試題試題2024北京六十六中高二6月月考語文班級______姓名______學(xué)號______2024試卷說明：1.本試卷共五道大題，共6頁。2.卷面滿分120分，考試時(shí)間90分鐘。3.試題答案一律在答題紙上作答，在試卷上作答無效。一、選擇題（每小題2分，共30分)1.下列加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是（）A.隆然伏行（1óng)早實(shí)以蕃（fān)橐駝（tuó)B.窺伺效慕(sì)壽且孳也（zī）移徙（xī)C.其蒔也若子(shì)而卒以禍（zú）勖爾植（xù)D.早繅而緒(sāo）故病且怠(dài)飧饔(sūn)2.下列對句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.既自以心為形役役：奴役B.悟已往之不諫諫：規(guī)勸C.將有事于西疇疇：田地D.帝鄉(xiāng)不可期期：期求3.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.下臨深潭臨：靠近B.汝識之乎識：認(rèn)識C.與向之噌吰者相應(yīng)向：剛才的D.有大石當(dāng)中流當(dāng)：處在4.下列句子的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是（）例：胡為乎遑遑欲何之A.農(nóng)人告余以春及 B.既自以心為形役C.樂夫天命復(fù)奚疑 D.田園將蕪胡不歸5.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.彭蠡之口有石鐘山焉于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉B.而長子邁將赴饒之德興尉送之至湖口C.今以鐘磬置水中余是以記之D.而言之不詳漁工水師雖知而不能言6.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）A.因舍其名，亦自謂“橐駝”云則與吾業(yè)者其亦有類乎B.且碩茂，早實(shí)以蕃且不得暇C.非有能碩茂之也則又愛之太恩D.而木之性日以離矣傳其事以為官戒7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）①脫然有懷，求之靡途②善萬物之得時(shí)③深愧平生之志④胡為乎遑遑欲何之A.①和②相同，③和④也相同 B.①和②不同，③和④相同C.①和②相同，③和④不同 D.①和②不同，③和④也不同8.下列對文中語句的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.甚善，名我固當(dāng)這個(gè)名字很好啊，這樣稱呼我確實(shí)很恰當(dāng)B.橐駝非能使木壽且孳也我并不能使樹木活得長久且生長茂盛C.其本欲舒，其培欲平它的樹根要舒展，它的培育要平均D.甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯更嚴(yán)重的，用指甲摳樹皮來察看它是活著還是枯死了9.下列對文中語句的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.是說也，人常疑之是這么說的，但人們常常懷疑它B.余自齊安舟行適臨汝我從齊安坐船到臨汝去C.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下士大夫終究不肯在夜里把小船停泊在絕壁的下面D.而陋者乃以斧斤考擊而求之然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因10.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”。又曾任柳州刺史，也稱“柳柳州”，他與陳子昂一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動。B.柳宗元被貶為永州司馬時(shí)，曾寫下一組山水游記——《永州八記》，包括《小石潭記》《始得西山宴游記》等名篇。C.《種樹郭橐駝傳》是一篇寓言體的傳記，柳宗元的這一類傳記散文，大都取材于勞動人民，寄托了他的政治主張。D.避諱，是封建時(shí)代特有的一種制度或習(xí)慣，選文第三段中的“官理”，即“官治”，這是為了避唐高宗李治的諱。11.下列對《紅樓夢》中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.王熙鳳是賈璉之妻，有著出眾的才干，因而成了榮國府的管家媳婦?！皡f(xié)理寧國府”就表現(xiàn)了她非凡的治家本領(lǐng)，當(dāng)時(shí)寧國府要辦一個(gè)隆重的葬禮，事務(wù)繁雜，府中竟無人能操辦，于是不得不從榮國府請王熙鳳來幫忙。她果然不負(fù)眾望，事無巨細(xì)都安排得井井有條，妥帖得體。B.“賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵?！边@是甄士隱抄給賈雨村的“護(hù)官符”，提及的四大家族分別是賈政、賈寶玉所在的賈家，史湘云所在的史家，王夫人、王熙鳳的娘家王家，賈母和薛寶釵的本家薛家。C.妙玉愛“潔”。賈母帶著劉姥姥等人在櫳翠庵喝茶，妙玉見道婆收了上面的茶盞來，忙命：“將那成窯的茶杯（劉姥姥用過的）別收了，擱在外頭去罷?！盌.“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？……”這首曲子提示了《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的前世今生。12.下列對《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》前五回是全書總綱?！澳臼懊恕彪[括寶黛愛情悲劇，冷子興演說、林黛玉進(jìn)府先后展示賈府，“葫蘆僧判案”揭示四大家族榮損與共，太虛幻境暗示主要人物的歸宿。B.《紅樓夢》運(yùn)用多重視角來表現(xiàn)人物。讀者對“賈寶玉”的了解來自冷子興、賈敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中，這種技巧使人物立體豐富，文章靈活多變。C.曹雪芹擅用“草蛇灰線，伏延千里”的創(chuàng)作手法。如第三回“從此以后總不許見哭聲；除父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見，方可平安了此一世”伏筆林黛玉最終淚盡早亡。D.賈雨村有才能干，知恩圖報(bào)，淡泊名利。他曾得到甄士隱的幫助，作官后回報(bào)甄家娘子；被誣告免職，就擔(dān)風(fēng)袖月，游覽天下勝跡。得到賈政的舉薦，就在判案時(shí)照顧賈府姻親薛家。13.下面對《紅樓夢》的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.王熙鳳是《紅樓夢》中塑造的非常成功的人物形象，作品既寫了她心狠手辣、刻薄寡情的一面，又寫了她重視友情、親情，溫柔體貼的一面。她的心狠手辣、刻薄寡情體現(xiàn)在報(bào)復(fù)賈瑞、逼死尤二姐、對待下人等方面；而她哭吊秦可卿、愛護(hù)賈寶玉、資助邢岫煙等細(xì)節(jié)則又體現(xiàn)了她重視友情、親情，溫柔體貼的一面。B.《紅樓夢》里有句話說：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無瑕”指的是林黛玉。C.《紅樓夢》中“削肩細(xì)腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗”是對賈探春的描述。D.《紅樓夢》中第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩”是將薛寶釵比作楊玉環(huán)，“埋香冢飛燕泣殘紅”是將林黛玉比作趙飛燕。14.閱讀下面的文字，按要求完成以下題目?！都t樓夢》第二回，冷子興向賈雨村演說寧榮兩府，說道：古人有云：“百足之蟲，死而不僵。”如今雖說不及先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。如今生齒日繁，事務(wù)日盛，主仆上下，安富尊榮者盡多，運(yùn)籌謀劃者無一；其日用排場費(fèi)用，又不能將就省儉，如今外面的架子雖未甚倒，內(nèi)囊卻也盡上來了。這還是小事。更有一件大事：誰知這樣鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫，竟一代不如一代了！根據(jù)冷子興對賈府的介紹，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.賈府現(xiàn)在不如仕宦之家 B.賈府現(xiàn)在比仕宦之家強(qiáng)C.賈府比過去差 D.賈府外強(qiáng)中干15.閱讀下面的文字，按要求完成以下題目?！都t樓夢》第三回，林黛玉初進(jìn)賈府，王夫人對她說：“你舅舅今日齋戒去了，再見罷。只是有一句話囑咐你：你三個(gè)姊妹倒都極好，以后一處念書認(rèn)字學(xué)針線，或是偶一頑笑，都有盡讓的。但我不放心的最是一件；我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你者見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！边x文中加點(diǎn)人物指的是（）A.賈赦 B.賈政 C.賈璉 D.賈珍二、默寫（每空1分，共20分)16.按原文填空。（1）既自以心為形役，______________？悟已往之不諫，______________。（《歸去來兮辭》）（2）______________，______________。問征夫以前路，恨晨光之熹微。（《歸去來兮辭》）（3）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。______________，______________。（《歸去來兮辭》）（4）或命巾車，或棹孤舟。______________，______________。（《歸去來兮辭》）（5）橐駝非能使木壽且孳也，______________，______________。（《種樹郭橐駝傳》）（6）_____________，______________，可乎？（《石鐘山記》）（7）酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。______________？______________。（《擬行路難》）（8）舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。______________，______________。（《客至》）（9）朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。______________，______________。（《登快閣》）（10）世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。______________，______________。（《臨安春雨初霽》）三、詩歌鑒賞（共10分)閱讀下面兩首詩，完成下面小題。詠白海棠林黛玉半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟①仙人②縫縞袂③，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。詠白海棠薛寶釵珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝宜清潔，不語婷婷日又昏?！咀⑨尅竣僭驴撸涸轮邢删?，月宮。②仙人：嫦娥。③縞袂：白絹?zhàn)龅囊路?7.下列對林黛玉詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)交待了海棠花生長的環(huán)境。“碾冰為土玉為盆”從側(cè)面烘染白海棠的冰清玉潔，想象別致。B.頷聯(lián)寫白海棠白凈如梨蕊，且具有梅的精魂與風(fēng)韻?！巴祦怼薄敖璧谩钡恼f法，更增添了詩句的巧致。C.頸聯(lián)以月宮仙女縫制的白色舞衣作比喻，形容白海棠顏色的素白，而且形象地描繪了白海棠的形態(tài)。D.尾聯(lián)寫看花人，“嬌羞默默”“倦倚西風(fēng)”，與首句的“半卷湘簾半掩門”相呼應(yīng)，照應(yīng)開頭，結(jié)束全篇，結(jié)構(gòu)完整。18.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.以上兩詩的頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形繪神各有不同，林詩別致，薛詩渾厚。B.林詩以梨花之白形容白海棠之“白”，較之薛詩的“洗出”，更突出“白”的鮮艷潔凈。C.林詩海棠“偷來”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出她寄人籬下的情形和畏縮膽怯的性格。D.林詩以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神，薛詩則以冰雪喻白海棠冰清玉潔之魂。19.這兩首詩最大的特點(diǎn)是以花寫人，托物言志。請分別結(jié)合詩句具體分析，兩人借花寫出了自己怎樣的性格特點(diǎn)?四、微寫作（共10分)20.5月29日-6月1日，高二年級開展了研學(xué)活動，同學(xué)們參觀了古柏蒼翠、環(huán)境古幽、清雅靜謐的嵩陽書院，游覽了雄偉壯觀、精美絕倫、巧奪天工的龍門石窟。請選擇其中一處景點(diǎn)，寫一首詩或一段抒情性文字，抒發(fā)你的游覽感受。詩歌形式不限，字?jǐn)?shù)不限。抒情性文字150字左右。五、大作文（50分)21.按要求作文。在一篇文章中有這樣一句話：“世界上最光明的燈，是書。如果有一天沒有了紙書，不，我相信我不會見到這一天。”作者借此表達(dá)了自己對紙質(zhì)書以及閱讀生活的熱愛。飛速向前的生活中，很多事物都在發(fā)展變化著，很多東西都有可能逝去。請以“如果有一天沒有了”為題，寫一篇作文。要求：自選一物填在橫線上（書籍除外)。將題目抄寫在答題紙上。議論文或記敘文均可，700字以上。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分)1.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。B.“移徙”的“徙”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀為“xǐ”。故選B。2.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.句意：既然自己的心靈為形體所役使。B.諫：挽回。句意：認(rèn)識到過去的錯(cuò)誤已經(jīng)不可挽回。C.句意：將要去西邊的田地耕作。D.句意：升入仙界也沒有希望。故選B。3.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.句意：石鐘山下面靠近深潭。B.識：知道。句意：你知道那些（典故）嗎？C.句意：同先前噌吰的聲音相互應(yīng)和。D.句意：有塊大石頭處在水流的中央。故選B。4.【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。例句：賓語前置句，正常語序?yàn)椤盀楹蹂劐赜巍保湟猓簽槭裁葱纳癫欢?，想到哪里去呢？A.狀語后置句，正常語序?yàn)椤稗r(nóng)人以春及告余”。句意：農(nóng)夫把春天到了的消息告訴了我。B.被動句，“為”表被動。句意：既然自己的心靈被形體所役使。C.賓語前置句，正常語序?yàn)椤皹贩蛱烀鼜?fù)疑奚”。句意：樂天知命還疑惑什么呢？D.疑問句式，疑問詞“胡”。句意：田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？故選C。5.【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A．兼詞，于此；/形容詞詞尾，……地。句意：鄱陽湖的湖口有一座石鐘山在那里。/從亂石中間選一兩處敲打它，硿硿地發(fā)出聲響。B．結(jié)構(gòu)助詞，的；/代詞，他。句意：大兒子蘇邁將要去就任饒州德興縣的縣尉。/我送他到湖口。C．介詞，把；/介詞，因?yàn)椤＞湟猓含F(xiàn)在如果把鐘磬放在水中。/我因此記下以上的經(jīng)過。D．均為連詞，卻。句意：但是說得不詳細(xì)。/而漁人和船工，雖然知道卻又不能用文字表達(dá)、記載。故選D。6.【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.其，代詞，他的；/副詞，表推測，大概。句意：于是他舍棄了他原來的名字，也自稱起“橐駝”來。/它與我種樹的行當(dāng)大概也有相似的地方吧？B.且，而且；/尚且。句意：而且長得高大茂盛，果實(shí)結(jié)得早而且多。/尚且不得空暇。C.之，均為代詞，它。句意：并不是有能使它長得高大茂盛的辦法。/就又太過于吝惜它們了。D.以，連詞，表修飾。/介詞，把。句意：這樣樹木的天性就一天天遠(yuǎn)去了。/我為這件事作傳把它作為官吏們的鑒戒。故選C。7.【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。①代詞，指代“懷”。句意：我心里也有這個(gè)念頭（指聽從親戚的建議去做官），可是求官缺少門路。②助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：羨慕自然界的生物順乎時(shí)序茁壯生長。③助詞，用于定語和中心詞之間，譯為“的”。句意：深深有愧于平生的志愿。④動詞，到、往。句意：為什么心神不定，想要到哪里去？①和②不同，③和④也不同。故選D。8.【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C.“其培欲平”的意思是“它的培土要均勻”。句意：它的樹根要舒展，它的培土要均勻。故選C。9.【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“是說也”的意思是“這個(gè)說法”。句意：這個(gè)說法，人們常常懷疑它。故選A。10.【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“他與陳子昂一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動”錯(cuò)誤。柳宗元與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動，并稱為“韓柳”，而不是“陳子昂”。故選A。11.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、人物形象的整體把握能力。B.“甄士隱抄給賈雨村的‘護(hù)官符’”錯(cuò)誤，是葫蘆廟內(nèi)的小沙彌抄給賈雨村的，這個(gè)小沙彌現(xiàn)在是賈雨村手下的門子；“賈母和薛寶釵的本家薛家”錯(cuò)誤，賈母的娘家是史家。故選B。12.【答案】D【詳解】題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。D.“知恩圖報(bào)，淡泊名利”錯(cuò)誤。賈雨村曾得到甄土隱的幫助，為官后雖送了甄家娘子金銀錦緞，但在判案時(shí)為了自己前途，沒有把英蓮解救回來；“判案時(shí)照顧賈府姻親薛家”，是為怕得罪人，這些都不能說明他知恩圖報(bào)；“擔(dān)風(fēng)袖月，游覽天下勝跡”，是因?yàn)樗桓市某良?，四處游歷，找尋起復(fù)機(jī)會，不是淡泊名利。故選D。13.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。B.“其中‘閬苑仙葩’指的是賈寶玉，‘美玉無瑕’指的是林黛玉”錯(cuò)誤?！伴佋废奢狻敝傅氖橇主煊瘢懊烙駸o瑕”指的是賈寶玉。故選B。14.【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。由文段中“如今雖說不及先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同”可知，賈府比過去差，賈府現(xiàn)在還是比仕宦之家強(qiáng)。而從“如今外面的架子雖未甚倒，內(nèi)囊卻也盡上來了”可知，賈府外強(qiáng)中干，已經(jīng)出現(xiàn)了危機(jī)。故選A。15.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解、分析能力。B.賈政為王夫人的丈夫，林黛玉的二舅舅。故王夫人所說的“你舅舅”指的是賈政。故選B。二、默寫（每空1分，共20分)16.【答案】①.奚惆悵而獨(dú)悲②.知來者之可追③.舟遙遙以輕飏④.風(fēng)飄飄而吹衣⑤.倚南窗以寄傲⑥.審容膝之易安⑦.既窈窕以尋壑⑧.亦崎嶇而經(jīng)丘⑨.能順木之天⑩.以致其性焉爾?.事不目見耳聞?.而臆斷其有無?.心非木石豈無感?.吞聲躑躅不敢言?.花徑不曾緣客掃?.蓬門今始為君開?.萬里歸船弄長笛?.此心吾與白鷗盟?.小樓一夜聽春雨?.深巷明朝賣杏花【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“奚”“飏”“倚”“窈”“窕”“壑”“臆”“躑”“躅”“盟”。三、詩歌鑒賞（共10分)【答案】17.C18.C19.相同點(diǎn)：高潔。黛玉：碾冰為土玉為盆，以冰為土，玉石為盆，可見其高潔。寶釵：冰雪招來露砌魂，以冰雪為魂?？梢娖涓邼崱２煌c(diǎn)：①寶釵穩(wěn)重，黛玉靈巧，寶釵“晝掩門”，黛玉“半掩門”。②寶釵淡雅、寧靜，黛玉哀愁、深情（多愁善感），寶釵“淡極”“玉無痕”，黛玉“拭啼痕”“嬌羞默默”?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“而且形象地描繪了白海棠的形態(tài)”錯(cuò)誤?！霸驴呦扇丝p搞袂，秋閨怨女拭啼痕”是說深閨中幽怨的女兒將嫦娥所縫制的白色絹袖揩拭眼淚。這“秋閨怨女”就是黛玉自己，其時(shí)黛玉正居父喪，身穿白色孝服，詩人將寫實(shí)與幻想糅合，寫出白海棠的寂寞、幽怨、悲愁，這是描繪了白海棠的“質(zhì)地”。故選C?！?8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“寫出她寄人籬下的情形和畏縮膽怯的性格”錯(cuò)誤。“偷來”一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致，意趣盎然，突出白海棠的潔靜嬌羞，柔美可人。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。相同點(diǎn)：薛詩“冰雪招來露砌魂”以及林詩“碾冰為土玉為盆”都突出了白海棠高潔的特點(diǎn)，同時(shí)也是二人自況。不同點(diǎn)：薛詩首聯(lián)“珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆”，描繪出詩人端凝莊重的性格。首句一語雙關(guān)，因“珍重芳姿”而致白晝掩門，既寫詩人珍惜白海棠，又寫詩人珍重自我，刻畫出封建時(shí)代貴族少女的矜持心理。詩人用“手甕”盛水親自澆灌白海棠，亦是愛惜花兒，珍重自我的一種表現(xiàn)。頷聯(lián)“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂”，使用倒裝，即“秋階洗出胭脂影，露砌招來冰雪魂”。海棠色白，故云“洗出胭脂影”：洗掉涂抹的胭脂而現(xiàn)出本色，這正是寶釵性愛雅淡，不愛艷裝的自我寫照?！氨┗辍敝赴缀Ｌ木耆绫┌銤嵃?，亦是寶釵自寫身份。頸聯(lián)“淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕”，進(jìn)一步描寫白海棠的色彩、豐韻之美。上句承“胭脂”句發(fā)揮，謂白海棠一洗顏色，淡極更艷，頗合藝術(shù)辯證法，實(shí)寫自我身份：安分隨時(shí)，藏愚守拙，而更顯淑女之端莊凝重。下句承“冰雪”句開掘，謂白海棠清潔自勵(lì)，寧靜自安，豈如多愁之玉，留下癲痕?！俺疃唷本鋺?yīng)是以寶黛之多愁善感反襯自己的寧靜嫻雅。尾聯(lián)“欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏”，“白帝”在此實(shí)指自然，全聯(lián)的意思是說：白海棠愿以其清潔之身回報(bào)自然，她亭亭玉立，默然不語，迎來了又一個(gè)黃昏。這實(shí)際上是寶釵的內(nèi)心獨(dú)白和自我寫照?！安徽Z”一詞可見寶釵的穩(wěn)重，“憑清潔”之語更可見她自譽(yù)自信的心理狀態(tài)。此詩有意以白海棠關(guān)合自己，以花寫人，反映出薛寶釵以穩(wěn)重、端莊、淡雅、寧靜、清潔自詡的內(nèi)心世界。林黛玉的《詠白海棠》特點(diǎn)是以人寫花，新穎別致。詩中的種花人、白海棠花以及擬花之“秋閨怨女”，又都是她的自我寫照。詩中所表現(xiàn)出來的瀟灑、機(jī)靈、高潔、哀愁、深情的形象，正是林黛玉思想性格的化身。首聯(lián)“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆”，寫湘簾半卷，門亦半開，種花人已呼之欲出，但與“珍重芳姿晝掩門”之人風(fēng)韻卻截然不同：一瀟灑活潑，一穩(wěn)重矜持，恰成明顯對比。次句寫種花之人“碾冰為土”以“玉為盆”，則種花人之高潔可知，玉盆冰土中白海棠之清雅更可知。頷聯(lián)“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，正面描寫白海棠，特寫其得梨蕊、梅花之長的風(fēng)度精神。頸聯(lián)“月窟仙人縫搞袂，秋閨怨女拭啼痕”，為流水對，將白海棠花比作“秋閨怨女”用以“拭啼痕”的“搞袂”，而此“搞袂”又系“月窟仙人”所縫制，可見詩人想象力之豐富。全聯(lián)的意思是說：深閨中幽怨的女兒將嫦娥所縫制的白色絹袖揩拭眼淚。這“秋閨怨女”就是黛玉自己。其時(shí)黛玉正居父喪，身穿白色孝服，詩人將寫實(shí)與幻想糅合，畫出了白海棠哀愁的形象。尾聯(lián)“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，繼續(xù)以人寫花，她倦倚昏夜西風(fēng)之中，嬌羞默默，無處訴說自己的一片深情。四、微寫作（共10分)20.【答案】走進(jìn)嵩陽書院，仿佛穿越了千年的時(shí)光。古柏參天，枝葉繁茂，為這古老的書院增添了幾分莊重與靜謐。漫步其間，我仿佛能聽到古代學(xué)子們朗朗的讀書聲，感受到他們求知的渴望與對知識的敬畏。書院清幽的環(huán)境，讓我浮躁的心靈得以沉靜，愿在此度過余生，與筆墨紙硯為伴。【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：抒情類微寫作。審題：對于高二年級研學(xué)活動中參觀的嵩陽書院或龍門石窟，要求選擇其中一個(gè)景點(diǎn)，寫一首詩或一段抒情性文字，以抒發(fā)游覽感受。這既是對學(xué)生觀察力和感受力的考驗(yàn)，也是對語言表達(dá)能力的鍛煉?！皩懸皇仔≡娀蛞欢问闱槲淖帧笔菑捏w裁和內(nèi)容方面的限定。寫作思路：首先，學(xué)生需要在嵩陽書院和龍門石窟兩個(gè)景點(diǎn)中選擇一個(gè)進(jìn)行寫作，這個(gè)選擇應(yīng)基于學(xué)生對景點(diǎn)的了解程度、個(gè)人感受以及寫作風(fēng)格的適應(yīng)性。無論是寫詩還是寫抒情性文字，核心在于表達(dá)個(gè)人的游覽感受，這種感受可能來自景點(diǎn)的歷史文化底蘊(yùn)、自然風(fēng)光、建筑風(fēng)格、游覽體驗(yàn)等多個(gè)方面。通過細(xì)膩的描述和真摯的情感，將自己在游覽過程中的所見、所聞、所感寫出來，這種情感可以是敬仰、贊嘆、平靜、愉悅等。應(yīng)根據(jù)所選的景點(diǎn)和要表達(dá)的情感，選擇適合的語言風(fēng)格，例如，如果選擇蒿陽書院，可以采用古樸典雅的語言；如果選擇龍門石窟，則可以采用雄渾壯闊的語言。寫作時(shí)應(yīng)避免空洞的贊美或生硬的描述，而應(yīng)抒發(fā)真實(shí)的情感。這種情感來自學(xué)生對景點(diǎn)的真實(shí)感受和對生活的理解，無論是寫詩還是寫抒情性文字，都應(yīng)注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動性。通過恰當(dāng)?shù)男揶o手法和豐富的詞匯，使文章更具感染力和吸引力。五、大作文（50分)21.【答案】例文：如果有一天沒有了書信書信，是古人向五湖四海的親友傳遞溫情與牽掛的媒介?！霸浦姓l寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”，書信可以表達(dá)相思；“烽火連三月，家書抵萬金”，書信可以寄托掛念；《傅雷家書》、《曾國藩家書》，書信可以傳授教誨，表達(dá)舐犢情深。書信中蘊(yùn)藏著綿長的情思，也飽含文化的香氣。

然而，當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步迅速，手機(jī)等電子設(shè)備以其方便快捷的優(yōu)勢侵襲著傳統(tǒng)書信，信息的傳播只需要指尖的幾次點(diǎn)擊。科技改變了人們的生活。它讓我們感受到便捷充實(shí)的物質(zhì)世界，卻在以侵蝕我們精神世界的方式重塑我們的生活。而書信，是我們漂泊的心靈僅存的歸宿之一。如果有一天沒有了書信，人們便失去了品讀飽含情感的文字的機(jī)會，失去了留存與寄托深厚情感的載體。

如果有一天沒有了書信，人與人之間的情感會逐漸被電子設(shè)備具有高效性也因此削弱了真情的交流方式?jīng)_淡，再也沒有余光中動人的那篇《鄉(xiāng)愁》；再也沒有征人游子“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”、“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”這樣的思鄉(xiāng)之情的表達(dá)。人們在書桌前，燭光下，提起筆，思緒便在腦中徜徉，情感便在內(nèi)心流淌，這樣的環(huán)境與氣氛豈是用手機(jī)發(fā)送信息時(shí)可以獲得的？而當(dāng)你無意間發(fā)現(xiàn)身處異鄉(xiāng)時(shí)父母寫來的家書，發(fā)黃的信紙上密密麻麻的字跡，字里行間滿是父母的思念與惦記，你會重溫當(dāng)年的時(shí)光，感受到父母永遠(yuǎn)不變的愛。倘若書信消失，你所看到的只有手機(jī)里過去的聊天記錄，如何能回味那時(shí)的情感，尋覓過往的年華？

如果有一天沒有了書信，人們便喪失了一種重要的承載文化，體會文化的媒介與方式。如果有一