2025年人教版小學二年級語文(上冊)期末考卷一、基礎(chǔ)知識（40分）1.拼音王國（10分）請將下列漢字的正確拼音寫在括號里。（1）山（2）水（3）鳥（4）花（5）書2.漢字樂園（10分）請寫出下列漢字的筆畫順序。（1）大（2）?。?）天（4）地（5）人3.詞語天地（10分）請將下列詞語補充完整。（1）一心一意（2）十全十美（3）百依百順（4）千軍萬馬（5）萬事如意4.句子世界（10分）請將下列句子改為疑問句。（1）今天天氣很好。（2）我喜歡吃蘋果。（3）他是一名老師。（4）這本書很有趣。（5）我們正在上課。二、閱讀理解（30分）1.短文一（10分）閱讀短文，回答問題。小貓釣魚小貓釣魚，釣到了一條大魚。它高興地跳起來，把魚放在籃子里。小貓又釣到了一條魚，它又高興地跳起來，把魚放在籃子里。小貓釣到了第三條魚，它又高興地跳起來，把魚放在籃子里。突然，一只大鳥飛過來，把魚叼走了。小貓傷心地哭了起來。問題：（1）小貓釣了幾條魚？（2）小貓為什么傷心地哭了起來？2.短文二（10分）閱讀短文，回答問題。小明和小紅小明和小紅是好朋友。一天，小明送給小紅一朵花，小紅很高興。第二天，小紅送給小明一個蘋果，小明也很高興。第三天，小明和小紅一起去看電影，他們都很開心。他們約定，以后要一直做好朋友。問題：（1）小明和小紅是什么關(guān)系？（2）小明送給小紅什么禮物？（3）小紅送給小明什么禮物？（4）小明和小紅一起做了什么？3.短文三（10分）閱讀短文，回答問題。小白兔采蘑菇小白兔去采蘑菇。它看到一個大蘑菇，高興地采下來。它又看到一個大蘑菇，又高興地采下來。小白兔采了很多蘑菇，它心里很高興。突然，一只大灰狼出現(xiàn)了，小白兔嚇得跑回家。問題：（1）小白兔去干什么？（2）小白兔采到了幾個蘑菇？（3）小白兔為什么跑回家？三、寫作（30分）1.寫一篇日記（10分）請以“我的一天”為題，寫一篇日記。2.寫一篇看圖寫話（10分）請根據(jù)下列圖片，寫一篇看圖寫話。圖片：一個小女孩在公園里放風箏。3.寫一篇想象作文（10分）請以“我變成了一只小鳥”為題，寫一篇想象作文。四、附加題（10分）請列舉出五個你最喜歡的成語，并解釋它們的意思。一、基礎(chǔ)知識1.拼音王國（1）shān（2）shuǐ（3）niǎo（4）hu?。?）shū2.漢字樂園（1）橫、豎、橫、撇、捺（2）撇、橫、豎、橫折、橫（3）橫、橫、撇、捺（4）橫、豎、橫、撇、豎彎鉤（5）撇、橫、豎、橫、撇、捺3.詞語天地（1）意（2）美（3）順（4）馬（5）意4.句子世界（1）今天天氣很好嗎？（2）我喜歡吃蘋果嗎？（3）他是一名老師嗎？（4）這本書很有趣嗎？（5）我們正在上課嗎？二、閱讀理解1.短文一（1）小貓釣到了三條魚。（2）因為大鳥把魚叼走了。2.短文二（1）小明和小紅是好朋友。（2）小明送給小紅一朵花。（3）小紅送給小明一個蘋果。（4）小明和小紅一起去看電影。3.短文三（1）小白兔去采蘑菇。（2）小白兔采到了很多蘑菇。（3）因為大灰狼出現(xiàn)了。三、寫作1.日記我的一天今天，我起床后，吃了早餐，然后去上學。上午，我們上了語文、數(shù)學和英語課。下午，我們上了體育課，然后放學回家。晚上，我吃了晚飯，做了作業(yè)，然后看了會兒電視，就睡覺了。2.看圖寫話一個小女孩在公園里放風箏今天，陽光明媚，一個小女孩在公園里放風箏。她手里拿著線軸，風箏在空中飛得很高。小女孩很高興，她笑著跑來跑去。公園里的人們都看著她，覺得她很可愛。3.想象作文我變成了一只小鳥有一天，我醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥。我展開翅膀，飛出了窗戶。我飛過了田野、河流和大山，看到了美麗的風景。我遇到了其他的小鳥，和它們一起玩耍。我感到非常自由和快樂。突然，我聽到了媽媽的聲音，我回到了現(xiàn)實。雖然只是想象，但我依然感到很滿足。四、附加題1.守株待兔：比喻不主動努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。2.畫蛇添足：比喻多此一舉，做了多余的事。3.掩耳盜鈴：比喻自欺欺人，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。4.井底之蛙：比喻見識狹窄的人。5.濫竽充數(shù)：比喻沒有真實本領(lǐng)的人混在行家里面充數(shù)，或以次充好。1.拼音：考查學生對漢字拼音的掌握程度。2.漢字：考查學生對漢字筆畫順序的掌握程度。3.詞語：考查學生對詞語的積累和應(yīng)用能力。4.句子：考查學生對句子類型的理解和轉(zhuǎn)換能力。5.閱讀理解：考查學生對短文內(nèi)容的理解、分析和推理能力。6.寫作：考查學生的書面表達能力，包括日記、看圖寫話和想象作文。7.成語：考查學生對成語的積累和理解能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識：主要考查學生對語文基礎(chǔ)知識的掌握，包括拼音、漢字、詞語和句子。這些知識點是學生學習語文的基本要素，需要學生熟練掌握。2.閱讀理解：通過短文閱讀，考查學生對文章內(nèi)容的理解、分析和推理能力。學生需要具備一定的閱讀技巧，如抓住文章主題、理解文章結(jié)構(gòu)、分析人物性格等。3.寫作：通過日記、看圖寫話和想象作文等形式，考查學生的書面表達能力。