《橋涵水力水文》課程標(biāo)準(zhǔn)

1.課程說(shuō)明

(1)課程性質(zhì)：本門課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的選修課。

(2)課程任務(wù)：主要針對(duì)資料員、施工員等崗位開設(shè)，主要任

務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在資料員、施工員崗位的橋涵水文判別能力、資料整改

能力、設(shè)計(jì)能力，要求學(xué)生掌握明渠水力學(xué)特性及水力計(jì)算方面的基

本技能。

(3)課程銜接：在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《高等數(shù)學(xué)》，《理

論力學(xué)》，《材料力學(xué)》，《流體力學(xué)》等，后續(xù)課程有《橋涵設(shè)計(jì)》。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)必修課。它的任務(wù)是使學(xué)生

掌握必要的水力學(xué)與橋涵水文學(xué)的基本概念、基本理論、基本計(jì)算方

法和基本實(shí)驗(yàn)技能，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程、從事專業(yè)工作和科學(xué)

研究工作打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生具備熟悉河流水力

特性和水力計(jì)算基本原理；具有明渠流判別能力；具有預(yù)測(cè)水文的能

力；引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐,注重學(xué)生德智體全面發(fā)展；通過(guò)

市場(chǎng)實(shí)際調(diào)研、編制可行性報(bào)告和目標(biāo)規(guī)劃，學(xué)生參與課程建設(shè)、參

與工程實(shí)踐、參加職業(yè)資格考試和技能大賽；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和

解決問(wèn)題的基本能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

(1)能運(yùn)用流體力學(xué)基本原理；

(2)能判別河流水利特性；

(3)能計(jì)算明渠過(guò)水能力；

（4）能進(jìn)行水文調(diào)查；

3.課程設(shè)計(jì)

本課程以道路橋梁專'也施工過(guò)程所接觸的橋梁涵洞為載體，針對(duì)

崗位任職要求，與本課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)課程教學(xué)

內(nèi)容，選取5個(gè)典型的案例作為學(xué)習(xí)情境；根據(jù)崗位（群）工作任務(wù)

要求，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容；本課程采取行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式,

通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)情境，融入任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理論實(shí)踐一體化的項(xiàng)目課程理念,

引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、探究性、

參與性與創(chuàng)造性很好的結(jié)合在一起，全面培養(yǎng)學(xué)生的技能操作水平、

工作態(tài)度等。

表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

（項(xiàng)目或單元）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)

任務(wù)1.1液體的主要物理性質(zhì)1

情景1

任務(wù)1.2作用在液體上的力1

任務(wù)2.1靜水壓強(qiáng)的特性0.5

任務(wù)2.2液體平衡微分方程0.5

情景2

任務(wù)2.3重力作用下靜水壓強(qiáng)的基本方程9.5

任務(wù)2.4作用在曲面壁上的靜水總壓力0.5

任務(wù)3.1液體運(yùn)動(dòng)的基本概念1

任務(wù)3.2總流連續(xù)性方程1

情景3

任務(wù)3.3實(shí)際液體的總流能量方程1

任務(wù)3.4總流動(dòng)量方程2

任務(wù)4.1雷諾數(shù)與兩種流態(tài)（層流和紊流）0.5

情景4任務(wù)4.2均勻流基本方程及沿程水頭損失通用公式0.5

任務(wù)4.3局部水頭損失計(jì)算公式0.5

任務(wù)4.4短管水力計(jì)算及謝才公式的推導(dǎo)0.5

任務(wù)5.1明渠均勻流的水力特征和基本公式1

任務(wù)5.2梯形渠道的水力最佳斷面1

任務(wù)5.3梯形斷面明渠均勻流的水力計(jì)算1

任務(wù)5.4復(fù)式斷面明渠均勻流的水力計(jì)算0.5

任務(wù)5.5梯形斷面明渠均勻流謝才公式的展開式及其應(yīng)用n.5

情景5任務(wù)5.6明渠非均勻流的水力特征和基本公式1

任務(wù)5.7臨界水深的計(jì)算0.5

任務(wù)5.8臨界底坡的計(jì)算0.5

任務(wù)5.9明渠中三種水流狀態(tài)的判斷0.5

任務(wù)5.10水躍計(jì)算0.5

任務(wù)5.11棱柱形渠道明渠漸變流的基本微分方程式1

任務(wù)6.1河川水文資料的收集與整理1

情景6任務(wù)6.2河流基本概念2

任務(wù)6.3河川水文現(xiàn)象的特點(diǎn)與橋涵水文的研究方法1

任務(wù)7.1水文統(tǒng)計(jì)的基本概念1

情景7任務(wù)7.2經(jīng)驗(yàn)累積頻率曲線；3.理論累積頻率曲線2

任務(wù)7.3現(xiàn)行頻率分析方法1

任務(wù)8.1按洪水調(diào)查資料推算1

情景8任務(wù)8.2按暴雨資料推算0.5

任務(wù)8.3按實(shí)測(cè)流量資料推算設(shè)計(jì)流量9.5

任務(wù)9.1大中橋孔徑計(jì)算2

情景9任務(wù)9.2橋面標(biāo)高計(jì)算1

任務(wù)9.3調(diào)治構(gòu)造物設(shè)計(jì)1

任務(wù)10.1橋下斷面一般沖刷深度1

情景10任務(wù)10.2河床演變沖刷深度0.5

任務(wù)10.3墩臺(tái)局部沖刷深度0.5

任務(wù)11.1小橋涵勘測(cè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1

情景11

任務(wù)11.2小橋孔徑計(jì)算1

任務(wù)11.3涵洞孔徑計(jì)算1

任務(wù)11.4小橋涵位置選擇、小橋涵勘測(cè)與調(diào)查1

表2課程總體設(shè)計(jì)

道路橋梁工程技術(shù)專

課程名稱橋涵水文課程編號(hào)35754適用專業(yè)

業(yè)

總學(xué)時(shí)48學(xué)分4開設(shè)學(xué)期第二學(xué)年第一學(xué)期

課時(shí)分配

學(xué)習(xí)

小

知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求講

情境實(shí)

計(jì)

解

訓(xùn)

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

要求一般理解與掌握的

情境一：

容有：1.液體的主要物理性質(zhì)：2.作內(nèi)容有：3.液體的連續(xù)202

緒論

用在液體上的力。介質(zhì)假設(shè)。

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

容有：1.靜水壓強(qiáng)的特性；2.液要求一般理解與掌握的

課

情境二：內(nèi)容有：1.液體壓強(qiáng)等

程體平衡微分方程；3.重力作用下靜4610

水靜力學(xué)值傳遞原理、連通器原

內(nèi)水玉強(qiáng)的基本方程；4.作用在曲面

理、壓強(qiáng)計(jì)量單位等；

容

壁上的靜水總壓力。

及

要要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)要求?般理解與掌握的

求容有：1.液體運(yùn)動(dòng)的基本概念；2.總內(nèi)容有：1.理想液體的運(yùn)

情境三：

動(dòng)微分方程；2.理想液81220

水動(dòng)力學(xué)流連續(xù)性方程；3.實(shí)際液體的總流能

體的元流能量方程；3.畢

量方程；4.總流動(dòng)量方程。托管和文丘里儀。

要求一般理解與掌握的

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

內(nèi)容有：1.不同情況下沿

容有：1.雷諾數(shù)與兩種流態(tài)（層流和

情境四：程阻力系數(shù)的計(jì)算方法：

紊流）；2.均勻流基本方程及沿程水

水流阻力

2.不同情況下局部阻力358

和水頭損頭損失通用公式；3.局部水頭損失計(jì)

系數(shù)的計(jì)算方法；3.長(zhǎng)管

失算公式；4.短管水力計(jì)算及謝才公式

水力計(jì)算與短管水力計(jì)

的推導(dǎo)。

算的三類計(jì)算課題。

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

容有：1.明渠均勻流的水力特征和基

本公式；2.梯形渠道的水力最佳斷要求一般理解與掌握的

內(nèi)容有：11.基本公式在

面：3.梯形斷面明渠均勻流的水力計(jì)

工程水力計(jì)算中解決四

算：4.復(fù)式斷面明渠均勻流的水力計(jì)類基本問(wèn)題的方法；12.

算：梯形斷面明渠均勻流謝才公不滿流管道的水力計(jì)算；

情境五：5.

13.斷面比能;14.棱柱形112

明渠水流式的展開式及其應(yīng)用；5.明渠非均勻

明渠漸變流水面曲線的

流的水力特征和基本公式；臨界

6.定性分析；15.明渠漸變

水深的計(jì)算：7.臨界底坡的計(jì)算；流水面曲線的計(jì)算；16.

明渠漸變流水面曲線的

8.明渠中三種水流狀態(tài)的判斷；

銜接。

9.水躍計(jì)算；10.棱柱形渠道明

渠漸變流的基本微分方程式。

要求一般理解與掌握的

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

內(nèi)容有：3.河川水文現(xiàn)象

情境六：河容有：河川水文資料的收集與整的特點(diǎn)與橋涵水文的研

流水文理：2.河流基本概念。究方法。

難點(diǎn)：流速、流量的測(cè)量

方法。

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)要求一般理解與掌握的

容有：水文統(tǒng)計(jì)的基本概念；內(nèi)容有：.相關(guān)分析。

情境七：1.2.5

經(jīng)臉累積頻率曲線：3.理論累積頻率難點(diǎn)：設(shè)計(jì)流量和設(shè)計(jì)水

曲線；4.現(xiàn)行頻率分析方法。位的計(jì)算。

要求一般理解與掌握的

內(nèi)容有：.按實(shí)測(cè)流量資

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)3

情境八：料推算設(shè)計(jì)流量（見第I-

容有：1.按洪水調(diào)查資料推算；

一章）。

2.按暴雨資料推算。

難點(diǎn)：1.小流域河口處設(shè)

計(jì)流品的計(jì)算.

要求一般理解與掌握的

內(nèi)容有：4.橋涵分類及

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

一般規(guī)定、橋位選擇、橋

情境九：

容有：1.大中橋孔徑計(jì)算；2.橋面

位勘測(cè)。

標(biāo)高計(jì)算；3.調(diào)治構(gòu)造物設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：1.沖刷系數(shù)法計(jì)算

橋長(zhǎng)。

要求一般理解與掌握的

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

內(nèi)容有：4.沖刷深度計(jì)算

容有：L橋下斷面一般沖刷深度；

情境十：公式的應(yīng)用。

2.河床演變沖刷深度；3.墩臺(tái)局部

難點(diǎn)：1.橋卜河槽最低沖

沖刷深度。刷線及基礎(chǔ)底面最高標(biāo)

高的確定。

要求一般理解與掌握的

要求深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)內(nèi)

內(nèi)容有：4.小橋涵位置

容有：小橋涵勘測(cè)設(shè)計(jì)內(nèi)容；

情境十一：1.選擇、小橋涵勘測(cè)與調(diào)

2.小橋孔徑計(jì)算；3.涵洞孔徑計(jì)查。

算。

難點(diǎn)：L小橋涵構(gòu)造與

加固防護(hù)。

“教、學(xué)、做”一體化；

課“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+情境體驗(yàn)”教學(xué)法；

程

教學(xué)教學(xué)方法分組實(shí)操訓(xùn)練、“熨例+實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)法；

方法

實(shí)“啟發(fā)+互動(dòng)”啟發(fā)引導(dǎo)、“溝通+鼓勵(lì)”

與與

施教學(xué)法；

手段

方

案應(yīng)用計(jì)算機(jī)及教學(xué)軟件等教學(xué)手段；

教學(xué)手段有效使用課件教學(xué)、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；

實(shí)施學(xué)校和項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的靜動(dòng)態(tài)教學(xué)。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)

表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)情境1緒論教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：2

學(xué)習(xí)情境1：

其中：理論學(xué)時(shí)：2

熟悉液體的主要物理性質(zhì)

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

要求深刻理解與熟悉掌握液體的主要物理性質(zhì)；作用在液體上的力。

知識(shí)目標(biāo)：

要求一般理解與掌握液體的連續(xù)介質(zhì)假設(shè)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.液體的主要物理性質(zhì)，2.作用在液體上的力，3.液體的連續(xù)介質(zhì)假設(shè)。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法：教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

1.液體的主要物理性質(zhì)：2.

學(xué)習(xí)任務(wù)：

理解與掌握的內(nèi)容有：液體的

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量作用在液體上的力。

連續(xù)介質(zhì)假設(shè)。

完成每次課上任務(wù)

學(xué)習(xí)情境2水靜力學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：2

學(xué)習(xí)情境2：

其中：理論學(xué)時(shí)：2

水靜力學(xué)

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

要求深刻理解與熟悉掌握靜水壓強(qiáng)的特性：液體平衡微分方程；重力作用下靜水壓

強(qiáng)的基本方程；作用在曲面壁上的靜水總壓力。

知識(shí)目標(biāo)：

要求一般理解與掌握液體壓強(qiáng)等值傳遞原理、連通器原理、壓強(qiáng)計(jì)量單位等；作用在平

面壁上的靜水總壓力。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

液體平衡微分方程的應(yīng)用；壓力體概念；靜水總壓力作用點(diǎn)的確定。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法；教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

熟悉掌握靜水壓強(qiáng)的特

學(xué)習(xí)任務(wù)：性；液體平衡微分方程：重

液體壓強(qiáng)等值傳遞原理、連通器

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量力作用下靜水壓強(qiáng)的基本方

原理、壓強(qiáng)計(jì)量單位等；

完成每次課上任務(wù)程；作用在曲面壁上的靜

水總壓力。

學(xué)習(xí)情境3水動(dòng)力學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：4

學(xué)習(xí)情境3：

其中：理論學(xué)時(shí)：4

水動(dòng)力學(xué)

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

理解與熟悉掌握液體運(yùn)動(dòng)的基本概念；總流連續(xù)性方程；實(shí)際液體的總流能

量方程；總流動(dòng)量方程。

知識(shí)目標(biāo)：

理解與掌握.理想液體的運(yùn)動(dòng)微分方程；理想液體的元流能量方程；畢托管和文丘里儀。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

液體運(yùn)動(dòng)的基本概念；總流連續(xù)性方程；實(shí)際液體的總流能量方程；總流動(dòng)

量方程。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法；教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

深刻理解與熟悉掌握的重點(diǎn)本情境完成3個(gè)任務(wù)：

學(xué)習(xí)任務(wù)：內(nèi)容有：1.液體運(yùn)動(dòng)的基本1.理想液體的運(yùn)動(dòng)微分方程；

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量概念；.總流連續(xù)性方程；

22.理想液體的元流能量方程；

完成每次課上任務(wù)3.實(shí)際液體的總流能量方

3.畢托管利文丘里儀。

程；4.總流動(dòng)量方程。

學(xué)習(xí)情境4水流阻力和水頭損失教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：2

學(xué)習(xí)情境4：

其中：理論學(xué)時(shí)：2

水流阻力和水頭損失

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

熟悉掌握雷諾數(shù)與兩種流態(tài)（層流和紊流）；均勻流基本方程及沿程水頭損失通用公式;

局部水頭損失計(jì)算公式；短管水力計(jì)算及謝才公式的推導(dǎo)。

知識(shí)目標(biāo)：

理解與掌握不同情況下沿程阻力系數(shù)的計(jì)算方法：不同情況下局部阻力系數(shù)的計(jì)算方

法；長(zhǎng)管水力計(jì)算與短管水力計(jì)算的三類計(jì)算課題。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

雷諾數(shù)與兩種流態(tài)（層流和紊流）；均勻流基本方程及沿程水頭損失通用公式；局部水

頭損失計(jì)算公式；短管水力計(jì)算及謝才公式的推導(dǎo)。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做i體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法：教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

本情境完成5個(gè)任務(wù)：

不同情況下沿程阻力系1.雷諾數(shù)與兩種流態(tài)（層流和紊流）；

數(shù)的計(jì)算方法；不同情

學(xué)習(xí)任務(wù)：2均.勻流基本方程及沿程水頭損失通

況下局部阻力系數(shù)的計(jì)

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量

算方法；3.長(zhǎng)管水力計(jì)用公式；

完成每次課上任務(wù)

算與短管水力計(jì)算的三3.局部水頭損失計(jì)算公式；

類計(jì)算課題。

4.短管水力計(jì)算及謝才公式的推導(dǎo)。

學(xué)習(xí)情境5明渠水流教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：8

學(xué)習(xí)情境5：

其中：理論學(xué)時(shí)：6

明渠水流

實(shí)踐學(xué)時(shí)：2

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

理解與熟悉掌握明渠均勻流的水力特征和基本公式；梯形渠道的水力最佳斷

面；梯形斷面明渠均勻流的水力計(jì)算；復(fù)式斷面明渠均勻流的水力計(jì)算；梯形斷

面明渠均勻流謝才公式的展開式及其應(yīng)用；明渠非均勻流的水力特征和基本公

式；臨界水深的計(jì)算；臨界底坡的計(jì)算；明渠中三種水流狀態(tài)的判斷；水躍ir算；

棱柱形渠道明渠漸變沅的基本微分方程式。

知識(shí)目標(biāo)：

基本公式在工程水力計(jì)算中解決四類基本問(wèn)題的方法；不滿流管道的水力計(jì)算；斷面

比能；棱柱形明渠漸變流水面曲線的定性分析；明渠漸變流水面曲線的計(jì)算；明渠漸變流水

面曲線的銜接。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

明渠均勻流的水力特征和基本公式；梯形渠道的水力最佳斷面；梯形斷面

明渠均勻流的水力計(jì)算；復(fù)式斷面明渠均勻流的水力計(jì)算；梯形斷面明渠均勻流

謝才公式的展開式及其應(yīng)用；明渠非均勻流的水力特征和基本公式；臨界水深的

計(jì)算；臨界底坡的計(jì)算；明渠中三種水流狀態(tài)的判斷；水躍計(jì)算；棱柱形渠道明

渠漸變流的基本微分方程式。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一

體化；采用課件法；

結(jié)合課件講授法；

教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

熟悉掌握明渠均勻流的水力特征和

基本公式；梯形渠道的水力最佳斷

面；梯形斷面明渠均勻流的水力計(jì)本情境完成3個(gè)任務(wù)：

算；復(fù)式斷面明渠均勻流的水力計(jì)1.已知Q、i、n、m,求b和h；

學(xué)習(xí)任務(wù)：

算；梯形斷面明渠均勻流謝才公式2.將復(fù)式斷面分割為簡(jiǎn)單斷面的

獨(dú)立、按時(shí)、

的展開式及其應(yīng)用；明渠非均勻流方法，掌握登加法計(jì)算的原理及

高質(zhì)量完成每次課

的水力特征和基本公式；臨界水深具體方法；

上任務(wù)

的計(jì)算；臨界底坡的計(jì)算；明渠中3.水躍計(jì)算與橋涵河床加固長(zhǎng)度

三種水流狀態(tài)的判斷；水躍計(jì)算；的計(jì)算。

棱柱形渠道明渠漸變流的基本微分

方程式。

學(xué)習(xí)情境6河流水文教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：4

學(xué)習(xí)情境6：

其中：理論學(xué)時(shí)：4

河流水文

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

理解與熟悉掌握河川水文資料的收集與整理：河流基本概念。

知識(shí)目標(biāo)：

掌握河川水文現(xiàn)象的特點(diǎn)與橋涵水文的研究方法。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

河川水文資料的收集與整理；河流基本概念；河川水文現(xiàn)象的特點(diǎn)與橋涵水文的研究方

法。流速、流量的測(cè)量方法。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一?體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法；教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

理解與熟悉掌握河川水

學(xué)習(xí)任務(wù)：本情境完成1個(gè)任務(wù)：

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量文資料的收集與整理；河流1.河川水文現(xiàn)象的特點(diǎn)與橋涵

完成每次課上任務(wù)基本概念。水文的研究方法。

學(xué)習(xí)情境7水文統(tǒng)計(jì)的基本原理與方法教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：4

學(xué)習(xí)情境7：

其中：理論學(xué)時(shí)：4

水文統(tǒng)計(jì)的基本原理與方法

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

理解與熟悉掌握水文統(tǒng)計(jì)的基本概念；經(jīng)驗(yàn)累積頻率曲線；理論累積頻率曲線：現(xiàn)行頻

率分析方法。

知識(shí)目標(biāo)：

相關(guān)分析。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

水文統(tǒng)計(jì)的基本概念；經(jīng)驗(yàn)累積頻率曲線；理論累積頻率曲線；現(xiàn)行頻率分析方法。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法；教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

理解與熟悉掌握水文統(tǒng)

學(xué)習(xí)任務(wù)：計(jì)的基本概念：經(jīng)驗(yàn)累積頻

本情境完成1個(gè)任務(wù)：

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量

率曲線：理論累積頻率曲線；1.相關(guān)分析。

完成每次課上任務(wù)

現(xiàn)行頻率分析方法。

學(xué)習(xí)情境8橋涵設(shè)計(jì)流量及水位推算教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：2

學(xué)習(xí)情境8：

其中：理論學(xué)時(shí)：2

橋涵設(shè)計(jì)流量及水位推算

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

理解與熟悉掌握按洪水調(diào)查資料推算；按暴雨資料推算。

知識(shí)目標(biāo)：

按實(shí)測(cè)流量資料推算設(shè)計(jì)流量。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

按洪水調(diào)查資料推算；按暴雨資料推算。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法；教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

理解與熟悉掌握按洪水

學(xué)習(xí)任務(wù)：本情境完成1個(gè)任務(wù)：

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量調(diào)杳資料推算；按暴雨資料1.按實(shí)測(cè)流最資料推算設(shè)計(jì)流

完成每次課上任務(wù)推算。量。

學(xué)習(xí)情境9大中橋位勘測(cè)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域流體力學(xué)應(yīng)用

學(xué)時(shí)：4

學(xué)習(xí)情境9：

其中：理論學(xué)時(shí)：4

大中橋位勘測(cè)設(shè)計(jì)

實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

橋涵分類及一般規(guī)定、橋位選擇、橋位勘測(cè)。知識(shí)目標(biāo)：

橋涵分類及一般規(guī)定、橋位選擇、橋位勘測(cè)。

教學(xué)內(nèi)容：

理論教學(xué)任務(wù)：

橋涵分類及一般規(guī)定、橋位選擇、橋位勘測(cè)。

教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)

教、學(xué)、做一體化；

采用課件法；結(jié)合課件講

授法：教師指導(dǎo)。

考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果

橋涵分類及一般規(guī)定、橋位

選擇、橋位勘測(cè)。臨界底坡

學(xué)習(xí)任務(wù)：本情境完成1個(gè)任務(wù)：

的計(jì)算；明渠中三種水流狀

獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量1.橋涵分類及一般規(guī)定、橋位選