幼兒園德育管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)幼兒園德育工作，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工和幼兒。（三）基本原則1.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律原則德育工作要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，循序漸進(jìn)，因材施教。2.整體性原則將德育貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，融合于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重家園社協(xié)同育人，形成教育合力。3.正面教育原則以積極的方式引導(dǎo)幼兒，樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心。4.實(shí)踐性原則通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中感受、理解和踐行道德規(guī)范，提高道德素養(yǎng)。二、德育工作目標(biāo)（一）幼兒德育目標(biāo)1.小班培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。2.中班讓幼兒進(jìn)一步感受并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，能遵守日常生活中的行為規(guī)范；培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)意為集體做事的意識(shí)；引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與他人交往、合作的快樂(lè)，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。3.大班幫助幼兒初步理解并遵守社會(huì)基本規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)；培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，知道祖國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，初步形成是非觀念；培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)，能認(rèn)真完成成人交代的任務(wù)。（二）教職工德育目標(biāo)1.樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。2.尊重幼兒人格，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，平等對(duì)待幼兒，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。3.以身作則，言行一致，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，做到為人師表。4.積極參與德育工作，不斷提高自身德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，掌握有效的德育方法和策略。5.加強(qiáng)家園溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒德育發(fā)展，形成良好的家園教育氛圍。三、德育工作內(nèi)容（一）愛(ài)國(guó)主義教育1.結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，讓幼兒了解祖國(guó)的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。2.組織幼兒參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、科技館等，拓寬幼兒的視野，增強(qiáng)幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。3.在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌、歌曲、繪畫(huà)等形式，向幼兒滲透愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和責(zé)任感。（二）集體主義教育1.培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)，讓幼兒知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。2.組織豐富多彩的集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、主題班會(huì)等，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)，學(xué)會(huì)與同伴合作、分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.在班級(jí)中建立良好的集體規(guī)則和秩序，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守，培養(yǎng)幼兒的自律能力和集體責(zé)任感。（三）文明禮貌教育1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等，培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習(xí)慣。2.教育幼兒尊重他人，不隨意打斷別人說(shuō)話，不搶他人玩具，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的感受。3.通過(guò)日常生活中的言傳身教和行為示范，讓幼兒養(yǎng)成良好的文明舉止，如坐姿端正、站姿挺拔、走路輕穩(wěn)等。（四）社會(huì)公德教育1.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，教育幼兒不隨地吐痰、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等。2.引導(dǎo)幼兒遵守公共秩序，如在公共場(chǎng)所排隊(duì)等候、不大聲喧嘩等。3.教育幼兒誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，做了錯(cuò)事要勇于承認(rèn)并改正。（五）家庭美德教育1.開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓幼兒感受家庭的溫暖和親情的重要性。2.引導(dǎo)幼兒尊重父母、長(zhǎng)輩，關(guān)心父母的生活，為父母做一些力所能及的事情，如捶背、端水、掃地等。3.通過(guò)故事、兒歌等形式，向幼兒傳授家庭美德知識(shí)，如尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)等。四、德育工作實(shí)施途徑（一）教學(xué)活動(dòng)1.將德育內(nèi)容有機(jī)滲透到各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定相應(yīng)的德育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。2.在語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，充分挖掘教材中的德育資源，通過(guò)故事講述、角色扮演、游戲活動(dòng)等形式，讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，受到德育熏陶。（二）一日生活1.建立良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，如按時(shí)起床、睡覺(jué)、進(jìn)餐、洗漱等，讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成自律、有序的行為習(xí)慣。2.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，抓住教育契機(jī)，及時(shí)引導(dǎo)幼兒形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。例如，在幼兒發(fā)生沖突時(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)換位思考，理解他人感受，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。3.創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、富有教育意義的班級(jí)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境布置、區(qū)域活動(dòng)等形式，潛移默化地影響幼兒的品德發(fā)展。如在班級(jí)中設(shè)置“文明小天使”“愛(ài)心小使者”等評(píng)選欄，激勵(lì)幼兒積極向上，培養(yǎng)幼兒的良好品德。（三）主題活動(dòng)1.根據(jù)幼兒的興趣和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，如“我愛(ài)我家”“我愛(ài)幼兒園”“我愛(ài)祖國(guó)”“環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過(guò)主題活動(dòng)，讓幼兒深入了解相關(guān)主題的知識(shí)和意義，培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度和價(jià)值觀。2.在主題活動(dòng)中，組織幼兒開(kāi)展調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、實(shí)踐等活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感受和理解道德規(guī)范，提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。（四）游戲活動(dòng)1.游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)形式之一，也是實(shí)施德育的重要途徑。通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)道德規(guī)范，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)等。2.根據(jù)德育目標(biāo)和幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，如角色扮演游戲、建構(gòu)游戲、體育游戲等。在游戲過(guò)程中，教師要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)與同伴合作、分享，培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣。（五）家園共育1.建立健全家園溝通機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、家訪等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.定期組織家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)的教育水平和德育意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視幼兒的品德教育，形成家園教育合力。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的德育活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解幼兒園的教育理念和德育工作，同時(shí)也為幼兒樹(shù)立榜樣，促進(jìn)幼兒德育發(fā)展。五、德育工作組織與管理（一）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員由幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。2.職責(zé)分工組長(zhǎng)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)幼兒園德育工作的規(guī)劃、決策和指導(dǎo)，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，研究解決德育工作中的重大問(wèn)題。副組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展德育工作，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施德育工作計(jì)劃，檢查、督促各部門(mén)、各班級(jí)德育工作的落實(shí)情況。成員職責(zé)：按照分工，認(rèn)真履行各自的德育工作職責(zé)，積極參與德育工作的各項(xiàng)活動(dòng)，共同做好幼兒園德育工作。（二）明確各部門(mén)德育工作職責(zé)1.園長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制定幼兒園德育工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施幼兒園德育工作，協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的工作關(guān)系，確保德育工作順利開(kāi)展。2.教學(xué)部門(mén)將德育內(nèi)容有機(jī)融入教育教學(xué)活動(dòng)中，制定各學(xué)科德育滲透計(jì)劃，組織教師開(kāi)展德育教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師德育教學(xué)水平。3.后勤部門(mén)為德育工作提供必要的物質(zhì)保障，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園安全管理，為幼兒創(chuàng)造安全、舒適、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4.班級(jí)班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定班級(jí)德育工作計(jì)劃，組織開(kāi)展班級(jí)德育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。班級(jí)教師要配合班主任做好班級(jí)德育工作，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（三）建立德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制1.制定德育工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門(mén)、各班級(jí)和教職工的德育工作進(jìn)行定期考核評(píng)價(jià)。考核評(píng)價(jià)內(nèi)容包括德育工作計(jì)劃的制定與實(shí)施、德育活動(dòng)的開(kāi)展情況、幼兒品德發(fā)展?fàn)顩r等。2.將德育工作考核結(jié)果與教職工的績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教職工積極參與德育工作，提高德育工作質(zhì)量。3.定期對(duì)幼兒園德育工作進(jìn)行總結(jié)和反思，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)措施，不斷完善德育工作機(jī)制，提高德育工作水平。六、德育工作資源保障（一）人力資源保障1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研等活動(dòng)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。2.鼓勵(lì)教師積極參與德育課題研究和德育實(shí)踐探索，不斷創(chuàng)新德育工作方法和途徑，提高德育工作的實(shí)效性。3.充分發(fā)揮教職工的榜樣示范作用，引導(dǎo)教職工以身作則，言傳身教，為幼兒樹(shù)立良好的道德榜樣。（二）物力資源保障1.加大對(duì)德育工作的投入，配備必要的德育設(shè)施設(shè)備，如圖書(shū)、玩具、多媒體設(shè)備等，為德育工作提供物質(zhì)支持。2.創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，通過(guò)校園環(huán)境布置、文化墻建設(shè)、宣傳欄設(shè)置等形式，營(yíng)造濃厚的德育氛圍，讓幼兒在