學(xué)生上下樓管理制度一、總則1.目的為了確保學(xué)生上下樓的安全與秩序，預(yù)防因上下樓擁擠、混亂等情況導(dǎo)致的安全事故，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于[學(xué)校名稱]全體學(xué)生。3.基本原則安全第一原則：始終將學(xué)生的人身安全放在首位，通過合理的制度安排和管理措施，最大程度地減少上下樓過程中的安全風(fēng)險。秩序井然原則：倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，保持樓道內(nèi)的秩序，避免出現(xiàn)擁擠、推搡等混亂現(xiàn)象。責(zé)任明確原則：明確學(xué)校各部門、教師以及學(xué)生在上下樓管理中的職責(zé)，確保管理工作落實到位。二、管理職責(zé)1.學(xué)校管理層全面負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓管理制度的制定、修訂和監(jiān)督執(zhí)行。協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確保上下樓管理工作的順利開展。對因上下樓管理不善導(dǎo)致的安全事故進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定和處理。2.年級組組織本年級學(xué)生學(xué)習(xí)上下樓管理制度，加強安全教育。安排年級值日教師，在學(xué)生上下樓高峰時段進(jìn)行巡查，維護秩序。對本年級學(xué)生在上下樓過程中的違規(guī)行為進(jìn)行教育和糾正。3.班主任向?qū)W生詳細(xì)講解上下樓管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的上下樓習(xí)慣。在班級內(nèi)強調(diào)上下樓安全注意事項，督促學(xué)生遵守制度。與任課教師溝通協(xié)調(diào)，合理安排學(xué)生上下樓順序，避免出現(xiàn)混亂。4.任課教師在課堂教學(xué)中滲透上下樓安全教育內(nèi)容。上下課時，組織學(xué)生有序上下樓，引導(dǎo)學(xué)生靠右行走，避免在樓道內(nèi)停留、打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下樓過程中的異常情況及時制止，并向班主任或年級值日教師報告。5.學(xué)生自覺遵守上下樓管理制度，養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣。上下樓時靠右行走，不擁擠、不推搡、不打鬧，保持安靜和秩序。聽從教師和值日同學(xué)的指揮，按照規(guī)定的路線和順序上下樓。三、上下樓時間與路線1.上下樓時間上課鈴響前[X]分鐘，學(xué)生開始有序進(jìn)入教學(xué)樓，準(zhǔn)備上課。課間休息時間，學(xué)生可在教室附近適當(dāng)活動，但不得在樓道內(nèi)追逐打鬧。下課鈴響后，學(xué)生應(yīng)迅速整理好學(xué)習(xí)用品，在教師的組織下有序離開教室，按照規(guī)定的路線和順序上下樓。午休和晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在值日教師的指揮下，有序離開教學(xué)樓。2.上下樓路線根據(jù)教學(xué)樓的布局和學(xué)生分布情況，制定詳細(xì)的上下樓路線圖，并在每層樓的顯眼位置張貼。學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定的路線上下樓，不得擅自改變路線或逆行。低年級學(xué)生優(yōu)先下樓，高年級學(xué)生應(yīng)主動禮讓，避免與低年級學(xué)生爭搶樓道空間。四、樓道安全管理1.設(shè)施維護學(xué)校定期對樓道內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護，確保樓梯扶手、欄桿、照明等設(shè)施完好無損，正常運行。發(fā)現(xiàn)樓道設(shè)施設(shè)備存在安全隱患時，應(yīng)及時報修，并設(shè)置明顯的警示標(biāo)識，防止學(xué)生發(fā)生意外。2.通道暢通保持樓道內(nèi)通道暢通無阻，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)堆放雜物、停放自行車等。各班級負(fù)責(zé)清理本班級門前樓道區(qū)域的雜物，確保通道暢通。3.安全標(biāo)識在樓道內(nèi)的醒目位置張貼安全標(biāo)識，如“輕聲慢步靠右行”“禁止追逐打鬧”等，提醒學(xué)生注意安全。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎處等位置設(shè)置警示標(biāo)識，提醒學(xué)生注意腳下安全，防止摔倒。五、值日管理1.值日安排學(xué)校設(shè)立專門的值日崗位，包括樓層值日教師、樓梯口值日學(xué)生等。年級組負(fù)責(zé)安排本年級的值日教師，每天上下樓高峰時段至少安排[X]名值日教師在各樓層巡查。各班級輪流安排值日學(xué)生，在樓梯口協(xié)助值日教師維持秩序。2.值日職責(zé)樓層值日教師在學(xué)生上下樓高峰時段，提前到達(dá)指定樓層，負(fù)責(zé)該樓層的秩序維護。引導(dǎo)學(xué)生靠右行走，提醒學(xué)生輕聲慢步，避免擁擠和打鬧。及時制止學(xué)生的違規(guī)行為，對不聽勸阻的學(xué)生進(jìn)行批評教育，并記錄相關(guān)情況，反饋給班主任。檢查樓道內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學(xué)校相關(guān)部門。樓梯口值日學(xué)生佩戴值日標(biāo)識，在樓梯口協(xié)助值日教師維持秩序。提醒上下樓的同學(xué)注意安全，按照規(guī)定的路線和順序行走。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在樓道內(nèi)奔跑、推搡等違規(guī)行為時，及時制止并向值日教師報告。六、安全教育與培訓(xùn)1.教育內(nèi)容開展上下樓安全教育活動，向?qū)W生傳授上下樓安全知識和技能，如正確的上下樓姿勢、如何避免擁擠踩踏等。強調(diào)遵守上下樓管理制度的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。教育學(xué)生在遇到突發(fā)情況時如何正確應(yīng)對，如保持冷靜、聽從指揮、有序疏散等。2.培訓(xùn)方式利用主題班會、安全教育課等形式，對學(xué)生進(jìn)行上下樓安全教育。通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等渠道，宣傳上下樓安全知識和管理制度。組織開展上下樓安全演練活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確的應(yīng)對方法和逃生技能。七、違規(guī)處理1.違規(guī)行為界定以下行為屬于違反上下樓管理制度的違規(guī)行為：在樓道內(nèi)追逐打鬧、推搡他人。不按照規(guī)定的路線和順序上下樓，逆行或擅自改變路線。在樓道內(nèi)大聲喧嘩、制造噪音。在樓道內(nèi)擁擠、堵塞通道。故意破壞樓道內(nèi)的設(shè)施設(shè)備。2.處理措施對于首次違反上下樓管理制度的學(xué)生，由值日教師或班主任進(jìn)行批評教育，責(zé)令其立即改正。對于多次違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校將給予紀(jì)律處分，如警告、記過等，并通知家長到校配合教育。因?qū)W生違規(guī)行為導(dǎo)致安全事故的，將依法追究相關(guān)學(xué)生及其監(jiān)護人的責(zé)任。八、應(yīng)急處置1.應(yīng)急預(yù)案制定學(xué)校制定學(xué)生上下樓擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各部門、人員的職責(zé)分工。定期對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練和修訂，確保其科學(xué)性、實用性和可操作性。2.應(yīng)急處置流程當(dāng)發(fā)生上下樓擁擠踩踏事故時，現(xiàn)場教師應(yīng)立即組織學(xué)生停止擁擠，迅速疏散到安全區(qū)域。第一時間報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，同時撥打急救電話，對受傷學(xué)生進(jìn)行緊急救治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織救援工作，并向上級主管部門報告事故情況。