幼兒圖書館借閱管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范幼兒圖書館的借閱管理，提高圖書的流通率，豐富幼兒的閱讀資源，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本幼兒圖書館借閱圖書的所有幼兒、家長及圖書館工作人員。（三）基本原則1.方便讀者原則：確保借閱流程簡便、快捷，讓幼兒和家長能夠輕松借閱和歸還圖書。2.愛護圖書原則：倡導讀者愛護圖書，保持圖書的整潔和完好，延長圖書使用壽命。3.規(guī)范管理原則：對圖書的采購、分類、編目、借閱、歸還、盤點等環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理，確保圖書館工作有序進行。二、借閱對象本幼兒圖書館的借閱對象為[幼兒園名稱]在園幼兒及其家長。三、圖書采購與管理（一）采購原則1.根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣愛好和認知水平，采購適合幼兒閱讀的各類圖書，包括繪本、故事書、科普讀物、益智游戲書等。2.注重圖書的質量和內(nèi)容，選擇正版、優(yōu)質、積極向上的圖書，確保圖書的思想性、科學性和趣味性。3.定期評估圖書的借閱情況和幼兒的閱讀需求，及時調(diào)整采購計劃，保證圖書資源的更新和豐富。（二）采購流程1.圖書館工作人員根據(jù)采購原則，提出圖書采購清單，報圖書館負責人審核。2.審核通過后，由圖書館負責人負責聯(lián)系圖書供應商進行采購。3.圖書到貨后，圖書館工作人員進行驗收，核對圖書的數(shù)量、品種和質量，確保與采購清單一致。4.驗收合格的圖書進行分類、編目、上架等處理，錄入圖書館管理系統(tǒng)，以便讀者查詢和借閱。（三）圖書分類與編目1.采用適合幼兒的圖書分類方法，如按主題、年齡段等進行分類，便于幼兒查找和借閱。2.為每本圖書編制唯一的標識號（如ISBN號），并進行編目，記錄圖書的基本信息（如書名、作者、出版社、出版日期、頁數(shù)、價格等）、分類號、館藏位置等信息，形成圖書目錄。3.定期對圖書目錄進行更新和維護，確保圖書信息的準確性和完整性。（四）圖書上架與擺放1.根據(jù)圖書的分類號，將圖書有序地擺放在書架上，每個書架設置明顯的標識牌，標明書架的類別和范圍。2.按照幼兒的認知規(guī)律和閱讀習慣，將圖書進行合理的布局，如將繪本區(qū)、故事區(qū)、科普區(qū)等分開設置，便于幼兒分類查找。3.定期整理書架，保持圖書擺放整齊、有序，及時將歸還的圖書歸位。四、借閱規(guī)則（一）借閱證辦理1.凡本園在園幼兒及其家長均可辦理借閱證。2.辦理借閱證時，需填寫借閱證申請表，提供幼兒的基本信息（如姓名、班級、學號等）和家長的聯(lián)系方式，并繳納一定的押金（具體金額根據(jù)實際情況確定）。3.圖書館工作人員審核申請表信息無誤后，為申請人辦理借閱證，并將借閱證發(fā)放給申請人。（二）借閱數(shù)量與期限1.每位幼兒每次可借閱圖書[X]本，家長每次可借閱圖書[X]本。2.圖書借閱期限為[X]天，到期應及時歸還。如需續(xù)借，可在到期前[X]天內(nèi)辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限為[X]天。續(xù)借僅限一次。（三）借閱手續(xù)1.讀者憑借閱證到圖書館借閱圖書。2.圖書館工作人員根據(jù)讀者的借閱證信息，在圖書館管理系統(tǒng)中進行借閱登記，記錄借閱圖書的書名、數(shù)量、借閱日期等信息，并將圖書交給讀者。3.讀者在借閱圖書時，應仔細檢查圖書的完整性，如發(fā)現(xiàn)圖書有破損、缺頁等情況，應及時向圖書館工作人員說明，由工作人員進行處理。（四）歸還手續(xù)1.讀者應在借閱期限內(nèi)歸還圖書。2.歸還圖書時，讀者需將圖書帶到圖書館，交給圖書館工作人員。3.圖書館工作人員根據(jù)讀者的借閱證信息，在圖書館管理系統(tǒng)中進行歸還登記，檢查圖書的完整性，如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失情況，按照本制度的相關規(guī)定進行處理。4.讀者歸還圖書后，圖書館工作人員將借閱證歸還給讀者。五、借閱注意事項（一）愛護圖書1.讀者應愛護借閱的圖書，保持圖書的整潔、完好，不得在圖書上涂寫、亂畫、折疊、撕頁等。2.借閱期間，如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞情況，讀者應及時向圖書館工作人員報告，并按照圖書的原價進行賠償。3.如因讀者保管不善導致圖書丟失，讀者應按照圖書的原價進行賠償，并自行購買相同版本的圖書歸還圖書館。（二）遵守借閱期限1.讀者應嚴格遵守圖書的借閱期限，按時歸還圖書。如逾期未還，將按照每天[X]元的標準收取逾期滯納金。2.逾期滯納金累計達到借閱圖書原價的[X]%時，讀者將被暫停借閱權限，直至還清逾期圖書及滯納金后，方可恢復借閱權限。（三）保持圖書館秩序1.讀者在圖書館內(nèi)應保持安靜，不得大聲喧嘩、追逐打鬧，以免影響其他讀者閱讀。2.遵守圖書館的各項規(guī)定，聽從圖書館工作人員的指揮和安排。3.借閱結束后，讀者應將圖書放回指定的書架上，不得隨意亂放。（四）文明借閱1.讀者應尊重圖書館工作人員的勞動，積極配合工作人員的管理工作。2.借閱過程中如有疑問或建議，可向圖書館工作人員咨詢，不得與工作人員發(fā)生爭吵或沖突。六、特殊情況處理（一）圖書損壞賠償1.如讀者在借閱期間造成圖書損壞，應按照以下方式進行賠償：輕微損壞（如封面有劃痕、書頁有褶皺等），讀者應自行修復或賠償圖書原價的[X]%。中度損壞（如圖書有缺頁、破損較嚴重等），讀者應賠償圖書原價的[X]%[X]%。重度損壞（如圖書無法修復或丟失等），讀者應按照圖書的原價進行賠償，并自行購買相同版本的圖書歸還圖書館。2.賠償方式：讀者可選擇現(xiàn)金賠償或購買相同版本的圖書賠償。如選擇現(xiàn)金賠償，圖書館工作人員將開具賠償收據(jù)；如選擇購買圖書賠償，讀者應在賠償時提供購買圖書的憑證，經(jīng)圖書館工作人員確認后，視為賠償完成。（二）圖書丟失賠償1.如讀者在借閱期間丟失圖書，應按照圖書的原價進行賠償，并自行購買相同版本的圖書歸還圖書館。2.如讀者無法購買到相同版本的圖書，可由圖書館工作人員根據(jù)圖書的出版時間、版本等因素，推薦相近版本的圖書進行賠償，但賠償金額不得低于圖書原價。3.賠償完成后，圖書館工作人員將在圖書館管理系統(tǒng)中記錄圖書丟失及賠償情況。（三）借閱證掛失與補辦1.如讀者的借閱證不慎丟失或被盜，應立即到圖書館辦理掛失手續(xù)。2.掛失時，讀者需提供本人的有效身份證件（如幼兒的戶口本、家長的身份證等），填寫掛失申請表，說明掛失原因和借閱證的相關信息。3.圖書館工作人員核實讀者身份信息無誤后，在圖書館管理系統(tǒng)中進行掛失操作，并為讀者開具掛失證明。4.掛失后，讀者可在[X]個工作日內(nèi)到圖書館辦理補辦手續(xù)。補辦時，需繳納一定的補辦費用（具體金額根據(jù)實際情況確定），圖書館工作人員審核無誤后，為讀者重新辦理借閱證。七、圖書館工作人員職責（一）采購與編目人員職責1.根據(jù)幼兒的閱讀需求和圖書館的館藏情況，制定圖書采購計劃，確保采購的圖書質量高、種類豐富。2.負責與圖書供應商聯(lián)系，進行圖書采購工作，包括詢價、議價、簽訂采購合同等。3.對采購回來的圖書進行驗收、分類、編目、上架等處理，確保圖書信息準確、完整，便于讀者查詢和借閱。4.定期對圖書采購情況進行統(tǒng)計和分析，為圖書館的資源建設提供參考依據(jù)。（二）借閱管理工作人員職責1.負責借閱證的辦理、掛失、補辦等工作，為讀者提供借閱證相關的咨詢服務。2.按照借閱規(guī)則，為讀者辦理圖書借閱和歸還手續(xù)，認真核對借閱證信息和圖書信息，確保借閱登記準確無誤。3.負責圖書館的日常管理工作，包括圖書的整理、上架、盤點等，保持圖書館環(huán)境整潔、有序。4.對讀者的借閱行為進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和處理讀者在借閱過程中出現(xiàn)的問題，如逾期未還、圖書損壞丟失等。5.定期對圖書館的借閱數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，為圖書館的管理和服務提供數(shù)據(jù)支持。（三）閱讀指導工作人員職責1.根據(jù)幼兒的年齡特點和閱讀需求，開展閱讀指導活動，如故事分享會、閱讀技巧培訓等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力。2.為家長提供閱讀指導和咨詢服務，幫助家長了解幼兒閱讀的重要性和方法，引導家長培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。3.收集和整理幼兒的閱讀反饋信息，及時了解幼兒的閱讀需求和閱讀困難，為圖書館的圖書采購和閱讀指導工作提供參考依據(jù)。4.參與圖書館的環(huán)境布置和文化建設，營造良好的閱讀氛圍，促進幼兒閱讀文化的發(fā)展。八、監(jiān)督與檢查（一）內(nèi)部監(jiān)督1.圖書館負責人定期對圖書館的借閱管理工作進行檢查，包括圖書采購、編目、借閱、歸還、盤點等環(huán)節(jié)，確保各項工作符合本制度的要求。2.圖書館工作人員應相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，共同維護圖書館的正常秩序。（二）讀者監(jiān)督1.鼓