小班做游戲活動(dòng)方案一、行業(yè)背景幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)于幼兒的身心發(fā)展和未來(lái)成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響。在小班階段，幼兒正處于快速適應(yīng)集體生活、初步建立社交能力和認(rèn)知能力的關(guān)鍵時(shí)期。游戲作為幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)形式，不僅能夠滿足幼兒的天性，還能促進(jìn)幼兒在身體動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)、情感認(rèn)知、社會(huì)性發(fā)展等多方面的綜合發(fā)展。通過(guò)有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展游戲活動(dòng)，能夠?yàn)樾“嘤變禾峁┮粋€(gè)充滿樂(lè)趣、富有挑戰(zhàn)且安全有序的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們更好地融入集體，激發(fā)潛能，培養(yǎng)積極向上的性格和良好的行為習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.身體發(fā)展目標(biāo)通過(guò)游戲鍛煉幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。增強(qiáng)幼兒的肌肉力量和耐力，提升身體的平衡能力和空間感知能力。2.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)在游戲中幫助幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，豐富其認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力和想象力，促進(jìn)其認(rèn)知水平的發(fā)展。3.語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲交流，大膽表達(dá)自己的想法、感受和需求，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)他人講話，理解簡(jiǎn)單的指令和故事內(nèi)容，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4.情感發(fā)展目標(biāo)讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到快樂(lè)、滿足和成就感，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的情緒情感。幫助幼兒建立自信心和獨(dú)立性，逐漸克服陌生感和恐懼感，適應(yīng)集體生活。5.社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)促進(jìn)幼兒與同伴之間的互動(dòng)與合作，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、遵守規(guī)則等基本社會(huì)行為規(guī)范，提高人際交往能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地準(zhǔn)備選擇一個(gè)寬敞、安全、平坦且無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外活動(dòng)場(chǎng)地，如幼兒園操場(chǎng)、活動(dòng)室等。根據(jù)游戲內(nèi)容和需要，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行合理規(guī)劃和布置，設(shè)置相應(yīng)的游戲區(qū)域和道具擺放點(diǎn)。2.材料準(zhǔn)備收集和準(zhǔn)備各種適合小班幼兒的游戲材料和道具，如彩色皮球、毛絨玩具、塑料積木、小推車、拼圖、繪本故事書(shū)、角色扮演服裝等。確保游戲材料和道具的數(shù)量充足、種類豐富，能夠滿足不同游戲的需求，并保證其安全性和衛(wèi)生性。3.人員準(zhǔn)備安排足夠數(shù)量的教師參與活動(dòng)組織，確保每個(gè)游戲區(qū)域都有教師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，保障幼兒的安全。提前對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉游戲活動(dòng)方案的內(nèi)容和流程，掌握游戲的玩法和規(guī)則，了解各年齡段幼兒的特點(diǎn)和需求，以便在活動(dòng)中能夠靈活引導(dǎo)和幫助幼兒。4.時(shí)間準(zhǔn)備根據(jù)幼兒的作息時(shí)間和注意力集中程度，合理安排游戲活動(dòng)的時(shí)間。每次游戲活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，避免幼兒疲勞和注意力分散。預(yù)留足夠的時(shí)間用于開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入、游戲環(huán)節(jié)、中場(chǎng)休息、總結(jié)回顧等各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)流程緊湊、有序。四、活動(dòng)過(guò)程開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，通過(guò)播放歡快的音樂(lè)、展示有趣的圖片或講述簡(jiǎn)短的故事等方式，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們參與游戲的興趣。2.向幼兒介紹今天游戲活動(dòng)的主題和大致內(nèi)容，讓幼兒對(duì)活動(dòng)有一個(gè)初步的了解和期待。游戲環(huán)節(jié)一：《彩色皮球樂(lè)翻天》（10分鐘）1.游戲目標(biāo)鍛煉幼兒的跑、跳能力，提高身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.游戲準(zhǔn)備彩色皮球若干個(gè)。在場(chǎng)地兩端分別設(shè)置一個(gè)球門或指定區(qū)域。3.游戲玩法將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)大致相等。教師向幼兒講解游戲規(guī)則：每組幼兒依次站成一排，從教師手中接過(guò)彩色皮球，然后向前跑并將皮球投進(jìn)對(duì)面的球門或指定區(qū)域，投完后跑回隊(duì)伍末尾，下一名幼兒接著進(jìn)行。最先完成任務(wù)的小組獲勝。4.教師指導(dǎo)要點(diǎn)提醒幼兒在奔跑過(guò)程中注意安全，避免碰撞。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，為小組加油助威。對(duì)于能力較弱的幼兒，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如示范正確的投球姿勢(shì)等。中場(chǎng)休息（5分鐘）1.教師組織幼兒集合，引導(dǎo)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸、伸展四肢、放松肌肉等，緩解身體疲勞。2.給幼兒提供適量的飲用水和小零食，補(bǔ)充水分和能量，確保他們?cè)诤罄m(xù)的游戲中保持良好的狀態(tài)。游戲環(huán)節(jié)二：《小小拼圖大挑戰(zhàn)》（10分鐘）1.游戲目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和動(dòng)手能力。鍛煉幼兒的思維能力和耐心，提高解決問(wèn)題的能力。2.游戲準(zhǔn)備各種簡(jiǎn)單的拼圖玩具，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的拼圖塊數(shù)，如48塊。為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一套拼圖玩具。3.游戲玩法教師將拼圖玩具發(fā)放給幼兒，讓他們仔細(xì)觀察拼圖的圖案和顏色。鼓勵(lì)幼兒嘗試自己動(dòng)手拼圖，從拼圖的邊緣或一些明顯的特征入手，逐步完成整個(gè)拼圖。在幼兒拼圖過(guò)程中，教師巡回觀察，適時(shí)給予提示和引導(dǎo)，但不要直接告訴幼兒答案。最先完成拼圖的幼兒舉手示意，教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4.教師指導(dǎo)要點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察拼圖的形狀和顏色，培養(yǎng)他們的觀察能力。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考，嘗試不同的拼圖方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。游戲環(huán)節(jié)三：《快樂(lè)角色扮演》（10分鐘）1.游戲目標(biāo)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。幫助幼兒體驗(yàn)不同的角色和情境，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知和情感體驗(yàn)。2.游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備多個(gè)角色扮演場(chǎng)景的服裝和道具，如醫(yī)生帽、護(hù)士服、聽(tīng)診器、娃娃家的家具、餐具、食物模型等。根據(jù)游戲場(chǎng)景設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，如醫(yī)院、娃娃家等。3.游戲玩法教師向幼兒介紹不同的角色扮演場(chǎng)景和角色，讓幼兒自由選擇想要扮演的角色和場(chǎng)景。幼兒根據(jù)自己選擇的角色和場(chǎng)景，穿上相應(yīng)的服裝，使用道具進(jìn)行角色扮演游戲。例如，在醫(yī)院場(chǎng)景中，幼兒可以扮演醫(yī)生、護(hù)士和病人，模擬看病、治病的過(guò)程；在娃娃家場(chǎng)景中，幼兒可以扮演爸爸、媽媽、寶寶等角色，進(jìn)行做飯、照顧寶寶等活動(dòng)。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受，與同伴進(jìn)行互動(dòng)交流，共同完成游戲情節(jié)。4.教師指導(dǎo)要點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色的特點(diǎn)和情境進(jìn)行對(duì)話和表演，豐富游戲內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的游戲情節(jié)和角色互動(dòng)方式。觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和建議，幫助幼兒不斷提高游戲水平?？偨Y(jié)回顧（5分鐘）1.教師組織幼兒集合，引導(dǎo)他們回顧今天游戲活動(dòng)中的精彩瞬間和有趣經(jīng)歷。2.對(duì)每個(gè)游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中的積極表現(xiàn)和進(jìn)步，如遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、勇敢嘗試等。3.鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲，傾聽(tīng)幼兒的想法和體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。4.最后，教師對(duì)本次游戲活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，并激發(fā)幼兒對(duì)下一次游戲活動(dòng)的期待。五、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中，投放與本次游戲活動(dòng)相關(guān)的材料和道具，如拼圖玩具、角色扮演服裝等，讓幼兒在自主活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行游戲，鞏固和拓展游戲經(jīng)驗(yàn)。2.鼓勵(lì)幼兒回家后，與家長(zhǎng)分享在幼兒園游戲活動(dòng)中的快樂(lè)時(shí)光，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到一些簡(jiǎn)單的親子游戲中，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。3.根據(jù)幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)開(kāi)展更多具有針對(duì)性和趣味性的游戲活動(dòng)，滿足幼兒不同方面的發(fā)展需求，不斷豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和游戲材料進(jìn)行全面檢查，確保無(wú)安全隱患，為幼兒提供一個(gè)安全的游戲環(huán)境。2.教師要密切關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中的表現(xiàn)和情緒變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)幼兒都能在游戲中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。3.游戲活動(dòng)中要注重引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和秩序感。對(duì)于違反規(guī)則的幼兒，教師要耐心引導(dǎo)，幫助