2024～2025學年第二學期九年級化學試卷說明：答題前，務必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、學號等填寫在答題卷規(guī)定的位置上，選擇題用2B鉛筆作答，填涂時要將選中項框內涂黑、涂滿。修改時須用橡皮將原作答擦除干凈，再重新作答。主觀題用黑色字跡的簽字筆作答；答題字跡不可壓在黑色框線上，更不可寫在框線外。考試結束后，不要將試卷、草稿紙或其它物品夾在答題卡中。1.考生必須在答題卷上按規(guī)定作答，凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。2.全卷共6頁，共14題，滿分45分?？荚嚂r間物理+化學共100分鐘。可能用到的相對原子質量：H：1C：12O：16Na：23S：32Cl：35.5Cu：64Ca：40一、選擇題(共10小題，每小題1.5分，共15分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意)1.2025年4月24日17時17分，搭載神舟二十號載人飛船的長征二號F遙二十運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功。下列有關火箭發(fā)射準備和發(fā)射過程中，涉及化學變化的是A．組裝箭體B．平臺轉運C．加注燃料D．點火發(fā)射A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、組裝箭體的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、平臺轉運的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、加注燃料過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、點火發(fā)射的過程中涉及燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。故選：D。2.2025年4月22日是第56個世界地球日，主題是“我們的能源，我們的地球”。下列有關說法錯誤的是A.倡導綠色生活與可再生能源技術的創(chuàng)新和應用B.全民參與、社會共治的方式應對塑料污染問題C.城市地標建筑經常開展燈光秀共同慶祝各種節(jié)日D.參與“舊物改造”手工活動，推廣家庭節(jié)能技巧【答案】C【解析】【詳解】A、倡導綠色生活與可再生能源技術的創(chuàng)新和應用，有助于減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴，降低碳排放，保護地球環(huán)境，該選項正確；B、塑料污染問題嚴峻，全民參與、社會共治能從生產、使用、回收等多環(huán)節(jié)應對，減少塑料污染，該選項正確；C、城市地標建筑經常開展燈光秀會消耗大量電能，不符合節(jié)約能源、保護環(huán)境的理念，該選項錯誤；D、參與“舊物改造”手工活動可實現資源再利用，推廣家庭節(jié)能技巧能減少能源消耗，有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護，該選項正確。故選C。3.化學用語是學習和研究化學的工具。下列表達正確的是A.3個鐵離子： B.2個甲烷分子：C.純堿： D.硫酸鋁中硫元素的化合價為價：【答案】B【解析】【詳解】A、離子的表示方法：在該離子元素符號右上角標出該離子所帶電荷數，數字在前、正負號在后，帶1個電荷時，1常省略，表示多個離子，即在元素符號前面加上相應的數字，則3個鐵離子表示為3Fe3+，故A錯誤；B、分子用化學式表示，多個分子即在化學式前面加上相應的數字，故2個甲烷分子為2CH4，故B正確；C、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，化學式為Na2CO3，故C錯誤；D、元素化合價的表示：在化學式的該元素上方用正負號和數字表示，正負號標在前、數字在后，故硫酸鋁中硫元素的化合價為+6，表示為，故D錯誤。故選B。4.釩被譽為“合金中維生素”，釩元素的部分信息如圖。下列有關釩的說法不正確的是A.屬于金屬元素 B.在化學反應中容易得到電子C.X=2 D.該元素位于元素周期表中第四周期【答案】B【解析】【詳解】A、根據釩的偏旁是金字旁，故該元素屬于金屬元素，選項正確；B、根據原子的最外層電子數小于4在化學應中易失去電子而帶正電荷，由圖可知該元素的最外層電子數是2，故反應時容易失去電子，選項錯誤；C、根據原子核外電子排布規(guī)律，有多層電子時，原子核外第一層上電子數為2，選項正確；D、根據原子的核外電子層數等于該元素所在元素周期表的周期數，如圖可知釩原子核外有四層電子，則位于元素周期表中第四周期，選項正確；答案為：B。5.下列實驗方案錯誤的是A.探究溶解時的溫度變化B.配制一定溶質質量分數的溶液C.驗證木炭的還原性D.探究鐵生銹的條件【答案】B【解析】【詳解】A、燒杯中放入溫度計，隨著硝酸銨的溶解，溶液溫度改變，可以通過溫度計時時觀察體系溫度變化，方案正確，不符合題意；B、配制一定質量分數的氯化鈉溶液，首先取用固體藥品、左物右碼稱量，用量筒量取溶劑，但量筒不能用于配制溶液，物質溶解過程中常常有能量變化，可能損壞量筒，比如稀釋濃硫酸，放出的大量熱容易使量筒炸裂，量筒的口徑小，不方便攪拌，所以量筒不能用來配制溶液，方案錯誤，符合題意；C、碳與氧化銅在高溫時反應生成銅單質和二氧化碳，而生成的二氧化碳又能使得澄清石灰水變渾濁，氧化銅還原為銅單質的過程也伴隨著顏色變化，黑色到紫紅色，現象明顯，方案正確，不符合題意；D、從左至右，試管一鐵釘生銹，試管二、三不生銹，試管二因為缺乏氧氣而不生銹，試管三因為缺乏水而不生銹，實驗做到控制變量、互為對照，方案正確，不符合題意。故選B。6.勞動創(chuàng)造未來。下列勞動項目與所述的化學知識沒有關聯(lián)的是選項勞動項目化學知識A學校勞動：用潔廁靈(主要含濃鹽酸)清洗馬桶含氯化合物都具有殺菌消毒作用B家務勞動：用白醋清洗水壺中的水垢白醋有酸性，可與水垢中的碳酸鈣等反應C社區(qū)勞動：用石灰水將社區(qū)的樹刷白石灰可以起到殺蟲的作用，減少蟲害D學農勞動：用廚余垃圾制肥料廚余垃圾含N、P、K等元素A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、用潔廁靈（主要含濃鹽酸）清洗馬桶，是因為濃鹽酸能與馬桶內的污垢（如尿堿等）發(fā)生化學反應，將其溶解去除，而不是因為含氯化合物都具有殺菌消毒作用，因此潔廁靈清洗馬桶主要利用的是鹽酸的酸性，不是其殺菌消毒功能，說法錯誤，符合題意；B、水垢主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，用白醋清洗水壺中的水垢，是因為白醋中含有醋酸，醋酸具有酸性，能與水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應，說法正確，不符合題意；C、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，用石灰水將樹刷白，一方面石灰可以起到殺蟲的作用，減少蟲害；另一方面，冬天還可以防止樹木凍傷，說法正確，不符合題意；D、廚余垃圾含N、P、K等元素，可作為肥料，說法正確，不符合題意。故選A。7.在《哪吒2》中，太乙真人用蓮藕為哪吒重塑肉身，展現了蓮藕在傳統(tǒng)文化中的神奇寓意。蓮藕富含淀粉，口感獨特，受人喜愛。如圖為人工合成淀粉過程中第一步反應的微觀示意圖，其合成了中間物質甲醇（）。下列說法正確的是A.該反應前后各元素化合價均不變B.甲醇不屬于氧化物C.反應后原子與分子種類都不發(fā)生改變D.參加反應兩種物質的分子個數比為4:1【答案】B【解析】【詳解】A、氫元素反應前0價，反應后+1價，化合價發(fā)生了變化，錯誤；B、甲醇由碳、氫、氧三種元素組成，故不屬于氧化物，正確；C、反應后原子種類都不發(fā)生改變，分子的種類發(fā)生了變化，錯誤；D、反應前氫分子數目4，反應后氫分子數目為1，二氧化碳分子數反應前為1，反應后為0，參加反應兩種物質的分子個數比為3：1，錯誤。故選：B。8.如圖是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是A.甲物質的溶解度是40gB.t1℃時，甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃時，甲、乙溶液的溶質質量分數均增大C.將t2℃時甲的飽和溶液降溫到t1℃，一定會析出25g晶體D.若t1℃為20℃，則甲、乙物質均為易溶物質【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、溶解度必須指明溫度，此選項錯誤；B、t1℃時，甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃時，甲、乙的溶解度都增大，因為溶質和溶劑的質量不變，所以溶質質量分數不變，此選項錯誤；C、將t2℃時甲的飽和溶液降溫到t1℃，溶解度減小，有晶體析出，因為沒有指明飽和溶液的質量，所以析出晶體的質量不能確定，此選項錯誤；D、若t1℃為20℃，甲、乙的溶解度相等，都為15g>10g，則甲、乙物質均為易溶物質，此選項正確。故選D。9.下列有關除雜或鑒別實驗設計中，所加試劑或方法錯誤的-項是選項實驗目的所加試劑或方法A除去MnO2中的KCl加水溶解、過濾、洗滌、干燥B除去FeCl2溶液中少量的CuCl2加入過量的鐵粉，充分反應后過濾C區(qū)別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分別向溶液中通入CO2氣體，觀察現象D區(qū)別稀HCl和稀H2SO4分別向溶液中滴加AgNO3溶液，觀察現象A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、MnO2不溶于水，KCl可溶，通過溶解、過濾、洗滌、干燥可有效除雜，選項正確；B、鐵與CuCl2反應生成FeCl2和銅，過濾后除去過量Fe，不引入新雜質，選項正確；C、CO2遇Ca(OH)2生成CaCO3沉淀，與NaOH無明顯現象（除非過量），可鑒別，選項正確；D、稀HCl和稀H2SO4均與AgNO3反應生成沉淀（AgCl和微溶的Ag2SO4），現象相似，無法有效鑒別。選項錯誤；故選D。10.某小組使用氧氣傳感器探究“鐵絲在氧氣中的燃燒”(如圖1)，測得實驗過程中集氣瓶內氧氣體積分數隨時間的變化關系如圖2，下列說法正確的是A.發(fā)生反應的化學方程式：4Fe+3O22Fe2O3B.開始采集數據時，瓶內是純凈的氧氣C.鐵絲停止燃燒時瓶內氧氣未耗盡D.集氣瓶內放少量水，用于吸收有毒物質【答案】C【解析】【詳解】A、鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，化學方程式：，選項錯誤；B、根據圖2，開始采集數據時，氧氣的體積分數為80%，即瓶內不是純凈的氧氣，選項錯誤；C、鐵絲停止燃燒時，氧氣的體積分數約為20%，則瓶內氧氣沒有耗盡，選項正確；D、鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，瓶中放少量水的目的是為了防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，鐵絲燃燒過程中沒有有毒物質生成，選項錯誤；故選C。二、非選擇題(共4題，共30分)【科普閱讀】11.煤炭的開采與利用I.古代科技①采煤包括探煤、排氣、挖煤。煤層出現時，毒氣冒出能傷人?？梢詫⒋笾窈喌闹泄?jié)鑿通，削尖竹簡末端，插入煤層，毒氣便通過竹簡往上空排出。②運載兩千多斤鐵礦石，以煤炭為燃料，四個人通過風箱一起從爐底鼓風，最終將礦石熔煉成生鐵。（1）“探煤”：煤炭可以分為明煤、碎煤和末煤，它們主要由________元素（填名稱）組成，屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。（2）“排氣”：煤礦中“毒氣”主要成分是甲烷，古人能用竹筒排出“毒氣”的原因是_____?！岸練狻蹦軅耍茰y“毒氣”中可能存在的一種含碳物質是______（填化學式）。（3）“煉鐵”：爐底鼓入與礦物逆流而行的空氣，“逆流而行”的目的是_____；熔煉獲得的生鐵的硬度比純鐵______（填“大”或“小”）。II.現代科技為了助力“碳中和”目標，我國目前推廣了“煤與瓦斯共采技術”，該技術分為兩步。第一步，進行瓦斯預抽采。在采煤前通過鉆孔抽取煤層氣，降低井下瓦斯爆炸風險。第二步，進行瓦斯資源化利用。抽采瓦斯（主要成分是甲烷）可與水在一定條件下反應制氫氣，同時產生一氧化碳，實現“變害為寶”。我國每年通過瓦斯利用減少碳排放超1。（4）根據題目信息，寫出瓦斯與水反應的化學方程式_____。（5）從生產生活出發(fā)，列舉一條助力“碳中和”目標的措施：_____?！敬鸢浮浚?）①.碳②.混合物（2）①.甲烷的密度比空氣小②.CO（3）①.使空氣與鐵礦石充分接觸，提高鐵礦石的反應效率，使反應更充分②.大（4）CH4+H2O3H2+CO（5）離開房間隨手關燈##步行或騎車上學，少坐私家車（合理即可）【解析】【小問1詳解】煤炭主要由碳元素組成，還含有氫、氧、氮、硫等元素，是由多種物質組成，屬于混合物；【小問2詳解】甲烷是一種可燃氣體，密度小于空氣，可以通過竹筒排出；CO是含碳的有毒氣氣體，推測“毒氣”中可能存在的一種含碳物質是CO；【小問3詳解】“逆流而行”的目的是使空氣與鐵礦石充分接觸，提高鐵礦石的反應效率，使反應更充分，一般來說，合金的硬度比組成它的純金屬大，生鐵是鐵的合金，生鐵是鐵和碳的合金，硬度比純鐵大；【小問4詳解】瓦斯（主要成分是甲烷）與水在一定條件下反應生成氫氣和一氧化碳，化學方程式為：CH4+H2O3H2+CO；【小問5詳解】減少二氧化碳的排放，助力“碳中和”目標，具體措施包括離開房間隨手關燈；步行或騎車上學，少坐私家車等。12.“融雪劑”以氯化鈣和氯化鈉為主要原料，廣泛應用于冬季道路、停車場、廣場等場所的融雪和防凍。興趣小組開展了對“融雪劑”的探究活動。查閱材料：用鉑絲蘸取某些金屬化合物灼燒時含鈉元素的火焰呈黃色、含鈣元素的火焰呈磚紅色。Ⅰ.了解消除積雪的原理。（1）“融雪劑”溶于水后可____(填“降低”或“升高”)混合物的凝固點，從而防止雪水結冰。Ⅱ.研究“融雪劑”成分。某興趣小組按上圖步驟進行實驗，并記錄實驗現象?！窘忉屌c結論】（2）上述實驗驗證了樣品中含有氯化鈣，所依據的實驗現象是_______，該反應的化學方程式是___________。（3）同學們認為僅通過上述實驗，無法確定樣品中是否含氯化鈉，理由是________。Ⅲ.拓展探究【提出問題】反應后上層清液的溶質成分是什么?（4）【進行猜想】猜想一：______；猜想二：氯化鈉和碳酸鈉；猜想三：氯化鈉和_____。（5）【實驗驗證】興趣小組繼續(xù)設計實驗進一步確定該上層清液的溶質成分。實驗操作實驗現象實驗結論取少量上層清液于試管中，滴加_____________猜想二成立（6）【交流討論】用食鹽融雪可能會加速鋼鐵制品的銹蝕，請寫出一種路邊護欄(鋼鐵材質)的防銹方法____________。【答案】（1）降低（2）①.加入碳酸鈉溶液后白色沉淀產生②.（3）碳酸鈉與氯化鈣反應也生成了NaCl（4）①.氯化鈉##NaCl②.氯化鈣##CaCl2（5）①.稀鹽酸（合理即可）②.有氣泡產生（6）刷漆（合理即可）【解析】【小問1詳解】“融雪劑”溶于水后可降低混合物的凝固點，從而防止雪水結冰。【小問2詳解】氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，則出現白色沉淀，說明樣品中含有氯化鈣；反應的化學方程式為：?！拘?詳解】由于氯化鈣和碳酸鈉反應生成氯化鈉，則無法確定樣品中是否含氯化鈉?！拘?詳解】若氯化鈣和碳酸鈉完全反應，則上層清液中只含氯化鈉，若氯化鈣過量，則上層清液中含有氯化鈉和氯化鈣?！拘?詳解】由于碳酸鈉能和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，若觀察到有氣泡產生，則說明猜想二成立?！拘?詳解】鐵和氧氣、水共同接觸時會生銹，將路邊護欄刷漆能隔絕氧氣，從而防止其生銹。13.春晚機器人秧歌表演，不僅是一場視覺盛宴，更是科技與文化融合的體現，同時也引發(fā)了我們對機器人技術，尤其是機器人的骨骼結構材料發(fā)展的深入思考。鉬(Mo)是制作特種鋼的重要添加劑。工業(yè)以輝鉬礦(主要成分為MoS2及少量的Fe2O3)為原料制備金屬鉬的主要流程如下，回答下列問題。【查閱資料】濃氨水為常見的堿，能與二氧化硫反應。（1）“焙燒”：為了增大反應物的接觸面積，使反應更充分，礦石要經過___________處理并從上部加入。爐內排放出的廢氣X會引起酸雨，X的化學式為___________。（2）反應器1：濃氨水可以溶解粗產品MoO3，MoO3中鉬元素的化合價為___________。反應器1中攪拌器相當于實驗室中的___________(寫儀器名稱)。要實現廢渣和溶液的分離，需要進行的主要操作是___________(寫操作名稱)。（3）反應器2：發(fā)生復分解反應，反應的化學方程式為___________。（4）反應器3：發(fā)生反應的化學方程式為3H2+MoO3Mo＋3___________(填化學式)，屬于___________反應(填基本反應類型)。（5）“環(huán)?！保簽闇p少廢氣X對環(huán)境的影響，可用上述流程中的___________進行吸收?！敬鸢浮浚?）①.粉碎②.SO2（2）①.+6②.玻璃棒③.過濾（3）MoO4?+2H?Cl=H2?MoO4↓+2NH4Cl（4）①.H2?O②.置換（5）濃氨水【解析】【小問1詳解】為了增大反應物的接觸面積，使反應更充分，礦石要經過粉碎處理并從上部加入，輝鉬礦主要成分是MoS2?，在空氣中焙燒時，硫元素會轉化為二氧化硫，二氧化硫排放到空氣中會引起酸雨，所以X的化學式為SO2?；【小問2詳解】在MoO3?中，氧元素化合價為-2價，設鉬元素化合價為x，根據化合物中各元素正負化合價代數和為零，可得x+（-2）×3=0，解得x=+6；反應器1中攪拌器的作用是攪拌，在實驗室中玻璃棒有攪拌的作用，所以攪拌器相當于玻璃棒；要實現廢渣和溶液的分離，固液分離的主要操作是過濾；【小問3詳解】反應器2中發(fā)生復分解反應，反應物是(NH4)2?MoO4?和H?Cl，生成物是H2?MoO4沉淀和NH4Cl，則化學方程式為：(NH4)2?MoO4?+2H?Cl=H2?MoO4↓+2NH4Cl；【小問4詳解】根據化學反應前后原子種類和數目不變，反應前有6個H原子、1個Mo原子、3個O原子，反應后已知有1個Mo原子，還缺6個H原子和3個O原子，橫線處物質的化學計量數為3，則該物質的一個分子由2個H原子和1個O原子構成，其化學式為H2?O；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于基本反應類型中的置換反應；【小問5詳解】廢氣X是SO2?，濃氨水為堿溶液，SO2?能與堿溶液反應，所以可用濃氨水吸收SO2?，減少其對環(huán)境的影響。14.銅及其化合物