細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出1、(2020·鄭州質(zhì)檢)五個(gè)大小相同的白蘿卜幼根與植物甲的幼根分別放入A～E五種不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，取出稱重，重量變化如下圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法，正確的是()A．植物甲比白蘿卜更耐干旱B．植物甲在與白蘿卜幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長C．五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是B、D、A、E、CD．白蘿卜與植物甲的幼根細(xì)胞在C溶液中水分子不會(huì)通過細(xì)胞膜向外轉(zhuǎn)移2、(2020·江西月考)取某一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得細(xì)胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述正確的是()A．第4分鐘前甲溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于乙溶液B．第4分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過多而死亡C．圖2中曲線Ⅱ和圖1中甲溶液中細(xì)胞失水量曲線對(duì)應(yīng)D．甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質(zhì)種類可能相同3、(2019·四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考)下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí)，液面差為m。下列有關(guān)敘述正確的是()A．滲透平衡時(shí)S1溶液的濃度等于S2溶液的濃度B．若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時(shí)m變小C．當(dāng)漏斗內(nèi)外的高度差達(dá)到平衡時(shí)，沒有水分子進(jìn)出半透膜D．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時(shí)m將變小4、(2021·陜西省高三質(zhì)檢)將適量等長度等體積的相同土豆條均分為三組，分別置于等體積的甲、乙、丙溶液中一段時(shí)間(甲溶液與丙溶液的溶質(zhì)是同種物質(zhì))，直至b時(shí)后，均同時(shí)放回相應(yīng)溶液的低濃度溶液中一段時(shí)間。實(shí)驗(yàn)期間持續(xù)觀察土豆條體積變化，并計(jì)算相對(duì)體積，結(jié)果如圖，以下說法正確的是()A．三種溶液中，丙濃度>乙濃度>甲濃度B．甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)均能進(jìn)入土豆細(xì)胞C．甲溶液中土豆細(xì)胞液滲透壓小于外界溶液滲透壓D．放回低濃度溶液后，乙溶液中土豆條的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓大于外界溶液滲透壓5、(2020·四川瀘州第一次教學(xué)質(zhì)量診斷)如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖。與圖中信息不相符的是()A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B．Na＋既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATPD．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與甘油的跨膜運(yùn)輸方式相同6、(2020·福建廈門外國語學(xué)校模擬)下列與物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)的敘述，正確的是()A．氧氣濃度適當(dāng)增高會(huì)促進(jìn)羊成熟紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收B．溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率只是因?yàn)橛绊懥四さ牧鲃?dòng)性C．小腸上皮細(xì)胞吸收甘油的速率與其膜上的載體蛋白數(shù)量無關(guān)D．胞吞、胞吐運(yùn)輸?shù)亩际巧锎蠓肿?、(2020·天津市高三質(zhì)檢)ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜一側(cè)的H＋搬運(yùn)到另一側(cè)，并催化ATP的形成。如圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能，下列分析正確的是()A．葉綠體中含有的ATP酶復(fù)合體分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中B．ATP酶復(fù)合體具有的功能說明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化作用C．圖中H＋從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)的跨膜運(yùn)輸需要細(xì)胞代謝提供能量D．ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸的第二階段和第三階段8、(2020·甘肅張掖質(zhì)檢)下列有關(guān)生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是()A．細(xì)胞內(nèi)囊泡的運(yùn)輸過程中存在囊泡膜與靶膜的識(shí)別，這可能與囊泡膜上的糖蛋白有關(guān)B．氨基酸的跨膜運(yùn)輸和被轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上都離不開載體蛋白C．高等動(dòng)物體內(nèi)的激素通過體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞D．人體內(nèi)的細(xì)胞都是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的9、(2022·天津南開中學(xué)高三月考)人體小腸上皮細(xì)胞對(duì)3種單糖吸收的方式如圖所示，其中轉(zhuǎn)運(yùn)半乳糖與葡萄糖的載體蛋白是同向協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(半乳糖與載體的親和力大于葡萄糖)，它們的運(yùn)輸是伴隨鈉離子從細(xì)胞外流入細(xì)胞而完成的。動(dòng)物細(xì)胞外高內(nèi)低的鈉離子濃度梯度是依靠細(xì)胞膜上的鈉鉀泵維持的。下列敘述正確的是()A．果糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率會(huì)隨著果糖濃度的升高持續(xù)增大B．葡萄糖和半乳糖轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)直接消耗了大量ATPC．半乳糖出現(xiàn)后，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)量減少D．抑制小腸上皮細(xì)胞的鈉鉀泵后，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不變10、(2020·湖北黃岡月考)圖1為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)，圖3是選用蔗糖作為實(shí)驗(yàn)材料，用U形管所做的滲透實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：①有半透膜，②________________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，________(填“有”或“無”)水分子通過半透膜進(jìn)入漏斗中。(2)在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是該種細(xì)胞具有________________。細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí)，A、B處的濃度關(guān)系為_______________________________________________________________。(3)圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變。請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的原因有：________________________________，______________________________。②一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b管液面僅略高于a管后不再變化。為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________________________________________________________________________________________________。11、(2019·河南鄭州聯(lián)考)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜的跨膜蛋白中，有一種與水的跨膜運(yùn)輸有關(guān)的水通道蛋白。回答下列問題：(1)細(xì)胞膜上跨膜蛋白的合成類似于分泌蛋白，核糖體上合成的肽鏈，需要在_______________中加工和修飾后，再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上。(2)從細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)分析，由于__________________________________，水分子自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到一定的阻礙。現(xiàn)在研究確認(rèn)，細(xì)胞膜上的水通道