學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁遼寧省交通高等?？茖W(xué)校《學(xué)前兒童科學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的手工活動中，以下哪種材料更能鍛煉幼兒的手部精細動作？（）A.大塊彩紙B.超輕黏土C.樹枝D.泡沫板2、學(xué)前兒童的安全教育是幼兒園工作的重要部分。以下哪種教育方法最能讓幼兒深刻理解并遵守安全規(guī)則？（）A.觀看安全教育視頻B.進行安全演練C.講解安全知識D.張貼安全標識3、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)啟蒙中，如何讓幼兒理解數(shù)量關(guān)系？以下哪種教學(xué)手段是不合適的？（）A.通過實物操作感知數(shù)量B.進行抽象的數(shù)學(xué)運算練習(xí)C.利用生活中的場景進行數(shù)學(xué)教育D.玩數(shù)字游戲，增強對數(shù)的敏感度4、當學(xué)前兒童出現(xiàn)情緒問題時，以下哪種應(yīng)對方式更有利于他們的情緒管理？（）A.立即滿足要求B.嚴厲批評C.耐心傾聽和引導(dǎo)D.忽視不管5、在學(xué)前兒童的美術(shù)教育中，以下哪種評價方式更能保護和激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標準B.注重技巧C.鼓勵想象和表達D.與其他兒童比較6、學(xué)前兒童在集體活動中，以下哪種引導(dǎo)方式更能培養(yǎng)他們的社會交往能力？（）A.強制參與B.自由組合C.教師指定伙伴D.單獨活動7、當學(xué)前兒童之間發(fā)生沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于兒童解決問題能力的提升？（）A.直接干預(yù)B.讓兒童自行解決C.批評指責D.轉(zhuǎn)移注意力8、在學(xué)前兒童的科學(xué)實驗中，教師的指導(dǎo)應(yīng)適度。以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的自主探究能力？（）A.詳細示范B.簡單提示C.直接告知結(jié)果D.代替幼兒操作9、對于學(xué)前兒童的情緒表達，教師應(yīng)給予正確引導(dǎo)。當幼兒哭鬧時，以下哪種處理方式更恰當？（）A.嚴厲制止B.忽視不管C.耐心安撫D.批評指責10、在學(xué)前教育中，為了促進兒童的創(chuàng)造力發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更適合：（）A.模仿教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.填鴨式教學(xué)D.標準化教學(xué)11、學(xué)前兒童的戶外活動時間安排需要科學(xué)合理。以下哪種安排方式最能滿足幼兒的運動需求和身心發(fā)展？（）A.每天上午和下午各進行一次長時間的戶外活動B.每天只在上午進行一次短時間的戶外活動C.每周安排幾次集中的長時間戶外活動D.根據(jù)天氣情況隨機安排戶外活動12、在學(xué)前兒童語言發(fā)展的教育中，以下哪種教學(xué)方法更有助于提高幼兒的語言表達能力和詞匯量？（）A.故事講述與討論B.兒歌朗誦與模仿C.日常對話練習(xí)D.繪本閱讀與分享13、在學(xué)前兒童的科學(xué)實驗活動中，以下哪種實驗內(nèi)容最能激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望？（）A.觀察植物生長B.溶解現(xiàn)象實驗C.磁鐵的吸引實驗D.復(fù)雜的化學(xué)實驗14、為了促進學(xué)前兒童的情感表達和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演15、在學(xué)前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種引導(dǎo)方式更能幫助幼兒理解音樂所表達的情感？（）A.介紹音樂的創(chuàng)作背景B.讓幼兒隨音樂自由舞動C.用語言描述音樂中的情景D.對比不同風格的音樂16、在學(xué)前兒童的健康教育方面，合理的飲食和充足的運動是關(guān)鍵。以下哪種運動方式對提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性幫助較大？（）A.跑步B.跳繩C.體操D.游泳17、學(xué)前教育中的藝術(shù)教育對于幼兒的創(chuàng)造力和審美發(fā)展具有重要意義。在美術(shù)活動中，以下哪種指導(dǎo)方法最能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力？（）A.提供范畫讓幼兒模仿B.給出具體主題和要求C.讓幼兒自由發(fā)揮，不做過多限制D.手把手教幼兒繪畫技巧18、學(xué)前兒童在數(shù)學(xué)認知活動中，以下哪種教學(xué)方法更能幫助他們理解數(shù)量關(guān)系？（）A.實物操作B.抽象講解C.大量做題D.觀看動畫19、對于學(xué)前兒童的觀察力訓(xùn)練，以下哪種觀察對象更能引起他們的注意：（）A.靜態(tài)物品B.動態(tài)生物C.抽象圖形D.文字符號20、學(xué)前兒童的藝術(shù)教育對于培養(yǎng)其創(chuàng)造力和審美能力具有重要意義。關(guān)于學(xué)前兒童藝術(shù)教育的實施，以下哪項做法是不正確的？（）A.提供豐富的藝術(shù)材料和工具，鼓勵自由創(chuàng)作B.以成人的標準評價幼兒的藝術(shù)作品C.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的美好事物，激發(fā)藝術(shù)靈感D.尊重幼兒的獨特表達和想象二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細闡述在學(xué)前教育中，如何開展親子戶外活動，增進親子感情和幼兒的體能。2、（本題5分）深入研究在幼兒園幼小銜接工作中，如何幫助幼兒做好心理、學(xué)習(xí)和生活方面的準備，順利過渡到小學(xué)。3、（本題5分）探討在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)數(shù)字書寫活動中，如何讓幼兒規(guī)范、正確地書寫數(shù)字？4、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何利用手指游戲活動鍛煉幼兒的手部精細動作和大腦反應(yīng)。5、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何通過開展傳統(tǒng)手工技藝活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和對傳統(tǒng)文化的認知？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園大班的戶外活動，小朋友們一起玩足球。明明總是自己抱著球跑，不愿意傳給其他小朋友。請分析明明這種獨占行為的原因，并為老師提供教育明明學(xué)會分享和團隊協(xié)作的方法。2、（本題5分）某幼兒園的區(qū)域活動中，建構(gòu)區(qū)總是最受孩子們歡迎，而圖書角卻很少有孩子光顧。分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出如何提高圖書角對孩子們的吸引力，以促進孩子全面發(fā)展。3、（本題5分）一個幼兒園的班級里，有孩子在集體活動中總是注意力不集中，容易走神。分析原因及老師可以采取的提高孩子注意力的措施。4、（本題5分）幼兒園組織小朋友們進行繪畫比賽，小峰在比賽中看到別人畫得比自己好，就把自己的畫撕掉了。請分析小峰這種過激行為的原因，并提出老師的教育方法。5、（本題5分）幼兒園組織親子手工活動，家長參與度不高，對幼兒幫助有限。請分析原因，并提出如何提高家長參與度和指導(dǎo)效