崇尚法治精神明確權利義務期末專題復習(三)202X/01/01匯報人：專題知識整合01單擊此處添加章節(jié)副標題權利1．我國憲法規(guī)定的公民基本權利有哪些？(1)政治權利和自由。(包括：選舉權和被選舉權、政治自由和監(jiān)督權等。)(2)人身自由。(包括：人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護。)(3)社會經(jīng)濟與文化教育權利。(包括：財產(chǎn)權、勞動權、物質幫助權、受教育權、文化權利。)(4)其他權利：平等權；宗教信仰自由；婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。考點12．我國公民享有哪些政治權利和自由？(1)選舉權和被選舉權。①條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外；②重要性：選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。(2)政治自由。①內容：我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；②重要性：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。(3)監(jiān)督權。①內容：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害；②重要性：有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。3．人身自由。(1)含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。(2)內容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。(3)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。4．人身自由不受侵犯。憲法規(guī)定：任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。5．人格尊嚴不受侵犯。(1)原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。(2)憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(3)內容：公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。6．住宅不受侵犯。(1)原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。(2)憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。7．通信自由和通信秘密受法律保護。憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。8．我國公民的社會經(jīng)濟與文化教育權利包括哪些？(1)財產(chǎn)權。①重要性：我們的生存和發(fā)展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產(chǎn)；②憲法規(guī)定：公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯；③內容：公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。(2)勞動權。①含義：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權利；②憲法規(guī)定：公民有勞動的權利和義務；③重要性：這是公民賴以生存的基礎。人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。(3)物質幫助權。①憲法規(guī)定：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利；②保障措施：國家發(fā)展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。(4)受教育權。①含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利；②重要性：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來；③保障措施：國家實行義務教育制度、國家制定資助政策。(5)文化權利。①憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由；②保障措施：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。9．公民應如何依法行使權利？(1)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。(2)公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(3)公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。10．公民權利受到損害時應該怎么做？要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括：協(xié)商、調解、仲裁和訴訟等?？键c2義務1．我國憲法規(guī)定的公民基本義務有哪些？(1)遵守憲法法律。(具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德)(2)維護國家利益。(具體表現(xiàn)：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結，維護國家安全、榮譽和利益)(3)依法服兵役。(4)依法納稅。(5)其他義務。包括：勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年人的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。2．公民應如何遵守憲法和法律？(1)忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。(2)自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。(3)自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。3．權利與義務的關系是怎樣的？(1)公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。(2)公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。(3)公民的某些權利同時也是義務?！咎貏e提醒】勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。4．如何正確處理權利與義務的關系？(1)堅持權利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。(2)我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。5．履行法定義務的要求及違反后果是什么？(1)要求：①法律要求做的必須去做；②法律禁止做的堅決不做。(2)違反后果：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。考點3自由1．如何正確認識自由？(自由的真諦)(1)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。(2)無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內的自由。2．法治與自由的關系是什么？法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。(1)法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。(2)法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。3．我們應如何做到珍視自由？(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。(具體要求：我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。)(2)珍視自由，必須依法行使權利。(具體要求：作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。)考點4平等1．平等的內涵及意義是什么？(1)內涵：在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。(2)地位：①平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題；②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。2．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)平等地享有權利和履行義務。任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。(2)平等地適用法律。我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。3．如何踐行平等？(1)反對特權。(①特權的含義：法律、制度規(guī)定之外的特殊權利；②特權的表現(xiàn)：有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁；③追求特權的后果：法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。)(2)平等對待他人的合法權利。(①原因：每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利；②要求：我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。)(3)敢于抵制不平等的行為。(不平等現(xiàn)象的危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。)(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度?？键c5公平

1．公平的內涵及要求是什么？(1)內涵：包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。(2)要求：①權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；②規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；③機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。2．公平的重要性是什么？(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。3．如何堅守公平？(1)個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。(2)制度保障公平。①對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益?？键c6正義1．正義的重要性是什么？(1)正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。(2)正義是法治追求的基本價值目標之一。(3)正義是社會制度的重要價值。(4)正義是社會和諧的基本條件。2．正義的要求是什么？(1)要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。(2)要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。(3)要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。3．維護和實現(xiàn)社會正義有什么意義？(1)有利于恰當?shù)卣{整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性。(2)有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。4．為什么要守護正義？(1)追求正義是社會生活的一個重要主題。(2)正義感是公民的基本德行。(3)期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。5．如何守護正義？(1)個人守護正義。①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(2)司法維護正義。①司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正；②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。6．實現(xiàn)社會公平正義的必要性和要求是什么？(1)必要性：①公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值；②實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。(2)要求：從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。專題考法突破02單擊此處添加章節(jié)副標題考點1權利?典例1學習完公民基本權利這一課后，同學們對生活中的現(xiàn)象進行了點評，下列說法錯誤的是( )A．七旬的張某領了社會保障金，享受了財產(chǎn)權B．小錢在某酒店上班，月入千元，享受了勞動權C．王老師創(chuàng)作了一本科幻小說，享受了文化權利D．叔叔資助小李完成學業(yè)，保障了小李的受教育權A【解析】

本題考查公民權利。A錯誤，張某領了社會保障金，享受社會物質幫助權，符合題意；我國公民享有廣泛的權利，享受了勞動權、文化權、受教育權等，B、C、D觀點正確，不符合題意。故選A。?典例2

2020年4月4日，為表達對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，我國舉辦全國性哀悼活動，并停止公共娛樂活動。在全國人民追思悼念之際，少部分網(wǎng)民卻因網(wǎng)絡游戲、直播服務暫停，通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布不當言論，傷害群眾感情，造成不良影響。江蘇省公安廳網(wǎng)絡安全保衛(wèi)總隊官方微博發(fā)布通報，對竇某君(女，21歲，公司職員)、張某聞(男，16歲，學生)等6名網(wǎng)民進行依法處理。這警示我們( )①堅持權利與義務相統(tǒng)一

②自覺遵守我國的憲法和法律③敢于行使公民的監(jiān)督權

④要維護國家安全、榮譽和利益A．①② B．②④ C．①③ D．①④考點2義務A【解析】

本題考查公民義務。①②符合題意，在全國人民追思悼念之際，少部分網(wǎng)民卻因網(wǎng)絡游戲、直播服務暫停，通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布不當言論，傷害群眾感情，造成不良影響。江蘇省公安廳網(wǎng)絡安全保衛(wèi)總隊官方微博發(fā)布通報，對竇某君、張某聞等6名網(wǎng)民進行依法處理。這警示我們堅持權利與義務相統(tǒng)一，自覺遵守我國的憲法和法律；③④不符合題意，材料沒有體現(xiàn)公民的監(jiān)督權，也沒有體現(xiàn)要維護國家安全、榮譽和利益。故選A。?典例3

2020年5月25日，美國白人警察暴力執(zhí)法，當眾虐殺黑人的事件引起眾怒?！昂谌酥馈苯K讓“美式自由和平等”無處遁形。以下有關自由平等的說法，不正確的是( )A．珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利B．平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題C．擁有自由，能增強個人幸福感，不能推動社會進步D．踐行平等，就要反對特權，敢于抵制不平等的行為考點3自由C【解析】

本題考查自由平等。公民的自由不是無限制的絕對自由。紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由。只有內心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；擁有自由，能增強個人的幸福感，能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮，故C錯誤，符合題意；A、B、D都是正確的描述，與題意不符。故選C。?典例4李克強總理在出席夏季達沃斯論壇時曾說：“總理”和“農(nóng)民”兩崗位無貴賤之分。幾十年前自己就是農(nóng)民，當年農(nóng)民的經(jīng)歷，對今天總理的職務受益匪淺?？偫淼脑捊沂镜牡览碛? )①人生來平等，這種平等應得到充分的尊重②我們要增強平等意識，平等對待他人③尊重農(nóng)民，就一定能激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性④平等集中體現(xiàn)在人格尊嚴和法律地位平等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④考點4平等B【解析】

本題考查人生而平等。人與人之間平等，是指在人格和法律地位上的平等。平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。題干中總理的話告訴我們人們之間存在職業(yè)、生活等方面的差別，但都有價值和尊嚴，人生來平等這種平等應該得到充分的尊重。所以，我們要增強平等意識，平等對待他人，①②④符合題意；③“一定”用詞錯誤。故選B。?典例5

2020年，重慶的中小學入學新政策規(guī)定：公辦、民辦中小學同步招生，報名人數(shù)超過招生計劃的，由區(qū)縣教育部門于6月20日統(tǒng)一組織電腦隨機搖號，全程接受監(jiān)督。該舉措( )①體現(xiàn)了政府著力推進教育公平②說明社會公平需要正義的社會制度來支撐③可以解決重慶中小學生入學的各種問題和矛盾④能保障重慶中小學生都能享受到優(yōu)質的教育資源A．①② B．①③ C．②③ D．③④考點5公平A【解析】

本題考查公平。教育公平是指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待。教育公平包括教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。實現(xiàn)教育公平是國家為每個社會公民創(chuàng)造平等的受教育機會。所以材料的措施有利于推進義務教育入學機會公平，維護教育公平，提升群眾對中小學招生入學工作的滿意度，促進教育的公平正義，說明社會公平需要正義的社會制度來支撐，①②是正確的選項；③錯誤，“解決重慶中小學生入學的各種問題和矛盾”說法太絕對；④錯誤，“都能”一詞太絕對。故選A。?典例6漫畫《千呼萬喚》告訴我們：“沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平?！边@是因為( )①堅守公平的制度有利于社會的健康發(fā)展，造福每一個社會成員②有了正義的制度，才能營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境③正義的制度僅僅是為了處于社會最不利地位的群體而制定的④制度保障公平，正義制度能受到所有社會成員的一致認同A．①③ B．②③ C．②④ D．①②考點6正義D【解析】

本題考查公平正義?！皼]有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。”這是因為堅守公平的制度有利于社會的發(fā)展，造福社會成員；有了正義的制度，才能營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，所以我們要維護正義，①②符合題意；③錯誤，正義的制度是維護全體社會成員的利益而制定的；④錯誤，制度保障公平，但正義制度不一定能受到所有社會成員的一致認同。故選D。專題提升訓練03單擊此處添加章節(jié)副標題一、單項選擇題1．小羅等同學在學習了《公民基本權利》一課后，圍繞“公民基本權利”展開了激烈討論。下列是部分同學的觀點，其中你認為正確的有(

)①慶慶：公民的監(jiān)督權屬于政治自由②小武：人身自由不受侵犯，人身自由是公民最基本、最重要的權利③小楊：我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止搜查或者侵入公民的住宅④成成：監(jiān)督權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎A．①② B．①④ C．②③ D．③④C2．如圖是小雯同學整理的“公民基本權利”的思維導圖(部分)。你覺得①和②依次應填的內容是( )A．監(jiān)督權、名譽權B．隱私權、受教育權C．政治自由、勞動權D．隱私權、名譽權C3．2021年2月19日，網(wǎng)友“辣筆小球”先后發(fā)布兩條貶低、嘲諷、侮辱衛(wèi)國戍邊英雄烈士的微博，相關信息在微博等網(wǎng)絡平臺迅速擴散，造成極其惡劣的社會影響。目前，公然侮辱衛(wèi)國戍邊英雄烈士的這位網(wǎng)民已被繩之以法，這說明( )①公民的言論自由還沒有真正落實到實處②公民在行使自由和權利的時候不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的權利和自由③言論自由在網(wǎng)上不應受到限制④任何權利都是有范圍的，行使權利要有界限A．①② B．①③ C．②③ D．②④D4．下表中“微點評”與“微行為”相匹配的有( )B序號“微行為”“微點評”①每天堅持進行體育鍛煉履行了體育鍛煉的基本義務②高中畢業(yè)后積極報名參軍履行了維護國家榮譽的義務③獲得稿酬后交納個人所得稅履行了依法納稅的義務④遵守公共秩序，排隊上下車履行了遵守憲法法律的義務A.①② B．③④ C．①④ D．②③5．某市城管部門聯(lián)合公安機關等相關部門，對跳廣場舞等露天健身娛樂活動產(chǎn)生的噪音擾民現(xiàn)象進行集中治理。從公民權利和義務的關系看，解決廣場舞問題需要人們認識到( )①公民的權利和義務相統(tǒng)一，相互依存、不可分割②公民不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務③公民可以先享受權利后履行義務④沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C6．“一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的；如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的?！毕铝欣斫庹_的有( )①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的②法治與自由相互聯(lián)系，不可分割③每個人都能按照自己的意愿自由自在地生活④社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B7．觀察如圖漫畫《如此招聘》，它啟示我們( )①踐行平等，就要平等對待他人的合法權利②有些行業(yè)不適合女孩子干，換個工作就行了③就業(yè)歧視等現(xiàn)象，違背了法律面前人人平等的原則④要敢于抵制不平等行為，依法維權A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C8．在2020年5月召開的全國兩會上，有代表提出：“針對群眾反映強烈的違法違紀問題，加大懲治力度，努力讓人民群眾在每一個案件中感受到公平正義，守護美好生活。”這是因為( )①正義是社會制度的重要價值②正義可以解決生活中的所有問題③正義是社會和諧的基本條件④正義使受害者得到救濟、違法者受到懲罰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C9．在后疫情時期，我國政府將經(jīng)濟政策的最大著力點放在穩(wěn)就業(yè)、保民生工作上，階段性減免稅費，支持企業(yè)吸納就業(yè)、勞動者自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。這樣做有利于(

)①增強人民的獲得感、幸福感和安全感②增進民生福祉，保障公民物質幫助權③守護公平正義，維護社會和諧穩(wěn)定④落實依法治國方略，推動法治建設進程A．①③ B．②④ C．①② D．③④A10．電影《少年的你》講述了看似風平浪靜的校園背后隱匿著的霸凌事件。而校園暴力，多數(shù)是以強凌弱、以大欺??；或拉幫結派、以眾欺寡。從本質上講，都屬于非正義行為。那么，作為一個有正義感的中學生，應該做到( )①敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡②守護正義，敢于以暴制暴③維護正義，讓我們從點滴小事做起④講究策略，做到見義“智”為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C11．2020年，我們所有中國人，因為新冠肺炎疫情度過了一個不平凡的春天。不平凡，意味著艱難險阻；不平凡，意味著精神的煉獄、意志的考驗。不平凡中有人也有事。事件一：疫情非常時期，做好“停課不停學”是我們教育人的職責，也是家長們的殷切希望。為做好中小學推遲開學的教育教學工作，2020年2月，遷安市教育局多措并舉，實現(xiàn)了“停課不停學”的良好效果。遷安市教育局全面部署“釘釘智慧教育平臺”建設，借力“釘釘平臺”，實現(xiàn)班級直播授課。同時，以國家、省、市及本地線上資源為重要補充，滿足多樣化需求。(1)“停課不停學”保障了中小學生的哪項權利？這項權利的行使有什么意義？二、非選擇題(1)受教育權。意義：①教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。②教育是提高國民素質，促進人全面發(fā)展的根本途徑等。事件二：2020年2月12日，周某前往某銀行辦理業(yè)務，因未佩戴口罩被保安勸阻，周某不僅不配合疫情防控工作，聲稱戴不戴口罩是自