教材教法考試題型及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教學(xué)方法中，以直觀感知為主的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法2.教材的主體部分是（）A.講授提綱和講義B.教科書和參考書C.教科書和講義D.講義和參考書3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識4.教師通過展示實物、直觀教具進(jìn)行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.討論法5.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（）A.學(xué)科活動B.文學(xué)藝術(shù)活動C.科技活動D.社會活動6.我國中小學(xué)課程主要由課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和（）三部分組成。A.教材B.教學(xué)大綱C.教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定8.課程計劃的核心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.各學(xué)科開設(shè)的順序C.各學(xué)科的教學(xué)時間D.各學(xué)科的教學(xué)方法9.教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.布置作業(yè)D.課外輔導(dǎo)10.把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）A.個別教學(xué)B.班級授課制C.復(fù)式教學(xué)D.現(xiàn)場教學(xué)二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一2.教材的編寫應(yīng)遵循的原則有（）A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性C.注重適用性D.符合學(xué)科知識的邏輯順序和受教育者學(xué)習(xí)的心理順序3.下列屬于以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法4.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定5.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議6.常用的教學(xué)評價方法有（）A.觀察法B.測驗法C.調(diào)查法D.自我評價法7.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)8.班級授課制的優(yōu)點有（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于學(xué)生多方面的發(fā)展9.綜合實踐活動課程的內(nèi)容主要包括（）A.信息技術(shù)教育B.研究性學(xué)習(xí)C.社區(qū)服務(wù)與社會實踐D.勞動與技術(shù)教育10.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)具備的要素有（）A.行為主體B.行為動詞C.行為條件D.表現(xiàn)程度三、判斷題（每題2分，共20分）1.教材就是教科書。（）2.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的統(tǒng)一。（）3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。（）5.班級授課制的特點是“班”“課”“時”。（）6.教學(xué)評價的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）7.教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，所以學(xué)生是被動的。（）8.教材的編寫可以脫離學(xué)生的實際。（）9.討論法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和參考書以獲得知識、鞏固知識，并培養(yǎng)閱讀能力的方法。（）10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是上課。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容性質(zhì)特點、學(xué)生實際情況、教師自身素養(yǎng)、教學(xué)時間設(shè)備條件等，綜合考量以選最適合教學(xué)的方法。2.簡述備課的要求。備課要做好三方面工作，即鉆研教材，了解學(xué)生，設(shè)計教法。寫好三種計劃，即學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、單元計劃、課時計劃。3.簡述課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)，規(guī)定課程性質(zhì)等內(nèi)容，指導(dǎo)教師教學(xué)和課程實施。4.簡述班級授課制的缺點。不利于因材施教，難以滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求；學(xué)生主動性、獨立性受限；教學(xué)形式較固定，缺乏靈活性，實踐機(jī)會不足。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用？要營造民主和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣與主動性。引導(dǎo)學(xué)生自主思考、探究學(xué)習(xí)，鼓勵參與課堂討論，布置開放性任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。2.教材編寫應(yīng)如何體現(xiàn)時代性？融入當(dāng)下前沿知識、熱點問題和科技成果。選取貼近學(xué)生生活、反映社會發(fā)展的案例和素材，使學(xué)生所學(xué)與現(xiàn)實接軌，培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的能力。3.怎樣有效運用多種教學(xué)方法提高教學(xué)效果？根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點合理搭配方法，如理論知識用講授法奠基，重難點用討論法深化理解。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，注重方法的銜接過渡，調(diào)動學(xué)生積極性。4.談?wù)勀銓虒W(xué)評價多元化的理解。評價主體多元化，教師、學(xué)生、家長等共同參與；方式多樣化，觀察、測驗、自評互評結(jié)合；內(nèi)容全面化，知識技能、學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度等都涵蓋，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.A9.A10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.