shè)計的一種鋰載體分子可無損修復廢舊鋰離子電池。由碳、氟、硫、氧、鋰元素組成，上述元素屬于非金屬元素的有A.2種 B.3種 C.4種 D.5種6.我國科研人員在二氧化鈦()里混入的稀土元素鈧，制備出新型光解水催化材料，如圖為元素周期表中鈧元素的信息。下列說法錯誤的是A.中鈦元素的化合價為+4 B.屬于氧化物C.鈧的相對原子質(zhì)量為44.96g D.鈧的原子序數(shù)為217.如圖所示為一種多燈頭便攜式熱源，罐內(nèi)裝有環(huán)保礦物油，使用時點燃燈頭。下列說法錯誤的是A.礦物油具有可燃性B.點燃燈頭過程中提高了礦物油的著火點C.點燃不同數(shù)量的燈頭可調(diào)控火力大小D.將火焰蓋滅應用的滅火原理是隔絕空氣8.如圖所示為某班學生用廢舊金屬制作班徽的過程。下列說法錯誤的是A.①中利用了鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì) B.②中稀鹽酸可用氯化鈉溶液替代C.④中鐵板上會出現(xiàn)紅色圖案 D.⑤中塑封是為了防止班徽生銹9.下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別白醋和食鹽水聞氣味B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，測量溫度變化C除去氮氣中的水蒸氣通過足量濃硫酸D除去氧化銅中的銅粉加入足量稀硫酸，過濾A.A B.B C.C D.D10.常溫下，某小組同學向氫氧化鈉溶液a中加水，向氫氧化鈉溶液b中逐滴加稀鹽酸，利用pH傳感器分別測得溶液pH的變化如圖1、圖2所示。下列說法正確的是A.圖1：M點時的溶液能使石蕊溶液變紅B.圖1：向N點時的溶液中加大量水可使溶液的C.圖2：向P點時的溶液中加入鋅粒能產(chǎn)生氣泡D.圖2：Q→S過程中溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸減小二、非選擇題(本大題共8小題，共40分)11.河北省在鹽堿地治理與利用方面持續(xù)發(fā)力，讓鹽堿地成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的新沃土。（1）培肥“控”鹽、節(jié)水“阻”鹽是常用鹽堿地治理方法。磷酸二氫鈣是一種土壤改良劑，屬于___________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)；寫出一種節(jié)水灌溉的方法：___________。（2）河北省持續(xù)培育旱堿麥新品種，畝產(chǎn)大幅度提高。旱堿麥富含的淀粉和蛋白質(zhì)均屬于___________(填“無機物”或“有機物”)；旱堿麥還富含多種元素，其中___________(填“鐵”“鋅”或“鉀”)元素的適量攝入有利于血紅蛋白的合成，可預防貧血。12.文字的載體——甲骨、青銅器、簡牘、絲帛和紙張等，在中華文明傳承過程中發(fā)揮了重要作用。（1）在甲骨和青銅器上刻字，屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。（2）簡牘探中華，帛書藏春秋。竹簡、絲帛中纖維都屬于___________(填“天然”或“合成”)纖維；用墨在竹簡、絲帛上書寫的文字歷經(jīng)千年而不變色，其主要原因是常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)___________。（3）紙書《天工開物》中有鍛造鐵器的記載，“受鍛之時，十耗其三為鐵華、鐵落”?！拌F華、鐵落”中含有四氧化三鐵，鐵燃燒生成四氧化三鐵的化學方程式為___________。13.感探究之趣，賞化學之美——制作美麗硫酸銅晶體。圖1所示為硫酸銅的溶解度曲線，圖2所示為制作硫酸銅晶體的實驗過程(不考慮水的蒸發(fā))。請回答下列問題：（1），溫度越高，硫酸銅的溶解度___________。（2）A點的意義：60℃時，硫酸銅的溶解度為___________g。（3）②中溶液是60℃時硫酸銅的___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。（4）比較①③溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)：①___________③(填“>”“=”或“<”)。（5）寫出一種處理③中溶液的方法：___________。14.如圖所示為工業(yè)生產(chǎn)中常用的降低水煤氣中CO含量的反應示意圖。請回答下列問題：（1）該反應前后原子種類___________變化。（2）該反應使用催化劑的目的是___________反應速率。（3）參加反應的甲和生成的丙分子個數(shù)比為___________。（4）若反應中消耗14g甲和9g乙，則生成___________g丙和1g丁。（5）丙在生產(chǎn)生活中的一種用途是___________。15.高純氧化鈣是一種重要的化工原料。如圖所示為小組同學以某工廠廢渣(主要成分為，含少量和)為原料，在實驗室制備高純氧化鈣的實驗方案。請回答下列問題：（1）氧化鈣化學式為___________。（2）將廢渣粉碎為細小顆粒的目的是___________。（3）步驟②中過濾時玻璃棒的作用是___________。（4）步驟③中反應的化學方程式為___________(寫一個即可)。（5）以相同質(zhì)量的廢渣為原料，僅將步驟②中的石灰水換為氫氧化鈉溶液，會使產(chǎn)品的產(chǎn)量___________(填“提高”“不變”或“降低”)。16.根據(jù)圖1、圖2所示實驗回答問題。（1）圖1所示為驗證水的組成及變化的實驗。在電解器玻璃管中加滿水，通電一段時間后，關(guān)閉電源。經(jīng)檢驗，a中氣體為氧氣，b中氣體為氫氣；點燃b中氫氣，在火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___________。由此表明水是由___________(填元素符號)兩種元素組成的。（2）圖2所示為探究鎂和X金屬活動性強弱、金屬與酸反應吸放熱情況的實驗。①反應前打磨金屬的目的是___________；②左側(cè)有氣泡，右側(cè)無氣泡，說明鎂金屬活動性比X___________；③得出鎂和稀鹽酸反應放熱，依據(jù)的現(xiàn)象：一是左側(cè)小氣球先脹大后輕微縮小，二是___________。17.供氧自救器可用于生產(chǎn)生活中遇到有害氣體時應急自救，某興趣小組探究并自制了供氧自救器?；顒覫：探究供氧自救器【分析原理】為防止人體吸入有害氣體，使用自救器時夾住鼻子，只用嘴呼吸，使氣體在“氣囊人體清潔罐氣囊”間形成循環(huán)(如圖1所示)。【交流討論】（1）用氧氣瓶為人體提供氧氣，是因為氧氣能供給___________。（2）氧氣經(jīng)壓縮儲存于氧氣瓶中，從微觀角度分析，氧氣可被壓縮是因為___________。（3）清潔罐中填充有吸收劑。小組同學討論后認為：氫氧化鈉和氫氧化鈣均可吸收，理由是___________。資料顯示：氫氧化鈉比氫氧化鈣價格高，且具有強烈的腐蝕性。故實際選用氫氧化鈣作吸收劑?；顒覫I：自制簡易供氧自救器小組同學利用化學方法提供氧氣，制作簡易供氧自救器。【回憶舊知】（4）獲取氧氣的化學方法：一是加熱高錳酸鉀，反應的化學方程式為___________；二是混合過氧化氫溶液和二氧化錳，反應的化學方程式為。小組同學經(jīng)討論選擇了第二種方法?！驹O(shè)計制作】參照圖1所示原理，利用透明塑料板、導管等材料，設(shè)計并制作了圖2所示的簡易供氧自救器(鼻夾、排氣閥等未畫出)?！痉治鲇懻摗渴褂脮r，打開開關(guān)、，從注液口加入適量過氧化氫溶液，自救器開始工作。（5）工作時，乙中水的作用是___________(寫一條即可)。（6）關(guān)閉開關(guān)a可使制氧室中的反應基本停止，其原理是___________?！緦嵺`應用】小組同學試用了自制的簡易供氧自救器，效果很好。反思拓展：（7）供氧自救器需要科學維護，應定期檢查：___________(寫一條即可)。18.