2025年健康管理師（中級(jí)）健康管理實(shí)操技能測(cè)試試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共20題，每題1分，共20分。每題只有一個(gè)正確答案。1.健康管理師在健康管理服務(wù)中，對(duì)個(gè)體進(jìn)行健康評(píng)估時(shí)，以下哪項(xiàng)不是評(píng)估內(nèi)容？A.生理指標(biāo)評(píng)估B.心理指標(biāo)評(píng)估C.社會(huì)指標(biāo)評(píng)估D.環(huán)境指標(biāo)評(píng)估2.以下哪項(xiàng)不屬于健康管理的三大原則？A.預(yù)防為主B.綜合干預(yù)C.因地制宜D.因人制宜3.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，以下哪種方式最適合個(gè)體化健康教育？A.舉辦大型講座B.開(kāi)展社區(qū)健康活動(dòng)C.提供一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)D.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行健康教育4.以下哪項(xiàng)不是健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法？A.問(wèn)卷調(diào)查法B.生物醫(yī)學(xué)指標(biāo)法C.健康體檢法D.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型5.健康管理師在制定健康管理計(jì)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)不是考慮的因素？A.個(gè)體健康狀況B.個(gè)體需求C.個(gè)體經(jīng)濟(jì)狀況D.個(gè)體文化背景6.以下哪項(xiàng)不是健康管理師的工作職責(zé)？A.提供健康咨詢(xún)服務(wù)B.制定健康管理方案C.開(kāi)展健康教育活動(dòng)D.監(jiān)督患者康復(fù)過(guò)程7.健康管理師在開(kāi)展慢性病管理時(shí)，以下哪項(xiàng)不是慢性病管理的目標(biāo)？A.控制慢性病病情B.提高患者生活質(zhì)量C.減少慢性病并發(fā)癥D.降低慢性病發(fā)病率8.以下哪項(xiàng)不是健康管理師在開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，需要遵循的原則？A.科學(xué)性B.實(shí)用性C.可持續(xù)性D.競(jìng)爭(zhēng)性9.健康管理師在開(kāi)展健康信息收集時(shí)，以下哪種方式最適合收集個(gè)體健康信息？A.電話(huà)調(diào)查B.面對(duì)面訪(fǎng)談C.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查D.問(wèn)卷調(diào)查10.以下哪項(xiàng)不是健康管理師在開(kāi)展健康干預(yù)時(shí)，需要考慮的因素？A.個(gè)體健康狀況B.個(gè)體需求C.個(gè)體經(jīng)濟(jì)狀況D.個(gè)體心理狀況二、案例分析題要求：本部分共2題，每題20分，共40分。請(qǐng)根據(jù)以下案例，回答問(wèn)題。案例：某健康管理師在為一名糖尿病患者提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者存在以下問(wèn)題：1.患者對(duì)糖尿病知識(shí)了解不足，對(duì)疾病的治療和預(yù)防缺乏信心。2.患者飲食不規(guī)律，存在高糖、高脂飲食現(xiàn)象。3.患者缺乏運(yùn)動(dòng)，體重超標(biāo)。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.請(qǐng)分析該糖尿病患者存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的健康管理建議。（10分）2.請(qǐng)說(shuō)明健康管理師在為該糖尿病患者提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則。（10分）三、論述題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下論述，回答問(wèn)題。論述：健康管理師在開(kāi)展健康管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下素質(zhì)：1.豐富的健康管理知識(shí)2.良好的溝通能力3.強(qiáng)烈的責(zé)任心4.良好的心理素質(zhì)請(qǐng)結(jié)合以上論述，談?wù)劷】倒芾韼煈?yīng)如何提高自身素質(zhì)，以更好地為患者提供服務(wù)。（20分）四、簡(jiǎn)答題要求：本部分共2題，每題10分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)述以下內(nèi)容。1.簡(jiǎn)述健康管理師在開(kāi)展慢性病管理過(guò)程中，如何進(jìn)行個(gè)體化健康管理。2.簡(jiǎn)述健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，如何根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，制定合適的健康教育策略。五、論述題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)論述以下內(nèi)容。論述：在健康管理服務(wù)中，如何運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原則，提高健康管理服務(wù)的質(zhì)量和效果。六、計(jì)算題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下信息，計(jì)算該患者的健康風(fēng)險(xiǎn)值?；颊咝畔ⅲ?年齡：45歲-性別：男-體重：80kg-身高：175cm-血壓：140/90mmHg-血糖：5.8mmol/L-總膽固醇：5.6mmol/L健康風(fēng)險(xiǎn)值計(jì)算公式：HRV=(體重指數(shù)+血壓+血糖+總膽固醇)/4本次試卷答案如下：一、選擇題1.D.環(huán)境指標(biāo)評(píng)估解析：健康評(píng)估內(nèi)容包括生理、心理和社會(huì)指標(biāo)，環(huán)境指標(biāo)不屬于常規(guī)的健康評(píng)估內(nèi)容。2.D.因人制宜解析：健康管理的三大原則包括預(yù)防為主、綜合干預(yù)和因地制宜，因人制宜不是健康管理的原則。3.C.提供一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)解析：個(gè)體化健康教育最適合通過(guò)一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)，因?yàn)檫@樣可以更針對(duì)性地解答個(gè)體的疑問(wèn)和需求。4.D.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型解析：健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法包括問(wèn)卷調(diào)查法、生物醫(yī)學(xué)指標(biāo)法和健康體檢法，健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型是結(jié)果而非方法。5.D.個(gè)體心理狀況解析：健康管理計(jì)劃應(yīng)考慮個(gè)體健康狀況、需求和經(jīng)濟(jì)狀況，個(gè)體心理狀況雖然重要，但不是直接制定計(jì)劃的因素。6.D.監(jiān)督患者康復(fù)過(guò)程解析：健康管理師的工作職責(zé)包括提供健康咨詢(xún)服務(wù)、制定健康管理方案和開(kāi)展健康教育活動(dòng)，監(jiān)督患者康復(fù)過(guò)程不是其直接職責(zé)。7.D.降低慢性病發(fā)病率解析：慢性病管理的目標(biāo)是控制病情、提高生活質(zhì)量、減少并發(fā)癥，降低發(fā)病率是預(yù)防工作的一部分，而非直接管理目標(biāo)。8.D.競(jìng)爭(zhēng)性解析：健康管理師在開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循科學(xué)性、實(shí)用性和可持續(xù)性原則，競(jìng)爭(zhēng)性不是其需要遵循的原則。9.D.問(wèn)卷調(diào)查解析：健康管理師在收集個(gè)體健康信息時(shí)，問(wèn)卷調(diào)查是最適合的方式，因?yàn)樗梢允占酱罅康男畔?，且操作?jiǎn)便。10.C.個(gè)體經(jīng)濟(jì)狀況解析：健康管理師在開(kāi)展健康干預(yù)時(shí)，需要考慮個(gè)體健康狀況、需求和心理狀況，個(gè)體經(jīng)濟(jì)狀況雖然重要，但不是直接干預(yù)的因素。二、案例分析題1.案例分析及健康管理建議：-問(wèn)題分析：患者對(duì)糖尿病知識(shí)了解不足，飲食不規(guī)律，缺乏運(yùn)動(dòng)。-健康管理建議：-提供糖尿病相關(guān)知識(shí)教育，增強(qiáng)患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。-制定個(gè)性化的飲食計(jì)劃，減少高糖、高脂食物攝入。-指導(dǎo)患者進(jìn)行規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，如散步、慢跑等。-定期進(jìn)行血壓、血糖、血脂等指標(biāo)的監(jiān)測(cè)。-提供心理支持，幫助患者建立積極的生活態(tài)度。2.健康管理師服務(wù)原則：-科學(xué)性：基于最新的健康研究成果和指南進(jìn)行健康管理。-實(shí)用性：制定符合患者實(shí)際情況的健康管理方案。-可持續(xù)性：確保健康管理措施能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持。-個(gè)體化：根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的健康管理計(jì)劃。三、論述題論述：在健康管理服務(wù)中，如何運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原則，提高健康管理服務(wù)的質(zhì)量和效果。解析：-運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)原則，健康管理師應(yīng)：-收集并評(píng)估現(xiàn)有的最佳證據(jù)，包括醫(yī)學(xué)研究、指南和臨床實(shí)踐。-結(jié)合患者的具體情況，將最佳證據(jù)與患者的價(jià)值觀和偏好相結(jié)合。-制定基于證據(jù)的健康管理方案，并持續(xù)評(píng)估和更新方案。-提高患者對(duì)循證醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)患者參與決策過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述健康管理師在開(kāi)展慢性病管理過(guò)程中，如何進(jìn)行個(gè)體化健康管理。解析：-個(gè)體化健康管理包括：-評(píng)估患者的健康狀況，包括生理、心理和社會(huì)因素。-根據(jù)患者的具體情況，制定個(gè)性化的健康管理方案。-定期監(jiān)測(cè)患者的健康狀況，及時(shí)調(diào)整管理方案。-提供針對(duì)性的健康教育和指導(dǎo)。-建立良好的患者-健康管理師關(guān)系，提高患者的依從性。2.簡(jiǎn)述健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，如何根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，制定合適的健康教育策略。解析：-根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，健康教育策略包括：-針對(duì)不同年齡段，提供適合其認(rèn)知水平的健康教育內(nèi)容。-針對(duì)不同文化背景，采用易于理解和接受的教育方式。-針對(duì)不同教育水平，使用不同層次的健康教育材料。-針對(duì)不同健康狀況，提供針對(duì)性的健康促進(jìn)措施。-利用多種教育渠道，如講座、宣傳冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，擴(kuò)大健康教育覆蓋面。五、論述題論述：在健康管理服務(wù)中，如何運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原則，提高健康管理服務(wù)的質(zhì)量和效果。解析：-運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)原則，健康管理師應(yīng)：-收集并評(píng)估現(xiàn)有的最佳證據(jù)，包括醫(yī)學(xué)研究、指南和臨床實(shí)踐。-結(jié)合患者的具體情況，將最佳證據(jù)與患者的價(jià)值觀和偏好相結(jié)合。-制定基于證據(jù)的健康管理方案，并持續(xù)評(píng)估和更新方案。-提高患者對(duì)循證醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)患者參與決策過(guò)程。六、計(jì)算題健康風(fēng)險(xiǎn)值計(jì)算：-體重指數(shù)=體重（kg）/（身高（m）^2）=80/(1.75)^2≈26.7-健康風(fēng)險(xiǎn)值=(體重指數(shù)+血壓+血糖+總膽固醇)/4-健康風(fēng)險(xiǎn)值=(26.7+140/90+5.8+5.6)/4-健康風(fēng)險(xiǎn)值≈(26.7+1