2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試卷考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分積累與運(yùn)用（30分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）元?jiǎng)祝▁ūn）選聘（pìn）摯友（zhì）鮮為人知（xiān）殷紅（yān）澎湃（bài）涉獵（shè）氣沖斗牛（dǒu）卓越（zhuó）校對(duì)（jiào）抹殺（mǒ）深惡痛絕（wù）哺育（pǔ）祈禱（qǐ）亙古（gèn）鍥而不舍（qiè）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）謠言晝夜昆侖鋒芒必露背誦迭起澎湃婦儒皆知疙瘩薪金深霄不以為然抱歉碩果卓越慷慨淋漓下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。五四運(yùn)動(dòng)距今100多年了，在這100多年里，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。《中國詩詞大會(huì)》影響巨大，上海復(fù)旦附中武亦姝現(xiàn)場的不俗表現(xiàn)至今讓人記憶猶新。小明同學(xué)的基礎(chǔ)不太好，課堂上又無動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢？下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）《鄧稼先》的作者楊振寧是美籍華裔理論物理學(xué)家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者臧克家，是我國現(xiàn)代著名詩人，代表作有詩集《烙印》等?！秾O權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的紀(jì)傳體通史《資治通鑒》?！赌咎m詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，“樂府雙璧”之一，它與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。4.默寫。（8分）（），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）馬上相逢無紙筆，（）。（岑參《逢入京使》）《晚春》中運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象的句子是：（），（）。《愛蓮說》中最能體現(xiàn)蓮花“潔身自好”美好品質(zhì)的名句是：（），（）?！锻馈分斜磉_(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是：（），（）。綜合性學(xué)習(xí)。（10分）學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）以下是某同學(xué)搜集到的幾則材料，請(qǐng)你按照要求，回答問題。材料一：《論語?為政》：孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！币馑际菍?duì)父母，要特別為他們的疾病擔(dān)憂。材料二：《論語?為政》：子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”意思是說現(xiàn)在所謂的孝，只是說能夠贍養(yǎng)父母便足夠了。然而，就是犬馬都能夠得到飼養(yǎng)。如果不存心孝敬父母，那么贍養(yǎng)父母與飼養(yǎng)犬馬又有什么區(qū)別呢？材料三：《弟子規(guī)》：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定。出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。根據(jù)以上材料，你認(rèn)為“孝”的內(nèi)涵是什么？（3分）請(qǐng)你從材料三中選擇一句，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（3分）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）閱讀（40分）古詩詞閱讀（5分）閱讀下面這首詩，完成7-8題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？（2分）詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？（3分）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）陳康肅公善射善：____________________嘗射于家圃嘗：____________________睨之久而不去睨：____________________徐以杓酌油瀝之徐：____________________用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。爾安敢輕吾射！文中賣油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？他如此評(píng)價(jià)的依據(jù)是什么？（用原文語句回答）（4分）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（3分）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成13-17題。老海棠樹史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅?。”冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備?！缃?，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡潔的語言分點(diǎn)概括。（4分）請(qǐng)從人物描寫的角度，賞析第④段中畫橫線的句子。（4分）奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。第⑦段中畫波浪線部分屬于什么描寫？有什么作用？（4分）冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。文章結(jié)尾說“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，請(qǐng)簡要分析“我的思念”和“我的痛悔”的原因。（4分）文章以“老海棠樹”為題有什么作用？（4分）寫作（50分）生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能給我們留下深刻的印象。請(qǐng)以“他（她）讓我印象深刻”為題，寫一篇作文。要求：文體不限（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案：積累與運(yùn)用（30分）答案：C解析：A項(xiàng)“鮮為人知”的“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”；B項(xiàng)“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”；D項(xiàng)“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”，“祈禱”的“祈”應(yīng)讀“qí”。答案：D解析：A項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；C項(xiàng)“深霄”應(yīng)為“深宵”。答案：D解析：“無動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。用在此處形容小明的學(xué)習(xí)態(tài)度不恰當(dāng)。答案：C解析：《資治通鑒》是編年體通史，不是紀(jì)傳體通史。默寫答案：此夜曲中聞?wù)哿鴳{君傳語報(bào)平安草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲出淤泥而不染，濯清漣而不妖會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小綜合性學(xué)習(xí)（1）宣傳標(biāo)語示例：百善孝為先，敬老我先行孝親敬老，從心開始，從小做起（2）i.“孝”的內(nèi)涵：關(guān)心父母的身體健康不僅要贍養(yǎng)父母，更要尊敬父母對(duì)父母的呼喚、命令應(yīng)及時(shí)回應(yīng)，對(duì)父母的教導(dǎo)、責(zé)備應(yīng)恭敬聽從，生活起居要有規(guī)律，不擅自行動(dòng)ii.結(jié)合生活實(shí)際理解示例：選擇“父母呼，應(yīng)勿緩”：有一次媽媽叫我?guī)兔δ脰|西，我正在玩游戲，就慢吞吞地答應(yīng)。媽媽說：“父母呼，應(yīng)勿緩，這是基本的禮貌?！睆哪且院?，我聽到父母呼喚都會(huì)立刻回應(yīng)。這讓我明白，及時(shí)回應(yīng)父母是尊重他們的表現(xiàn)，也是孝順的一部分。（3）活動(dòng)形式示例：舉辦“孝親敬老”主題班會(huì)開展“孝親敬老”手抄報(bào)比賽組織“孝親敬老”志愿者活動(dòng)閱讀（40分）古詩詞閱讀（5分）“浮云”的寓意：比喻阻礙變法的保守勢(shì)力或當(dāng)時(shí)的奸邪小人。揭示的人生哲理：只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒，擁有開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。文言文閱讀（15分）解釋加點(diǎn)詞：（1）擅長（2）曾經(jīng)（3）斜著眼看，這里形容不在意的樣子（4）慢慢地翻譯句子：（1）（賣油翁）看見他射出十支箭中了八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。（2）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！賣油翁的評(píng)價(jià)及依據(jù)：評(píng)價(jià)：無他，但手熟爾。依據(jù)：以我酌油知之。（或：乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。）告訴我們的道理：熟能生巧，即使有什么長處也沒有驕傲自滿的必要。現(xiàn)代文閱讀（20分）關(guān)于奶奶的事情：奶奶在老海棠樹下喊“我”下來吃飯、睡覺春天奶奶在老海棠樹下糊紙袋，讓“我”幫忙，“我”不幫夏天奶奶在老海棠樹下補(bǔ)花，讓“我”洗菜，“我”胡亂洗秋天奶奶早起掃院子，不讓從外地回來的“我”幫忙冬天奶奶在燈下學(xué)習(xí)，讓“我”給她講解報(bào)紙上的內(nèi)容，“我”不耐煩地拒絕人物描寫角度賞析：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“不再吭聲”“直了直腰”“凝神糊”等動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了奶奶被“我”拒絕后無奈、失落的心情，以及她繼續(xù)認(rèn)真糊紙袋的樣子，表現(xiàn)了奶奶的勤勞和隱忍。描寫類型及作用：屬于環(huán)境描寫。通過描寫冬天老海棠樹枯干的枝條敲打屋檐、摩擦窗欞的情景，營造了一種蕭瑟、冷清的氛圍，烘托了奶奶孤獨(dú)、寂寞的心情，也為下文奶奶在燈下學(xué)習(xí)的情節(jié)做了鋪墊?！拔业乃寄睢焙汀拔业耐椿凇钡脑颍骸拔业乃寄睢笔且?yàn)槟棠膛惆榱恕拔摇钡耐辏o“我”留下了深刻的印象，如今奶奶離“我”而去，“我”十分想念她。“我的痛悔”是因?yàn)?/p>