小班中秋節(jié)活動方案一、活動主題“月圓中秋，情滿小班”二、活動目的通過開展中秋節(jié)系列活動，讓小班幼兒初步了解中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，感受節(jié)日的歡樂氛圍，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認知和喜愛，同時培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和社交能力。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在中秋節(jié)前夕的一周內，每天安排不同的活動內容，讓幼兒充分體驗節(jié)日的樂趣。四、活動地點小班教室及幼兒園內的活動場地五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識儲備教師提前了解中秋節(jié)的相關知識，包括由來、傳說、習俗等，以便在活動中能夠準確地向幼兒講解。收集與中秋節(jié)相關的圖片、故事、兒歌、動畫等資料，制作成教學課件，用于活動中的教學展示。2.物資準備月餅：根據幼兒人數(shù)準備足夠數(shù)量的月餅，確保每個幼兒都能品嘗到。月餅的種類可以多樣化，如豆沙餡、蛋黃餡、水果餡等，讓幼兒了解不同口味的月餅。制作材料：準備制作月餅的材料，如面粉、餡料、模具等，用于開展制作月餅的活動。手工材料：準備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料，用于幼兒制作與中秋節(jié)相關的手工作品，如玉兔、月亮、燈籠等。裝飾物品：購買一些中秋節(jié)主題的裝飾物品，如氣球、彩帶、燈籠等，用于裝飾教室，營造節(jié)日氛圍。獎品：準備一些小獎品，如貼紙、小玩具、糖果等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.場地布置在教室的天花板上懸掛彩色氣球和彩帶，營造歡樂的氛圍。在教室的墻壁上張貼與中秋節(jié)相關的圖片和幼兒制作的手工作品，展示幼兒的學習成果。在教室的一角設置一個“中秋節(jié)主題區(qū)”，擺放月餅、水果、制作材料等，供幼兒在活動中自由探索和體驗。4.人員安排主班教師負責活動的組織和實施，引導幼兒參與各項活動，講解中秋節(jié)的相關知識。配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負責準備材料、維持秩序、照顧幼兒等工作。后勤人員負責活動所需物資的采購、場地布置和衛(wèi)生清理等工作。七、活動內容與形式1.中秋節(jié)知識講解通過教學課件向幼兒介紹中秋節(jié)的由來和傳說，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，讓幼兒了解中秋節(jié)的文化內涵。講解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。提問幼兒關于中秋節(jié)的問題，引導幼兒積極思考，激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣。2.月餅品嘗會組織幼兒圍坐在一起，品嘗各種口味的月餅。在品嘗前，教師向幼兒介紹月餅的種類和口味，讓幼兒了解月餅的文化特色。鼓勵幼兒分享自己喜歡的月餅口味，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和社交能力。提醒幼兒品嘗月餅時要注意衛(wèi)生，細嚼慢咽。3.制作月餅活動教師向幼兒示范月餅的制作方法，包括揉面、包餡、壓模等步驟，讓幼兒了解月餅的制作過程。幼兒在教師的指導下，分組制作月餅。教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出自己喜歡的月餅形狀。將制作好的月餅放入烤箱中烤制，待月餅冷卻后，讓幼兒品嘗自己制作的月餅，體驗勞動的樂趣。4.手工制作活動開展“玉兔迎中秋”手工制作活動，讓幼兒用彩色卡紙制作玉兔。教師向幼兒介紹玉兔的傳說和象征意義，激發(fā)幼兒的制作興趣。幼兒在教師的指導下，用剪刀剪出玉兔的形狀，并用膠水粘貼在卡紙上，然后用彩筆為玉兔畫上眼睛、嘴巴和耳朵等。展示幼兒制作的玉兔作品，讓幼兒互相欣賞和交流，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。開展“中秋燈籠制作”活動，讓幼兒用彩色卡紙、剪刀、膠水等材料制作燈籠。教師向幼兒介紹燈籠的種類和用途，讓幼兒了解燈籠在中秋節(jié)的文化意義。幼兒在教師的指導下，將彩色卡紙剪成圓形或方形，然后用膠水粘貼成燈籠的形狀，再用彩筆為燈籠畫上圖案和裝飾。在教室的窗戶上或天花板上懸掛幼兒制作的燈籠，營造溫馨的節(jié)日氛圍。5.中秋兒歌演唱教幼兒學唱中秋兒歌，如《爺爺為我打月餅》《八月十五月兒明》等，讓幼兒在歡快的歌聲中感受節(jié)日的氛圍。組織幼兒進行兒歌演唱比賽，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)小獎品。讓幼兒分組表演兒歌，通過角色扮演的方式，加深幼兒對兒歌的理解和記憶。6.親子活動（如有條件）邀請家長參與中秋節(jié)活動，開展親子制作月餅活動。家長和幼兒一起制作月餅，增進親子關系，同時讓家長了解幼兒園的教育教學活動。組織親子猜燈謎活動，準備一些與中秋節(jié)相關的燈謎，讓家長和幼兒一起猜燈謎，增加節(jié)日的趣味性。開展親子賞月活動，在中秋節(jié)當晚，組織家長和幼兒一起到戶外賞月，讓幼兒感受大自然的美好，同時增進親子之間的感情。八、活動流程1.活動準備階段（提前一周）完成知識儲備、物資準備、場地布置和人員安排等工作。向家長發(fā)放活動通知，告知家長活動的時間、內容和形式，邀請家長積極參與。2.活動實施階段（每天上午或下午）第一天：中秋節(jié)知識講解上午：通過教學課件向幼兒介紹中秋節(jié)的由來和傳說，講解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。下午：提問幼兒關于中秋節(jié)的問題，引導幼兒積極思考，開展中秋節(jié)知識小問答活動，為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)小獎品。第二天：月餅品嘗會上午：組織幼兒圍坐在一起，品嘗各種口味的月餅。教師向幼兒介紹月餅的種類和口味，鼓勵幼兒分享自己喜歡的月餅口味。下午：開展“我最喜歡的月餅口味”繪畫活動，讓幼兒用彩筆畫出自己喜歡的月餅口味，展示幼兒的繪畫作品。第三天：制作月餅活動上午：教師向幼兒示范月餅的制作方法，幼兒分組制作月餅。下午：將制作好的月餅放入烤箱中烤制，待月餅冷卻后，讓幼兒品嘗自己制作的月餅，開展“我制作的月餅”分享活動，讓幼兒介紹自己制作月餅的過程和感受。第四天：手工制作活動上午：開展“玉兔迎中秋”手工制作活動，幼兒用彩色卡紙制作玉兔。下午：展示幼兒制作的玉兔作品，開展“玉兔的故事”講述活動，讓幼兒分享自己知道的關于玉兔的故事。第五天：中秋兒歌演唱上午：教幼兒學唱中秋兒歌，組織幼兒進行兒歌演唱比賽。下午：讓幼兒分組表演兒歌，開展“兒歌創(chuàng)編”活動，鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，創(chuàng)編與中秋節(jié)相關的兒歌。第六天（如有親子活動）：親子活動上午：邀請家長參與中秋節(jié)活動，開展親子制作月餅活動。下午：組織親子猜燈謎活動，開展親子游戲活動，如“接力運月餅”“中秋拼圖”等，增進親子關系。3.活動總結階段（活動結束后）教師對活動進行總結，回顧活動的過程和幼兒的表現(xiàn)，總結活動的經驗和不足之處。組織幼兒進行活動評價，讓幼兒分享自己在活動中的收獲和感受，鼓勵幼兒積極參與評價。將活動照片和幼兒作品整理成冊，制作成活動紀念冊，發(fā)給幼兒和家長，讓他們共同回憶活動的美好時光。九、活動延伸1.在班級的圖書角投放與中秋節(jié)相關的繪本和圖書，供幼兒在自由活動時間閱讀，進一步加深幼兒對中秋節(jié)的了解。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作與中秋節(jié)相關的手工作品，如燈籠、賀卡等，將作品帶到幼兒園與同伴分享。3.在美工區(qū)投放制作月餅的材料，讓幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)制作月餅，鞏固幼兒的制作技能。4.開展“中秋節(jié)”主題墻創(chuàng)設活動，讓幼兒用繪畫、手工等形式展示自己對中秋節(jié)的認識和感受，豐富班級文化環(huán)境。十、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，特別是在制作月餅和使