《Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)A》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱編者：審核人：課程名稱：Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)A（PythonLanguageProgrammingA）課程代碼：24060212總學(xué)時(shí)數(shù)：32課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）時(shí)數(shù)：32學(xué)分：1開(kāi)課單位：信息電子技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)公共教學(xué)部適用專業(yè)：所有專業(yè)適用對(duì)象：本科生一、課程的性質(zhì)、類別、目的和任務(wù)Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必修的一門重要通識(shí)性公共基礎(chǔ)課，是程序設(shè)計(jì)入門級(jí)課程。該課程面向編程零基礎(chǔ)或Python語(yǔ)言零基礎(chǔ)的學(xué)生開(kāi)設(shè)。Python語(yǔ)言一直以接近自然語(yǔ)言的風(fēng)格詮釋程序設(shè)計(jì)，成為當(dāng)今世界最受歡迎的編程語(yǔ)言。它簡(jiǎn)潔卻強(qiáng)大、簡(jiǎn)單卻專業(yè)，是面向?qū)ο蟮目缙脚_(tái)通用語(yǔ)言，是整合其他語(yǔ)言模塊的重要工具，功能非常強(qiáng)大，學(xué)好Python終身受用。通過(guò)Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生能夠掌握Python語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，可以獨(dú)立編寫簡(jiǎn)單的Python程序，掌握利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本方法和過(guò)程。在Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，都應(yīng)在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重思政教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。此外，本課程還強(qiáng)調(diào)五育并舉，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程適宜修完前驅(qū)課《數(shù)字素養(yǎng)與人工智能》，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)本課程具有所需要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。具備一定的計(jì)算機(jī)基本技能后，從第二學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)課程打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容及教學(xué)基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；實(shí)驗(yàn)一、python開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建1、安裝python3.8版本的程序[3]；2、編寫第一個(gè)程序“HelloWorld！”（交互方式和文件方式）[3]；3、第三方庫(kù)的安裝與使用（jieba、numpy、matplotlib、pandas、pyecharts、wordcloud）[3]；4、安裝Anaconda和Pycharm（選做）[2]實(shí)驗(yàn)二、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、掌握數(shù)值型、字符型、邏輯型、列表、字典的定義與訪問(wèn)[3]；3、保留字與標(biāo)識(shí)符[2]；4、變量與賦值語(yǔ)句[3]；5、運(yùn)算符與表達(dá)式[3]；6、表達(dá)式的優(yōu)先級(jí)[2]實(shí)驗(yàn)三、數(shù)據(jù)在Python中的應(yīng)用1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、解決三位數(shù)求各位和問(wèn)題[3]；3、計(jì)算銀行本息問(wèn)題[3]；4、計(jì)算汽車的平均油耗[2]實(shí)驗(yàn)四：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、字符類型判斷[2]；3、出租車計(jì)費(fèi)系統(tǒng)[2]；4、百分制成績(jī)[3]；5、判斷閏年[3]；6、數(shù)據(jù)交換[2]；7、判斷倍數(shù)問(wèn)題[3]實(shí)驗(yàn)五、條件循環(huán)（while語(yǔ)句）1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、游戲：猜數(shù)字[2]；3、在范圍內(nèi)判斷倍數(shù)問(wèn)題[3]；4、階梯問(wèn)題[1]；5、驗(yàn)證用戶密碼程序[3]；6、奇偶數(shù)問(wèn)題[3]；7、輸出1000以內(nèi)的Fibonacci數(shù)列[3]實(shí)驗(yàn)六、遍歷循環(huán)（for語(yǔ)句）1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、求階乘[3]；3、水仙花數(shù)[3]；4、階梯問(wèn)題[1]；5、奇偶數(shù)問(wèn)題[3]；6、編寫九九乘法表[3]；7、解決素?cái)?shù)問(wèn)題[3]；8、隨機(jī)生產(chǎn)4位驗(yàn)證碼[2]實(shí)驗(yàn)七、控制結(jié)構(gòu)的應(yīng)用（for語(yǔ)句）1、驗(yàn)證教材中經(jīng)典程序分析[2]；2、編寫九九乘法表[3]；3、韓信點(diǎn)兵[3]；4、計(jì)算1000以內(nèi)所有水仙花數(shù)之和[3]；5、牛頓迭代法[2]實(shí)驗(yàn)八、列表的基本操作1、列表的創(chuàng)建[3]；2、列表的訪問(wèn)[3]；3、列表元素修改[3]；4、列表的排序[3]；5、列表推導(dǎo)式的應(yīng)用[3]實(shí)驗(yàn)九、列表的應(yīng)用1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、2個(gè)數(shù)值列表求向量積（和）[3]；3、編寫比賽評(píng)分系統(tǒng)[2]；4、統(tǒng)計(jì)最高分、最低分和平均分；5、查找出所有長(zhǎng)度最長(zhǎng)的單詞[3]實(shí)驗(yàn)十、字典的應(yīng)用1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、字典的定義[3]；3字典的訪問(wèn)[3]；4、編寫計(jì)算每門課程的平均分[2]；5、統(tǒng)計(jì)字母?jìng)€(gè)數(shù)[3]；6、運(yùn)用random庫(kù)統(tǒng)計(jì)隨機(jī)產(chǎn)生10000個(gè)字符出現(xiàn)的頻率[2]；7、游戲：擲骰子[2]實(shí)驗(yàn)十一、字符串操作1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、format()方法的應(yīng)用[3]；3、回文串[3]；4、統(tǒng)計(jì)字符與單詞頻率[2]；5、英文分詞統(tǒng)計(jì)[3]；實(shí)驗(yàn)十二、中文分詞統(tǒng)計(jì)1、掌握jieba庫(kù)的使用[3]；2、中文語(yǔ)句的字符和詞語(yǔ)分析[3]；3、綜合應(yīng)用：三國(guó)演義高頻人物統(tǒng)計(jì)[2]實(shí)驗(yàn)十三、函數(shù)的基本操作1、函數(shù)的定義與調(diào)用[3]；2、參數(shù)的種類[3]；3、函數(shù)的作用域[3]；4、函數(shù)的返回值[3]；5、lambda表達(dá)式[2]；6、內(nèi)置函數(shù)的應(yīng)用（len、map、zip、enumerate等）實(shí)驗(yàn)十四、封裝與復(fù)用1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、封裝貨幣轉(zhuǎn)換程序[3]；3、封裝素?cái)?shù)判斷程序[3]；4、封裝進(jìn)制轉(zhuǎn)換程序[2]；5、封裝4位驗(yàn)證碼程序[2]實(shí)驗(yàn)十五、文件操作1、驗(yàn)證教材中例題程序[3]；2、文件open（）函數(shù)[3]；3、文件的讀與寫[3]；4、統(tǒng)計(jì)文本文檔中《登鸛雀樓》的字符個(gè)數(shù)[2]實(shí)驗(yàn)十六、綜合應(yīng)用前七章內(nèi)容的綜合練習(xí)，具體題型有選擇題、判斷題、填空題、程序改錯(cuò)、程序填空、程序設(shè)計(jì)題、綜合操作題四、實(shí)驗(yàn)方式與要求1．實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解本次實(shí)驗(yàn)的具體任務(wù)、目的及要求，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，出現(xiàn)問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決，不得包辦代替。3．采用實(shí)驗(yàn)室臺(tái)式機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需經(jīng)教師認(rèn)可后，方可認(rèn)定。4．任課教師要認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)驗(yàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，實(shí)驗(yàn)中按要求做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況及結(jié)果記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)開(kāi)出記錄。五、進(jìn)程安排表序號(hào)項(xiàng)目名稱主要內(nèi)容摘要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求1Python安裝與開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建熟悉Python環(huán)境，安裝python3.8.7版本和Pycharm；導(dǎo)入Python模塊及使用21驗(yàn)證性必做2數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式掌握基本數(shù)據(jù)類型、標(biāo)識(shí)符、保留字變量的定義、賦值語(yǔ)句的使用21驗(yàn)證性必做3數(shù)據(jù)在Python中的使用熟練使用輸入和輸出語(yǔ)句、運(yùn)算符與表達(dá)式、條件表達(dá)式21驗(yàn)證性必做4選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)（單分支、雙分支、多分支、IF嵌套）41驗(yàn)證性必做5循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)for、while循環(huán)，break與continue語(yǔ)句、else子句41驗(yàn)證性必做6列表與元組掌握列表類型的基本操作及常用方法，運(yùn)用列表解決數(shù)據(jù)排序問(wèn)題，列表的索引與切片，列表元素操作；解決向量積問(wèn)題41設(shè)計(jì)性必做7字典與集合字典、集合的創(chuàng)建與刪除，字典基本操作字典對(duì)象的get()方法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)21設(shè)計(jì)性必做8字符串操作format格式化輸出，字符串查找、替換、分隔、拼接有關(guān)的操作方法的用法，英文分詞統(tǒng)計(jì)；中文分詞統(tǒng)計(jì)；頻率統(tǒng)計(jì)41設(shè)計(jì)性必做9封裝與復(fù)用Python函數(shù)定義與調(diào)用，參數(shù)的種類，return語(yǔ)句的作用，lambda表達(dá)式的用法41驗(yàn)證性必做10文件操作文件的類型、文件的打開(kāi)和關(guān)閉、文件的讀/寫41驗(yàn)證性必做小計(jì)=SUM(ABOVE)32每組人數(shù)指教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中在每套儀器設(shè)備上完成本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的人數(shù)。基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)要求一人一套，技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)要求二人一套。實(shí)驗(yàn)類別：指基礎(chǔ)，技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)類型：指驗(yàn)證性，綜合性，設(shè)計(jì)性。六、實(shí)驗(yàn)課程考核方法及要求（一）考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定最終成績(jī)由過(guò)程性考核和期末考試成績(jī)綜合而成。各部分所占比例如下：考核方式考試√考查□考核形式線下（機(jī)考）√線上□混合□成績(jī)構(gòu)成比例終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例70%考試試卷□閉卷□開(kāi)卷□其他形式√過(guò)程性考核評(píng)價(jià)所占比例30%記分作業(yè)：評(píng)價(jià)所占比例20%教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)價(jià)所占比例40%課堂評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)所占比例20%專題討論：評(píng)價(jià)所占比例%小組學(xué)習(xí)：評(píng)價(jià)所占比例%學(xué)習(xí)筆記、文獻(xiàn)調(diào)查：評(píng)價(jià)所占比例%階段性測(cè)驗(yàn)：評(píng)價(jià)所占比例20%其他內(nèi)容：評(píng)價(jià)所占比例%記分作業(yè)：20%。主要考核對(duì)課程各單元關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況以及課外學(xué)習(xí)要求的完成情況，包括隨堂作業(yè)、課后作業(yè)兩大部分。隨堂作業(yè)為課上限時(shí)完成的小練習(xí)，課后作業(yè)包括紙質(zhì)作業(yè)、考試系統(tǒng)作業(yè)、python123平臺(tái)程序作業(yè)。學(xué)期內(nèi)要求學(xué)生完成2次記分作業(yè)，每次10分，滿分20分。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：40%。主要考核學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，以及算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力。學(xué)生通過(guò)搭建相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行結(jié)果分析，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)期內(nèi)要求學(xué)生完成16次實(shí)驗(yàn)，其中4次實(shí)驗(yàn)記分，每次10分，滿分40分。課堂評(píng)價(jià)：20%。出勤情況學(xué)期內(nèi)指定10次出勤（理論課和實(shí)驗(yàn)課），每次1分，事假0.5分，滿分10分；對(duì)于課堂回答問(wèn)題積極的學(xué)生，根據(jù)回答問(wèn)題的質(zhì)量適當(dāng)加分（0-5分），學(xué)習(xí)筆記（0-5分），滿分10分。階段性測(cè)驗(yàn)：主要考核學(xué)生對(duì)Python基礎(chǔ)語(yǔ)法、各領(lǐng)域應(yīng)用的理解和掌握程度，以及解決問(wèn)題的能力?？荚囆问綖闄C(jī)考，主要題型為選擇題、填空題、判斷題和編程題。學(xué)期內(nèi)完成2次測(cè)驗(yàn)，每次10分，滿分20分。（二）考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.過(guò)程性考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀(0.9~1)良好(0.8~0.89)中等(0.7~0.79)及格(0.6~0.69)不及格(0.0~0.59)記分作業(yè)能夠獨(dú)立完成，解題思路正確，有明確的步驟，結(jié)果正確，代碼優(yōu)雅、規(guī)范、質(zhì)量高且考慮了程序在異常情況下的表現(xiàn)，注釋準(zhǔn)確規(guī)范能夠獨(dú)立完成，解題思路正確，有明確的步驟，結(jié)果正確，代碼規(guī)范，但沒(méi)有考慮異常情況下程序的表現(xiàn)能夠獨(dú)立完成，解題思路基本正確，有較明確的步驟，結(jié)果正確，標(biāo)識(shí)符命名不夠規(guī)范基本能夠獨(dú)立完成，有一定的解題思路和步驟，結(jié)果基本正確不能獨(dú)立完成，或者思路不清楚20教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能夠根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)算法并進(jìn)行適當(dāng)優(yōu)化，能夠選用最佳的數(shù)據(jù)類型和相關(guān)運(yùn)算，使用的程序控制結(jié)構(gòu)合理，對(duì)代碼進(jìn)行了封裝且接口設(shè)計(jì)良好，非常好地支持代碼復(fù)用，具有非常好的可擴(kuò)展性能夠根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)算法，能夠選用較為合適的數(shù)據(jù)類型和相關(guān)運(yùn)算，能夠使用較為合理的程序控制結(jié)構(gòu)，對(duì)代碼進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆庋b，一定程度上支持代碼復(fù)用能夠選擇合適的算法解決問(wèn)題，能夠編寫程序?qū)崿F(xiàn)選擇的算法，能夠使用合理的程序控制結(jié)構(gòu)能夠選擇較為合適的算法解決問(wèn)題，能夠編寫程序?qū)崿F(xiàn)選擇的算法不能完成預(yù)期的任務(wù)和要求40課堂評(píng)價(jià)出勤率達(dá)到90%以上，聽(tīng)課非常認(rèn)真，非常積極回答問(wèn)題，回答正確，課堂筆記內(nèi)容非常完整，字跡清晰，重點(diǎn)突出出勤率達(dá)到80%至90%，聽(tīng)課比較認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，回答正確，課堂筆記內(nèi)容比較完整，字跡清晰，重點(diǎn)突出出勤率達(dá)到70%至80%，聽(tīng)課認(rèn)真程度一般，比較積極回答問(wèn)題，回答正確，課堂筆記內(nèi)容完整，字跡清晰，重點(diǎn)突出出勤率達(dá)到60%至70%，聽(tīng)課不十分認(rèn)真，偶爾回答問(wèn)題，回答正確，課堂筆記內(nèi)容不完整，字跡清晰，重點(diǎn)突出出勤率達(dá)到60%以下，聽(tīng)課極不認(rèn)真，不積極回答問(wèn)題，回答不正確，課堂筆記沒(méi)有20階段測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確回答各個(gè)題目，概念清楚，邏輯清晰，能夠熟練掌握內(nèi)置函數(shù)與運(yùn)算符、內(nèi)置數(shù)據(jù)類型與相關(guān)操作以及程序控制結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法并能夠用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，熟練掌握函數(shù)設(shè)計(jì)與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容，具備一定的代碼復(fù)用和設(shè)計(jì)復(fù)用能力能夠很好地回答各個(gè)題目，概念清楚，邏輯清晰，能夠掌握內(nèi)置函數(shù)與運(yùn)算符、內(nèi)置數(shù)據(jù)類型與相關(guān)操作以及程序控制結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法并能夠用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，能夠掌握函數(shù)設(shè)計(jì)的語(yǔ)法，具備一定的代碼復(fù)用和設(shè)計(jì)復(fù)用能力能夠較好地回答各個(gè)題目，概念較清楚，邏輯較清晰，能夠掌握常用內(nèi)置函數(shù)與運(yùn)算符、內(nèi)置數(shù)據(jù)類型以及程序控制結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法并能夠用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題概念基本清楚，邏