第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE彩虹橋下的故事事件作文5篇范文彩虹橋下的故事事件作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在彩虹橋上，橋下的小河潺潺流淌。這里，許多人心中那個(gè)充滿故事的地方。那天，我獨(dú)自一人來(lái)到彩虹橋下，橋上的行人來(lái)來(lái)往往，橋下的小河靜靜地流淌，仿佛在訴說(shuō)著什么。我找個(gè)角落坐下，看著河面上飄過(guò)的落葉，思緒飄到那個(gè)秋天。那一個(gè)普通的周末，我像往常一樣來(lái)到彩虹橋下。橋上的人很多，有老有少，他們或聊天，或散步，或拍照。我找個(gè)角落坐下，看著橋上的人流，心中涌起一股莫名的情感。就在這時(shí)，一個(gè)身影引起我的注意。她一個(gè)盲人，手里拄著拐杖，一步一步地走向橋邊。她的動(dòng)作很慢，但很堅(jiān)定。我站起來(lái)，想要幫助她，但她卻拒絕?！爸x謝，我自己可以的?！彼穆曇艉軠厝?，卻充滿堅(jiān)定。我看著她一步一步地走到橋邊，然后小心翼翼地站在橋欄上。她閉上眼睛，靜靜地感受著橋上的風(fēng)，仿佛在聆聽(tīng)一首美妙的音樂(lè)。我站在她身邊，看著她的背影，心中涌起一股敬意。我想，她一定有著不為人知的故事。就在這時(shí)，一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)，手里拿著一本書(shū)。他走到盲人女孩面前，把書(shū)遞給她。“阿姨，這我寫(xiě)的詩(shī)，您看看。”男孩的聲音很稚嫩，卻充滿期待。盲人女孩接過(guò)書(shū)，輕輕地翻閱著。她的臉上露出微笑，仿佛看到一幅美麗的畫(huà)面?！爸x謝你，孩子?！彼穆曇粢廊粶厝?，卻充滿感動(dòng)。我看著這一幕，心中涌起一股暖流。這個(gè)世界上，總有一些美好的事情，讓人感動(dòng)，讓人溫暖。時(shí)間過(guò)得很快，盲人女孩離開(kāi)，男孩也跑開(kāi)。我繼續(xù)坐在橋邊，看著橋上的人流，心中充滿感慨。彩虹橋下，每天都有著不同的故事。這些故事，或許平淡，或許精彩，但它們都讓人感受到生活的美好。在這里，人們可以放下煩惱，放下憂愁，盡情地享受生活。這就彩虹橋下的故事，一個(gè)充滿溫暖和感動(dòng)的故事。彩虹橋下的故事事件作文第（2）篇在彩虹橋下，那個(gè)被歲月遺忘的角落，隱藏著一個(gè)關(guān)于愛(ài)與成長(zhǎng)的故事。那一個(gè)午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在橋下的青石板上，斑駁陸離。孩子們?cè)跇蛏湘覒?，笑聲傳得很遠(yuǎn)。而橋下，一個(gè)瘦小的身影，靜靜地坐在石階上，手中握著一本書(shū)，那她唯一的伙伴。她的名字叫小雨，父母因工作繁忙，將她寄養(yǎng)在橋下的老奶奶家。老奶奶年事已高，腿腳不便，每天只能坐在門(mén)口，看著橋上孩子們的歡聲笑語(yǔ)。小雨知道，奶奶的目光里充滿渴望，她想要走出橋下，去看看外面的世界。那天，彩虹橋上聚集許多人，一場(chǎng)盛大的婚禮正在舉行。新娘子穿著潔白的婚紗，笑容燦爛。小雨和奶奶躲在橋下，靜靜地注視著這一切。新娘子走過(guò)時(shí)，她輕輕地說(shuō)：“奶奶，我想成為像她一樣的人?！蹦棠堂念^，溫柔地說(shuō)：“小雨，你一定會(huì)成為最好的自己。”婚禮結(jié)束后，小雨鼓起勇氣，走到新娘子面前，說(shuō)：“姐姐，你能教我跳舞嗎？我想像你一樣，穿上漂亮的裙子，站在舞臺(tái)上?！毙履镒有χc(diǎn)頭，從此，橋下多一個(gè)勤奮的小女孩，她每天跟著新娘子學(xué)習(xí)舞蹈，汗水浸濕衣背，但她從未放棄。日子一天天過(guò)去，小雨的舞蹈越來(lái)越出色，她站在舞臺(tái)上，像一朵盛開(kāi)的花朵，吸引無(wú)數(shù)的目光。而奶奶，也終于走出橋下，坐在臺(tái)下，看著孫女精彩的表演，臉上洋溢著幸福的笑容。彩虹橋下，那個(gè)曾經(jīng)孤獨(dú)的小女孩，終于找到屬于自己的舞臺(tái)。她用舞蹈，詮釋愛(ài)與成長(zhǎng)的力量，也點(diǎn)亮橋下那片被遺忘的角落。如今，每當(dāng)夜幕降臨，彩虹橋下依舊閃爍著燈光，那小雨和奶奶的故事，在歲月的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)熠熠生輝。彩虹橋下的故事事件作文第（3）篇“人生就像一條河流，時(shí)而平靜，時(shí)而激蕩?！痹谶@座繁華的城市中，有一座彩虹橋，它見(jiàn)證許多人的喜怒哀樂(lè)。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在彩虹橋下看到一個(gè)感人至深的故事。一位年邁的老人，推著一輛輪椅，上面坐著他的孫子。孫子患有罕見(jiàn)的疾病，生活無(wú)法自理。老人每天都會(huì)推著他來(lái)橋上曬太陽(yáng)，給他講述著童年的故事。我想起我國(guó)著名教育家陶行知的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@位老人用他的愛(ài)心和耐心，為孫子營(yíng)造一個(gè)溫馨的世界。他的故事讓我想起我國(guó)科技領(lǐng)域的杰出人物——南仁東。南仁東我國(guó)射電望遠(yuǎn)鏡“FAST”的主要設(shè)計(jì)師，他一生致力于科研事業(yè)，為國(guó)家的天文事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。他的精神與這位老人的愛(ài)相得益彰，都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。橋上，一對(duì)年輕情侶手牽手漫步，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。我想起我國(guó)科學(xué)家屠呦呦，她因發(fā)覺(jué)青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她的故事告訴我們，只要心中有愛(ài)，勇敢追求，就能收獲幸福。橋下，一群孩子嬉戲玩耍，他們的笑聲灑滿整個(gè)橋面。我想起我國(guó)航天員楊利偉，他勇敢地踏入太空，為我國(guó)航天事業(yè)樹(shù)立榜樣。他的故事告訴我們，青少年要勇敢追夢(mèng)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量?！皭?ài)心、幸福、夢(mèng)想”，這三個(gè)詞在彩虹橋下交織在一起，構(gòu)成一個(gè)美好的畫(huà)面。作為青少年，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，追求幸福，勇敢追夢(mèng)。我們攜手共進(jìn)，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量！彩虹橋下的故事事件作文第（4）篇那天，陽(yáng)光正好，我和好友小明漫步在彩虹橋上。這座橋橫跨在繁忙的河面上，連接著兩岸的繁華與寧?kù)o。橋下，一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。船只穿梭，波光粼粼，偶爾傳來(lái)漁夫的歌聲。橋上，三三兩兩的行人或駐足欣賞，或匆匆趕路。橋的兩端，孩子們?cè)谧分疰覒?，老人們則悠閑地聊天。小明突然停下腳步，眼神凝視著橋下。我順著他的目光望去，只見(jiàn)一位衣衫襤褸的老人坐在橋欄桿上，手中拿著一個(gè)破舊的碗，靜靜地望著過(guò)往的行人?！八欢I?！毙∶鞯吐曊f(shuō)道。我掏出一張紙幣，遞給老人。老人抬起頭，露出一絲感激的微笑，然后繼續(xù)注視著橋下。這時(shí)，一個(gè)時(shí)髦的女士走過(guò)，不屑地瞟一眼老人，徑直走過(guò)去。我心中有些不舒服，但并未表露出來(lái)。不久，一位慈祥的奶奶走過(guò)來(lái)，她從包里拿出一些食物和水果，遞給老人。老人再次露出感激的笑容?！澳憧?，善良總存在的?！毙∶鞲锌?。我望著橋下，心中也泛起漣漪。啊，在這繁華的都市里，善良與冷漠并存。而這座彩虹橋，正連接這兩者的紐帶。我們繼續(xù)前行，橋下的畫(huà)卷仍在繼續(xù)?；蛟S，這就生活的真諦吧。彩虹橋下的故事事件作文第（5）篇那天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴們?cè)诠珗@里玩耍。突然，我們發(fā)覺(jué)橋下的小溪，水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游弋。我們興奮地跑到橋下，發(fā)覺(jué)那里竟然有一座彩虹橋！彩虹橋七彩斑斕，就像天上的彩虹一樣美麗。我們站在橋上，腳下的流水潺潺，橋下的魚(yú)兒歡快地跳躍。我看著小伙伴們興奮的樣子，心里也充滿快樂(lè)。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，他手里拿著一串五彩的氣球。他看到我們，笑著問(wèn)：“你們喜歡彩虹橋嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”小男孩便把氣球分給我們，每個(gè)人手里都拿著一個(gè)五彩的氣球。我們拿著氣球，在彩虹橋上跑來(lái)跑去，歡聲笑語(yǔ)回蕩在橋上。突然，一個(gè)氣球飄到小溪里，我們趕緊把它撈起來(lái)