育英中學(xué)2025年中考第三次模擬化學(xué)試卷附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、2025年六五環(huán)境日的主題為“美麗中國(guó)我先行”，下列做法不利于實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)的是（）A．開發(fā)和利用太陽(yáng)能等清潔能源 B．深埋處理廢舊電池C．盡可能循環(huán)使用教科書 D．減少化石燃料的使用2、化學(xué)元素與健康化學(xué)元素與人體健康密不可分。下列說法正確的是（）A．幼兒缺鈣易患佝僂病 B．缺鉀會(huì)引起貧血C．鈉過量會(huì)引起甲狀腺腫大 D．氟過量易產(chǎn)生齲齒3、規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．滴加試劑B．檢查氣密性C．測(cè)溶液的pHD．加熱液體4、在進(jìn)行探究金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，不需要標(biāo)注的圖標(biāo)是（）A．用電 B．排風(fēng)C．護(hù)目鏡 D．熱燙5、我國(guó)“鵲橋二號(hào)”中繼星使用鍍金鉬絲天線，搭建了地面與“嫦娥六號(hào)”的通信橋梁。如圖是鉬元素在元素周期表中及其原子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)信息。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鉬屬于金屬元素 B．甲圖中，C．鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96 D．1個(gè)中含有的電子數(shù)為436、《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，柳樹的根、皮、葉有清熱解毒功效，其有效成分為水楊酸()。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．水楊酸屬于有機(jī)物 B．水楊酸由三種元素組成C．一個(gè)水楊酸分子中含有3個(gè)氫分子 D．水楊酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60.9%7、如圖為二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（）的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)消耗了，有利于減少酸雨B．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為3:22C．該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均沒有發(fā)生改變D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)8、很多成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點(diǎn)解釋不正確的是（）A．“真金不怕火煉”——金的熔點(diǎn)很高B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．“人要實(shí)，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺D．“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”——金剛石是一種非常堅(jiān)硬的物質(zhì)9、生活中很多問題的解決都離不開化學(xué)知識(shí)，下列說法不正確的是（）選項(xiàng)生活問題解決方法化學(xué)知識(shí)A減輕蚊蟲叮咬后的痛癢涂抹肥皂水肥皂水能與蟻酸反應(yīng)B家用天然氣使用時(shí)要注意安全在廚灶下方安裝天然氣泄漏報(bào)警器天然氣易燃且密度大于空氣C將酒倒入瓶口較細(xì)的容器中借助筷子筷子可用于液體的引流D炒菜時(shí)，油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣進(jìn)行滅火A．A B．B C．C D．D10、下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)用途性質(zhì)A石墨用于制鉛筆芯石墨很軟，有滑膩感，且為灰黑色B氧化鈣用于制作自熱食品發(fā)熱包氧化鈣溶解放熱C氫氧化鈉用于制作爐具清潔劑氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)D氮?dú)庥糜谑称贩栏叵碌獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑A．A B．B C．C D．D11、下表是和在不同溫度下的溶解度。溫度℃01020304050607080溶解度13.320.931.645.863.985.510013816927.631.034.037.040.042.645.548.351.1下列說法正確的是（）A．的溶解度大于B．除去溶液中混有的少量方法是：將混合溶液蒸發(fā)至大量固體析出時(shí)，趁熱過濾C．40℃時(shí)，將加入到水中，能得到溶液D．將的飽和溶液從70℃降溫至20℃，能析出固體12、用圖1所示裝置進(jìn)行還原的實(shí)驗(yàn)，裝置中固體的質(zhì)量隨通入氣體的質(zhì)量變化如圖2所示。下列分析正確的是（）A．應(yīng)在a點(diǎn)時(shí)點(diǎn)燃酒精噴燈B．段可觀察到澄清石灰水變渾濁C．段硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生置換反應(yīng)生成鐵單質(zhì)D．段繼續(xù)通入的目的之一是防止鐵被氧化二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）某校興趣小組的同學(xué)開展以“基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案”為主題的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)?！救蝿?wù)一】探秘低碳行動(dòng)大力發(fā)展清潔能源，逐步降低煤炭等化石能源在能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的占比，有效減少碳排放，發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，提倡“低碳生活”，已成為社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。(1)寫出一種清潔能源：?！救蝿?wù)二】解鎖碳封存的密碼我國(guó)海上二氧化碳封存工程項(xiàng)目已經(jīng)投入使用。該技術(shù)是將二氧化碳變成介于氣體與液體之間的超臨界狀態(tài)，超臨界狀態(tài)二氧化碳的密度大、黏度小、流動(dòng)快。輸送超臨界狀態(tài)二氧化碳的管道材料要采用不銹鋼、低鉻鋼等，為了防止對(duì)輸送管道內(nèi)部造成腐蝕，需要對(duì)進(jìn)行干燥處理，這是因?yàn)橛龅剿苌商妓帷?2)低鉻鋼屬于（填“金屬”“無機(jī)非金屬”或“有機(jī)高分子”）材料。(3)下列對(duì)超臨界二氧化碳的理解正確的是_____（填字母序號(hào)）。A．超臨界二氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同B．同等條件下，超臨界二氧化碳的輸送量比二氧化碳更大C．超臨界二氧化碳存在于特定的條件下，其分子間的間隔比氣態(tài)二氧化碳的大【任務(wù)三】探尋碳吸收的奧秘如圖所示是一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀三種吸收劑對(duì)煙氣中的脫除效果的曲線。(4)對(duì)比圖中三條曲線可知，在實(shí)驗(yàn)研究的煙氣流速范圍內(nèi)，當(dāng)煙氣流速相同時(shí)，對(duì)煙氣中脫除效果最好的是。(5)自然界中消耗二氧化碳的途徑有（寫一種即可）。14、（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。當(dāng)用裝置F收集時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫色，其原因是。(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可選擇裝置B或C作發(fā)生裝置。與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。(4)要組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，可從A~F中選擇(填字母序號(hào))。15、（6分）工業(yè)上處理黃銅渣（和雜質(zhì)）廢料時(shí)，通常將其轉(zhuǎn)化為硫酸鋅和銅等產(chǎn)品。其主要流程如圖所示（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)）：查閱資料：；；。請(qǐng)回答下列問題：(1)物質(zhì)B的化學(xué)式是，加過量B的目的是。(2)固體C的化學(xué)式是。過程Ⅲ中分離操作的名稱是。(3)過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16、（6+3分）某化學(xué)小組同學(xué)圍繞膨松劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。(1)查閱資料：①某品牌膨松劑的標(biāo)簽如圖所示，碳酸氫鈉的俗稱是；②玉米淀粉是一種填充劑，不參與反應(yīng)；③碳酸鈉的熱穩(wěn)定性高，普通酒精燈（約500℃）無法使其分解，需使用酒精噴燈或電爐（1000℃以上）加熱使其分解。XX牌膨松劑【配料】碳酸氫鈉、固體酒石酸、玉米淀粉等【規(guī)格】20g【作用】產(chǎn)生氣體，使面包松軟【保質(zhì)期】18個(gè)月……探究Ⅰ：了解膨松劑使面團(tuán)松軟的原理根據(jù)標(biāo)簽信息，同學(xué)們作出如下猜想：猜想①：碳酸氫鈉溶于水產(chǎn)生了氣體，使面團(tuán)膨脹松軟；猜想②：碳酸氫鈉在受熱時(shí)能產(chǎn)生氣體，使面團(tuán)膨脹松軟；猜想③：碳酸氫鈉與酒石酸在溶液中反應(yīng)生成氣體使面團(tuán)膨脹松軟。(2)【實(shí)驗(yàn)1】小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量碳酸氫鈉于試管中，加入少量水，充分振蕩固體溶解，（選填“有”或“無”）氣泡產(chǎn)生猜想②③正確，使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為A試管口有水珠，b試管中澄清石灰水變渾濁C中有氣泡冒出，d中澄清石灰水變渾濁探究Ⅱ：碳酸鈉能否代替碳酸氫鈉作為膨松劑使用？(3)【實(shí)驗(yàn)2】分別取等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液、溶液于試管中，（補(bǔ)充具體的實(shí)驗(yàn)操作），測(cè)得二者的pH分別為11、8，可知溶液的堿性太強(qiáng)，會(huì)影響食物口感。(4)【實(shí)驗(yàn)3】小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖甲所示裝置，利用Y形管和壓強(qiáng)傳感器測(cè)量等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如圖乙所示。①實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是（寫一點(diǎn)即可）。【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】②通過對(duì)比采集的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)及查閱資料③可知碳酸鈉不能代替碳酸氫鈉作為膨松劑使用。反思拓展：根據(jù)上述探究，分析該膨松劑的貯存條件是。17、（5分）氫能作為一種清潔、高效且可再生的能源，正逐漸成為能源領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)?；剂现茪浼夹g(shù)成熟，成本低，產(chǎn)量大，能夠滿足大規(guī)模氫氣的需求。甲烷與水蒸氣在催化劑作用下反應(yīng)，生成氫氣和一氧化碳，計(jì)算32t甲烷充分反應(yīng)后，理論上可以得到氫氣質(zhì)量是多少？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。題號(hào)12345678910答案BABADCBABB題號(hào)1112答案BD二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)太陽(yáng)能（答案合理即可）；(2)金屬；(3)B；(4)氨基乙酸鉀；(5)光合作用（答案合理即可）。14、（6分）(1)長(zhǎng)頸漏斗；(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口沒有放一團(tuán)棉花；(3)可以控制反應(yīng)速率/可以得到平穩(wěn)氣流；(4)BD或CD。15、（6分）(1)；使溶液A中的硫酸銅完全反應(yīng)；(2)；過濾；(3)Zn＋H2SO4=ZnSO4＋