2024年山東淄博中考滿分作文【作文原題】從以下兩個題目中任選一題，按要求作文。題目二：下面這三句話，給了你怎樣的聯(lián)想和感悟？腳步丈量不到的地方，文字可以。讀書，就是讓自己變得遼闊的過程。別抱怨讀書的苦，那是你去看世界的路?！度嗣袢請蟆氛垙睦ㄌ栔腥芜x一字，補(bǔ)全下面題目，自選角度，寫一篇文章。從“閱”到“”（躍、越、悅、樂、月、鑰）從“閱”到“躍”那是一個陽光柔和地灑在窗前的清晨，我如往常一樣坐在書桌前，準(zhǔn)備開啟新一天的閱讀之旅。手中捧著的那本書，紙張微微泛黃，散發(fā)著淡淡的墨香。我輕輕翻開書頁，一行行文字跳入眼簾，仿佛一個個小精靈在我眼前舞動。我沉浸其中，隨著故事的發(fā)展，心情也隨之起伏。當(dāng)讀到主人公面臨困境時，我的眉頭不自覺地皺起，仿佛自己也置身于那艱難的抉擇之中；當(dāng)讀到激動人心的情節(jié)時，我的心跳似乎也加快了幾分，手指緊緊捏著書頁的一角。書中的世界真是引人入勝，字里行間都透著濃濃的書香氣息，那是一種“書香門第”般的典雅韻味。我在這充滿“文山書?！钡姆諊镥塾沃?，時間悄然流逝。突然，書中的一句話如同一道閃電擊中了我：“勇敢地邁出那一步，去追尋屬于你的天空?！蔽业乃季w一下子被拉回到現(xiàn)實。我起身，走到窗邊，望著窗外的世界。鳥兒在枝頭歡快地跳躍，似乎在鼓勵我去嘗試些什么。我回想起自己一直想要學(xué)習(xí)舞蹈，卻因為種種顧慮而遲遲沒有行動。此刻，那股被閱讀點燃的熱情在心中燃燒起來。我深吸一口氣，仿佛下了一個重大的決定。我找出許久未動的舞鞋，穿上它們，站在房間中央。一開始，我的動作還有些生硬，但隨著心中的熱情不斷釋放，我的身體逐漸變得輕盈起來。我旋轉(zhuǎn)、跳躍，感受著每一個動作帶來的力量和喜悅。汗水順著臉頰滑落，我卻渾然不覺，完全沉浸在舞蹈的快樂中。從那一天起，我從那個只沉浸在閱讀世界的自己，躍向了一個更廣闊的天地。我開始參加舞蹈班，結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起在舞蹈中綻放光芒。而這一切的轉(zhuǎn)變，都源自于那一次閱讀中的感悟，源自于那一個從閱到躍的瞬間。我深知，是閱讀給了我勇氣和力量，讓我敢于突破自我，去追尋心中的夢想。在后來的日子里，我依然熱愛閱讀，但同時也盡情地在舞蹈的世界里跳躍、飛翔，享受著每一次從閱到躍帶來的驚喜與成長。從“閱”到“越”人生是漫漫長旅，怎可能都是坦途，有的是崇山聳立，峻嶺連綿。精疲力竭之際，是閱讀，幫助我翻越了一座座高山。攀登·失利那天，考砸的我，垂頭喪氣，心中彌漫的是滿滿的苦澀。同樣寒窗苦讀，別人鮮衣怒馬叱咤江湖，我卻像極了疲憊的登山者，艱難地行走在陡峭的山路上。怎么辦？我攥緊滿是冷汗的手。就此停下躺平嗎？那些披星戴月走過的崎嶇山道，那些沿途拋灑過的汗水，都會付之東流！可中考在即，還能趕上嗎？閱讀·邂逅沉不下心，我隨手翻開一本雜志，忽然看到了一張照片：一個人英氣勃勃地站立在一所大學(xué)門前。啊，那是無數(shù)次出現(xiàn)在我夢中的北大！我情不自禁地讀了下去。29年前，19歲的張俊成來到北大當(dāng)保安。在那里，他看著身邊意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子，萌發(fā)了考入北大的愿望。當(dāng)時的他，是初中文化水平，求學(xué)之旅上，是一個已經(jīng)輸?shù)舻娜?。那時，他要考上北大，是普通人要攀登珠峰吧！他是如何跨越這座高山的呢？我繼續(xù)探究。

他并沒有認(rèn)輸停步，承認(rèn)命運的安排，而是開始利用一切閑暇時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。白天站崗不能大聲朗讀，他就主動要求去上夜班。有時回來已是深夜，別人都睡了，他就縮在被窩里，打著手電，繼續(xù)一點點啃那些對他而言澀晦難懂的知識……功夫不負(fù)有心人，不停步的他，越過了面前的重重山嶺，成為了北大保安高考第一人，到達(dá)了自己夢想的高度！領(lǐng)悟·翻越閱讀之后，我領(lǐng)悟了，當(dāng)你決定燦爛，山無遮，海無攔。張俊成的成功密碼，是堅持不懈的努力。他每天只睡三個小時，連周末都不休息。科比·布萊恩說，他的努力是見過凌晨四點的洛杉磯，而張俊成說："我見過每一個時間點的北大。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。張俊成年齡大，起點低，尚且不懼艱難，堅持努力，翻越了那么巍峨的高峰。我一個中學(xué)生，一次考試失敗算什么，只要努力披荊斬棘，自然有跨越艱險的一天。閱讀，又一次幫我越過了高山。

是閱讀，一次次幫我越過高山。從“閱”到“越”翻開石為“歷史”的卷軸，上下泱泱，五千風(fēng)華。往事或殞于長河，或熠于夜幕，又或許會在偶然間留下獨屬于他們篇章的一隅華彩。千載流光，不僅足閱過她們的年華，也可越過我們的高山。雖說史書不過只論帝王將相，整篇整滅寫滿“吃人”?？晌覅s從中探求到了破局之法，窺見了遠(yuǎn)方的路。這要閱的故事，叫做中國近代史；而這破局之法，稱為革命；要越過的山峰的對岸，叫作新時代。中國近代史，一部屈辱史，一部流血史也是一部新生史。隨手一掠，從虎門銷煙到帝都失陷，從白日維新到甲午中日，字字泣血，句句砌骨……風(fēng)不解情，翻過書頁。是“驅(qū)除韃虜，復(fù)興中華”的呼召，是“三槍為記，河山統(tǒng)一”的奮起，足“星星之火，可以燎原”的響徹。這都是風(fēng)閱過的最為嘹亮的聲音。華胥索繞著，一支木船沖破暮色蒼茫，一湖碧波卷起驚濤駭浪；夢中輕撫著，一江腥紅吹響救亡號角，一城累累訴說圖存故事；破曉時分，吶喊著“中國人民從此站起來，富起來，強(qiáng)起來了！”一宿閱完，滄河桑田，不知在哪一夜。云風(fēng)散去，天幕澄明，是我們的新時代來臨。不枉拿破侖說“中國是一頭沉睡的獅子，當(dāng)這頭獅子醒來，全世界將為了顫抖。”我們接過歷史的使命，將要翻越我們的高山。以史為鏡，同樣可以明得失。面對重重困難，當(dāng)你不知所指時，請記得看看中國近代史?！氨倍贰本盘鞌堅?，“蛟龍”探索深海；國之重器的屢屢刷新，足擺脫了落后就要挨打的局面。肆虐全球的新冠疫情，中國人民做到了挽狂瀾之既倒，扶大廈之將傾，順利完成脫貧攻堅全面小康，是萬丈高樓平地起的印證。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。以閱為法，謀越山之道，謀時代復(fù)興。從“閱”到“越”我從小就喜歡閱讀，在那一本本精彩的書籍中，我仿佛能游歷無數(shù)奇妙的世界。而在我的成長過程中，有一份親情也如同一本厚重的書，需要我不斷去閱讀、去領(lǐng)悟。我的父親是一個沉默寡言的人，他總是默默地為這個家付出，很少表達(dá)自己的情感。小時候，我總覺得和父親有些距離感，不明白他對我的愛究竟藏在哪里。隨著年齡的增長，我依然保持著閱讀的習(xí)慣。有一次，我讀到了一本關(guān)于父愛的書，書中那些細(xì)膩而深沉的父愛描寫，讓我不禁想起了自己的父親。我開始重新審視我和父親之間的關(guān)系，試圖從過往的點點滴滴中尋找他愛的痕跡。我清晰地記得，小時候有一次我在外面玩耍時不小心摔破了膝蓋，鮮血直流，我疼得大哭起來。父親聽到我的哭聲后，急忙飛奔過來，他那焦急的眼神中滿是心疼。他小心翼翼地把我抱回家，然后仔細(xì)地為我清理傷口，動作輕柔得仿佛我是一件珍貴的瓷器。他一邊處理傷口，一邊輕聲安慰我，那溫暖的聲音至今都縈繞在我的耳邊。還有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，心里十分緊張。父親看出了我的不安，他默默地握住我的手，用力地握了握，似乎在向我傳遞力量。他雖然沒有說什么鼓勵的話，但他那堅定的眼神和有力的握手，讓我瞬間有了勇氣和信心。我想起每次取得好成績時，父親那微微上揚的嘴角和眼中的欣慰；我想起遇到困難時，父親那堅定有力的鼓勵和默默的支持。原來，父親的愛一直都在，只是他不善于用言語來表達(dá)。從那以后，我嘗試著主動去和父親交流，去理解他。我會和他一起坐在沙發(fā)上看新聞，然后討論一些時事；我會在他工作疲憊時，為他泡上一杯熱茶。漸漸地，我和父親之間的距離越來越近，我們的關(guān)系也變得更加親密。有一天，父親突然生病了，需要住院治療?？粗〈采咸撊醯母赣H，我的心里充滿了擔(dān)憂和心疼。我每天都會守在他的身邊，給他講我在書中看到的有趣故事，給他分享我生活中的點點滴滴。父親靜靜地聽著，臉上露出了溫暖的笑容。在那一刻，我突然明白，親情就像一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，需要我們用耐心和愛心去不斷翻閱、去細(xì)細(xì)品味。從閱讀到理解，從陌生到親密，我和父親的感情在歲月中不斷跨越，越來越好。如今，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都知道，父親會一直在我的身后支持著我。而我也會更加珍惜這份來之不易的親情，用我的愛去回報父親，讓我們的親情之書繼續(xù)書寫出更加美好的篇章。從“閱”到“悅”楊柳凝翠，碧水沉煙，閑坐窗前，煮一壺清茶，將經(jīng)年舊夢都泡在里面。時光緘默，歲月靜好，書籍啊，只因有你，我的生活多了一道色彩。與你同行，掠過氤氳晨夕，回頭望，是那羽翼漸豐的韶華。書桌上，清風(fēng)掀動書頁，已辨不出是哪個年代的墨跡。那年梅花，不知遺落在誰家院墻下；那支鳳釵，不知斜插在誰的青絲上；那條預(yù)言，不知鐫刻在誰的命運里；那位舞女，不知縈繞在誰的眼眸中……閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，陣陣書香映腦海。與你同行，信步文學(xué)花園，讀墨色闌珊，讀塵心靜美，讀閑適淡然，讀花間往事，更讀一縷素韻映書箋。我喜歡純真浪漫的三毛，為追尋心中那棵“橄欖樹”，她踏遍萬水千山；我喜歡讀知性靈動的納蘭詞，感受“我是人間惆悵客，斷腸聲里憶平生”的飄逸；我喜歡讀深情大度的余秋雨，感慨他對歷史文化的獨到見解。徜徉書海，我與安利柯一起感受愛的教育，與泰戈爾賞《飛鳥集》，與冰心看《繁星》，閱《春水》。打開如詩的心籬，研一池墨香，用淺淺的文字把清風(fēng)明月描進(jìn)人生畫卷。書籍，與你同行，心靈的芳香彌漫曾經(jīng)，任紅塵紛擾，心白清風(fēng)月朗。淺吟低唱，且行且安。啁啾青鳥，蔥郁年華。書籍啊，無論何時，你都陪伴左右。我與杜工部下襄陽至洛陽，聞春夜喜雨、劍傳薊北，悲哉茅屋為秋風(fēng)所破，哀哉朱門酒臭路有死骨；與稼軒一起看佳人于燈火闌珊處，醉里挑孤燈看劍，夢回戰(zhàn)鼓號角連營，惜哉白發(fā)已生；與李清照同問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉，看鷗鷺爭渡，苦哉深睡不消殘酒?！拔嵝乃魄镌?，碧潭清皎潔?！蔽淖质怯形兜赖模庆`動的。只要當(dāng)自己覺得自然隨意、傾心怡心了，便已沉醉其中。書籍啊，與你同行，我總是怦然心動?！安菰诮Y(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們靜靜的，不說話。”歲月極美，美在輾轉(zhuǎn)，春有新枝，夏有蔥綠，秋有收獲，冬有蘊(yùn)藏，而我們，可以和著陽光寫詩。書香，與你同行，這樣的日子，心中若有一間書屋，可在書中尋日月。此時，只有一人、一心、一片純潔的世界。從“閱”到“悅”因為各具特色的人類存在世界變得五彩繽紛，每個人都有自己獨具一格的一面，正如張國榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！蔽蚁矚g閱讀和旅行。讀書是我驅(qū)散生活中不愉快的忘憂水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。面朝書海，春暖花開，捧一卷書是自字相應(yīng)，聞淡淡墨香思古今義，同一時間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書本品味墨香，撫摸那一頁頁的紙張，內(nèi)心才會有不同的感覺，毛澤東的詩讓我感受到了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的遠(yuǎn)大志向；杜甫的詩，讓我看見了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪放；魯迅的文章，讓我看見了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的選擇。我在文字營造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營養(yǎng)，尋找更好的自我。閱讀書本好似聆聽琴聲，少了敲擊屏幕產(chǎn)生的亂耳的聲音；多了無絲竹之亂耳的自然。我聆聽到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”若有所思地低語；聆聽到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”豪放不羈地大笑；也聆聽到了蘇軾“誰道人生無再少？門前流水尚能西”的悠然。那墨色的文字如一個個音符，在紙上跳躍，譜寫出一段段讓我百感交集的樂章，同時塑造了我的靈魂。當(dāng)《簡愛》說我們是平等的，我們不是感情的機(jī)器，我懂得了，作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了人的價值；當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了，人應(yīng)具有的反抗精神……正是閱讀將我塑造成為一個有血有肉的人。讓我學(xué)會了獨立思考。如果世界是一本書，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書的一頁而已。在旅行的途中，我們會看見有生以來不一樣的美好。這些美好會引發(fā)我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈。讓我們發(fā)現(xiàn)我們渴望翱翔的天空，發(fā)現(xiàn)承載萬物的大地，發(fā)現(xiàn)最初孕育生命的海洋。流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和美好也都在路上。讀萬卷書，行萬里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個在路上！如若兩者皆在，你一定會閱見更多的美好。從“閱”到“悅”古人云：“書中自有黃金屋，引用書中自有顏如玉?！睍邪嗽S多知識待我們學(xué)習(xí)，閱讀需靜心沉于書中。才可領(lǐng)悟其中奧秘。我初讀時甚覺枯燥靜不下，經(jīng)過幾件事，使我從閱到了悅。一天，夕陽西下，長地存的被拔上了一展金黃外衣，恰好些許大雁飛過，好似向著夕陽而去，宛如仙境般，我望著眼前美景，不由看癡了，腦海中突然浮現(xiàn)出之前學(xué)的詩句，喃喃念出：“山腰落日，雁背斜陽?！敝爸挥X枯燥理解不了，而此刻好似理解詩中描寫雜色了。媽媽在旁聽此贊道：“不錯！”不知是被媽媽夸贊還是我身臨其境與詩人同賞美景，不由揚起唇角，對閱讀感到快樂。一次課堂上，老師詢問了一個沒學(xué)的現(xiàn)象原理，連續(xù)點了幾個同學(xué)都沒回答出。我聽著問題，突然聯(lián)想到之前看過的一本書中提及過，望向其他同學(xué)，見他們有的緊張，有的沉思。我自信舉手并回答出了答案，望著同學(xué)們驚訝的目光，不禁十分自豪。于是我越發(fā)對閱讀上心。書，如人們的朋友，在困難時給予幫助；書，如一杯熱茶，在寒冷給予溫暖，書，如學(xué)識淵博名師，閱讀時使給予你大量知識?！皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難。”閱讀書，沉浸于書，快樂于閱讀，會使人生更豐富精彩。從“閱”到“悅”法國思想家孟德斯鳩曾說過“愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻?！遍?，讀是心靈的充能寶庫，它讓我們變得充實，可幼時的我卻十分厭惡閱讀。別人的童年時光能概括為“余幼時即嗜學(xué)”，而我的童年卻十分的自由自在。待每日的功課做完，我便和小伙伴們一起嬉戲、暢游在田間，將需復(fù)習(xí)的知識、每日需閱讀的名著拋之腦后。每當(dāng)我被媽媽“捉拿”回家，強(qiáng)行閱讀時，書中的一行行文字就仿佛由外到內(nèi)聚集成為一個深不見底的漩渦，讓我日眩神迷，逐漸被卷入睡夢的深淵之中。這時，被鼾聲吸引而來的媽媽便眉頭緊皺，側(cè)面手扶額嘆道：“得想個辦法啊?！焙髞砟骋惶?，媽媽為我?guī)Щ貋砹艘槐居兄敛鍒D的《水滸傳》。在媽媽的逼迫下我不得不看起書來，可漸漸的，書中那生動有趣的人物些與那引人入勝的插畫深深地吸引了我。我開始主動地看起課外書來，對閱讀越發(fā)地感興趣起來。如今，吸引著我的不再只是那些鮮明生動的書中人物和插圖，還有那些一波三折的故事情節(jié)，作者意韻深厚的主旨情感以及書中活潑、板具文學(xué)色彩的語言。我徹徹底底地從閱讀中感受到了快樂。感受到了閱讀凡的意義與價值。每天間課非休息，同學(xué)們都在一旁嬉戲打鬧的時候，我便拿起喜愛的課外讀物，心無旁騖地閱讀起來。書籍好像變成了一股清泉，將我?guī)У搅诉h(yuǎn)離喧囂的心靈深處，我沉浸在閱讀的快樂之中?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親?！睍拖袷且活w種子當(dāng)，我們翻開書頁，沉浸在字里行間，那些故事、思想、情感便在我們心中生根發(fā)芽。讓我們從閱讀邁步到悅讀。從“閱”到“悅”在人生的漫長旅程中，閱讀，就像是一盞溫暖的明燈，照亮了我前行的道路。我清晰地記得小時候，第一次翻開那本滿是插畫的童話書，色彩斑斕的畫面和奇妙的故事瞬間將我?guī)肓艘粋€全新的世界。那是我最初與“閱”的邂逅，雖然懵懂，卻充滿了新奇與喜悅。隨著歲月的流逝，閱讀漸漸成為我生活中不可或缺的一部分。我在書的海洋里遨游，與無數(shù)偉大的靈魂對話。我曾為《簡·愛》中女主人公的堅韌而感動落淚，為《老人與?！防锢先说牟磺穸鵁嵫序v，為《平凡的世界》中普通人的奮斗與掙扎而深深共鳴。每一次閱讀，都是一次心靈的觸動，一次情感的洗禮。然而，真正讓“閱”升華為“悅”的，是那一次特殊的經(jīng)歷。那是一個寒冷的冬日，我正沉浸在一本關(guān)于愛的書籍中。當(dāng)時，我的生活正處于低谷，心情無比低落。但書中那些溫暖的文字，就像一雙溫柔的手，輕輕撫摸著我受傷的心靈。我仿佛看到了希望的曙光，感受到了無盡的力量。就在這時，我的好友曉妍打來了電話。她就像是我生命中的陽光，總是能在我最需要的時候出現(xiàn)。我們曾一起在圖書館里為找到一本心儀的書而歡呼雀躍，曾一起討論書中的情節(jié)而爭得面紅耳赤，那些與她一起閱讀、分享的時光，是那么的美好而難忘。電話里，她關(guān)切地詢問我的近況，用她那溫暖而歡快的聲音給我講述她最近讀到的有趣故事，還說等我心情好一些了，要和我一起去探索新的書籍世界。聽著她的話語，我的心中涌起一股暖流，友情的力量讓我倍感安慰。從那以后，我更加珍惜每一次閱讀的機(jī)會，也更加愿意與他人分享閱讀的感悟。因為我知道，每一本書都是一座寶藏，蘊(yùn)含著無盡的智慧和情感。而當(dāng)我們用心去閱讀，用愛去分享時，就能從“閱”中收獲真正的“悅”，那是一種能讓人心靈相通、靈魂共鳴的喜悅。如今，無論生活中遇到怎樣的風(fēng)雨，我都能從閱讀中找到寧靜和力量。我感恩閱讀帶給我的一切，從最初的好奇到后來的沉醉，再到如今的深深熱愛，它讓我的生命變得更加豐盈而有意義。而友情，就像閱讀一樣，是我生命中最寶貴的財富，曉妍和我一起在這從閱到悅的旅程中，繼續(xù)前行，去發(fā)現(xiàn)更多的美好，去溫暖更多的心靈。我們的友情如同那些經(jīng)典的書籍，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒。從“閱”到“樂”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x，帶給我很多快樂。開卷·江山如畫閱讀，以書為媒，我有足不出戶，欣賞天下美景的快樂?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@是江南二月的春天，小草長出嫩芽，黃鶯四處飛歌，水霧籠罩，柳枝醉了春風(fēng)，輕柔撫摸堤岸。孩童們放學(xué)后，迅速跑回家，趁著春風(fēng)，放起了風(fēng)箏……每讀這些文字，我的心中就充滿了快樂，仿佛自己也變成了一枝隨風(fēng)輕拂的楊柳，一只飄飄搖搖直上藍(lán)天的風(fēng)箏，隨著孩子們嘰嘰喳喳的笑鬧聲，生活的煩惱，學(xué)業(yè)的壓力……各種星星點點的煩惱逐漸消散，一顆少年的心，在生機(jī)勃勃的句子里，遇見春天，遇見幸福，遇見快樂?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白筆下的廬山瀑布；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”是白居易美麗的西湖早春；“大漠孤煙直，長河落日圓”是王維壯觀的邊塞落日……閱讀，有視通萬里的快樂。翻頁·思接千載閱讀，以書為媒，我有身在現(xiàn)代，聆聽古今圣哲教誨的快樂。生活不會一帆風(fēng)順，遇到逆境，失意難過的時候，我喜歡讀書。翻開課本，就是孟子的教導(dǎo)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心任性，曾益其所不能……”這些句子，一次又一次給了我前進(jìn)的力量：古往今來的偉人，在成功之前，都要先經(jīng)歷地獄般的磨練，在磨難中增長本領(lǐng)，堅定意志，然后才能獲得成功。我所遇到的種種，一定也是生活的饋贈。這一塊塊石頭，墊在腳下，就是我明天的高度……李白高歌：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！倍鸥σ髡b：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”陸游提醒：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄Щ髸r，我一頁頁翻閱，思接千載，最終釋然一笑，輕裝前行?！白x書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。”一天天的閱讀中，我逐漸變得遼闊，成為了學(xué)習(xí)路上快樂的行者。閱即是樂。從“閱”到“月”“舉頭望明月，有頭思故鄉(xiāng)”兒時最深刻的一句詩為我種下故鄉(xiāng)的種子，古今往來，月亮，永遠(yuǎn)是故鄉(xiāng)的代名詞，是兒時的閱讀。我閱讀到的詩，不僅反是詩，而是中國人心中不變的坐標(biāo)，那里有你最在乎的人，“獨在異鄉(xiāng)為異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)倍思親。”那里也有最引人惦記的味道“莫笑農(nóng)家臘酒渾，半年留客足雞豚”，就連月亮也是“露出從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫枢l(xiāng)牽引著人心如同歸家的路，有“明月何時照我還。”的期待，即使是在殺里送行舟”這份思鄉(xiāng)情，讓我們知道自己屬于哪里。天空的月亮，使我從文字感到情感，故鄉(xiāng)的月似青雨，無形的春雨滋潤人心。我讀到海，鄉(xiāng)愁如酒，隨時間而農(nóng)，醉倒了每一個思鄉(xiāng)的人。又如一枚小小的郵票，貼在心間，在歸鄉(xiāng)的路上陪伴著我。在如今，故鄉(xiāng)也許是蟬鳴與笑歡聲笑語，還可能是春運。每當(dāng)春節(jié)回家，滿風(fēng)生仆仆的樣子，火車在傍晚轟鳴，對故鄉(xiāng)的思念不言而喻，側(cè)面窗外的月發(fā)光微光，只有淡淡的車側(cè)聲和人的鼾聲在回蕩，許多事都是如此?？赡苷嬲墓枢l(xiāng)是鞭炮在門口回響、是舞獅的歡樂的饑躍、是年夜飯家人的團(tuán)圓，是所有人在外打工一年后唯一的慰藉。無論怎樣，無不管走得多遠(yuǎn)，一定要買一張回家的票，人不可能同時擁有青春和對青著的感受，人也不可能不身在故鄉(xiāng)之時就明白故鄉(xiāng)的好。又是閱讀，又是月圓。從“閱”到“月”“晚風(fēng)庭院落梅初，淡云來往月疏疏?！弊蛞乖律珱霰?，皓月當(dāng)空，庭院寒梅落盡，月波清霽，唯有詩書與我作伴。在幼時的某個夜晚，母親為我找來一本詩詞書，從書封到內(nèi)容都深深吸引著我，而李清照的“紅藕香殘玉顰秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”使我第一次讀到婉約派的清麗及中式美學(xué)的韻味，猛的抬頭望而窗外，也只上有那皎潔月亮爬上桌案。也是在一天，我與月產(chǎn)生了不解之緣。后來年紀(jì)的增長，總是徒增愁緒，可當(dāng)我再次坐在面邊，翻起那些折面的書，流光醉影間仿佛走進(jìn)宋時煙雨，看盡李清照的流年。而讀到“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！蔽腋惺艿搅怂莫毩⑷烁?。月光洗滌著我的心靈，我們作彼比的聽眾，她經(jīng)歷過山河破碎、家破人亡、顛沛流離、身陷囹圄。從月中我舒解思事，從詩書中，我體味風(fēng)骨豪情，以及這味位女詩人身后的錦瑟流車。半世繁花，半世飄零，而我們又何苦留戀愁思，物事人非事事休，欲語淚先流。人生無數(shù)落寞的時刻，惟有明月詩詞為佳藥。從閱到月，我學(xué)會了欣賞、思考，在桌案的每一次閱讀，樂不思蜀地讀到深夜，抬水望向那輪皎月，都是我心靈的片刻慰藉，所以每一項望月，我都能想起這才子佳人逢亂世的無奈。從閱到月，都是我對易安一生的體悟。從“閱”到“月”在時光的長河中，我們從閱讀的世界啟程，追尋著智慧與情感的光芒。閱，是一場與文字的邂逅，是心靈與思想的交融。每一次翻開書頁，便是開啟一扇通往奇妙世界的門。在那字里行間，我們領(lǐng)略著古今中外的風(fēng)景，感受著千般情愫的涌動。我們與偉大的靈魂對話，汲取著知識的養(yǎng)分，讓自己的精神世界日益豐滿。閱讀如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們在迷茫時找到方向，在孤獨時擁有慰藉。而后，我們在歲月中穿梭，不知不覺間，來到了月的領(lǐng)地。月，那高懸于天際的清冷圓盤，承載著無盡的詩意與浪漫。它靜靜地俯瞰著大地，灑下銀輝，如同給世界披上了一層夢幻的紗衣。當(dāng)我們仰望那輪明月，心中便會涌起一種難以言喻的情愫。它見證了多少人間的悲歡離合，又陪伴了多少孤獨的靈魂度過漫漫長夜。月光下，我們的思緒可以飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛能觸摸到那些遙遠(yuǎn)的回憶和夢想。從閱到月，是一場從精神的遨游到心靈的沉靜之旅。閱讀讓我們的內(nèi)心豐富而敏銳，而月則讓我們回歸寧靜與安詳。在閱讀中積累的智慧，如同月光下的影子，伴隨著我們，讓我們在生活的道路上更加從容堅定。我們在月光下思考，回味著閱讀帶給我們的感悟，也讓自己的心靈在這寧靜的氛圍中得到休憩與滋養(yǎng)。無論是沉浸于閱讀的海洋，還是沉醉在月光的懷抱，都是生命中美好的體驗。它們讓我們的人生更加多姿多彩，讓我們的靈魂更加熠熠生輝。讓我們珍惜這從閱到月的旅程，在時光的流轉(zhuǎn)中，用心去感受每一個瞬間的美好與珍貴。愿我們的生活，既有閱讀的智慧之光，又有月光的溫柔詩意，讓我們在這美好的交織中，書寫屬于自己的精彩篇章。從“閱”到“月”閱，詩書流瀉的月光；月，年華篩過的詩行。古老的般河穿城而過，在我家門外的攔河壩下打了一個轉(zhuǎn)，形成一個大大的灘涂，體育公園依河而建。去年夏季多雨的日子里，河灘里的水一直漲與岸齊，低矮的地方水還漾到了岸邊的步行道上，孩子們紛紛穿著涼鞋在岸上踢踏戲水，好不歡悅！晚飯后，我?guī)Ш⒆釉诤舆呁嫠＃惠喢髟抡従徤?，萬物都籠上一層模糊的影子，水中高高的蘆葦染了一層清冷的光，好像涂了一層霜。正調(diào)皮玩耍的兒子仿佛受到了那短暫的光與影的召喚，一下子變得很安靜。“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”，我脫口而出，這情境下，剛讀小學(xué)的兒子竟馬上領(lǐng)悟了詩句的意思，用手在空中畫了一個大大的圈，跟隨詩句重復(fù)起來，表示了“江流宛轉(zhuǎn)”的樣子。我們伏在欄桿上，成了人群中安安靜靜的讀月人。安居，是老大口中老家的名字。在“老家”還是“新家”的時候，老二還沒有出生。我喜歡趴在二樓臥室的窗臺上看樓下寬闊的廣場上的一切風(fēng)景。夏夜，這里收集了整個小區(qū)的老老少少的歡笑聲，明月當(dāng)空，當(dāng)人群漸漸散去，就留下了白地里炯炯的月明，那就是我一個人的世界了。中秋節(jié)的晚上，我們一家三口從奶奶家吃完團(tuán)圓飯回家，到了樓下，我無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)我家窗口透出的光亮，于是抱怨先生出門也不關(guān)燈。他摸摸腦袋，自然想辯駁，但還是想干脆證實一下，于是咚咚咚上樓去開門。等到我和兒子上了樓，卻看見先生一動不動站在客廳，望著窗外那亮如白晝的月光正穿堂而過，直接映亮了整個客廳，從窗外看，可不就像開著燈一樣！這些年，在城市夜晚的霓虹下，早已難尋這般明亮的月色，那月光中有一種攝人心魄的力量，一下子攫住了我們?nèi)胰诵纳瘢鞘鞘裁戳α磕?？那年，老?歲。我拉著他的手奔到早已寥無人跡的廣場上，我們漫步樹影間，我教給他蘇東坡的文章：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。當(dāng)我一句一句講給他聽，兒子突然跳起來說：“媽媽你看，‘水’中還有‘小魚’呢！”他踮著腳，就像跨著水中的石頭一樣，一步一跳去指給我看，我順著‘小魚’的影子抬頭，原來是誰家的小燕子風(fēng)箏斷了線，掛在樹梢投下的影子，可不就像一條搖頭擺尾的小魚兒嗎？我很驚訝孩子的領(lǐng)悟力，許多初中生對這個比喻還是懵懵懂懂，一個小學(xué)二年級的小子居然活學(xué)活用了。馬上我就明白了，這是“大自然”這個老師教的好，孩子在詩境中，怎能不感染詩情呢？那晚上，我和8歲的兒子還來了一場月光詩的接龍：“小時不識月，呼作白玉盤。”“舉杯邀明月，對影成三人。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄昂Ｉ仙髟?，天涯共此時?！薄且凰查g，唐朝的月，宋朝的月，都從空中鋪灑而下，化作一道道流光傾瀉在凝著冷霜的地面上。我伸出手，想接住李白的月，蘇軾的月，感到從“閱”到“月”從來未曾如此契合，月光將我的手掌染白，用無聲傾訴著這神秘的詩意。無聲？我又想起宋徽宗的魚皮窗，據(jù)說徽宗在航船上觀夜雨難眠，為了收集雨水的聲音，仿照民間用魚皮繒緊南窗，果然雨聲清脆悅耳。望著隱約浮動的月光，我不禁想，假如月華有聲，輕敲著那薄薄的魚皮窗，那會是怎樣的聲響呢？是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)陌艘艉形枨?，還是沉緩悠揚的小提琴大調(diào)呢？從“閱”到“月”，真是一場美妙的旅行。從“閱”到“鑰”深秋的最后一場雨，狠狠地沖刷著大地，仿佛整個世界都要為它傾倒。落在地上濺起的細(xì)碎的水珠，起伏在空中。水汽凝成的水霧讓整片天幕都朦朦朧朧的。拾起那把遺落在檐下的鑰匙。雨從檐上滴滴答答向下淌著，形成一串串晶瑩的水珠，不時地從我領(lǐng)口中灌進(jìn)去，凍的我從頭發(fā)到腳尖都瑟瑟哆嗦上一回。它已被歲月蝕食的繡跡斑斑，我取出一張紙，用力擦著。擦去了它的銹跡，擦不盡其上烙印的滄桑與回憶。拿著它，走到一扇鐵門前。門上的那把老鎖同樣的銹跡斑斑。對上鎖口，用力搖晃好半天，十分不易的，將鑰匙插了進(jìn)去。又晃了半天，用力一擰?！斑菄}”我有多久沒聽過這清脆利索的聲響了？”吱啦“門開了。院子早已破敗得不堪入目。本生機(jī)勃勃的菜園子雜草叢生，爬山虎密封似的把整個房子裹了起來，嚴(yán)嚴(yán)實實。我撥開蜘蛛網(wǎng)，像小時候犯了錯似的小心翼翼走進(jìn)內(nèi)院，悄悄的道：“爺爺奶奶，我回來了?！笨刹粫谢匾舻模抑??？v是那些美好再是如煙花般絢爛無比，仍抵不過時間的消亡。唯獨它。這方圓阡陌內(nèi)翩翩而立的，也只能是它了。那棵梨樹。我摘下最靠近太陽的那顆梨子。不再像小時候那樣狼吞虎咽，而是小口小口輕輕啃著，梨香流溢在唇齒間。那上面有奶奶的余溫，很甜，我細(xì)細(xì)品著。爺爺奶奶本不該是一對，卻人生路漫漫，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終還是走在了一起。倒是著實有緣。爺爺信佛，也時常燒香，小小的院子總是煙霧繚繞，自然少不了奶奶的一頓數(shù)落。“他撐不過今晚了?！蹦锹曇麸h渺的如同夢囈。爺爺走了，奶奶隨之而去。不知何時起，慢慢蒼老的他們與我漸行漸遠(yuǎn)。再沒人陪我到地里澆花，去樹上摘梨。也再沒有人陪我一起走那門前的石板路了。我很喜歡拉著爺爺?shù)氖忠黄鹱哌@石板路，和喜歡聽自己的鞋底敲著石板發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音?？伞矍翱帐幨幍氖迓?，心里拔涼拔涼，空空的。我輕輕踏上它，走在其上，越走越快。積水漾起波紋，很快又恢復(fù)平靜?！班鼻迩宕啻?。或許，那腳步，從未走遠(yuǎn)……雨后沾了水的石板映射著蔚藍(lán)的天，有了不一樣的色澤光彩，屋檐上滴下來的雨，落在石板上，奏成了美妙的旋律，有說不出的詩意。指尖輕撫那被時光漂染得泛黃的墻面，我在其上嗅到了爺爺?shù)奈兜?。五年來，我第一次看清了院子的色彩。梨樹下的談笑風(fēng)生，石板上的追逐嬉戲。一閉眼，滿院子的其樂融融，滿院子的歡聲笑語，滿院子的時光留痕……這些回憶不會被淡忘，只會在經(jīng)歷了時光的沉淀后，烙印在我的心中，讓我用漫漫余生來細(xì)細(xì)品味。從“閱”到“鑰”在我的記憶深處，那間小小的書房就如同一個神奇的寶庫，承載著我無數(shù)的童年歡樂與夢想。它總是彌漫著若有若無的淡淡書墨香氣，那獨特的氣息仿佛擁有一種神奇的魔力，每次靠近，都能讓我的心不由自主地沉靜下來。那是我童年時最為喜愛的地方，也是我踏上知識之旅、開啟智慧大門的起點——閱。那間書房雖然面積不大，但里面的布置卻溫馨而雅致?？繅Χ⒌母叽髸苌?，整整齊齊地排列著一本本各式各樣的書籍，有古老泛黃的經(jīng)典著作，有色彩斑斕的童話繪本，有厚重深邃的學(xué)術(shù)典籍，還有充滿奇思妙想的科幻小說。它們就像一個個沉默的智者，靜靜地等待著我去開啟它們的秘密。記得最初走進(jìn)那間書房時，我還是一個懵懂無知的孩子，對周圍的一切都充滿了好奇。我怯生生地伸出小手，輕輕地觸摸著那些書籍的封面，感受著紙張的質(zhì)感和溫度。那一瞬間，仿佛有一種無形的力量在牽引著我，讓我不由自主地想要翻開它們，去探尋其中的奧秘。于是，我開始一本本地翻閱那些書籍，沉浸在文字所構(gòu)建的奇妙世界里。在那些童話故事中，我仿佛化身為勇敢的騎士，與惡龍展開驚心動魄的戰(zhàn)斗；又仿佛變成了美麗的公主，在華麗的宮殿中翩翩起舞。每一個故事都像是一顆璀璨的星星，照亮了我心中那個充滿幻想的小天地。而在經(jīng)典文學(xué)作品里，我領(lǐng)略到了人性的復(fù)雜與美好，感受到了世間的悲歡離合。那些細(xì)膩的情感描寫和深刻的人生哲理，就像一把把鑰匙，開啟了我對世界的認(rèn)知和思考。隨著閱讀的不斷深入，我越來越沉醉于這個充滿知識和智慧的世界。我會在清晨的陽光中，捧著一本書安靜地坐在窗前，讓文字的暖流在心中流淌；我也會在夜晚的燈光下，伴著書本進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，在夢中繼續(xù)著那些未完的故事。閱讀，就像一束溫暖的陽光，照亮了我成長的道路；又像一陣輕柔的春風(fēng)，撫慰著我幼小心靈的每一處角落。它讓我在知識的海洋中暢游，不斷地汲取著營養(yǎng)，逐漸成長、成熟。而這一切，都為我后來從閱到鑰的轉(zhuǎn)變奠定了堅實的基礎(chǔ)?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】審題指導(dǎo)1題目二“閱”字之謎，不僅僅是字形的構(gòu)造與內(nèi)涵的深意，更是我們心靈的交響與成長的見證。我們不妨選一組“閱到悅”來，我們也可以這樣理解：“閱”是閱讀、閱覽、閱歷……（“閱”的對象可以是書、人、景、物、學(xué)校、城市、故鄉(xiāng)……）也可以理解為閱歷，即某段生活經(jīng)歷；“悅”是高興、喜悅，有收獲、有啟發(fā)、有成長、有感悟，都可稱得上“悅”。因此，在這篇文章中大概就要寫清楚一下幾方面的內(nèi)容：1.“閱”什么？對象必須明確、具體。（思路寬一點，閱的一定是某本書嗎？某個人、某個現(xiàn)象、某個意象等可不可以？）2.“閱”的過程。行文中，需要用流暢的筆調(diào)敘述“閱”的經(jīng)過，要有細(xì)節(jié)，有描寫。（如我讀書的經(jīng)歷、對某個人某件事某個意象的理解由淺到深、人生的閱歷不斷豐滿等等）3.“悅”的內(nèi)涵，即“閱”的意義、感悟、收獲等。在選擇素材時，首先要考慮的是“閱”字的多重含義和它所代表的概念。由于“閱”字與閱讀、知識、視野、經(jīng)歷等緊密相關(guān)，我們可以從這些角度出發(fā)，選擇能夠深刻反映這些主題的素材。例如，可以選擇一些關(guān)于閱讀對個人成長影響的故事，如名人的閱讀經(jīng)歷如何塑造了他們的性格和事業(yè)；或者選取一些涉及不同領(lǐng)域知識的書籍或文章，展示閱讀如何拓寬我們的視野，讓我們了解不同文化和思想；還可以分享自己的閱讀體驗和感受，描述閱讀如何改變了我們的思維方式和人生觀。通過選擇這些豐富多樣的素材，我們可以更全面地展現(xiàn)“閱”字所蘊(yùn)含的智慧和啟示，使文章更具說服力和感染力。同時，要確保所選素材與文章主題緊密相連，能夠支撐起文章的觀點和論述。片段摹寫題目二從“閱”到（樂，悅，躍，月，鑰，越……）片斷一“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！薄芭R清風(fēng)，對朗月，登山泛水，意酣歌?！遍喿x是一種旅行，旅行也是一種閱讀。閱讀和旅行都是一種修行，可以增加閱歷，拓寬視野，遇見美好，獲得體驗和感悟。讀萬卷書，行萬里路，一路遇見，一路芬芳。聽——“青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行……”在這里，短短的晨誦二十分鐘被孩子們一大早的朗朗書聲所充盈。周一的課文朗讀復(fù)習(xí)，周三的小古文淺吟誦讀，周四周五的靈動現(xiàn)代小詩歌歡讀，毋庸置疑，這樣的早晨時光是令人心馳神往的。由小義工管理并頒發(fā)的“讀書之星”便是孩子們夢寐以求的榮耀。不管是大聲地朗讀還是有節(jié)奏感抑揚頓挫地朗讀，一日之計在于晨，閱讀便應(yīng)如此。瞧——班級的圖書角書柜邊上有一條條五顏六色的膠帶裝飾，孩子們稱她為“彩虹圖書角”。每一個小書柜分類別放置著不同種類的書籍。每一個小書柜里的書又貼著相對應(yīng)顏色的貼紙，上面有序地標(biāo)著數(shù)字。這樣孩子們在找書，還書的時候，更加便捷。盡管年紀(jì)小小，但也能在閱讀這件事情上，學(xué)會“有序”。讓孩子們學(xué)會課間文明休息，“彩虹圖書角”有她的功勞。片斷二朗誦成為生活中不可或缺的閱讀活動，宣稱“生以為念，死以為冢。”我深以為然，閱讀足以讓單調(diào)的生活盎然成趣，把朗誦當(dāng)成了一種儀式，精心挑選配樂，力求讓聲音更加靈動。美好的一天從誦讀開始，這是一件幸福的事情。晨讀一小時是我多年堅持的習(xí)慣，從開篇問候語進(jìn)入國學(xué)經(jīng)典、每日一詩，以書為媒介，以朗誦為紐帶，和同頻的讀書人營造出有溫度的閱讀模式。從《詩經(jīng)》到《荀子》、從《易經(jīng)》到《黃帝內(nèi)經(jīng)》、從《孫子兵法》到《道德經(jīng)》，“你在讀，我在聽”，人與人之間就建立起了精神聯(lián)系。在朗誦的過程中，有之前讀過的朋友會指出問題，修正讀音，解釋詞義；也有正在共讀的朋友提出疑問，相互交流探討；還有及時點贊評論，鼓勵加油的鮮花和掌聲。真誠的互動增加了朗誦的趣味，加深記憶的同時開拓了思維。自然而然，由“閱讀”的自覺行為融入了“越讀”的精神動力。“閱讀”、“悅讀”到“越讀”，通過閱讀結(jié)成一個擁有共同生命譜系的讀書群體，讓閱讀的光芒照亮薄涼的塵世。片斷三

歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔的挽起如夢般的輕思，我在她的長河里穿梭流轉(zhuǎn)，與書為伴，和夢起舞。閱讀，讓我的生活更加精彩，就像云彩點綴了藍(lán)天，就像小草裝飾了大地。在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我們攜手。兒時的快樂、童真，無一不是伴隨著一本本連環(huán)畫度過的。每當(dāng)看到白雪公主與王子幸福地生活在一起時，我會開心得兩眼放光；看到惡毒的皇后毒害公主時，我又憤怒又無奈，恨自己不能跳進(jìn)去幫助公主；看到海的女兒為愛而幻化成絢爛一時的泡沫時，我很感動，還有些傷心。讀書，讓我的童年既夢幻又真實。在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相約。時光如漏沙，不知不覺間我已步入了中學(xué)殿堂。小時候看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉似的詞?；秀遍g，我們已從繽紛的五月，要走向刺眼的七月。直到這時，我們才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實是殘酷的。一次次可憐的分?jǐn)?shù)，宛如一道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦里嫩”；在一個個早晨伴著星星上學(xué)晚