20XX年東莞市小學品德與生活（社會）參評教學設計作品編號：粵教版二年級（三冊）第三單元第10課第一課時教學設計誠實的花朵一、教材分析《誠實的花朵》是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第三單元中的第10課。本課主要通過圖片的形式講述了小亮隱瞞了表哥替他做手工作業(yè)的事實，當同學推薦他參加比賽時，他忐忑不安。后來，小亮認識到自己的錯誤，并勇敢地向老師承認錯誤的故事，說明誠實是做人的重要品質，說謊話騙不了別人，反而會害了自己。二、學情分析《品德與生活》是一門綜合性學科，旨在增強品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德品質打好基礎。二年級學生天真活潑，敢想敢做，但年齡小，不明是非，有時候難免做錯事，又怕家長和老師批評，所以很容易出現說謊話的問題。三、教學目標定位1、知識目標：知道誠實是做人最基本的品質之一。2、能力目標：能初步分辨是非，做到誠實，不說謊，不隱瞞自己和別人的錯誤。3、情感目標：愿意做一個誠實的孩子。四、教學重難點設定教學重點：能初步分辨是非，認識到不誠實的不良后果。2、愿意做一個誠實的孩子。教學難點：誠實守信，不說謊話，不隱瞞自己或別人的錯誤，知錯能改。五、教學資源開發(fā)（或教學準備）1、制作多媒體課件。2、花朵六、教學過程：1、故事導入新課。(1)請小朋友聽聽《狼來了》的故事吧！邊聽邊想：這個故事告訴了我們一個什么道理？(2)板題師：好孩子就是要誠實，誠實是美好的品質，它能開出最美的花朵。今天我們就一起學習第10課《誠實的花朵》（板題）【設計意圖】通過播放動畫片，激發(fā)學生學習興趣，調動學生的情緒，讓學生想學，樂學，愿學。教師在課堂上應用自己的智慧火種去點燃學生智慧的火花，讓課堂上智慧的火花成為燎原之勢，學生才會享受學習的樂趣，獲得成功的喜悅。2、學文明之理。師：看！老師給同學們帶來了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？究竟小亮是一個怎樣的孩子呢？我們一起到文中去看看吧！(1)打開書44-45頁，請同學們仔細看圖，讀一讀書上的的話。想一想圖上講了一件什么事？（分圖讓學生說，省略號，這時他會說什么，想什么？）請同學們把書放下，看大屏幕。(2)誰來說一說？（學生一頁一頁看圖講內容），然后提問：小亮為什么會緊張？四人小組交流討論。（他可以這樣做嗎？會有什么后果？）(3)剛才大家都說得很好，認為小亮這樣做是不對的，說明小亮不誠實，為了幫助小亮，大嘴鳥給他講了一個故事。讓我們一起走進故事屋來聽聽這個故事吧?。垂适隆妒峙蹩栈ㄅ璧暮⒆印罚?4)老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？生答(5)正是因為手捧空花盆的孩子不說謊話，實事求是，而被國王選為了繼承人。（板書：實事求是、不說謊話）。聽了這個故事，小亮也受到了啟發(fā)，小亮是怎樣做的呢？請看47頁，誰來說一說？（主動找老師認錯）老師是怎樣做的？其他同學又是怎樣做的呢？我們來演一演吧！(6)同學們，請你們評一評小亮是不是一個誠實的孩子？（是）對，小亮知錯就改，勇于認錯，不說謊話是誠實的孩子。（板書：勇于認錯、知錯就改。）(7)面對承認錯誤，知錯能改的小亮，你想對他說什么呢？師：小亮知錯能改是誠實的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實的小花（貼花）做一個誠實的孩子，要怎么做？指著板書師小結：誠實就是要實事求是，不說謊話，知錯能改，誠實就像一朵美麗的花朵。只有誠實的人才能擁有它。【設計意圖】引導學生通過看圖說一說、小組討論、集體交流等活動形式，感知不誠實的危害，并認識到誠實就應該不說謊話、實事求是、勇于認錯、知錯能改。3、聯系實際（1）誠實之花獎給誰①小組討論。A、小東把不小心把同學的文具盒弄壞了，當同學問他時，他卻說不知道。B、小紅上街時，看見前面的叔叔掉了10元錢，小紅拾到錢后，主動把錢交給叔叔。

C、小明沒有完成作業(yè)，他怕老師批評，便告訴老師作業(yè)忘在家里了。D、班長小軍檢查學校的衛(wèi)生，看到自己班級的清潔區(qū)有紙片，他扣掉了自己班的清潔分。小組匯報。師小結：同學們說得真好！誠實就像一朵美麗的花朵，只有誠實的人才能擁有它。（2）誠實大家夸①師：我特意準備了好多誠實的小花，準備送給我們班上誠實的孩子，現在我們來個現場采訪，看看哪些同學能勇敢地說出他們誠實與不誠實的故事？（示范）。②四人小組采訪。（注意采訪別人的時候要有禮貌，把話說清楚。接受采訪的同學可以說說自己的事，也可以表揚我們班上誠實的同學）。③師：剛才老師看到小記者采訪時很認真，被采訪的同學回答也很積極。④選優(yōu)秀小記者來采訪？把誠實之花送給他。師：聽了剛才大家的講述，老師真為我們班有這么多誠實的孩子而驕傲！【設計意圖】我主要通過指導學生聯系生活實際，進行分辨誠實與不誠實的行為、反思自己的行為,夸夸誠實的同學、贈送“誠實之花”等活動，讓孩子們體驗到誠實是做人的重要品質，誠實更應該表現在行動上，增強做一個誠實的孩子的意愿。4、拓展延伸。（1）誠實是我們中華民族的一種美德。誠實的人能得到別人的信任和稱贊，誠實能讓人生活得幸?？鞓罚∽屛覀兌紒碜鲆粋€誠實的孩子吧！讓我們一起拍手讀一讀這首誠實拍手歌吧！（出示課件）（2）總結升華。①看，今天老師還給大家?guī)砹艘恍╆P于誠實的名言，讓我們一起讀一讀吧?、谡n前，同學們也收集了一些有關誠實的名言，誰愿意讀一讀。③現在讓我們把手中寫上格言的花朵貼到黑板上，讓誠實之花開遍我們的班級。（一組一組按順序上去貼）④看，這一朵朵誠實之花開的多美??！讓我們也把誠實的小花帶回家，帶回我們的小區(qū)，讓誠實之花開遍我們生活的每個角落，讓我們的生活更加美好。⑤現在讓我們一起來唱首歌送給誠實的孩子吧！播課件《好孩子要誠實》孩子們，希望你們都能做到實事求是，不說謊話……你們有信心做一個誠實的孩子嗎？最后，送給同學們一句話：誠實贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌?！驹O計意圖】通過對課文的總結，讓學生能在今后的生活中，處處綻開誠實的花朵，做個誠實的好孩子。5、延伸作業(yè)搜集有關誠實的格言，設計成漂亮的書簽送