李玫瑾心理測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.李玫瑾教授認(rèn)為，孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期是（）A.0-3歲B.3-6歲C.6-12歲D.12-18歲2.李玫瑾提出，對孩子建立心理撫養(yǎng)的核心是（）A.物質(zhì)滿足B.情感陪伴C.嚴(yán)厲管教D.智力開發(fā)3.孩子出現(xiàn)情緒問題，李玫瑾教授建議首先做的是（）A.講道理B.批評教育C.安撫情緒D.置之不理4.李玫瑾認(rèn)為，培養(yǎng)孩子自控力較好的方法是（）A.獎勵B.懲罰C.延遲滿足D.放任自流5.以下哪項不是李玫瑾提到的孩子心理發(fā)展重要因素（）A.家庭氛圍B.學(xué)校環(huán)境C.遺傳因素D.社會階層6.李玫瑾教授強(qiáng)調(diào)，孩子在哪個階段開始有性別意識（）A.1-2歲B.3-4歲C.5-6歲D.7-8歲7.李玫瑾認(rèn)為，建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.滿足孩子所有需求B.有共同興趣愛好C.相互尊重信任D.嚴(yán)格的家規(guī)8.當(dāng)孩子與他人發(fā)生沖突，李玫瑾建議家長（）A.立刻幫孩子解決B.讓孩子自己處理C.引導(dǎo)孩子表達(dá)感受和想法D.批評孩子9.李玫瑾提出，孩子出現(xiàn)攻擊性行為，根源可能是（）A.模仿B.缺乏關(guān)愛C.天生性格D.以上都有可能10.按照李玫瑾觀點，孩子成長中培養(yǎng)良好習(xí)慣最好在（）A.幼兒期B.小學(xué)階段C.初中階段D.高中階段多項選擇題（每題2分，共10題）1.李玫瑾教授提到的心理撫養(yǎng)內(nèi)容包括（）A.情感撫養(yǎng)B.性格撫養(yǎng)C.觀念撫養(yǎng)D.能力撫養(yǎng)2.李玫瑾認(rèn)為影響孩子心理健康的家庭因素有（）A.父母關(guān)系B.教育方式C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.家庭結(jié)構(gòu)3.培養(yǎng)孩子良好情緒管理能力的方法有（）（李玫瑾觀點）A.家長以身作則B.教孩子識別情緒C.鼓勵孩子合理表達(dá)情緒D.忽視孩子情緒4.李玫瑾提到的培養(yǎng)孩子社會交往能力的要點有（）A.讓孩子多與同齡人接觸B.教會孩子分享C.培養(yǎng)孩子禮貌D.鼓勵孩子競爭5.按照李玫瑾的理論，孩子在成長中需要建立的規(guī)則意識包括（）A.生活規(guī)則B.學(xué)習(xí)規(guī)則C.社會行為規(guī)則D.游戲規(guī)則6.李玫瑾指出孩子出現(xiàn)心理問題的早期信號有（）A.情緒突然變化B.行為異常C.學(xué)習(xí)成績大幅下降D.不愿與家人交流7.李玫瑾認(rèn)為，父母在孩子成長中的角色分別是（）A.父親給予安全感B.母親給予情感支持C.父親引導(dǎo)探索D.母親樹立規(guī)則8.李玫瑾提到促進(jìn)孩子智力發(fā)展的方式有（）A.豐富生活環(huán)境B.鼓勵閱讀C.親子游戲D.提前學(xué)習(xí)知識9.從李玫瑾觀點看，孩子成長中需要培養(yǎng)的品質(zhì)有（）A.責(zé)任感B.同情心C.毅力D.樂觀10.李玫瑾教授認(rèn)為幫助孩子建立自信的方法有（）A.給予肯定和鼓勵B.讓孩子獨立完成任務(wù)C.降低要求D.與他人比較判斷題（每題2分，共10題）1.李玫瑾認(rèn)為孩子6歲前的教育比6歲后更重要。（）2.按照李玫瑾觀點，物質(zhì)滿足是建立親子關(guān)系的關(guān)鍵。（）3.李玫瑾教授強(qiáng)調(diào)孩子出現(xiàn)錯誤行為應(yīng)立即懲罰。（）4.李玫瑾提出孩子性格完全由遺傳決定。（）5.培養(yǎng)孩子獨立性，李玫瑾認(rèn)為要盡早讓孩子自己做決定。（）6.李玫瑾認(rèn)為家庭氛圍對孩子心理影響不大。（）7.李玫瑾提到孩子情緒不好時，可以用零食哄。（）8.按照李玫瑾觀點，父親在孩子性別角色認(rèn)同中作用不大。（）9.李玫瑾認(rèn)為培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，家長要以身作則。（）10.李玫瑾教授主張孩子犯錯時家長要嚴(yán)厲批評。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述李玫瑾教授提到的情感撫養(yǎng)重要性。-情感撫養(yǎng)是心理撫養(yǎng)基礎(chǔ)，能讓孩子獲得安全感、信任感，建立健康依戀關(guān)系，影響孩子未來情感表達(dá)和人際關(guān)系，缺之易出現(xiàn)心理問題。2.李玫瑾認(rèn)為培養(yǎng)孩子自控力有哪些要點？-要點包括延遲滿足訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會等待；家長做好榜樣，生活中展示自控行為；制定明確規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行，幫助孩子約束自身行為。3.按照李玫瑾觀點，孩子出現(xiàn)攻擊性行為，家長該怎么做？-先安撫孩子情緒，使其冷靜；再引導(dǎo)孩子說出攻擊原因，了解背后想法；然后教導(dǎo)正確溝通和解決問題方式，樹立良好行為榜樣。4.李玫瑾提到的良好親子溝通方法有哪些？-認(rèn)真傾聽孩子說話，給予專注眼神；用平等態(tài)度交流，不居高臨下；鼓勵孩子表達(dá)想法感受，尊重其觀點；保持溫和耐心，避免急著批評。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合李玫瑾觀點，討論家庭環(huán)境對孩子心理健康的多方面影響。-家庭環(huán)境中，父母關(guān)系和諧讓孩子有安全感，不和諧易致孩子焦慮恐懼。教育方式民主利于孩子自信獨立，專制或溺愛都有弊端。家庭結(jié)構(gòu)完整與否、氛圍溫馨程度等，均從情感、性格、價值觀等多方面影響孩子心理健康。2.李玫瑾強(qiáng)調(diào)性格撫養(yǎng)，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行性格撫養(yǎng)。-在日常生活中，通過生活點滴培養(yǎng)孩子性格。如讓孩子參與家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感；面對困難鼓勵堅持，鍛煉毅力；教導(dǎo)關(guān)心他人，培育同情心；樹立正確價值觀，引導(dǎo)明辨是非，促進(jìn)良好性格形成。3.依據(jù)李玫瑾理論，討論如何幫助孩子建立正確的人際交往觀念。-讓孩子多接觸同齡人，在交往中學(xué)會分享、合作、尊重。家長以身作則，展示良好社交行為。教導(dǎo)孩子禮貌待人、理解他人感受，引導(dǎo)正確處理沖突矛盾，逐漸建立正確人際交往觀念。4.按照李玫瑾觀點，探討孩子成長中父母陪伴的重要性及方式。-父母陪伴至關(guān)重要，能給予情感支持，助孩子建立安全感和自信。父親陪伴引導(dǎo)探索，母親陪伴給予關(guān)愛。陪伴方式有親子閱讀、游戲、旅行等，全身心投入，關(guān)注孩子需求和成長。答案單項選擇題1.B2.B3.C4.C5.D6.B7.C8.C9.D10.A多項選擇題1.ABC