小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“粽葉飄香，情系端午”二、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展端午節(jié)系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富學(xué)生的校園生活。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，為期[X]天四、參與人員全體師生五、活動(dòng)內(nèi)容及安排（一）前期準(zhǔn)備1.資料收集安排專(zhuān)人收集端午節(jié)的相關(guān)資料，包括端午節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、習(xí)俗、詩(shī)詞等，整理成文檔資料，為后續(xù)活動(dòng)提供素材。收集與端午節(jié)相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資料，制作成PPT，用于活動(dòng)中的展示。2.物資采購(gòu)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，采購(gòu)所需物資，如粽葉、糯米、紅棗、豆沙、彩繩、香囊制作材料等。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具，如剪刀、針線、盤(pán)子、鍋具等。3.場(chǎng)地布置在校園內(nèi)懸掛端午節(jié)主題橫幅、彩旗，營(yíng)造節(jié)日氛圍。在教室、食堂等場(chǎng)所張貼端午節(jié)的圖片、詩(shī)詞等，讓學(xué)生隨處可見(jiàn)端午節(jié)的文化元素。布置活動(dòng)場(chǎng)地，如在食堂設(shè)置包粽子區(qū)域，擺放好桌椅、食材和工具；在教室設(shè)置手工制作區(qū)域，擺放好制作香囊、編制彩繩的材料等。（二）活動(dòng)實(shí)施1.開(kāi)幕式舉行端午節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，介紹端午節(jié)的由來(lái)和活動(dòng)意義，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。開(kāi)展端午節(jié)知識(shí)小問(wèn)答，向?qū)W生提問(wèn)一些關(guān)于端午節(jié)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，答對(duì)的學(xué)生可獲得小禮品，進(jìn)一步營(yíng)造活動(dòng)氛圍。2.文化課堂端午節(jié)由來(lái)講座：邀請(qǐng)歷史老師或?qū)＜覟閷W(xué)生舉辦端午節(jié)由來(lái)講座，詳細(xì)講解端午節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及相關(guān)的歷史故事，讓學(xué)生深入了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。詩(shī)詞賞析課：語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生賞析與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，如屈原的《離騷》、蘇軾的《浣溪沙·端午》等，感受古人對(duì)端午節(jié)的情感表達(dá)和詩(shī)詞魅力。通過(guò)詩(shī)詞賞析，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。3.實(shí)踐體驗(yàn)包粽子比賽分組：以班級(jí)為單位，將學(xué)生分成若干小組，每組[X]人。培訓(xùn)：在比賽前，安排食堂工作人員或家長(zhǎng)志愿者對(duì)學(xué)生進(jìn)行包粽子培訓(xùn)，講解包粽子的步驟和技巧，如粽葉的折疊、糯米和餡料的放置、繩子的捆綁等。比賽：各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行包粽子比賽，比一比哪個(gè)小組包的粽子又多又好。比賽結(jié)束后，由評(píng)委（老師和家長(zhǎng)代表）對(duì)各小組的作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。分享：組織學(xué)生分享包粽子的感受和體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受勞動(dòng)的樂(lè)趣和傳統(tǒng)文化的魅力。香囊制作講解：老師向?qū)W生介紹香囊的歷史和文化意義，以及香囊的制作方法和材料。制作：學(xué)生根據(jù)老師的講解，選擇自己喜歡的香囊材料，動(dòng)手制作香囊。在制作過(guò)程中，老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)一無(wú)二的香囊。展示與分享：制作完成后，學(xué)生將自己制作的香囊展示出來(lái)，并向同學(xué)們介紹自己的設(shè)計(jì)思路和制作心得。最后，學(xué)生可以將自己制作的香囊送給老師、同學(xué)或家人，表達(dá)祝福。彩繩編制教學(xué)：老師向?qū)W生傳授彩繩編制的基本方法和技巧，如平結(jié)、雙錢(qián)結(jié)、紐扣結(jié)等，并展示一些精美的彩繩作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。實(shí)踐：學(xué)生按照老師的教學(xué)方法，選擇自己喜歡的彩繩顏色和編制方法，動(dòng)手編制彩繩。在編制過(guò)程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出各種形狀的彩繩飾品，如手鏈、項(xiàng)鏈、腳鏈等。佩戴與傳承：學(xué)生將自己編制好的彩繩佩戴在身上，并了解端午節(jié)佩戴彩繩的寓意是祈福納吉、辟邪驅(qū)瘟。鼓勵(lì)學(xué)生將彩繩編制技藝傳承下去，回家后可以教給家人和朋友。4.美食分享粽子品嘗會(huì)：組織學(xué)生在食堂或教室品嘗自己親手包的粽子，讓學(xué)生在品嘗美食的過(guò)程中感受勞動(dòng)成果的喜悅。同時(shí)，食堂還可以準(zhǔn)備一些其他口味的粽子，如肉粽、蛋黃粽等，供學(xué)生品嘗，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的粽子特色。端午茶點(diǎn)：準(zhǔn)備一些與端午節(jié)相關(guān)的茶點(diǎn)，如綠豆糕、雄黃酒（用飲料代替）等，供學(xué)生在課間或活動(dòng)后享用。在品嘗茶點(diǎn)的過(guò)程中，向?qū)W生介紹這些茶點(diǎn)與端午節(jié)的關(guān)系，讓學(xué)生了解更多的端午節(jié)飲食文化。（三）后期總結(jié)1.活動(dòng)總結(jié)組織師生對(duì)本次端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的過(guò)程和收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)心得，分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化的理解和認(rèn)識(shí)。2.成果展示將學(xué)生在活動(dòng)中制作的香囊、彩繩作品、包粽子的照片等進(jìn)行展示，在校園內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的展示區(qū)域，展示學(xué)生的活動(dòng)成果，讓更多的人了解端午節(jié)活動(dòng)的精彩瞬間。挑選優(yōu)秀的學(xué)生活動(dòng)心得，在學(xué)校宣傳欄或校報(bào)上進(jìn)行刊登，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和思想感悟，激發(fā)更多學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。六、活動(dòng)預(yù)算本次活動(dòng)預(yù)算主要包括物資采購(gòu)、場(chǎng)地布置、獎(jiǎng)品等費(fèi)用，總計(jì)[X]元，具體預(yù)算如下：1.資料收集：[X]元2.物資采購(gòu)：[X]元3.場(chǎng)地布置：[X]元4.獎(jiǎng)品：[X]元5.其他：[X]元七、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，特別是在包粽子、使用剪刀等工具時(shí)，要提醒學(xué)生正確操作，避免發(fā)生意外事故。2.注意食品衛(wèi)生，采購(gòu)的食材要新鮮、安全，制作過(guò)程要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生食用安全。3.活動(dòng)結(jié)束后，要組織學(xué)生清理活動(dòng)場(chǎng)地，保持校園環(huán)境整潔