小班文明行活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景文明是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是幼兒園教育的重要內(nèi)容。小班幼兒正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，通過開展文明行活動(dòng)，有助于培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣，提高幼兒的道德素養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)文明習(xí)慣：引導(dǎo)小班幼兒養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，如禮貌待人、遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境等。2.增強(qiáng)文明意識(shí)：讓幼兒了解文明行為的重要性，增強(qiáng)文明意識(shí)，學(xué)會(huì)用文明的方式表達(dá)自己的需求和情感。3.促進(jìn)全面發(fā)展：通過文明行活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在語(yǔ)言、認(rèn)知、情感、社會(huì)交往等方面的全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]四、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒五、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施文明禮貌教育1.禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)，如“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“再見”等。實(shí)施方法：在日常活動(dòng)中，教師要以身作則，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)與幼兒交流。通過故事、兒歌、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。例如，講述《有禮貌的小兔子》的故事，讓幼兒明白禮貌待人的道理；教唱《禮貌歌》，讓幼兒在歡快的歌聲中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。在角色扮演活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。如設(shè)置“娃娃家”場(chǎng)景，讓幼兒扮演爸爸、媽媽、客人等角色，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。2.行為禮儀規(guī)范目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的行為禮儀，如正確的坐姿、站姿、走姿，見面時(shí)的問候方式，與人交談時(shí)的眼神交流等。實(shí)施方法：教師通過示范、講解，讓幼兒了解正確的行為禮儀規(guī)范。例如，示范正確的站姿時(shí)，要挺胸抬頭、雙腳并攏；示范見面問候時(shí)，要微笑著主動(dòng)打招呼。在日常生活中，隨時(shí)提醒幼兒注意自己的行為禮儀。如發(fā)現(xiàn)幼兒坐姿不正確時(shí)，及時(shí)給予糾正；看到幼兒與人交談時(shí)沒有眼神交流，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用眼睛看著對(duì)方說話。開展禮儀小明星評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的行為禮儀習(xí)慣。遵守規(guī)則教育1.班級(jí)規(guī)則建立目標(biāo)：幫助幼兒建立班級(jí)規(guī)則，讓幼兒明白在班級(jí)中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。實(shí)施方法：與幼兒一起討論制定班級(jí)規(guī)則，如排隊(duì)洗手、安靜進(jìn)餐、玩具分類擺放等。鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，表達(dá)自己的想法和意見。將班級(jí)規(guī)則以圖文并茂的形式展示在班級(jí)顯眼的位置，便于幼兒隨時(shí)觀看和了解。在日常活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)則，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反規(guī)則的幼兒要耐心引導(dǎo)和教育，讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性。2.公共場(chǎng)所規(guī)則教育目標(biāo)：讓幼兒了解在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，如在商場(chǎng)要遵守購(gòu)物秩序，在公園里要愛護(hù)花草樹木等，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德意識(shí)。實(shí)施方法：結(jié)合圖片、視頻等資料，向幼兒介紹公共場(chǎng)所的規(guī)則。例如，播放一段在商場(chǎng)購(gòu)物的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中人們的行為，討論哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的。組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在公共場(chǎng)所的情景，讓幼兒體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。如設(shè)置“超市購(gòu)物”場(chǎng)景，讓幼兒扮演顧客和收銀員，練習(xí)在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。在外出活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，提醒幼兒遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。如在公園游玩時(shí)，告訴幼兒要愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰等。愛護(hù)環(huán)境教育1.環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：讓幼兒了解環(huán)境與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。實(shí)施方法：通過故事、兒歌、科普活動(dòng)等形式，向幼兒介紹環(huán)境問題及環(huán)境保護(hù)的重要性。例如，講述《地球媽媽生病了》的故事，讓幼兒了解環(huán)境污染對(duì)地球媽媽造成的傷害；教唱《愛護(hù)小樹苗》的兒歌，讓幼兒懂得愛護(hù)植物的道理。組織幼兒觀察幼兒園及周圍環(huán)境，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的美與不美，并討論如何保護(hù)環(huán)境。如帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的花園，讓幼兒說說花園里有什么，花草樹木生長(zhǎng)得怎么樣，如果我們不愛護(hù)它們會(huì)怎么樣。在班級(jí)中設(shè)置環(huán)保角，展示有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、圖書等資料，讓幼兒隨時(shí)觀看和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在環(huán)保角投放一些廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作環(huán)保小作品，如用飲料瓶制作花瓶，用廢紙制作小紙盒等。2.環(huán)保行為實(shí)踐目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，如節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾等。實(shí)施方法：教育幼兒節(jié)約用水、用電。如在洗手時(shí)，提醒幼兒將水龍頭開小一點(diǎn)，洗完手后及時(shí)關(guān)緊水龍頭；離開教室時(shí)，隨手關(guān)燈等。培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的習(xí)慣。在班級(jí)中設(shè)置垃圾桶，引導(dǎo)幼兒將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，并教育幼兒垃圾分類投放。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在外出活動(dòng)時(shí)，也能主動(dòng)將垃圾帶走，保持環(huán)境整潔。組織幼兒開展環(huán)保小行動(dòng)，如在幼兒園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類投放實(shí)踐活動(dòng)，到社區(qū)參加環(huán)保宣傳活動(dòng)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的快樂和意義。六、活動(dòng)資源準(zhǔn)備1.教學(xué)資料：收集有關(guān)文明禮貌、遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境的故事、兒歌、圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件。2.道具材料：準(zhǔn)備一些角色扮演活動(dòng)所需的道具，如娃娃家的玩具、超市購(gòu)物的商品、環(huán)保小制作的材料等。3.獎(jiǎng)品設(shè)置：準(zhǔn)備一些小貼紙、小卡片、小玩具等作為活動(dòng)獎(jiǎng)品，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。七、活動(dòng)評(píng)估1.觀察記錄：教師在日?；顒?dòng)中要密切觀察幼兒的行為表現(xiàn)，及時(shí)記錄幼兒在文明行活動(dòng)中的進(jìn)步和不足之處。2.幼兒自評(píng)與互評(píng)：組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓幼兒說說自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，以及看到其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。通過幼兒自評(píng)與互評(píng)，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力和觀察他人的能力。3.家長(zhǎng)反饋：定期與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒在家庭中的文明行為表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。家長(zhǎng)要積極配合幼兒園的活動(dòng)，在家中鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，并及時(shí)向教師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)。4.綜合評(píng)估：根據(jù)觀察記錄、幼兒自評(píng)與互評(píng)、家長(zhǎng)反饋等情況，對(duì)幼兒在文明行活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估。評(píng)估結(jié)果作為評(píng)選文明小天使、優(yōu)秀班級(jí)等的重要依據(jù)。八、活動(dòng)延伸1.家園共育：將文明行活動(dòng)延伸至家庭，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與幼兒園形成教育合力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒在家里做一些力所能及的事情，如幫助家人擺放碗筷、整理玩具等，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和自理能力。同時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。2.社區(qū)活動(dòng)：組織幼兒走進(jìn)社區(qū)，開展文明宣傳活動(dòng)。如向社區(qū)居民發(fā)放文明倡議書，介紹文明行為規(guī)范；在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，讓幼兒將文明行為傳遞到社區(qū)的每一個(gè)角落，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力。3.主題墻創(chuàng)設(shè)：在班級(jí)主題墻上展示幼兒在文明行活動(dòng)中的精彩瞬間和作品，如幼兒制作的禮貌用語(yǔ)卡片、環(huán)保小制作等。通過主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受到自己的努力和進(jìn)步，同時(shí)也能激勵(lì)其他幼兒積極參與文明行活動(dòng)。九、注意事項(xiàng)1.安全第一：在活動(dòng)過程中，要始終將幼兒的安全放在首位。教師要提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和使用材料的安全性，避免發(fā)生意外事故。2.因材施教：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，采用適合幼兒的教育方法和手段?；顒?dòng)內(nèi)容要貼近幼兒的生活實(shí)際，易于幼兒理解和接受。3.注重引導(dǎo)：教師在活動(dòng)中要注重對(duì)