《別讓假努力欺騙自己》班會(huì)課課件_第1頁(yè)
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別讓“假努力”欺騙自己別讓“不努力”放棄自己學(xué)習(xí)小劇場(chǎng)小陳是一名中學(xué)生，每天她都準(zhǔn)時(shí)到校，上課的時(shí)候，不管哪一個(gè)科目，小陳都埋頭抄筆記，恨不得把老師說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)都記錄下來(lái)，但卻從不思考，筆記密密麻麻，但課后發(fā)現(xiàn)看不懂筆記。對(duì)于學(xué)習(xí)，小陳沒(méi)有明確的目標(biāo)，她打印了很多課堂資料，卻從來(lái)沒(méi)有再次看過(guò)。做題時(shí)，她只做自己擅長(zhǎng)的題目，遇到難題就跳過(guò)。學(xué)習(xí)小劇場(chǎng)小陳的英語(yǔ)成績(jī)很差，她想通過(guò)自己的努力來(lái)提高成績(jī)。于是她每天堅(jiān)持背誦單詞書(shū)上的單詞，但無(wú)論什么時(shí)候，她都必須從單詞表的第一個(gè)單詞開(kāi)始背起，日復(fù)一日都如此。小陳聽(tīng)老師說(shuō)改錯(cuò)本很重要，要認(rèn)真對(duì)待。于是小陳把每道錯(cuò)題都一筆一劃抄下來(lái)，甚至還拿出彩色筆標(biāo)出某道題的重點(diǎn)。但卻從來(lái)沒(méi)有看過(guò)錯(cuò)題本！小陳上晚修時(shí)，喜歡邊和同學(xué)聊天邊寫(xiě)作業(yè)！有時(shí)候容易因?yàn)橥瑢W(xué)的干擾打斷了做題思路，就隨意寫(xiě)作業(yè)！理想VS現(xiàn)實(shí)假努力測(cè)試題1、你上課時(shí)記筆記的狀態(tài)是（）只記下重點(diǎn)知識(shí)和框架，下課回憶并補(bǔ)充各色筆備齊，要保證筆記整潔美觀(guān)奮筆疾書(shū)，一字不落抄下老師的板書(shū)老師讓動(dòng)，我就動(dòng)假努力測(cè)試題2、你課下作業(yè)的完成情況是（）看狀態(tài)，狀態(tài)好，效率就高能合理分配時(shí)間，有條不紊地完成作業(yè)

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