美麗的顏色艾芙·居里新課導(dǎo)入同學(xué)們，在科學(xué)的歷史長(zhǎng)河中，有一位杰出的女性，她不畏艱難，執(zhí)著地探索科學(xué)的奧秘。她就是居里夫人。居里夫人和她的丈夫在極其艱苦的條件下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，終于發(fā)現(xiàn)了一種新的元素——鐳。這其中有著怎樣的艱辛與故事呢？讓我們一起從課文《美麗的顏色》中去尋找答案。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解有關(guān)居里夫人和鐳的故事，了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)。2.把握作者刻畫(huà)人物的方法，學(xué)會(huì)生動(dòng)細(xì)致地刻畫(huà)人物形象。3.學(xué)習(xí)居里夫人刻苦鉆研、獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的崇高境界。作者作品艾芙·居里(1904—2007)，法國(guó)科學(xué)家皮埃爾·居里與瑪麗·居里的次女，優(yōu)秀的音樂(lè)教育家和人物傳記作家。曾撰寫(xiě)其母親傳記《居里夫人傳》。《居里夫人傳》一書(shū)詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫比埃爾·居里的事跡，并著重介紹了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。全書(shū)文字生動(dòng)流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯成27種文字在世界發(fā)行。人物名片瑪麗·居里(1867—1934)，世稱(chēng)“居里夫人”，法國(guó)波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。先后獲得1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。她與丈夫共同發(fā)現(xiàn)了兩種新元素釙和鐳，并開(kāi)創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。比埃爾·居里(1859－1906)，法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。也是“居里定律”的發(fā)現(xiàn)者。人物名片19世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家亨利?柏克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾的放射性，這引起了居里夫人的極大興趣，她開(kāi)始系統(tǒng)探索除鈾以外是否還有其他化學(xué)元素具有類(lèi)似放射性，最終發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種新元素。艾芙?居里在母親居里夫人去世3周年之際，發(fā)表了《居里夫人傳》，詳細(xì)敘述了居里夫人自強(qiáng)不息的一生，著重描寫(xiě)了居里夫婦的工作精神和處世態(tài)度，其中就包括《美麗的顏色》這部分內(nèi)容。背景資料文體知識(shí)傳記：文體名，亦單稱(chēng)傳。是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式。主要記敘人物的生平事跡，根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫(xiě)與說(shuō)明而成。一般由他人記述，亦有自述生平者，稱(chēng)“自傳”。紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。lòu簡(jiǎn)陋chì熾熱yóu鈾礦窒息

shèn滲透pō頗有逝世shìyì小心翼翼zhìwēi微妙zào燥熱lì瀝青zhòu驟雨吹

噓xū熒光yíng氣氛f(shuō)ēn輪廓kuòjīnpí筋疲力盡和顏悅色重難字詞詞語(yǔ)解釋學(xué)術(shù)思想或社會(huì)活動(dòng)的范圍。對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。感情熱烈誠(chéng)摯。形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。領(lǐng)域：熱忱：謹(jǐn)慎：筋疲力盡：整體感知默讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提煉鐳的過(guò)程。劃分層次第一部分（1-6）集中描寫(xiě)婁蒙路的棚屋（工作環(huán)境）。第二部分（7-19）記述了居里夫婦在棚屋的科研工作（工作情況）。第三部分（20-26）描寫(xiě)居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場(chǎng)景。整體感知居里夫婦提煉鐳是一個(gè)怎樣的過(guò)程？表現(xiàn)在哪些地方？艱苦而快樂(lè)。在簡(jiǎn)陋的棚屋里，夏天燥熱，冬天寒冷，還要忍受室外的嚴(yán)寒，繁重的勞動(dòng)，提取時(shí)間的漫長(zhǎng)，這些都是艱苦的；新領(lǐng)域的吸引、工作棚里寧?kù)o、平靜專(zhuān)注的氣氛，以及最終成功提取鐳，揭開(kāi)鐳的神秘面紗都是無(wú)比快樂(lè)的。深入探究朗讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)第一段在全文中有什么作用？起到總起概括的作用。居里夫人兩個(gè)重要階段的共同特點(diǎn)是“最簡(jiǎn)陋的背景”。深入探究賞析第2段：“若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺(tái)上，落在這兩個(gè)物理學(xué)家標(biāo)上記號(hào)永遠(yuǎn)不放儀器的地方?！奔?xì)節(jié)描寫(xiě)，排比修辭，三個(gè)“落在”極寫(xiě)棚屋的破敗，渲染出居里夫婦工作環(huán)境的惡劣，反襯出居里夫婦為了科學(xué)不畏艱辛的偉大精神。深入探究在艱苦的工作條件下居里夫婦又是如何分工的？為什么要這樣分工？比埃爾在室內(nèi)確定鐳的特性，瑪麗煉制提取純鐳鹽。這樣分工是因?yàn)檎煞蚣?xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，適于在棚屋里專(zhuān)心做細(xì)致的試驗(yàn)，瑪麗大膽勇敢，做“壯工的工作”，這樣便于提高效率?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)，周?chē)臒煷碳ぶ劬脱屎?。?xiě)出了環(huán)境的惡劣，工作的艱辛，突出瑪麗不畏艱難、熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)觀堅(jiān)定的科學(xué)精神。品析語(yǔ)言她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。運(yùn)用了比喻的修辭手法。將她“一個(gè)人”比作“一家工廠”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了瑪麗工作之艱辛和勞動(dòng)強(qiáng)度之巨大，贊美她能干。品析語(yǔ)言搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。動(dòng)作描寫(xiě)。運(yùn)用“搬運(yùn)”“移注”“攪動(dòng)”等一系列動(dòng)詞，寫(xiě)出了工序的煩瑣、工作的艱辛，表現(xiàn)了瑪麗吃苦耐勞的精神品質(zhì)。品析語(yǔ)言但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類(lèi)認(rèn)識(shí)它。運(yùn)用了擬人的修辭手法。將鐳人格化，形象地體現(xiàn)了鐳的提煉是如此之艱難。同時(shí)也使語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，從而增強(qiáng)了文章的感染力。品析語(yǔ)言他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過(guò)著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過(guò)這種生活而降生的。“反自然”一指工作強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體能承受的極限；二指放射性元素對(duì)人體有害，但因條件艱苦，沒(méi)有必要的保護(hù)措施。這句話突出了居里夫婦在科研事業(yè)方面的志同道合與不畏艱辛的獻(xiàn)身精神。品析語(yǔ)言瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)），反映出人物此時(shí)此刻內(nèi)心的喜悅、幸福，極大地體現(xiàn)了瑪麗對(duì)科學(xué)的迷戀和熱愛(ài)，真切感人。品析語(yǔ)言結(jié)合課文，分析居里夫人的精神品格。

①具有堅(jiān)定的信念。當(dāng)時(shí)居里夫婦對(duì)鐳的判斷只是一種推斷，很多科學(xué)家并不相信。但居里夫人相信自己的判斷，并為之付出了巨大而艱辛的努力，最終證明了自己的推斷。合作探究②對(duì)科學(xué)研究具有極大的熱情。高難度的科研項(xiàng)目、極端艱苦的工作條件、長(zhǎng)時(shí)間的工作……這些都不能阻擋居里夫人對(duì)科研的熱情，她著迷于這種神秘的材料，想盡一切辦法找到它，再苦再累仍然覺(jué)得快樂(lè)。合作探究③時(shí)刻保持專(zhuān)注?？蒲泄ぷ鱽?lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，居里夫人幾乎把全部的精力都放在工作上。無(wú)論是體力工作還是腦力勞動(dòng)，居里夫人都全神貫注。就像她自己所寫(xiě)的那樣，“在一種獨(dú)特的專(zhuān)心景況中過(guò)日子”。合作探究④科研中注重效率，懂得分工協(xié)作的重要性，任勞任怨。為了提高效率，居里夫婦做了分工，比埃爾在棚屋里做細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，而居里夫人選擇“男子的職務(wù)”，燒火、上煤，穿著滿是塵污和酸漬的工作服，冒著刺鼻的濃煙，拿著和自己一般高的鐵條，連續(xù)攪動(dòng)大鐵鍋中沸騰的溶液……但居里夫人毫無(wú)怨言，樂(lè)在其中。合作探究作者采用了什么方法來(lái)表現(xiàn)居里夫人的形象？①鮮明的對(duì)比。全文通過(guò)鮮明的對(duì)比，有力地揭示了人物的內(nèi)心世界，突出了文章的中心。例如，工作條件的極端簡(jiǎn)陋與主人公的極大快樂(lè)作對(duì)比，突出了人物不畏困難、獻(xiàn)身科學(xué)、樂(lè)于追求的崇高精神；提煉鐳的極其艱苦的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)成功的幸福作對(duì)比，充分展示出主人公在科學(xué)研究的道路上歷經(jīng)艱辛后獲得成功的喜悅。合作探究②恰當(dāng)、得體的引用。文中多處引用居里夫人自己的話，一方面，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可信度；另一方面，直觀地表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力。值得注意的是，作者善于用輕松和節(jié)奏舒緩的段落來(lái)沖淡對(duì)居里夫婦緊張、艱苦而枯燥的研究生活的描述，使文章敘述的內(nèi)容張弛有序、起伏有度，如同一首優(yōu)美的樂(lè)曲。合作探究合作探究標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義和作用？含義：既指鐳發(fā)出的光美麗好看，又指居里夫婦對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守與樂(lè)觀的精神異常美麗。作用：一語(yǔ)雙關(guān)，新穎別致，吸引讀者。主題思想文章記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程，展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，歌頌了居里夫婦對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守、樂(lè)觀以及獻(xiàn)身科學(xué)的精神，同時(shí)也贊美了他們淡泊名利的崇高境界。弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事?！蔽覀兠刻於加淇斓剡^(guò)著生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)。居里夫人名言拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)美

麗

的

顏

色工作條件取得成功——提取了鐳環(huán)境惡劣設(shè)備簡(jiǎn)陋夏天燥熱冬天寒冷沒(méi)有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”沒(méi)有工作室發(fā)現(xiàn)過(guò)程工作強(qiáng)度大工作難度大“男子的職務(wù)”“一個(gè)人就是一個(gè)工廠”“反自然”在礦石中離析極少含量的鐳

工作日變成了工作月、工作年堅(jiān)持不懈熱愛(ài)科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)1.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.他們穿上外衣，告訴居里大夫說(shuō)他們要出去，就遛走了……B.這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒(méi)有對(duì)佛提埃大夫吹噓過(guò)！C.他們練制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡(jiǎn)陋。D.她永遠(yuǎn)記得看瑩光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這種神妙世界的奇觀。解析：A.“遛”應(yīng)寫(xiě)為“溜”。C.“練”應(yīng)寫(xiě)為“煉”。D.“瑩”應(yīng)寫(xiě)為“熒”。B當(dāng)堂檢測(cè)2.下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.同學(xué)們上完體育課，依然個(gè)個(gè)精神抖擻、筋疲力盡的樣子。B.待人和顏悅色，不僅體現(xiàn)一個(gè)人的好情緒，也是一個(gè)人難得的修養(yǎng)。C.大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，他心中燃燒著一股強(qiáng)烈而熾熱的浪漫主義激情。D.李云龍和戰(zhàn)友吹噓自己的獨(dú)立團(tuán)有八個(gè)營(yíng)，上萬(wàn)人的兵力。解析：“筋疲力盡”形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。與句中的“依然個(gè)個(gè)精神抖擻”矛盾，因此使用不恰當(dāng)。A當(dāng)堂檢測(cè)3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.本文選自《居里夫人傳》，作者是居里夫人的次女艾芙·居里。B.居里夫人原籍波蘭，是著名的物理學(xué)家、化學(xué)家，曾獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)。C.本文記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程。作者像一個(gè)攝影師，充滿深情地將一個(gè)個(gè)鏡頭展示出來(lái)。D.本文是一篇人物傳記的節(jié)選，作者在敘事的同時(shí)，還多次引用了居里夫人自己的話，這是不科學(xué)的。因?yàn)槿宋飩饔浿饕怯洈⑷宋锏纳绞论E。解析：D項(xiàng)有誤，人物傳記允許有引用傳記人物的語(yǔ)言，能增強(qiáng)文章記事的可信性、真實(shí)性。D當(dāng)堂檢測(cè)4.下面語(yǔ)段的內(nèi)容，偏離中心意思的一句是()學(xué)貴有恒，就