小班影子活動方案一、活動目標1.引導幼兒觀察影子，了解影子的基本特征，如形狀、大小、顏色等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。2.通過探索影子的形成，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒的探究精神。3.讓幼兒在操作活動中體驗樂趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，促進幼兒空間認知和想象力的發(fā)展。4.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，鼓勵幼兒與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。二、活動時間[具體活動時間，如X月X日上午9:0011:00]三、活動地點幼兒園戶外操場及室內活動室四、活動準備1.物質準備：若干個手電筒（根據(jù)幼兒人數(shù)配備，保證每個小組至少一個）。各種形狀的物體，如圓形卡片、方形積木、三角形板、小動物玩具等。白色卡紙或大白布若干，用于展示影子。記錄紙、彩筆若干，供幼兒記錄觀察結果。多媒體設備，準備一些關于影子的圖片、視頻資料，用于活動導入和拓展。2.經驗準備：在活動前，引導幼兒初步感知白天和黑夜，知道有光的地方會有影子，但不要求幼兒理解影子形成的原理。鼓勵幼兒在日常生活中留意觀察周圍物體的影子，積累一定的生活經驗。五、活動流程（一）導入活動：影子的秘密（15分鐘）1.利用多媒體設備播放一段有趣的影子視頻，視頻內容包含各種奇妙的影子變化，如手影表演、陽光下物體的影子等，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣。2.播放結束后，提問幼兒：“小朋友們，剛才我們看到的那些有趣的東西是什么呀？”引導幼兒說出是影子，從而引出本次活動的主題——影子。（二）觀察探索：尋找身邊的影子（20分鐘）1.帶領幼兒來到戶外操場，讓幼兒自由觀察周圍環(huán)境中的影子。教師提問：“小朋友們，看看我們周圍，哪些東西有影子呀？”鼓勵幼兒積極尋找并回答。2.幼兒找到影子后，教師引導幼兒觀察影子的形狀、大小，并與物體本身進行對比。例如：“看看這個滑梯的影子，它的形狀和滑梯一樣嗎？影子的大小和滑梯比起來怎么樣？”讓幼兒通過觀察和比較，初步了解影子與物體的關系。3.鼓勵幼兒嘗試用身體動作來模仿不同物體的影子，如模仿大樹的影子隨風擺動、小兔子的影子蹦蹦跳跳等，進一步加深幼兒對影子的感知。（三）實驗操作：影子是怎么形成的（30分鐘）1.回到室內活動室，將幼兒分成若干小組，每組配備一個手電筒、一些不同形狀的物體和一張白色卡紙。2.向幼兒介紹實驗材料，并示范實驗操作方法：將手電筒打開，照射在物體上，然后觀察物體在白色卡紙上投射出的影子。教師提問：“小朋友們，你們猜猜為什么會有影子呢？”引導幼兒進行思考和猜測。3.讓幼兒分組進行實驗操作，鼓勵幼兒嘗試用不同的物體、不同的角度照射手電筒，觀察影子的變化。在幼兒操作過程中，教師巡回指導，提醒幼兒注意安全，不要讓手電筒的光照到眼睛。4.實驗結束后，組織幼兒進行討論：“你們發(fā)現(xiàn)影子是怎么形成的了嗎？”請每組幼兒代表分享自己小組的發(fā)現(xiàn)和實驗結果。教師對幼兒的回答進行總結和梳理，向幼兒解釋影子形成的原理：當光照射到物體上時，由于物體擋住了光的傳播路徑，在物體后面就形成了一個較暗的區(qū)域，這個區(qū)域就是影子。（四）創(chuàng)意表現(xiàn)：我的影子創(chuàng)意畫（30分鐘）1.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，利用自己身體的影子進行創(chuàng)意繪畫。教師為幼兒提供繪畫工具，如畫紙、彩筆等。2.引導幼兒思考：“我們可以用影子做出哪些有趣的圖案呢？”鼓勵幼兒嘗試不同的姿勢和動作，讓同伴幫助自己擺出想要的影子造型，然后用畫筆將影子輪廓描繪在紙上，并進行添畫和裝飾。3.在幼兒繪畫過程中，教師鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力，提醒幼兒注意畫面的布局和色彩搭配。4.繪畫結束后，組織幼兒展示和分享自己的作品。請幼兒向同伴介紹自己畫的是什么，是怎么利用影子創(chuàng)作的。其他幼兒可以進行提問和評價，共同欣賞和感受創(chuàng)意影子畫的魅力。（五）總結拓展：生活中的影子（25分鐘）1.與幼兒一起回顧本次活動的內容，總結影子的形成原因、影子與物體的關系以及在活動中所獲得的發(fā)現(xiàn)和體驗。2.引導幼兒思考生活中還有哪些地方能看到影子，鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起觀察，并記錄下來。例如：晚上路燈下的影子、汽車在陽光下的影子等。3.布置家庭小任務：請幼兒與家長一起玩手影游戲，并將游戲過程用照片或視頻的形式記錄下來，帶到幼兒園與大家分享。六、活動延伸1.在科學區(qū)投放更多與影子相關的材料，如不同顏色的光源、半透明材料等，供幼兒繼續(xù)探索影子的奧秘，進一步拓展幼兒對光和影子現(xiàn)象的認知。2.組織開展“影子創(chuàng)意秀”活動，鼓勵幼兒用各種材料制作影子道具，進行表演展示，提升幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.結合主題活動，開展相關的美術活動，如繪畫“我最喜歡的影子”、手工制作“影子拼圖”等，加深幼兒對影子的印象和理解，促進幼兒藝術領域的發(fā)展。七、注意事項1.在戶外觀察影子和進行實驗操作時，要注意幼兒的安全，避免幼兒因追逐打鬧、被手電筒光照到眼睛等情況發(fā)生。2.實驗操作過程中，提醒幼兒正確使用手電筒和實驗材料，不要隨意拆卸或損壞設備。3.活動