1現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)等領(lǐng)域帶來(lái)的新變化，順應(yīng)物流領(lǐng)域數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)主管、物流銷售主管、物流數(shù)據(jù)分析員、國(guó)際貨運(yùn)主管等崗位（群）的新要求，不斷滿足物流領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)高等職業(yè)教育?？片F(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本?，F(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）現(xiàn)代物流管理（530802）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類（53）所屬專業(yè)類（代碼）物流類（5308）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）裝卸搬運(yùn)和運(yùn)輸代理服務(wù)人員（4-02-05）、倉(cāng)儲(chǔ)物流服務(wù)人員（4-02-06）、郵政和快遞服務(wù)人員（4-02-07）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)主管、物流銷售主管、物流數(shù)據(jù)分析員、職業(yè)類證書物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向制造業(yè)、交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)的物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)主管、物流銷售主管、物流數(shù)據(jù)分析員、國(guó)際貨運(yùn)主管等崗位（群），能夠從事智慧倉(cāng)配、物流運(yùn)輸、物流數(shù)據(jù)分析、物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能；了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握現(xiàn)代物流作業(yè)基本流程和供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備現(xiàn)代物流倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理的能力，能夠完成物流與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)的執(zhí)行；（6）掌握物流信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具備倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)、運(yùn)輸管理系統(tǒng)等系統(tǒng)的應(yīng)用能力，能夠在系統(tǒng)支持下完成倉(cāng)儲(chǔ)方案執(zhí)行、運(yùn)輸調(diào)度計(jì)劃制訂等工作；（7）掌握大數(shù)據(jù)、人工智能等的基礎(chǔ)知識(shí)，具備數(shù)據(jù)采集、清洗、可視化能力，能夠制定相關(guān)的物流績(jī)效指標(biāo)，利用數(shù)據(jù)進(jìn)行物流績(jī)效評(píng)價(jià)與改進(jìn)；（8）掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備物流業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、功能平面布局設(shè)計(jì)、物流動(dòng)線設(shè)計(jì)的能力，能夠輔助完成規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；（9）掌握物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的基本方法，具備物流項(xiàng)目開發(fā)、執(zhí)行、跟蹤的基礎(chǔ)能力，能夠從事物流市場(chǎng)開發(fā)、客戶維護(hù)等項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)工作；（10）了解跨文化商業(yè)溝通基礎(chǔ)知識(shí)，初步具備物流業(yè)務(wù)的雙語(yǔ)溝通與交流能力，能夠從事國(guó)際貨運(yùn)代理、物流全過(guò)程追溯等工作；（11）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（12）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析3問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（13）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（14）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或（15）樹立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、國(guó)家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、企業(yè)文化與職業(yè)素養(yǎng)、商務(wù)禮儀等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：現(xiàn)代管理方法、智慧物流與供應(yīng)鏈基礎(chǔ)、貨物學(xué)、數(shù)字化物流商業(yè)運(yùn)營(yíng)、物流信息技術(shù)與應(yīng)用、物流法律法規(guī)、數(shù)字化供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：智慧倉(cāng)配運(yùn)營(yíng)、智慧運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)、物流成本與績(jī)效管理、采購(gòu)與供應(yīng)管理、物流營(yíng)銷與客戶關(guān)系、國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)、物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國(guó)家有關(guān)要求自主設(shè)置。4專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1智慧倉(cāng)配運(yùn)營(yíng)①制訂工作計(jì)劃。②倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)。③物品出入庫(kù)管理。④物品倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理。⑤配送模式與運(yùn)營(yíng)流程優(yōu)化①掌握入庫(kù)、出庫(kù)、揀貨、配送、盤點(diǎn)等工作計(jì)劃的內(nèi)容，能夠編制相應(yīng)的計(jì)劃并組②掌握倉(cāng)儲(chǔ)與配送作業(yè)流程，能夠組織實(shí)施倉(cāng)儲(chǔ)與配送的作業(yè)計(jì)劃。③掌握貨物存儲(chǔ)策略類型及原則，能夠制訂存儲(chǔ)規(guī)劃及存儲(chǔ)策略。④掌握庫(kù)存控制的基本方法和工具，能夠進(jìn)行庫(kù)存分析并優(yōu)化庫(kù)存結(jié)構(gòu)。⑤掌握配送作業(yè)主要模式和內(nèi)容，能夠運(yùn)用配載的方法制定配載方案，能夠優(yōu)化配送路線并會(huì)制定配送方案2智慧運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)①運(yùn)輸方式選擇。②運(yùn)輸線路規(guī)劃。⑤甩掛運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)①掌握各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)、運(yùn)輸調(diào)度流程，能夠按照運(yùn)輸業(yè)務(wù)場(chǎng)景選擇合理運(yùn)輸方②掌握運(yùn)輸合理化知識(shí)，能夠利用專業(yè)工具軟件進(jìn)行運(yùn)輸線路規(guī)劃與優(yōu)化。③掌握網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)道路貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)服務(wù)的申請(qǐng)流程及要求、網(wǎng)絡(luò)貨運(yùn)省級(jí)檢測(cè)系統(tǒng)信息服務(wù)的內(nèi)容，能夠編制網(wǎng)絡(luò)貨運(yùn)申報(bào)方案及網(wǎng)絡(luò)貨運(yùn)報(bào)文。④掌握高鐵貨運(yùn)產(chǎn)品及組織模式，能夠根據(jù)貨運(yùn)需求辦理高鐵貨運(yùn)托運(yùn)業(yè)務(wù)。⑤掌握甩掛運(yùn)輸?shù)慕M織形式，能夠設(shè)計(jì)甩掛運(yùn)輸方案及編制甩掛運(yùn)輸車輛運(yùn)行作業(yè)圖3物流成本與績(jī)效管理①物流成本核算。②物流成本控制。③物流成本指標(biāo)設(shè)置。④物流績(jī)效管理①掌握物流成本歸集和核算的基本方法，能夠用作業(yè)成本法分離并核算間接物流成本及填寫物流成本表。②掌握物流成本估算和預(yù)算編制步驟，能夠用相關(guān)方法進(jìn)行成本控制。③掌握常用的物流績(jī)效考核分析的指標(biāo)體系、工具及方法，能夠?qū)ξ锪骺?jī)效結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求4采購(gòu)與供應(yīng)①供應(yīng)商選擇與評(píng)價(jià)。②采購(gòu)談判與合同管理。③BOM采購(gòu)執(zhí)行①掌握供應(yīng)商的評(píng)價(jià)方法，能夠進(jìn)行供應(yīng)②掌握采購(gòu)談判注意事項(xiàng)、技巧及合同的訂立流程，能夠進(jìn)行采購(gòu)談判和合同管理。③掌握物料清單與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)知識(shí)，能夠根據(jù)生產(chǎn)要求外購(gòu)原材料、標(biāo)準(zhǔn)件和成套部件5物流營(yíng)銷與客戶關(guān)系①物流服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。②物流市場(chǎng)調(diào)研。③物流客戶開發(fā)與生命周期①掌握物流服務(wù)需求分析、產(chǎn)品市場(chǎng)定位等知識(shí)，能夠進(jìn)行物流服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。②掌握市場(chǎng)信息搜集與整理的工具與方法及常用市場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的分析方法，能夠編制數(shù)據(jù)圖表和撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。③掌握常見的客戶拜訪方式、客戶開發(fā)的基本流程、談判注意事項(xiàng)，能夠?qū)嵤┛蛻舭菰L計(jì)劃及撰寫客戶拜訪紀(jì)要6國(guó)際貨運(yùn)代理②國(guó)際貨運(yùn)作業(yè)質(zhì)量管理①掌握國(guó)際貨運(yùn)作業(yè)計(jì)劃編制方法和實(shí)施流程，能夠制訂國(guó)際貨運(yùn)作業(yè)計(jì)劃并組織②掌握國(guó)際貨運(yùn)作業(yè)質(zhì)量控制基本方法、基本內(nèi)容和問(wèn)題處理流程，能夠?qū)?guó)際貨運(yùn)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行管理7物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)①編寫物流項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、撰寫招投標(biāo)文件。②物流項(xiàng)目啟動(dòng)與運(yùn)行。③物流項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理①掌握物流項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的內(nèi)容及編寫步驟，能根據(jù)項(xiàng)目論證程序組織項(xiàng)目論證。掌握招投標(biāo)文件的撰寫與審核要點(diǎn)，能依據(jù)招標(biāo)文件編制投標(biāo)文件。②掌握項(xiàng)目章程的內(nèi)容、制定流程，WBS制定及使用方法，項(xiàng)目人力資源管理的內(nèi)容，能夠制定項(xiàng)目目標(biāo)，創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)，正確填寫項(xiàng)目實(shí)施變更申請(qǐng)單。③能分析項(xiàng)目績(jī)效，執(zhí)行風(fēng)控措施8物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)①智慧倉(cāng)儲(chǔ)配送中心功能布局規(guī)劃與設(shè)計(jì)。②智慧倉(cāng)儲(chǔ)配送中心搬運(yùn)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。③智能物流設(shè)備選型及配置。①掌握智慧倉(cāng)儲(chǔ)配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì)的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、程序，能對(duì)貨物流動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃與分析，提出區(qū)域規(guī)劃方案，并繪制②掌握搬運(yùn)系統(tǒng)分析知識(shí)，能描述物流動(dòng)線類型，并繪制物流動(dòng)線設(shè)計(jì)圖。6課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求8物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)④EIQ分析技術(shù)③掌握智能物流設(shè)備的特征，能根據(jù)業(yè)務(wù)需求對(duì)存儲(chǔ)設(shè)備、搬運(yùn)設(shè)備和配送設(shè)備進(jìn)行④能設(shè)計(jì)物流中心作業(yè)流程和管理制度，根據(jù)EIQ分析數(shù)據(jù)，提出信息處理和人員組織的規(guī)劃需求（3）專業(yè)拓展課程主要包括：國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、精益生產(chǎn)與運(yùn)作管理、物流專業(yè)英語(yǔ)、ERP原理及應(yīng)用、物流數(shù)據(jù)采集與分析、電子商務(wù)與物流、物流企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行智慧倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)、配送作業(yè)、物流運(yùn)輸作業(yè)、國(guó)際貨運(yùn)、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在物流行業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)型物流企業(yè)、運(yùn)輸型物流企業(yè)、綜合型物流企業(yè)、生產(chǎn)制造和銷售型企業(yè)的物流部門、貨運(yùn)代理企業(yè)進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)、運(yùn)輸計(jì)劃、配送運(yùn)輸、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐總學(xué)時(shí)一般為2700學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不7少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%；其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外制造業(yè)、交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)，開展教育教學(xué)改革，教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有物流管理、物流工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)810.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展智慧倉(cāng)儲(chǔ)與配送作業(yè)、智慧運(yùn)輸作業(yè)、國(guó)際貨運(yùn)、物流企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿（1）智慧倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)訓(xùn)室配備自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)、自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)任務(wù)電子看板、料箱自動(dòng)化存儲(chǔ)平臺(tái)、貨架、托盤、周轉(zhuǎn)箱、手動(dòng)托盤搬運(yùn)車、電動(dòng)叉車、無(wú)人搬運(yùn)車、智能終端、穿戴式智能終端、條碼掃描器、條碼打印機(jī)、條碼識(shí)別系統(tǒng)、射頻識(shí)別讀寫器、寫卡系統(tǒng)、射頻識(shí)別標(biāo)簽、讀卡控制器、倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)、電子標(biāo)簽揀選系統(tǒng)、智能揀貨臺(tái)車系統(tǒng)、智能揀選系統(tǒng)、智能配送工作站、理貨臺(tái)、半自動(dòng)打包機(jī)、無(wú)人機(jī)、配送管理系統(tǒng)等設(shè)備設(shè)施，用于物流信息技術(shù)與應(yīng)用、智慧倉(cāng)配運(yùn)營(yíng)、物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）智慧運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室配備模擬廂式貨車、運(yùn)輸管理系統(tǒng)、智慧運(yùn)輸追蹤軟件、BDS/GIS軟件系統(tǒng)、BDS車載終端、BDS/GIS調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)貨運(yùn)平臺(tái)、物流數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)、無(wú)線藍(lán)牙打印機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于智慧運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）物流軟件實(shí)訓(xùn)室配備中控式融合信息終端、融合平臺(tái)軟件、第三方物流管理模擬系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化軟件、國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物流數(shù)據(jù)應(yīng)用與分析系統(tǒng)、物流營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤系統(tǒng)、ERP軟件等設(shè)備設(shè)施，用于數(shù)字化供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)、采購(gòu)與供應(yīng)管理、物流成本與績(jī)效管理、物流營(yíng)銷與客戶關(guān)系、國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)、精益生產(chǎn)與運(yùn)作管理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）物流虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室配備虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)管理平臺(tái)、物流仿真系統(tǒng)、叉車駕駛虛擬仿真平臺(tái)、物流職業(yè)安全虛擬仿真平臺(tái)、多式聯(lián)運(yùn)虛擬仿真平臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于智慧物流與供應(yīng)鏈基礎(chǔ)、智慧倉(cāng)配運(yùn)營(yíng)、智慧運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)、國(guó)際貨運(yùn)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、叉車實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。9根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)主管、物流銷售主管、物流數(shù)據(jù)分析員、國(guó)際貨運(yùn)主管等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過(guò)數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：物流類核心期刊、物流管理基礎(chǔ)類、物流實(shí)務(wù)操作類、物流項(xiàng)目類、物流案例類、人工智能與信息化