大班春天活動方案一、活動主題“擁抱春天，多彩童年”二、活動目的通過一系列與春天相關(guān)的活動，讓大班幼兒親近自然、感受春天的美好，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情；培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力；促進幼兒身心健康發(fā)展，增強幼兒的團隊合作意識和社交能力。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在天氣晴朗、氣溫適宜的春日進行，如[某周周末]。四、活動地點幼兒園內(nèi)及周邊公園或綠地五、參與人員大班全體幼兒、教師六、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備1.在活動開展前幾周，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，如花草樹木的生長、動物的活動等，鼓勵幼兒用繪畫、手工等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，豐富幼兒對春天的感性認(rèn)識。2.通過故事、兒歌、歌曲等形式，向幼兒介紹春天的季節(jié)特征和相關(guān)知識，如春天的氣候特點、春天里的節(jié)日等，激發(fā)幼兒對春天活動的興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備1.教師方面提前勘察活動場地，確保場地安全，清除潛在的危險因素，如尖銳物體、坑洼等。根據(jù)活動內(nèi)容準(zhǔn)備充足的活動材料，如風(fēng)箏、畫筆、顏料、畫紙、小鏟子、小水桶、種植工具、種子（如向日葵、牽牛花等）、小零食、飲用水等。準(zhǔn)備活動所需的道具，如音響設(shè)備、相機、急救箱等，并確保設(shè)備性能良好。按照幼兒人數(shù)將幼兒分成若干小組，每組配備一名主班教師和一名配班教師，明確教師職責(zé)，確保活動順利進行。2.幼兒方面鼓勵幼兒自帶一個小背包，用于存放個人物品，如汗巾、水壺等。指導(dǎo)幼兒穿著舒適、輕便、適合戶外活動的服裝和運動鞋。知識準(zhǔn)備1.開展關(guān)于春天的主題教學(xué)活動，向幼兒傳授春天的自然現(xiàn)象、動植物生長變化等知識，豐富幼兒的知識儲備。2.組織幼兒學(xué)習(xí)一些與春天相關(guān)的兒歌、歌曲、古詩等，如《春天在哪里》《詠柳》等，讓幼兒在活動中能夠更好地表達(dá)對春天的感受。七、活動內(nèi)容與流程開場致辭（9:009:15）1.集合整隊教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園操場集合，整理隊伍，檢查幼兒人數(shù)和著裝情況。2.開場講話園長向幼兒致辭，歡迎幼兒參加本次春天活動，介紹活動的目的和意義，鼓勵幼兒積極參與活動，感受春天的美好。教師代表介紹活動的流程和注意事項，提醒幼兒遵守活動規(guī)則，注意安全，聽從教師指揮。春天的發(fā)現(xiàn)之旅（9:1510:30）1.園內(nèi)觀察教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)散步，引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)春天的變化。觀察內(nèi)容包括：花草樹木的發(fā)芽、開花情況，如柳樹抽出嫩綠的枝條、桃花盛開等；昆蟲的活動，如蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜等；小動物的變化，如小鳥筑巢等。鼓勵幼兒用眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、小手摸等多種感官去感受春天，并用簡單的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。2.分享交流回到教室后，組織幼兒進行小組討論，分享自己在園內(nèi)觀察到的春天景象。每個小組推選一名代表進行全班交流，教師引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語言表達(dá)自己的想法，其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予補充和評價。創(chuàng)意春天手工坊（10:3011:30）1.手工創(chuàng)作根據(jù)幼兒的興趣和能力水平，提供多種手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹枝、樹葉等，讓幼兒自主選擇材料進行手工創(chuàng)作。創(chuàng)作主題圍繞春天展開，如制作春天的花朵、蝴蝶、風(fēng)箏等。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試不同的創(chuàng)作方法和技巧，提醒幼兒注意安全使用工具。2.作品展示幼兒完成手工作品后，組織幼兒進行作品展示。每個幼兒介紹自己的作品，講述作品的創(chuàng)意和制作過程，其他幼兒給予掌聲鼓勵。將幼兒的作品布置在教室或幼兒園走廊，展示幼兒的創(chuàng)意成果。春天的野餐時光（11:3012:30）1.場地布置教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場地，選擇一塊平坦、寬敞、風(fēng)景優(yōu)美的草地作為野餐地點。教師和幼兒一起用準(zhǔn)備好的野餐墊、桌布等物品布置野餐場地，營造溫馨、愉快的氛圍。2.野餐分享幼兒將自己帶來的小零食和水果與同伴分享，大家圍坐在一起，享受美味的野餐。教師引導(dǎo)幼兒文明用餐，鼓勵幼兒互相禮讓，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和社交禮儀。在野餐過程中，播放輕松愉快的音樂，讓幼兒在愉悅的氛圍中感受春天的美好。親子種植體驗（14:0015:30）（如活動地點允許家長參與）1.種植準(zhǔn)備教師提前在活動場地劃分好種植區(qū)域，并準(zhǔn)備好種植工具和種子。向家長和幼兒介紹種植的方法和注意事項，如如何挖坑、播種、澆水等。2.親子種植家長和幼兒合作，一起在種植區(qū)域種植自己喜歡的植物。教師巡回指導(dǎo)，幫助家長和幼兒解決種植過程中遇到的問題，鼓勵幼兒積極參與種植活動，體驗勞動的樂趣。3.掛牌標(biāo)記種植完成后，家長和幼兒一起為自己種植的植物制作一個小牌子，寫上植物的名稱、種植日期和自己的名字，掛在植物旁邊。引導(dǎo)幼兒愛護植物，關(guān)注植物的生長變化，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和觀察力。放風(fēng)箏大賽（15:3016:30）1.風(fēng)箏制作展示在活動場地設(shè)置風(fēng)箏展示區(qū)，將幼兒在創(chuàng)意春天手工坊制作的風(fēng)箏或自帶的風(fēng)箏進行展示。邀請幼兒介紹自己風(fēng)箏的特點和制作過程，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。2.放風(fēng)箏比賽組織幼兒進行放風(fēng)箏比賽，教師提前講解放風(fēng)箏的技巧和注意事項。幼兒分組進行比賽，在規(guī)定的時間和場地內(nèi)，比一比誰的風(fēng)箏飛得高、飛得遠(yuǎn)。教師為獲勝的幼兒頒發(fā)小獎品，鼓勵幼兒積極參與活動。在比賽過程中，提醒幼兒注意安全，避免風(fēng)箏線纏繞他人或自己。活動總結(jié)與結(jié)束（16:3017:00）1.活動回顧集合幼兒，回顧本次春天活動的全過程，引導(dǎo)幼兒一起回憶在活動中的精彩瞬間和自己的收獲。2.總結(jié)評價教師對本次活動進行總結(jié)評價，肯定幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和進步，對幼兒的作品和表現(xiàn)給予鼓勵和表揚。感謝家長對本次活動的支持和配合，鼓勵家長在今后的生活中繼續(xù)陪伴幼兒觀察自然、探索世界。3.結(jié)束活動宣布活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒整理活動場地，將活動材料和道具收回存放。組織幼兒有序離開活動場地，返回幼兒園。八、活動預(yù)算本次活動預(yù)算主要包括以下幾個方面：1.活動材料費用：畫筆、顏料、畫紙、彩紙、剪刀、膠水、小鏟子、小水桶、種植工具、種子、風(fēng)箏等，預(yù)計費用[X]元。2.零食和飲用水費用：為幼兒準(zhǔn)備的小零食、水果和飲用水，預(yù)計費用[X]元。3.道具費用：音響設(shè)備、相機、急救箱等，預(yù)計費用[X]元。4.獎品費用：為放風(fēng)箏比賽獲勝幼兒準(zhǔn)備的小獎品，預(yù)計費用[X]元。5.其他費用：如活動場地布置材料費用、活動宣傳費用等，預(yù)計費用[X]元?？傤A(yù)算：[X]元九、活動安全保障1.加強安全教育，在活動前向幼兒和家長強調(diào)活動中的安全注意事項，如遵守活動規(guī)則、聽從教師指揮、注意交通安全、避免意外傷害等。2.活動過程中，教師全程陪同幼兒，密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。3.在活動場地設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，提醒幼兒注意安全。4.準(zhǔn)備好急救箱和常用藥品，確保在發(fā)生意外情況時能夠及時進行急救處理。5.與家長保持密切溝通，活動過程中如有幼兒身體不適或突發(fā)情況，及時通知家長并采取相應(yīng)的措施。十、活動效果評估1.觀察記錄：教師在活動過程中對幼兒的表現(xiàn)進行觀察記錄，包括幼兒的參與度、興趣點、合作能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力等方面的表現(xiàn)，為活動效果評估提供依據(jù)。2.作品分析：對幼兒在創(chuàng)意春天手工坊和親子種植體驗中制作的作品進行分析，評估幼兒的想象力、創(chuàng)造